صفحه 1:
رهبری وضعی
۰ ادگارشین میگوید :
۰ مدیرموفق باید تشخیص دهنده شایسته ای باشد
* وبرای روحیه تحقیق ارزش قائل شود.
صفحه 2:
Mec eC OL) Ar venr iY ات
رهبری در اواخر دهه1960 تدوین شد.
reer Cert pipe rere ee) mC Deny |e eh Ci eer ne y
2 ۳ en nol sVao | Ove]
صفحه 3:
رهبری وضعی
#رهبری وضعی عملی است متقابل بین1-میزان هدایت و
رهنمود(رفتار تکلیف گرا)
6میزان حمایت اجتماعی-عاطفی(رفتار رابطه (LS
#-سطح امادگی پیروان در انجام یک تکلیف, وظیفه و یا
هدف بخصوص
صفحه 4:
#تاکید رهبری وضعی در رفتار رهبر با پیروانش میباشد
وجود پیروان در همه جا دارای اهمیتی حیاتی است.نه فقط
به خاطر اين
که به صورت فردی رهبر را میپذیرند يا رد میکنند,بلکه از
این نظر که
به صورت گروهی,به رهستی تعیین کننده قدرت شخصی
رهبر هستند.
وقتی روابط رهبر و پیرو ره برسی میکنیم الزاما حرف ما
درباره رهبری به صورت سلسله مراتب یعنی رئیس-
مرئوس نیست.
صفحه 5:
#هرجا که در اين تئوری به رهبر(ان)و پیرو(ان)اشاره شود
اشاره ضمنی اش به رهبر بالقوه و پیرو بالقوه خواهد بود.
#در نتیجه اگر چه ممکن است مثالهایمان به ارتباط سلسله
مراتبی اشاره داشته باشد,اما مفاهیم پيشنهاد شده در
تئوری رهبری وضعی باید کاربرد داشته باشد.فرق نمیکند
که انسان بخواهد در رفتار کارمندس نفوظ کند یا در کار
فرمایی,معاشری,دوستی,اشنایی و یا گروهی.
صفحه 6:
صفحه 7:
معهوم اساسی رهبری وضعی
٩ براساس رهبری وضعی چیزی به نام بهترین راه نفوظ در مردم وجود ندارد.
© اينكه شخص از جه شيوه رهبری در رفتار با افراد یا گروهپا استفاده
۰ کند به سطع امادگی مردمی دارد که رهبر میکوشد در انها نفوظ کند.
صفحه 8:
#عبارت است از حد ممکن تشریح وظایف و مسئولیتهای
فرد یا گروه به وسیله رهبر.از جمله تذکر رهبر در مورد
أينكه كارها و تکالیف چگونه
©,جه وقت و جطور انجام شوند.
©اخرين بارى كه از كسى ادرس محلى را يرسيديد نمونه
ای است از تکلیف گرایی حداکثر.
شخص مذکور چندان اعتنایی به عواطف شما نداشت
بلکه کوشش او این بود که چطور شما را در رسیدن به
هدفتان کمک کند.
صفحه 9:
رفتار رابطه كرا
#عيارت الست ار حد ممكن بر قرارى ارتباظ ذو طرقة يا
چند طرفه.اين رفتارها به سخن دیگران گوش
دادن,تسهیل بخشیدن و رفتار حمایت کننده را شامل
میشود.
#شاید به بمبست رسیدندر مقابل یک تکلیف نمونه ای از
رفتار بسیار رابطه گرا باشد.
صفحه 10:
#تکلیف گرایی بر روی محور افقی,رفتار رابطه گرا بر روی
محور عمودی,هر یک از حداقل تا حداکثر رسم شده
است.اين کار شرح رفتار رهبر را در چهار شیوه ممکن
*از این چهار ربع به عنوان پایه و اساس ارزیابی توفیق
مدیریت در موقیتهای مختلف شغلی,روشن میشود که
تنهاد یک شیوه موثر وجود ندارد
صفحه 11:
صفحه 12:
توصي مورد چهاز شیوه مصداق دارد:
#شیوه یک:وجه مشخصه این شیوه رهبری رفتار تکلیف گرای
بیشتر از حد متوسط و رفتار رابطه گرای کمتر از حد متوسط
است.
© شيوه دو:وجه مشخصه این شیوه رهبری رفتار گرا و رابطه گرای
بالاتر از حد متوسط است.
#شیوه سه:وجه مشخصه این شیوه رهبری رفتار رابطه گرای بیش
از حد متوسط و رفتار تکلیف گرای کمتر از حد متوسط است.
#شیوه چهار:وجه مشخصه این شیوه رهبری رفتار رابطه گرا
تکلیف گرای کمتر از حد متوسط است.
صفحه 13:
در موقعتهای رهبری مربوط به خوانواده.مدرسه و يا دیگر
=a
#وازه هاى دیگر مناسبتر تکلیف رایطه باشند-مثلا رهنمود
و رفتار حمایت
© كنتده يا رفتار هدایت کننده و تسهیل بختی:اما در هر
حال معنای نهفته
#انهاد فرقی نمیکند.
صفحه 14:
8 الگوی پیچیده شرایطی که در درون یک محیط معین وجود دارد.
#شیوه رهبری به موقعیتی بستگی دارد که تلاش نفوذ کردندر ان صورت
ميكيرد.
© هر قدر رهبران بتوانند رفتار خويش را بيشتر با موقعيت تطابق دهند
اقدام انها در مورد نفوظ كردن اثر بخش تر خواهد بود
e
موقیت به نوبه خود تحت تاثیر شرایط مختلف موجود قرار میگیرد.
صفحه 15:
صفحه 16:
*#میزان توانایی و تمایل رهبر در به دست اوردن توفیق در
انجام یک تکلیف خاص.
#امادگی یعنی نحوه امادگی شخص برای انجام یک تکلیف
خاص.
#همه افراد میخواهند در ارتباط با تکلیف, وظیفه,یا هدف
خاصی که رهبر بوسیله نان میخواهد به ان برسند
كمابيش اماده باشند.از اين رويك فروشنده ممکن است
براى فروش و بازاريابى مورد اطمينان باشد اما براى
تکلمیل اوراق مربوط انجام معامله,ناتوان و لاابالی.
صفحه 17:
#رهبران باید بدانند که وقتی با یک یک اعضای گروه خود بر
خورد میکنند رفتارشان با زمانی که با همه انان برخورد
مینمایند باید فرق داشته باشد.
©دو بخش. اصلی تشکیل دهنده امادگی عبارت است از
توانایی و تمایل
صفحه 18:
#یعنی دانش,تجربه و مهارتی که فرد و یا گروه برای یک
تکلیق با قعاليت خاض همراه دارد.
#9وقتی سطح نوانایی دیگران در نظر گرفته میشود.مهم ان
است که از نظر تکلیف. وضع مشخص باشد.
صفحه 19:
تمایل
#میزان وجود اطمینان ,تعهد و انگیزش در شخص برای انجام
#امیز یک فعالیت یا تکلیف خاص.
#باید به یاد داشت توانایی و تمایل یک سیستم تاثیر بخش
تعاملی هستند.
#یعنی تغییر عمده در بگیریا,بر همه تاثیر میگذارد.
سطوح امادگی ترکیبهای گوناگون توانایی و تمایلی است که
مردم sly تکلیغ خاص با خود همراه دارند.
صفحه 20:
صفحه 21:
است |
تعهد و
توان و ب =
0 ناتوان |
#پیرو SiS
Sie
Le
طمینان ندارد.
نا امن as
ee است و
#پیرو
صفحه 22:
Le
#ناتوان اما مایل
#پیرو توانایی ندارد اما کوشش میکند و دارای انگیزش
است.
Le
#ناتوان اما مطمئن :
#پیرو توانایی ندارد اما تا زمانی که رهبر کنار اوست ر
هدایتش میکند.مطمئن است
صفحه 23:
#توانا اما بى ميل
sae دازای توانای انجام تكليف را ذارداما برای انجام
دادن ان به تنهایی احساس بی اطمینینی و نگرانی میکند.
صفحه 24:
پیرو توانایی انجام کار زا دازد و شخصی است متعهد.
Le
#توانا و مطمئن
#پیرو توانایی انجام کار رادارد و در مورد انجام ان مطمئن
است.
صفحه 25:
انتخاب شیوه های مناسب
صفحه 26:
آماد کی سطح یک:شیوه امرانه
صفحه 27:
صفحه 28:
صفحه 29:
صفحه 30:
صفحه 31:
صفحه 32:
صفحه 33:
امادگی موقعیت چیست؟
صفحه 34:
صفحه 35:
صفحه 36:
صفحه 37: