مروری بر آرایه های ادبی کتاب علون و فنون۳ تعداد صفحات :24

صفحه 1:
جزوه جمع‌بندی آرایه جزوه جمع بندی آرایه‌های ادبی دروس ۳ و ۶ فنون دوازدهم ‎el ol eh)‏ تضمین,ف و نشر, تاد و تینما ‏+ الگوی سوالات امتحان نهایی برای هر آرایه ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 2:
جزوه جمع‌بندی آرایه مر در لقت به ممنى #اشاره م نبا كوضة چشم» اس در أصطلاح ادهى. أن الست كه سخنور در كلام خويش. به ‎i Rial‏ *مثل» اداب: كد. لمع كنجاندن يك مفيهوم بلند در سختى كوقاه لست كه ‎gl‏ يسار وادر كمترين وازهها جا مودهد وان ايجاز ا ‎Shae‏ ‏اهم قبل توجه استه لازمة ديقت منى و زياس تلمح ی شرط ددرن ازاننأري. أشتامى با أن داستانء آيه و حدیث اد ‎٠١‏ | اوري يردهازدروديوار در تجلى استيا اولىالابصار ‏ هتف استهلن أبن يث به آي 118 سورة ره لمح درد قیاق جهن من نمازم را وقتى مى خوانم | كه نش رابلا گت باشد سر #قدستة سرو | من تمازم رب تكبيرهالاحرام علف مى خوائم | بي قد ‎sane etal‏ تمع رد به هم بست لما ف ا ۲ | نه خدا توانمش خوائد نه بشر توائمش كفت | متحيرم جه نامم شه فلك لا فتی را ‎Hae‏ ‏اشاعرذر إن نمونه به حديخه «لافى الاعلى ل سيف الا قفار اه ده ست ‎-١| ۲‏ كفت أن يار كزو كشت سردار اند چرمش این بو که اسرارهویدامی‌گرد ‎Ee‏ ‏شاعر يا ادأورى داستان ب دار كردن حسيزين منصور حلاجه إعارف يزرك فون جهام) بر موسيقى معالى كلام ماجرا به إن شكل بود كه جون مشايغ أن زمان سخنان خاج را درك نم كردند همكى فتاه قل ؟- هر أيه هوباره تمايان شمد /با ابر كيسوانش هر با / باز أن سرود سرخ انلحق | ور بان لوست ‎ES po iy‏ ‎Uy dw al‏ حسين بن منصور جع [عارف برك قرن جهارم) كه بوسته ‎i‏ الخق». 5 | حرفى است اين كه خضر به أب بثا رسيد | زين جرخ دلسيه, دم آبی ندید کس صاب تبريزى #خضربه آب با سید به تال حضرت خضر ی ۶ چون جواب احم امد خانشی |اين درزی در سخن جون می‌گشسی؟ ‏ مووی اعرد ين يت به َل معروف ‎Sel‏ سکیا ار ده ات ‎٠‏ | اين مه كه جون منيزه نب جاء م نشست | كوبان به تازياقة افراسياب رقت ‎<١‏ فربدون شميرى وات و ما فالارض > إسورة تفن / آة ‎١‏ هر أنجه در أسمان ومين است خداوند ا ستايش مىكند. ‎Al Su Sale yl‏ رأ برعلا ‎ ‎ ‎ ‎ ‏رد كه أب حيات نوشيد وعمر جاودان فش ‎ ‏تلم اشار دارد يه فاسان بيؤن و مني (دختر افراسياب) و نداختن شدن ييؤن توسط افرسياب در جاه وين كك منيزه سر جل مامد ول ‎ ‎eae ‏مجتون كه به ديوائه كرى شسهرة شبهر الست | در دشت جتون همسفر عاقل ما بود‎ -١ | A ‏مىرود در هو قدم تكوب ز شوق / روج مجنون جنك در دامان فحمل مزفد. | طالب الى‎ OS UT ‏جسمى دارم جو جان مجنون همه در | جانى دارم جو زلف ليلى همه تاب خفني‎ - ‏تلمع اناه ار به دامتان ليلى و مجنون‎ ‎-١ | 5‏ شور شيرين تورا نازم كه بعد از قرنها | هر كه لاف عشق زده نامى هم از فرهاد برد ‎CEE‏ ‏1- همجو فرهد بو كوهكتى ييشة ما | کو ما سیم ناخن ما تیش ما ۳- بیستون کندن فردادنه کاری است شگفت | شور رین به سر هر که فد کودکن است ‎pa‏ تن ماش ‏| دارم جو لعل شيرين همه آب | بختى دارم جو جشم خسرو همه خواب خلال ‏بيت لؤل تلميع به داتان عاشقانة خسروو شيرين و بيت دوم تميع به داسان ليلى و مجنون ‎١‏ | ١-عشرنى‏ دارم به ياد روى أن كل در قفس / عشق افكنده است با يوسف به يك زندن موا هی ری سح ار ار يه ماجراى زناتى شدن حضرت يومف (ع) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏۲- بوسف به ان رها شدن از ۳ عزیز معسر به رغم بوادران غيور / ز قعر جاه بوأمد به اوج ماه وسید ‏۲ | ۱- با رب این آتش که بر جان من است / سرد كن زان سان كه كردى بر خليل ‎TH‏ ‏تلم اشاربهدرأنش الفكندن حضرت اراهيم (ع) و كلستان شين أتش ‏دل مبند این پر م‌بند که زندانیات کند. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 3:
جزوه جمع‌بندی آرایه به تعناى تو در نش محنت جو خليل | كوييا در جمن لالهو ريحان بودم *- كواه رهرو أن باشد كه سردش يابى از دوزخ | نشان عاشيق أن باشمد كه خشكش بينى از هريا .ستل مصراع اول سرد شدن دوخ تلميح دل عبور آن حضرث از رود تل جانم فلول گشت ز فرعون و ظلم او | آن نور روی موسی غمرانم آرزوست مولوى لسع ره به رای مب حضرت موسى ‎CA Ve‏ از اسب پیاده شوه بر نطع زمين رغ نه | زیر بی پلش بین شهمات شده نغمان ‏ خا ش بر حضرت ايراهيم ع | مصراع دوم تلميح هرد به داستان حضرت موسى لع و رده ادن تانق دزیر ای بانب فومان خسرو بعيراى دوست بيش از مرك اكد مى زندكى خواهى | كه اريس از جنين فردن ببهشتى كشت بي "موتو قبل أن تموتوا». ‎SE gob‏ شد ز ينه ولعل / تاج فرعون و كج دقيانوس | رهى موی تاج فرعون» تلميح دارد به داستان ستمكرى و ثروثلندوزى فرعون و «كنع دقيانوس» اشاره دارد دى شيخ با جراغ همى كشت كرد شيهر / كز ديو و دد فلولم و انسائم أرزوست 2 وی ‎9a sen oe‏ يي دبل ان ی که شرف ال ای پریشان گوی مسکین پرده دیگر کن تلميج لشاره به داستان جكونكى مرك رستم ‎ay AE a yao)‏ نش پان امن رتم شا پریشانگوی كته / يرف يغام : بوردستان جان ز جاه نابرادر در تخواهد برد موسيقى ؟- بود در نی ال رده خی آن کسی را كه در إين ملك سليمان كردي ‎flare a‏ محمدعلى ناه قاجار ‏غال مشكين كه بحان عارض كندمقون الست | سر آن 5ه 5 قد رهزن نم با وست. 0 ‎ ‏| ملت امروز يقين كرد كه او اهرمن است ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 4:
جزوه جمع‌بندی آرایه تشن در نت - ب مت «ضمات کردن و مهد شین ه اجام کار ‎cal‏ در عم بدیع رین -+ یه ‎Ag pain asa‏ با مسخن دیگری» رادر تمريا كلام تضمين كويت. oe ‏«ثل يوم هوفى ان» ای پسر‎ ١ ‏بهراين فرمود رحمان اى يسر‎ ١] ١ أيعاى از قرآن (سورة رحمن» أية *؟) را تضمين كرده است و موجب تنو كلام شده انسسته ۲-چشم حافظ زر بام فص آن حوری‌سرشت | شبوذ«جناتا نخری تحت ‎Be SIs II‏ هر مصراع دوي حافظ ‎i bot‏ ؟ | ايوب با جتدين بلا؛ كاندر بلا شد مبتلا | بيوسته اين بودش دعا: ‎ET Ee pel‏ ‎po tel Bea Cate‏ كليد كشايش و فرج امسثه درویش بىمعرفت نيارامد تا فقرش به كفر انجامدا «كاذ الف ‎AE Go)‏ سمدى سعدى ين حديث ادر سن خويش تضمين كرده لست اويا افده زين حديث به يجين شكل لاط ين كفر و فقر ا شان داه ست ‎lie‏ كعبة جلالش به تقصير عبادت ‎we Go SUE Ln hae‏ دی تضمین بخشی از ‎ale ate‏ ارم (س )دما داح عبدیک گفت: غالب اشعار او (سعدی) در این زمن به زان بارسی است.اگر بگوبی به هم نزدکترباشد. «كلم اناس على قدر ‎sie cll tt‏ تضمين حديث ‎el‏ یب هدر کلم ‎he a‏ ردداسته دم به انازة خردشان سخن بكوى. * |حافظ ازجور توء حاشا كه بكردائد روى 0 «من از آن روز که در بند تواص آزادم» ۰ حلفا حافظ در لين یت مصرع دوم رل معدی تشمین گرد استد من از آن رز که رادم ادشاهم كه به دست تو سير نادم / متافض نما در ند ‎nile‏ ۳ | خیز تا خاطربدان ترک سمرقندی دهیم کر نسیمش «بوی جوی مولبن آید همه حان احافظ دو ابن بيت يك مصاع ا شمر وودكى و تشم 7 | ری زمان رابا من بخوان به فرياد ور مر خواب و لت در سر نب لین تج ما ره نو محمدرضا تفي ‎FE‏ ‎ably nese Oy ala ln em‏ ۶ | جه زنع جوناى هردم زنواى شوق اودم؟ 2 كه لسان غيبء خوتستر بتوازد اين نوارا «همه شب در اين اميدم كه نسيم صبحكاهى ‎١‏ به ييام أشتابى ‎UDI ig‏ زار لين ببثه تقنمينى از حافظ لست كك كيف نت ۲ | نه من تقاب يكشا ز جمال كبريابي كه تان فروكذارتد اساس خودتمايي. شده اتتظارم ارحب جد شود در هریی؟ ...دزد دیده خونفشام ز غمت شب جدایی جه كنم كه هست ايها كل باغ أشنانى» هاتف اصفياى بتى ا غزل فخرلدين عراقى وا تضمين كود لسئه 7 | مكن كريه بر كور مقتول دوست | فل الخمة لله كه مقبول اوست ‎eee‏ ‎lt‏ يخشى ‎Sinai sn abe‏ ‎١‏ | به شهر عشق منم شهريار و جون حافظ. ‎١‏ «منم كك شبهرة شبهرم به عق ‏شهب در انیت مر دوم ‏۳ | صدا چون بوی گل در جنبش اب به آرامی به هر سو پخش م ى كشت ‏جوان مىخواند سرشار از غعی گرم بیدستینوازش‌بخش می‌گشت ‏«قو كه نوثنم نه لى؛ يشم جرايى؟ ‎Sale ete SIS oS ١‏ ‏اتوكه مرهم نه ای زخم ولي راء ‏ تمكدباش دل ريشم جرابى؟» ‏ون تلی در ان شرا با ماهر ین تسین ره ات ‎"١‏ | قدر هنت پشد آن جهد ودعا .لیس اسان لام سعی» ‎JOA‏ امس ‎ ‎ ‎ ‏حافا تضمین کره اس ملم كه شهرة شههرم به عق ورزيدن / ملم که دید ودام به بد ديدن ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 5:
جزوه جمع‌بندی آرایه پیستون کندن فرهاد نه کار ی است شكفت | شور شيرين به سر هر كه ده کوهک نس حمای یرزی lad ps ist ‏تال متای ان وازگان موجب زیابی و‎ Sh Sof then Banat ‏هر كاو نظرى دارد يا يار كمان ةبرو بايد كه سير باشد بيش همه ييكانها سمدى‎ ES rs cee Sab a ‏جنرها رابايد بست‎ ‏شب تاريك و بيم موج و تردابى جنين هايل / كجا دانتد حال ما سيكباران ساحلها؟ حافت مراعات نظظر م را‎ سر من ‎lap Some‏ دل من دام خيالت / كهر ديده نثار كف درياى توهارد مر مان نی ال و دنه کرو كرجه كاه شيهابى / مشقهاى شب أسمان را | زود خط ميزة و محو مي شد از در آن هوای مود[ اک کن‌هایی زر یر خط خورشسيد را ياك مىكود ‎١‏ فبصراصنيور قاس شوه شی اسان ۲- مشق شبه نا نکن مه روشن ميان أختران يهان نمىماند | مین اخه‌های کل مش ینهان که پدیی ره ری خر( ان كل جون در اين ميدان ندارى دست و بايى همجو كوى | اختيار سر به زلف همجو جوكالش كذار ‎Gace‏ naif hie Fd A ca yal yl lal باع باران خورده م ى نوشيد نور | لوزشى در سبزدهاى تو دود ‎SRT‏ ‎se Be ley‏ ترکس از جشمكزدن شد فتنه در صحن جمن 7 شبودهای چم جادوی توامآم به ید محتتم كاقل ‎te oot eh‏ چشمک زدن باغ بیبرکی | روز و مب تنهاست با سكوت باك غمناكش | ساز او بارانء سرودض باد اخران تلت برگ ان ید اون شب أنش أن نيست 6ه از شعلة او خنده شمع | أن أن است # هر خرمن ‎To Sj Sag‏ از باغ خاطرات كزهاى شادى بشقفد 7 هرچه در دل نحم كين دارى به زير خاك كن ‎Jed‏ ‏با کل بشکند تخي حل از اسب بیده شوه بر نطع زمین رخ نه ‏ زير بى بيلش بين شيهمات شده ُفمان ‎a‏ ‎i Joly‏ سا نع بعير اى هوست بيش از مرك اكر مى زندكى خواهى | كه اذريس از جنين تردن بيهشتى كشت بيش ازا ‎١‏ سال رکه زنگي مه مد دوت عقق بين كه جين ا[ سر ‎TF FFE pL GUE Ey‏ هر جه رفت ازع يا أن به نيكى مىكنند / جيهرة امروز در آبينة فردا خوش آسست ‎١‏ صاب تريزى عم مرو فد أن زهان كه بتهاهم سربة بلق آزادی 7 دست خود زجان تسستم ‎EF Pca‏ 

صفحه 6:
جزوه جمع‌بندی آرایه ۳شعاع درد مرا رب در عتاب کنید | مگر مساحت رنج مرا حساب کنید ‎Malas‏ ‏رات ‎olan aps ad‏ حسلي ‎Brace pl‏ ‎"١‏ | ب تربيت أزادى و قانون نتوان داشت | «ستخقص» نتوان خوائد تخوائده «كلمن» را. مکالشر بر ‎oa ap it ee‏ ‎١‏ | جند أن همه ديروز؟ جرا ين همه امروز | دستى به قراوائى قرذا برسائيم ‏ محمدرضا روزي مرت نید درو موف ‎ ‏۲[ دس نداد وت رفتن به پیش دوست | چندی به بای رفتم و چندی به سر دم سای عراعات ظيرة فته يه مر ‎ ‎ ‏سوالات آمتحان نهایی ‎-١‏ براى هر يك از إبيات زير آراية مناسب را از داخل انتخاب كنيد. ‎ ‏لقم اتش أن ننيست كه از شعلة آن ختدد شمع / آنش أن است كه ير خرمن برو زدتد ليها مراع نظي ‎ ‎ ‏مود خواب وخقتى / هرو سر ينه يه اين تتها مرا ج) مجنون كد به ديو كرى شههرة شر ست در دشت جنون همسقر عاقل ما بصن ‎(ea‏ ‏۳- یکی از تلميحات بيت زيررابنويسيد ‎ ‎ ‏اشد كه سردش يلى از فوخ أن باشد كه خشكش ينى خرن 7- «تلميح» به كار رفته در بیت زیر را بنويسيد. ‏أن كسى را كه در ان ملك سليمان كرديم / ملت امروز يقين كرد 4- براى هر يك از ابيات زير؛أراية مناسب را از داخل كمانك انتخاب كنيد. ‎ ‎ ‏الف) جون جواب احمق آمد خامشى / اين درازى در سخن جون مىكشى (تلميع؛ حسن تعليل) ‎Ei JF Se aS lan gee‏ / جاتمازم جشمه مر تور دشت سجادة من (متاقض نما مراع نظيو #- در بيت «بيستون كندن فرهاد نه كارى است شگفت | شور شیرین به سر هر كه وجود درد ‎en bi ‏ج) مراعات‎ Bplay clea ‏تلی تین‎ al ‏در شعر زيرء آریة «تضمین»به کار رفته است. یک دلیل برایآن ذکر نید‎ -7 ‏هته من قاب يكشا جمال كيراى / که بان خر كذارند اماس خودتاي ‎ ‎ ‎ ‎ej ct ead‏ جه شود ز در دراى؟ / ز دو ديده خون فشانم ز غمت شب جد ‎ ‏جه كنم كه هست انها كل ياغ أشتالى» ۷- یت وه به چه موضوعی «تمیح» دار ‏هيرب لين اتش که بر جن من است اسرد کن زان سان که کردی بر خی 4- أرايه قسمتهاى مشخص شدة بیت‌های زیر را نویسید. ‎ ‏4- بيت زير به جه داستانى «اتلميع» دارذة. «كفت أن يار كزو كشت سر دار ند / جرمش اين يود كك أسرار هويا ع ى كرد ‎-٠١‏ در عبارت «درويش بى معرفت نيارامد تا فقرش به كفر اتجامد. «كاذ لفق ان ون کرد ‏الق) كنام قسمته أزاية «تضمين» دارد؟ ‎١‏ بإ أرتباط أن رايا قسمتتهلى ديكر متن. مشخص نماد ‎ ‎ay ‎ ‏؛ زيرء كدام آراية ادبى را نشان مىدهد؟ دانستة تاريخى خود را در موره أن بنويسيف ته خداتوانمش ‎hs‏ ته يشر توانمش كفت | متحترم جه نام له لک لافتی. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 7:
جزوه جمع‌بندی آرایه تضمین» را مشخص كنيد: حافظ از شعر كدام شاعر تضمين كرده است؟ اخيز نا خاطر بذان ترك سمرقتدى دهيم | كز نسيمش بوى جوى موليان آيد همى 1- هر كدام كؤينه ددانستة تاريخي» در أراية «تلميع» متفاوت ‎Sena‏ ‎ll‏ يوسف به اين. دل مبلد / اين بار م برند كه زندائوات كنتد. ‎le‏ بريشان كوى مسكين برده ديكر كن / بور دستان حجان ز جاه تابرادر در نخواهد برد رید مد رید ۲- در بیت زيرء أراية ع عزيز مصر يه رقم برادران غيور از قفر ‎gl) VE‏ «مراعات نظير تلميح, و تضمين» در بيتهاى زير مشخص كنيد. فا يه تملى تودر نش محنت جو خليل / كوبا در جمن لال و ريحان يودم ریش بی‌سعرفت تما فقرش به کر جاد. ال آن کین نا ماع درد مر شرب دز عاب ند مگرماحت رع ما حتاب کید 6- بيت زير كدام أراية ادبى را نشان مىدهد؟ دانستة تاريخى خود را در مورد آنبنوسید ین كه جون منير لب جه م رتست | كرا به تايان واسيب رفت 1- در بيشهاى زيرء هر يك از قسمتهاى مشخص ثمده. كدام آراية معنوى را بدوجود أورده است؟. الف إتكه كلهى موزدم ير أب و أنش خويش را | روشنى ذر كار مردم يود مقصودم جو شمع. ب) بهراين فرعو رحمان لى يسر / «كل يوم هو فى شأن» أ يسر ‎le‏ ری است که ين خضربه أب يتا ويد ازين جرخ كل سيه دم ی دید كن ‏۷- در بیت زیر آراية «تضمين» را بيابيد و مورد تضمين شده را ثعيين كنيد. ‏يوب باجندين يلا كائدر لاد یل | بيوسته إن بوحش دعة «لصبر مالف » ‎ ‎ ‎ ‏باسخ سوالات ‎ ‎SE Se aa 19 ‏موسى (ع) از رود ثيل‎ me ‏شدن نش بر حضرت هي[ ار داد و مصاع دوم‎ SEE Gta ‏الب‎ ‎ein ‏ب بدلذكرق‎ eb ‎CBee batt ‏مرمات تفر‎ eat ‏ع- زيرا بيت «ز دو ديده خون فا زغمث شب جایی /چه کم که هست ينها كل باغ أشنا ى» ار شعر شاعرى ديكرى أورده ده لسث يا هاتف اصفهاتى بيت أزغزل فخرالدين عراقى را تضمين كرده الست يا شاعر يا أوردن بيتى از سرودهلى يك شاعر ديكر. مقصود خود را تر يان كرده استه ‏"- يه داستان حشرت ابراهيم ع و كلسنان شنن أتثن ‏)تشن بقع ‏+- بادأورى تاسنان «ير ار كرفن حسيزين منصور حلاج» عارف يزرك قرن جهام. ‎-١‏ ال) سعدى حديث «كا قر أن يون كفرا» ادر سن خويش تضمين كرده اسئه ‏)سید رن دید ی کل ان رشان دس ‎-١‏ تلمع ‎AVY stew lt‏ لیا متفه ‏؟1- هی اق اق لد هس مصري ل شر جودي» رانين كو فش ‏؟1- هب» لى بريشانكوى مسكين بردة ديكر كن / بور دسئان جان ز جا راد در خواهد برد + تفای بإتضمين ‎١‏ جامراعات نظير ‏قا تلميع اشره به تا یکین و مه اد ‏۶ )تشاد ‎centile‏ جاشیج ‎tee eee 1١‏ آوردنحد ‎ ‏در یک مور ای اس ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 8:
جزوه جمع‌بندی آرایه درس ‎galt ya py Dip‏ 99 د لبه مني «ييجيدن» ‎eit gan‏ سس دوبيا جند لفظ ديكو ياود كه هر كنا رنهاب کی رن اه مرو وف وش وید رف و شمو معموً معنى خش اول اتام ست ‎pl a ay‏ ۳ ‎gute Pi‏ سه حركاء شاعريا تويسندة ويا جند الفظ ذكركت ‎ ‎ ‏ذهن شنونده در تكبو منتر ادام مطلب انسته با مدن دنبالة مطلب در بخش دوي نظا برأورده مى شود لين تلاش ‎ ‏من أنس به سرو وكل وبادام كرقتم ‎١‏ قاطرعياس صبوحن ‏اچنگی زین وجامیبنا با یردان ‎ ‏۳ | به روز برد آن بل اچمند به متیر و ختجربد و ید ازیه و هرید و تست و بست ‎ee ly‏ سینه و با و دست فردوسى ‏۲ | گر ندیدی تیش و بسط عشق را ‎١‏ كرية مينا نكو ختديدن ساغر ببين قرو سای ‏* | دو کس دشمن فلک و دین‌اند: پادشاهبیحلم و زاهد ی‌علم. گلستان ‎sa‏ ‏* | مستانه كاش در حرم ودير بكذرى تا قبلهكاه مؤمن و ترسا کنم تور ‏" | فوورقت وبورقت روز برد به ماهی نم خون و بر ماه گرد ‎as‏ ‏4 | ذکورخ وزلف تودلم را وردی است که سبح و شام درد ‏باأنكه جيب وجام من از مال ومی هی است .مارا فاغتی است که جمشید جم نداشت ‎ ‎ ‎ ‏اذل و كشوت جمع و نعمور با کت پراکندگی دور انس ان ‎on‏ ‏ازعفو وخشم تودو نمونه است روز و شب __وز مر وکین تودونمون است مد و سور ‎ ‎ ‏رياط لها با شرا تم ات ‎res‏ ‎Be ‏شمع زمنء كل زمن آموخت‎ oie ‏افووغتن وسوختن وجامه دريدن‎ | ١ ‏روی و چشمی دام انر مه و كاين هد مىريؤد أن زو فى زئد‎ ‏كشيدم»ازتو كشيدم, تسنيدماز توشنيدم‎ ١ ‏اكرز خلق» ملامت وكر زكرده ندامت‎ | " ‎ ‎ ‎ ‎ ‏كر دهدت روزگار دست وزبان زينهار ‏ هرجه بدائى مكوى, هرجه توائى مكن ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 9:
جزوه جمع‌بندی آرایه | زد كفتى: «به غمم بتشين يا ازسر جان برخيز ‏ فرمان تبرقت جانا بنشيتم وتبرخيؤم | سسسى 1 a ae Ut at ‏«ينشين» يا‎ ‎oe‏ اا ‏۲ | ینکه گاهیم‌زدم رب و ات خويش را روشتى دركار مردم بود مقصودم جوشمع صاب 1 ‎ ‏.سن كه ازنظر معنى عكس ياضد يكديكر اشن يا د هم به حا ‎ ‎ ‏هستند تقل در معنى سيب تداعى مى شود ذهن زان تداعى لذت مربرد و مويق ‎ ‎ ‏از نظر ممنى ومقهوم «آب و آنش» درلين بيت آرايه تاد يديد أورده است. ۳ | سخن در مان دودسم چان گوی که آقردوست گردنه شرمزده ‎A‏ تن دی ‏دين بيت دو و «دوست» از نظر معنى ب يكديكر در تياد يا ‎ ‏رد ين تشاة در عنى: موسيقى معنوى را سيب م ‎ ‎iy‏ وزيالى ولطافت سن مى افزا. ‎ ‏7 |موج زخود رفتهاى تيزخراميد و لضتة ‎SAS Seon es‏ ‏5 | زمن رز آسمان ار است و اسمان را از زمين غبار ‎souks‏ ‏۶_| هوجه جزبار غمت بردل مسكين من است | دوه ازدل منء وزدل من أن توود ‎ae‏ ‏۲ ] کسی با اوه واوبا همه کس نله هج کتن: و باه ون ‎ions‏ ‏7 ] دناد حال بخته هح خام يس سكن كوتاد بايد والثلام موی *_| همه غیبی توبدانی همه عبس توبیوشی __ همه بینی توبکاهی, همه کنی تو فزایس ‎ee‏ ‏۲ ] شکر ايؤد كه به اقبال كله كوضة ل لضت باادى وشوكت خارء أخر شد ‎me‏ ‏۲ | گر ندیدی تیش و بسطط عشق را كوية مينا نكو خنديدن ساغر بيين فروقى يسطامى ™ | روز از برم چورفتی, سب آمدی به خوبم _ این است اگر کسی را عمرى بود دوباره كليم 228 ‎(Alaa)‏ ‏۳ | مرانمیب غم مد بهشادی ‎le un‏ جراك از همه ال محبت توگزیدم ‎Cane‏ ‎OF‏ | خلوت دل نيست چای صحبت آضدا ديو جو بيرون روده فوشته هرايد ‏| تأفلكتان در خطاو سواب به از واؤخايان حاضرجواب ‏۶ | شادى نداره أن كه ندارد به دل ‎a‏ أن را كه نيست عالم غمء نيست عالمي ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 10:
جزوه جمع‌بندی آرایه جتان كه جمع أنه در زان ‎ne‏ ‏فرق متناف ضما و تغماد: تغاد أو ۱ ] هرگ وجود حاضر غايب شتيدداى؟. كوش ترخمى كو كز ما نظر نيوشمد مايا توايم وبا تونه ‎ely SN‏ من ازآن روز كه در تند ‎A‏ مىخورم جام غصى هر دم به شادى رخت ز كوى يار م ىأيد نسيم باد توروزى فلك در خاک میدز سرم ‎Gili‏ ۲ | عجب مدار که درعین درد خاموشسم جيست اين سقف بل ساد؟بسیر نقلی؟ آب آنشفروز عشق آمد اچشم ‎FOE FS HD‏ "کی شود این روان من ساکن .اصطلاح ادبى أو من در ميان جمع و دلم جاى ديكر ست دست غريق يعنى فرياد بى صداييم ازتيهى سرشارء جويبار لحظدها جارى است. در خلقايم با توو جون خلقه بر دري پاشاهم که به دست تو اسر افتدم إخرم أن كس كاو بدين غم شادمائى مى كتد ادر عصر احتمال به سر مى بريم / در عصر شدكة و ماید | در عصر پیشبینی وضح هوا از هر طرف كه باد بيايد | هر عصر قاطعيت. تردید | عصر جدید / عصرى كك هيع اصلى / جز اسل ‎St‏ يقيتى نیست. ازين با ار مد خواهى, جراغ دل برافروزى اكد میدید معا زب تاد مارا که درد يار برىجهره عين درمان ست هیچ دانا زین فعفا در جيهان أكاه يست آتش آب‌سوز: عشق آمد وأنجه ناديدنى است أن بينى این چنین ساکن رون که من بنون أنكه متتاقض هم ياشند ماد ادها سرد بود. نون ‎ayia Dhl ef‏ تا رد است و هم کرم» در حیقت متاقضی نم برگختن اعجلب است از رله خلاف عرف. عادت و منطق بيدل دعلوى oa ىماطسي ‏فروقى‎ 

صفحه 11:
جزوه جمع‌بندی آرایه سالاتاتحان نهایی ۲-در هریگ از یات زیر جه نوع لف و نششرى به كار رفته است؟ [پاس) اق دل و كشورت جمع و مور بادا از ملكت براكندكى دور با خلق مامت و گز گنه مت | نیم از و کید شید از و شم ۳- با توجه به دوبيت زيرء يك تاوت «متناقض نماء با دتضاده را ذكر کید هی لا مب تم وتو ای ات اجب بع ابنكه كاهى موزدم بر أب و أنشن خويش را / روشتی در کر مردم بد مقحودمچوشمع ۳- با ذكر دليل ثابت كنيد در بيت زير أراية «متتاقض نما» به كار رفته است. ‎(hg)‏ ‏ی 4- در بيت «افروختن و سوختن و جامه دريدن / بروانه ز من؛ سع ز منء كل ز من آموخت» هل ال) ضف اول» را يليد ‎hele‏ لف ونشره رابتويسيد ووم جام غمى هردم به شاد رخت اَم آن كس كلو بدين غم ادمائى م كد 6- هر يك از أرايمهاى «تضاد» و «متناقض ماه براى كداميك از نموندهاى زير مناسب است؟ ها الق) سخن در ميان دو دشمن جتلن كو كه اكر دوست كردندء شرم زده نبائى. ب ما در عصر احتمال به سر مويريم / در عصر شكة و شايد در عصر قاطت ترديد / عصر جديد / عصرى كه هيع لصلى - جز اصل احتمال» يقينى تيست. - نوع هر يك از الف و نشرهاءى بيتهاى زير را بنويسيد. (تياى | فم ار عقوو خشم تودو ون لس روز شب وز هر و كين تودو تمونه اث بهد وس ب روى و جشمى دارم تدر هر ‎i nae AE BIT‏ 1- در بيت زيره يك «الفاه ويك ««نشمره مربوط به أن را ينوي ۳ غروى و جشمى دارم اندر رو این گر مینز آن زر ده ۸ با توجه به شعر وثثر زير: تفاوت أرايدهاى «تضاده و «متتاقض نما را بنويسيد ‎(ole)‏ ‏عصرى كه هيع اصلى / جز اسل احنمال» يقينى نيسثه بخش‌هایی را که نشان دهندة أرايدهاى «تضاد» و «تناقض» است. مشخص كنيد و براى تشخيص هر مورد دليل ‎AS al le) ata‏ در خطا و صواب به از ‎MEI‏ حاضرجواب ‎be‏ جشم دل يا كن كد جان بينى /و رجه تلديدنى لست أن بين ‎-٠١‏ در هر يك اززبيتهاى كروه «الفه كدام أراية ادبى كروه «بء به كار رفته است؟ [قسمت «ب» یک مورد ضافهاست) ی ]هر جو ترق تارذ ماي كمال برو أب که مر اند پیش همه يكانها... | ‎-١‏ طفع اب به شيهر عشق منم شهربار جون حا متم كه شهرة شهرم به عشق ورزيدن | ؟-لف ونشر ع شاه تركان سخن مدعيان مشنوذ /شرمى از مظمة خون سياووئش ‎waster |e‏ ذأ ناته كلش هر حرم و دير يكذرى 1 تا قلهكل مؤن و ترسا كنم" ۴ متیر 

صفحه 12:
جزوه جمع‌بندی آرایه سح وردن ذو امر ناد لست بنكه متتافض هم باشند ما متاقضتمء تضاد هر يك أمر ات نه دور *-يا غم شادمتى كرفن در كلام شاعر به شكل أنبى و هترمنداه تاق ارد زيرا تمىتوان با غم شادماتى كرد و اين غير مُمكن نشد ‎St‏ ب) لف وتشر تامرتب ‎Beale karate‏ Hote aes ‎aE ate (oS ae (as -¥‏ یبد (شو ‏+- «تضاد» [ورذن ذوامر متضاد لسثه بدون أنكه متتاقض هم ياشند لما فر ‎ ‏فض نما تضا در يك أمر أستة ته ذو مر ‎ ‎(I-A‏ خط و ‎(lle opp OLEH pe‏ مرح دوم پیت دوم دیدن تیه تاقض» / اين تضاذ در يك عراست قه فو امو ١-الق)‏ «« مراعاتتظير» ب] با «تضمين» ع با ‎٠٠‏ تيح ‎١‏ د هلف ونشره ‎ ‎ ‎ 

صفحه 13:
جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ افكتين لستد حر املاح بدي أورفن وزعاى يا عبارئى قر سخن با هويا جند منا مغمولاً بيت باتمام معاي يذيفتتى و همزمان جند من لز يك وازه يا يك عبارث در كلام تموری زا در قحن خواتده يا شتوته ليجلا مىكند و سيب یی کلم می‌گرد أبعام در فتون دوازدهم 7 ین تم رهم بش ابرم دج رید یه ول شم مر وم يور عرف قم مج ب ل هب جرا عقق توش همه قلى لست | هم BE ‏تكرت‎ -١ ‏كان يامن اه سجر منيع مى خواهد از من كز ميارك حم لوم ين قوم يه جا تكران»‎ | ١ ‏رسي ؟- نكوان و مضطوب‎ ۳ ۳ | جان ريخ شديا تو أميخته ديا توا جون بوى توحارد جان. جان وا هله يازم موی | بو ۱-بوی خوش وراه زو نا لفت كمراهعالمه كرد / كف اكريائى هع اوت وهيرأيد و بو خوش وراه زو SIRO et Sa ‏كيان تكار يراب أن /أوشتاك أن تاد يود‎ | ١ 17 | در مخيط لوقا ماهر ای سا با ی ره کت ليان )باون Cee Se aE ioe P| ویک از هاگره «لف» کم ری ادبى كروه > به کار )8 ‎Ke ip A) Sal‏ مود شاف ست) 3 رب همه غيى تو بداى. همه عيى تو بيوشى | همه ييشى تو يكاهى. همه كثى تو یی أغراق ل أن مرد نا دخان دوخته لست ( كه ينه كه شمع از زين موخت انيت عد م شناسمت | چشمهای تو ميزين أفتب صيع مز باغؤهاست | م شناسمت ايام *] هد کری که کی فرست خود را وزی فرصت ار نی آن هد روش مک لوب الم حمن تليل در شمر كران با من ته سحر | صيح مى قواهد من !كز مرك دم لو اوم اين قوم به جان باخته را ‎(AE SL‏ ‎Al) li (al‏ یام رادید رده اس ‎ ‎(Ge) Sas ak nyo a elle lt ‎ ‎٠‏ کم که وی زفت ‎pS‏ عالمم *) يكى را حكليت كت از شلوك | كه ببمارى شتهگردش چو دوک ‎ ‏القن در كدم بيت أراية ايام وجوه ‏...ابا در ها ‎J se gla‏ را بنوينيد بيت #غان زتان اث و تنهابى شلال / هر كه جون سعدى كلستاتيش ‎be As‏ ‎ ‎ ‏الف در كنم وز زإية «ايها» به كار رفت ستة ‎sa ne‏ 3 ‎Cage OE nal 6 % 9‏ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 14:
جزوه جمع‌بندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) ع- ترييت: كر لت لوست توأورى ‏ تكاهى هم لز توب تک ای اد هر بات زير. هو آاية مشترك بيليد؟ جام ]هی مخت روز ماو ده ست أ وز عمر هرا جز شب ديجوز تائده لست ». ؟) جون جام شفق موج زتد خون به ل من بان همه دوز تو مرج 8- در شعرزير کم واه رای يهام است؟ ممائى أن را يتويسيد هام تاکن کر 4- در هیک از یتهای ‎A ph A gf‏ دنى كروه هب» به كاررفته است؟ (قسمث هب» يك مورد اضافه لسك نا ‎ae‏ هيه ey Sp) ld 48a ale dy ۲ هوجو ‎eo ee‏ جلى ديكر است.. | ليهام ؟ اكر سنت اوسث توأورى, / تكاهى هم از نویه سنت نیم ۳ ل و کورت جع و سور اد از کت رنگی دورد ‎be‏ ‏*! أن فرومايه هزار من سنك بردارد و طاقت يك حرف مد ‎oe‏ ‏الف و نر - أراية ‎(Rae BAS EH cap‏ الف بى مر رخت روز رانور تعانده است / وز عمر مرا جز شب ديجو تعائده لست ‎gl‏ یا ب) كوه رهرو أن باشد كه سردش الى از دوزغ ‏ نشان عاشق أن باد كه خشكش بينى لز ‎(eee‏ ‎-1١‏ هرهريك زييتحلى كروه اله كنام راي ادبى كروه هبه به كار رفت س5 #قسمت هنين يك موره اشاقه أستدة تب الف از أن مرد دان دحا دوخته لست / كه بنذ كه شمع أ زان سوخته ست ا- أسلوب ماله اب) خدلود اباس هراس وكرستكى رب آ‌ها چا یام ‎ole‏ شفق زتد خون به هل من يا اين همه دور لزت مرا جهرة زردى است ‎١‏ ؟-حسن تطليل ‎IF‏ «اكر سنت أوست ‎gp‏ تكاهى هم ازنوه نت كنيم» وزة طز تو» هام داد نیمخ ‎ ‎(ate) Saag ‎ ‎ ‏1- دربيت «نكون با من اتاده سجر / ضيح م خواهد ازعن مخطف أن را بتويسيد انل ‏كز مارك دم أو أورم ين قوم به جان ياخته را يلك ‎ ‎ ‎one 5‏ یل ۵ ‎rope one ately‏ اف تعران ‎٠016‏ ب) نكا كردن لويس فا ؟ الفا ايام ‎(Spit atta tse‏ ‎ ‏*- كزينة اول) [كقتم كه بوى زلقت -) كلمه «بو» يك معنى به معناى رايحه و معتى ديكر أرزو ‎ale (aa‏ بإبغ و ‎JRE‏ ۲ کاب کلتان سمدى ‏عد اق ليام ب) ‎١‏ قواره - جديف ‎all‏ تثبيه إه هر را مشترك ديكر هم تمر تلق مى كير ‏4د هار رای ؟- تلجواتمرة ‎ ‎ ‎Bet ae AT Uy ‏باشع‎ allan ‏أسيزى) اجا اه‎ nO fl a (ea) ‏مجدد ؟- قالب شعرنو‎ 0-05 ‏تكريستن - نكن و مضطرب‎ -1 ‏5 نهد 13 مومع ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏به كلم تكران» لهام دارد معائن. 

صفحه 15:
زو ‎o,‏ جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ ‏است با و نی که یک سای آن مود لو نی ات و ای دکر که مورف یت - با بضی| ‎ ‎ ‏اد ‏یمام تناسب در فنون دوازد هم ‎I yal oa sy‏ لطف برها كشف كرد | زان زمان جزلطف وخويى نيستهرتضيرما ‎Be‏ ‏كر هذا اس بل ناج همه راتقمه وتراته يك آست ‎ ‏يك روز كه خسرو زنك قرآن در شهتاز شورى يهب كرده بود ‎Bae hs Cm‏ ‏جنان ساي كسترد ير عالمى که ی ندشد از رتم ‎a‏ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎Sb apy al‏ ين ريه ره ما مخف این ‎ ‎By‏ زر بیمیبیم؟ هی ره یکی ‎eel‏ ‏ديك أن در بيت أمد است و معناى ور آن با کی از اژه‌های بت تامب درد آن ‎(ate) Se a oly‏ ‎ ‏کسیر عشق بر سم فد و زر شدم رف اسب هر بیت را از ال کمانک لاب کی و نوی ناب ‏که الى نيتديشد از ری هم - یام تسب ‎dj‏ ال همینا ناهد شد ‎(Ge Ail)‏ ونگ توز لاله وسمن مىشتوم (تشمين -حس یی تمیحت غم أمد به شادى همه عالم جرا كه از همه عالم محيث تو كزيدم (تضاد - تتاقض). ‎Page 35 agi 5 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 16:
جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ 2 دربیت: فروی خوت تال بر ما گنف کر ز زمان جز لطف و خوبى نيست در تفسيرما» (نلى). الف كلام از رای ‎oa uN ASA le Sadun age lg‏ «تاسي» برقار كرد الست *- دربي #يرسش به مستى ست هر كيش مير ‎١‏ روز ین جره هشیهاه ی )کم از را ‎Safa a a i alco Sail lg‏ باتوجه ب بيت «كرهزار ست يليل اين باغ / همه را نمه و تاه يكى ‎ea‏ بهبوسش‌ها بخ دهید. نی الف در كنم وه ‎A‏ لعا تاسب» يه كار رفت ات ب معانى متف اين ولزة را يويند جا لین واه با کم یک از وهای یی تسب ار؟ یک مود 8- با توجه ب يهام تتاسب» به كا رفته د بيت زیر ای شور عشق, دلخویش جون سيك سازيم ‎١‏ نمك جد به جه دی زاین کاب کی الف وأ «شوره در إين ييت يه معنى ...... است؛ ومعنى ديكو أن ...8 ته ‎ad ge a er‏ تنسب فار ‏۰ مان زلف و خی تیست در تس ما ‎(abe‏ ‏الف كنام وازهأرلية يهام تناسب» به وجود م أورد؟ ب) دو ممنى اين وازء را ينويسيد. )لین وه کم یک از مت بیت «تاسب» درد دام یه وا ‎Seg Bl ee‏ ی ‎ ‎ ‎ ‏در یت: هروی خوبت نی أز لطف يرما كشف كرد ز ‎ ‏)من دام ول که تبی مه و وفایی .هد تن از آن .کدی و نی ‏باب هر رخت رورا نو تمه اس وزعمر مرا جز شب دیجور تست ‏ج) برسنش به مستى ست هر كيش مهر ‎١‏ بروزائد زين جركه هشيارها ‏١١-در‏ ييشه #جنان سايه كسترد ير عالمى كه زالى تنديشد از رستمى» (تها) ‏اقم در كنا وزه رهم تاسب» به ره است؟ مب واه مود ظر با دم له «تاسب» دار ‏07- در بيت «يرستشى به مستى لست در كيش هر بروائد زين جركه هویهاهواة هه در سای «عشت و مهرورزى» يديرفتى لست و داریا استه من دی نب وهای سس و سسب تناب ذا ‎(ale)‏ ‏1- در بيت #جون شيلم واد دم بيش أفناب مهرم به جان رسيد وبه عتوق بر شدم» ‎(abe‏ ‏الف در ‎AN Sh pl‏ يام تاسب» ب كار رف ست؟ ‎١.‏ ب) واة مورد نظر با كدام كمه تسه رد ‏+1- در ته «كر هزر ست بلبل اين بلغ / همه ره وت ‎(ele) el‏ ‏الف در كنم وه ی یهام تاسب» به ار رف ‎tye Sead‏ مود تظريا دام كلها «تتاسي» حار ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎a ‎Saba on lage! ae AE ‏اف میت ۲ب بسش به ی است‎ -۱ ۵ ‏عمجت ۸۵ خورشید‎ oD Rel ‏۲- هار در ی عدد زر و دی دیآ با بلاغ مه رنه تسب درد ۵ *- كزين ب) ریا ‎Bs ىزيتانخإع ‏لاله‎ tel IY ‏بإضير‎ alta ‎ale ells ‏۷- هار .ما عدهار .بل شمه ره کیک موز کی ات + الق) غوظا و هیجان» نکن آبرنک ‎eat‏ ‎a aan‏ جاتير ‏- كزينة #ع» يا #برستش به مسنى لست در كيش مر | يرون ند زین هشيارها». اهاز آبارستم ‏7- هام تسب ‏+1 الق) مهر 7 الف هزار ب] بليل» باغ مه و تان هدو موردة. ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 17:
جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ » استه در اصطالاج بديع: «ريلتفروى در توضيف يا مدج باذ را كويد ؛ جنان كة از حد متمول بكذرة و برا رن انز درگ هی و موشوعات خن استءبه صوتی که مب خر ‎ly oe SE WAM 9 Sin eg WOE Spl‏ 8 les ll a gh) den ‏اه بای سپ نی در حماه اس يبان ذو شاهنامه وأا‎ i! ‏به كردار اقسائه ازهر كسى شتیدم هی داستانت بسی‎ ‎١‏ | به تتهايكى كور بريان كنى ‎١‏ هوا را به شمشير كريان كنى برهنه جو تيغ توبيند عقاب فيارد به نخجير كردن شتاب انشان كمند تودارد هؤير ‎١‏ زبيم سنان توخون بارداير ‎weet‏ ‏* | جورامين كدكهى بنواختى جنك زشادى برسراب ‎Bis Sage‏ ‏* | دلم كفته ازاين روزها دلم تنك است ‏ ميان ماو رسيدن هزار فوستك است ‏ سلمان هرات ‏5 | مىشتناسمت / جشوهاى تو ميؤبان افتاب صح سبز باؤهاست / مىشناسمت ‎ES ais‏ ‏2 | جنان ضعيف دم از عمش من درویش كه سايه را توت كيد ازبى خويش ‎ ‏ترين أريه يراى «تصوبراقريتى» بيت زير: سرودة فردوسى» جيست؟ ‎(te‏ ‎eS‏ يرتشسته سياه | همى خاك نعلش برأمد به عل ‏ار اهاب ‏آف) بذر بكريم جون ابر هر ان | كز سنك نال خی ‏ب) دلم كرفته از اين روزها لم تنك امست / ميان ‎ ‎ ‎ ‎ ‏*- أاية مشترك بيات زير جه نام ووذ وغ يران فرستك انث ‎ ‎ ‏دبا توجه به يات زير يه يرسشرها بابخ دهيد ای ز هر كسى / شنيدم همى داستانت بس به تنه يكى كور ريان كلى هار یه شمیر وا نی بهنه جو تن تويند عقاب ند به تخجير كرفن شتاب شا ‎aby as‏ ‎ ‎ ‎Lal oS ‎ ‎ ‎ott Salt pall utes nic alee i lls (tel sea ‏آریه‌های تاخص هریت راز منک مقال آن ید و‎ -۴ ‏ال ز واه خشت واز يام ستك | يه كوى اندرون تين و تير و خنگ [لغرای - ری"‎ ‎sally)‏ اف ‎ ‏بل ای که فرعم توا( )جهن و ار چیه لا ‎ ‏درهریک از هی گرد ‎bn Sg fl‏ یه یک مود اف استه نی ‎oy‏ = ‎PRT Deas Dives SS‏ ما مین ماه 2 لب که جون خد؛ شيرين يهار | نقش زخمى است که از تا فرهدشکفت خن تلیل ج) اكرجه نقش ديوام به ظاهر از كان خولى اك رذك از وخ قل ميرد ينار م ى كردم ‎er‏ ‏؟ مراعات لير ‎ ‎ ‎ ‏*- شاعر بيت زيرء در توصيف جه جب أغراق كرده است؟ إنالى). ‎pd glad‏ بان صد ار اجل آمد و تشناخث مرا ‏5 امد 3۵ و ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 18:
جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم) 5 امد 37 و 

صفحه 19:
جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم) نمونه‌هایی از حتی‌آميزی_ ‎١‏ | سبيهيد يرستتده را كقت كرم ‏ سخنهاى شبيرين به وا ترم قوسي بو لب كوه جنون خندة ثميرين بهار ‎bj‏ است ‎SESS DRE oF‏ با من با به خابان تا بشنوى بوى زمستانى که در بخ رخته کرده است. ‎Goal‏ ۳ | امن قرب آپ رن قد 5 | از صدای سخن عشق ندیدم خوش تر ‎Te as lS eee‏ 5 * | اقسوس موه نگاه‌ها به عبت عطر لغات شاعر را تاريك مىكنتد. شاملو ‎٠‏ | رود مىنالد / جغد مىخوائد /غم بباويخته با رنى غروب / مى تراود ز ليم قصة سرد | دلم افسرده در اين تنك غروب_ ساب سيهرى | خداوند لباس هراس و كرستكى را به آنيها چشاند. ‎be online (OTT dos‏ 5 | نجواى تمناك علفها را مى تستوم. مهرب سیپری ‎٠‏ | ازااين شعر تر شسيرين ز شاهنشه عجب دارم كه سر تا باى حافظ راجرا در زر نمی گید حاف ‎٠١‏ ما كر جه مرد تلخ شتيدن ‎Kip‏ تلخى كه از زبان تو أيد شتيدنى است ‎ ‏۲ | بوی دهن تواز چمن می‌شنوم. رنگ توز لاله و سمن می‌ستوم. ‎er‏ ‎RB I Fay eine ply Sa bE |‏ می‌توشست. ‎ae‏ ‏۳ | فکر شنبه تچ دار جمد اطقال را.... عضرت امروز بواتديقة قرو توت ست ‏بدن جمه ‏| جون زخم دل اهل نظرتازه نمائه تا پستة خنان تو حرش نمکین استه ‏۶ | رنگین سختان در سخن خویش نهانند ‎pei Sp AST‏ حال جدا قل ‎Camo‏ ‎١‏ | رع شاه كاووس بر شرم ديد سک تنتش با پسرترم دید ‏| اصرارهاى من كه بوى التماس مىداد عاقبت تسما را متقاعد كرد. ‎ ‎ ‎ ‎Page a8 agi OS ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 20:
جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ نمنه سوال امتحان تهاب ‎-١‏ اقم ‎I ey a) Sao‏ میتی موی »چا رد ات نی اب) جكونه به وجود اين آرايه ب بردعايدة. ‏راز دیگران می‌نوشش. ‎fly pL fae dae op *‏ میکند ‎ ‎ ‏بو مستائى که در بغ رنه ‎nf‏ نی ‏ب) دليل خود را باى وجود اين رايه بتوسيد ‎ ‎ ‏رود میا /جد می ود عم یت با نگ غروب | مىتراود ز ليم فص سرد / لم افسرده در أبن تنك غروب» لف) ‏ فسمت مشخخص شد جه ام ارد ‎(al)‏ ‎be‏ چگوه هوجو ان ره پی بای ‎a ‏القم) حنأميزى بع در دومتنء أميخدكى چند حن يرتئير وباي كلام افزوده است.‎ -١ ‎ ‎side (ar‏ ب زيا شاع دو حس يوبلى و شنا ا أميخته كرد ست ‎ile (alt‏ .با ويراشامر دواخين شتوائ ولاضنه زايا غم أيه لسنته ‎Page OS agi 05 ‎ ‎ ‎ 

صفحه 21:
به متای به سوو گفت کسی میوهای نمی‌آری؟ BAe SPAT oe تركس همى ركوع كند در ميان باغ باان همه بر جای عرق می‌چکد از ابر رسم بدعيهدى ايام جو ديد ابر بغار از آن مرد دانا دهان دوخته ست هنكام سييدددم خروس سحرى یت كه تمودئد در ید مب * | تنور لاله جنان برفروخت باد يعار ؟ | بشت قوز أمد فلك در أفرينش ‎BU‏ عجب نیست بر خاک اگر کل شكفت 7 | به یک کرشمه که در کار آسمان کردی نی که می‌نالد همی در مجلس آزادقان داغ است دل لاله و نمی است بر سرو تا چم بشر نیندت روی تا وارهی از دم ستوران با شير سبههر بسته بيمان 0 جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ ۲ | خمیدهپشت از آن کشتندپران جهان‌دیده ۳ غنچه و کل شک یل گر نم کردند پاک وین مردم تخس ‎Bo‏ Js gas ‏نع‎ احسن تعلیل در قنون دوازدهم جواب داد که زادگان تهی‌دستانه = بياكه صاف شود ‎mi aS‏ زيرا كه كرد فاخته بر صيرو مؤلذئى ‎ee‏ بيداست كه از دست كريم تو حيا كرد كريداش بر سمن وستبل ونسرين آمد ‎Bl ١‏ ‎Sal bp TEES ag‏ سدق ذائى ز جه رو هم ىكند توح كرى از عمر شبی گذشت و توبی‌خبری خام كه غنجه غرقي عرق كشت و قل به جوش آمد هر زمان بيشت زمين بوس از براى افتخار سعدى ‎RSE pes‏ بي هتوز ميرد ازشوق جثسم كوكبيها | صاب ‎bale Ace SE aS‏ تناس آستین آن جرا خوین شد و دامان أن زان همی ناد که بر وى زخم بسيار أمدداست كز باغ جبهان لالدعذاران همه رفتتد نات هب چهر دلب اختر سعد کرد ipa 

صفحه 22:
جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ ‎١‏ | بتواخت زخشم بر قلق مشت 2 أن ‎ ‏توبی توای ماود 5 | توقلب فسردة میتی آ درد وم موده یک چند ‎٠‏ | ادرد وورم قرو نشيتد ‎١‏ كاقور برآن ضماد كرد ‎"١‏ | أتش عشق است کاندر نی فتاد ‏ جوشش عشق است كاندر مى فتاه ‏| أن به دير مغائم عزيز مىدارئد 2 كه أنشى كه تميرد هميشه در دل ماست ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏سوالات امتحان نهايى (حسن تعليل). ‏هر بيت زيركنام ريه وجو تار ‎(aN)‏ ‏«اشك سحر زايد [ لوح دل سياهى / خرم كند چم ایا تكله » ‏لق لوب معدل بإشخيص ‎١‏ عاهن‌ملل مرت ‎ ‏۷ در كلام يك ازابات زير آراية #حسن تطليل» به كار رفته اس دا از میم به سیک كلا غود لفن يه مان یکی کمن بات چشم بشوثیدت روی تفه هیر چهر دبند ‏بل هنری شرا در رتش این یه نوی دکر کید نیا ‎ ‎ ‏۳-باتوجه هت زی ای ‎eS‏ ند مان از الف شاعر ه دی ری هرکوع كل تركس» بين كرده لسثة *- جكولة به وجو أاية هضن تليلة. ‏به مرو كفت كسى ميوداى نمى أرى؟ | جواب ذاد که - شاعر در بيت «غتجه و كلء لشك بل كر نم كردند باك / أستين أن جرا خونين شد و دامان أن» جه اريدلى را هر شمر خلق كرده است؟ دو مورد تشخیص ‏زرا که کته بر سر من ‎ ‎ ‏بع ابن آزاية وهثر شاعقه جه نام ار يك دليل ‎(ele) ela‏ ‎ee‏ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏غود بتويسيد (تهالى) عم توج يه بيث زيوية يواخ يخ شعي قا ‏أن كشتند يران جهئديده / كه اندر خاك م ى جوبن نام جواتى ره ‏الف نم ی یت را میدب دلبل خود را براى انتخاب اين ‎Ses abl‏ ‎ ‎ ‏۷ در ید «مرم أين هوش جز بى هوش نيست /مر زان را مترى جز كوش تيست» كفام أريةانى به كنام توفت است؟ هی ال با متاقش نا ۳ لوب ماد ا ‎a li‏ ‎a ‎St psn yt yb he ‏و مود زواى‎ ‏۳- اف شامرعلت رکوع کل تركس را ‎ES‏ 8 بر وی مرو دسته ‎FE ee‏ ‏عر دليلى هنرى و لطيف براى ميوه ادن سرو ین کره ات با نیک دلل غیروی و یی است و یی ین بی از همين عألتسازى خلى ‏؟- كزينة ]عتپوتادن ج ‎ ‎ ‏ه- «حسن تیل»«دل خلنبودن بگ و گرگهای عنچه و كل, ياك كردن اشك خوتين يليل لست ذليلى هترى: اما غير واقعى و خی است که ‏ان هادد ان است که هر خاک ‎el apes‏ جقیخود هد ‎ ‏5 امد 1۵ و ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 23:
جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم) كرية انم سياهى را بود ريخت من 8 ene ‏ری‎ رهی مبری نام هروى سوالات امتحان نيهايى ١-جلى‏ خالى عبارت وير راء بددرستى, مر كنيد (نهانى فارسى. خردد ۱۳۲ sa Sg a oles eg ahh, ‏هچه خم دیول ات را که ار جون تو شتير‎ ۲- با توجهبه بیت: «قطع زنجیرزمجنون تونتوانکردن | موج جزو بدن آب روان می‌باشد؛ || دربیت زیر کرر آاید‌های Lee) 8 Cage 87 agi tS 

صفحه 24:
جزوه جمع‌بندی آرایه‌های ادبی (فنون دوازدهم)ٍ ‎(Gio) EE IE BAIN) eg I‏ )با هم بر جیعرق میچکد از ابر اس كه از دست كريم توحيا كرد ليا ‎(Lis ne‏ عردم هون را كند خيدارى | يخيل موى متاعى رود كه ران الست سلوب اه تم ند اس هراس و گستگی راب آ‌ا جشان (حس أيزى» متاقضتما گر ندیدی قیض و بسط عشق را در يك بساط / كرية ميا نكر ندیدن ساقر ین (افرا,لف و ۵ دک یت موب ماه با رفن ‎(GI Saat‏ الق) صورث نيست در دل ما كينه كسى / أبينه هر جه ديد قراموش مىكند. اب) بشتكوز أمد فلك در أفريتش تا كند / هر زمان بيشت زمين بوس از برا ج) محرم ابن هوش جز هوش نيست مر زان را مشترى جز كوش تيست ملاس حل سعدى فرونشويد عشق / سياهى از حبشى جون رود كه خودرتك اث هر یک از يمتحلى كروه هالف» كنام أرية لبى كرو (ب) به كار ‎Sh‏ ‎Dae‏ كرو يه ‎Ea TS SE TTS eS ‏۳ موعزخود ریت خرمکید و گت همم کر میرم کر نوم نم ‎os‏ ‏"!برهنه جو تنغ تو بين عقاب / ارد به تخجير كردن شتاب لوب ماد ‏۳ عشق جون أي يرد هوش دل فرزاته را / هزد دنا م ىكشد اول جراغ خا را لق ونشر ای ‎ ‎ ‎ ‎LE Ge AIT‏ و «اسلوب معادله» را در على زير بايد و برلى تشخيص غود در هر بيت یل برد نی ميرد حرجا كد خوه سب خواب ود ميد از شوق, چشمکوکب‌ها ‎ ‎(I‏ درست )لوب ما )تیه ا یهت ۲- هریک اد مصراعاتقلال |تحوی و منی) اند یک ‎eine‏ هومی محسوس] در حکم مصداق و تیدی بر مصراع ‎le de‏ نبا أفرينى بربية شياعت استد ‎Jb 9 5)‏ 3 انست هر كنا 10( ‏داق جين تطيل 0018 ...بي أسلوب ماله هارم جح انيز فلم ‎ ‏خالف و تشر 0۵ ه- كزين ب) (يشتكوز مد فک ‎omar ‎ ‎Seg gale ‏الق لوب ده ی هر و مصرغ ال تحوی و سای خودش را داد (هرپخ مشب‎ ‏ابا #حسن تطيل» زيرا شاعر دليلى شاعرانه و غير وقعى برئى سخن خويش أورده اسث يا جشمك ردن تاکن راز از و کرشمة ار بر اسان میداد‎ ‏قل نهد قة مومع ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

جسوه جمعبندی آرایه جسٍُ جوع بٌذی آرایِّای ادبی درٍس 6 ٍ 3فٌَى دٍازدّن (ٔطاػات ٘ظ٥ط ،تّٕ٥ح ،تعِٕ ،ٗ٥ف ٘ ٚكط ،تعاز ٔ ٚتٙالطٕ٘ا) +الگَٕ ؾَاالت اهتحاى ًْاٖٗ تطإ ّط آضاِٗ جسوه جمعبندی آرایه تلویح: تلو٘ح ،زض ِغت تِ هؼٌٖ «اقاضُ کطزى تا گَقٔ چكن» اؾت .زض اصؽالح ازت ،٣آى اؾت کِ ؾرٌَض زض کالم ذَٗف ،تِ «زاؾتاٖ»« ،آ« ،»ٝ٤حس٤ث» ٍ «ٔٓثَُ» اقاضُ کٌس .تلو٘حٌٙ ،دا٘سٖ ٤ه ٔف ْٟٛتّٙس زض ؾر ٣ٙوٛتا ٜاؾت کِ هؼاًٖ تؿ٘اض ضا زض کوتطٗي ٍاغُّا خإ هٖزّس ٍ اٗي اٗداظ اظ خْت ٌّطٕ تؿ٘اض هْن قاتل تَخِ اؾت .الظهٔ زضٗافت هؼٌٖ ٍ ظٗثاٖٗ تلو٘ح ٗا قطٌ لصتتطزى اظ اٗي آضاٗٔ ،آقٙا ٣٤تا آٖ زاؾتاٖ ،آ ٚ ٝ٤حس٤ث اؾت. 1 ّاتف انفْاًٖ ٤اض ت٣پطز ٜاظ زض ٚزٛ٤اض /زض تدّّ ٣اؾت ٤ا ا٣ِٚاالتصاض اٗي ت٘ت تِ آٗٔ ،115ؾَضٓ تقطُ تلو٘ح زاضز« ،فَأٌََٗوا تَُٓلَّا فَثَنَّ ٍٓخِٔ اهلل» 2 ٔٗ ٕ٘اظْ ضا ٚلت٣ٔ ٣ذٛا٘ٓ /و ٝاشا٘ف ضا تاز ٌفت ٝتاقس ؾطِ ٌُّسؾت ١ؾطٕ٘ ٗٔ / ٚاظْ ضا پ ِ٣تىث٥طٜاالحطاِْ ػّف ٔ٣ذٛا٘ٓ /پ ِ٣لَس ؾْطاب ؾپْطٕ لأتِ ٔٛج تلو٘ح زاضز تِ هفَْم آٗٔ «ٗٔؿٓثِّحٔ لّلِِّ ها فٖ الؿّواٍاتِ ٍ ها فٖاالضو ( »...ؾَضٓ تغاتٔي /آٗٔ ّ( )1ط آًچِ زض آؾواى ٍ ظه٘ي اؾت ذساًٍس ضا ؾتاٗف هٖکٌس. 3 ٘ ٝذسا تٛإ٘ف ذٛا٘س ٘ ٝتكط تٛإ٘ف ٌفت ٔٔ /تحّ٥طْ چ٘ ٝأٓ قَّٔٔ ِٝهِ ال فَت ٣ضا؟ قْطٗاض قاػط زض اٗي ًوًَِ تِ حسٗث« :الفتٖ اال ػلٖ ال ؾ٘ف اال شٍالفقاض» اقاضُ کطزُ اؾت. 4 حافظ خٔطٔف ا ٗ٤تٛز و ٝاؾطاض ٤ٛٞسا ٔ٣وطز ٌ -1فت آٖ ٤اض وعٌ ٚكت ؾطِ زاض تّٙس قاػط تا ٗازآٍضٕ زاؾتاى تط زاض کطزى حؿ٘يتي هٌهَض حالج( ،ػاضف تعضگ قطى چْاضم) تط هَؾ٘قٖ هؼٌاٖٗ کالم افعٍزُ اؾت. هاخطا تِ اٗي قکل تَز کِ چَى هكاٗد آى ظهاى ؾرٌاى حٓلّاج ضا زضک ًوٖکطزًسّ ،وگٖ فتَا تِ قتل اٍ زازًس .حلّاج ضا تِ خٔطم اٌٗکِ حقاٗق الْٖ ضا تطهال هٖکطز ٍ ّوَاضُ خولٔ هؼطٍفف (أًا الحق) ضا تط ظتاى زاقت ،تِ زاض آٍٗرتٌس. -2زض آ ٝٙ٤زٚتاضٕ٘ ٜا٤اٖ قس /تا اتطِ ٌ٥ؿٛا٘ف زض تاز /تاظ آٖ ؾطٚزِ ؾطخِ ا٘ااِحك ِٚ /ضزِ ظتاِٖ اٚؾت .هحوسضيا قف٘ؼٖ کسکٌٖ تلو٘ح زاضز تِ ؾري هؼطٍف حؿ٘ي تي هٌهَض حلّاج (ػاضف تعضگ قطى چْاضم) کِ پَ٘ؾتِ هٖگفت «اًَا الحٓق». 5 نائة تثطٗعٕ حطف ٣اؾت ا ٗ٤و ٝذعط ت ٝآبِ تما ضؾ٥س /ظ ٗ٤چطخِ زَؾ ،ٝ٥زِْٓ آت٘ ٣س٤س وؽ «ذًط تِ آب تقا ضؾ٘س» تِ زاؾتاى حًطت ذًط (ع) اقاضُ زاضز کِ آب ح٘ات ًَق٘س ٍ ػوط خاٍزاى ٗافت. 6 چ ٖٛخٛابِ اَحٕك آٔس ذأٔك / ٣ا ٗ٤زضاظ ٢زض ؾرٗ چ٣ٔ ٖٛوَك٣؟ هَلَٕ قاػط زض اٗي ت٘ت تِ ٔٓثَُ هؼطٍف «خَابٔ االحوقِ الؿکَتٔ» اقاضُ کطزُ اؾت. 7 فطٗسٍى هٔك٘طٕ ا ٝٓٔ ٗ٤و ٝچ٥ٙٔ ٖٛػِ ٜة چا٘٣ٔ ٜكؿت ٌ /ط٤اٖ ت ٝتاظ٤ا٘ ١افطاؾ٥اب ضفت تلو٘ح :اقاضُ زاضز تِ زاؾتاى ت٘ػى ٍ هٌ٘ػُ (زذتط افطاؾ٘اب) ٍ اًساذتي قسى ت٘ػى تَؾٍ افطاؾ٘اب زض چاُ ٍ اٗي کِ هٌ٘ػُ ؾط چاُ هٖآهس ٍ اظ ضٍظًٔ چاُ تِ ت٘ػى غصا هٖزاز. 8 ٔ -1د ٖٛٙو ٝت ٝزٛ٤اٌ٘ٝط ٢قُٟط ٠قٟط اؾت /زض زقتِ خٕٞ ٖٛٙؿفط ػالُِ ٔا تٛز فطذٖ ٗعزٕ ٘ -2ال ٝؾ٣ٔ ٗ٥ٍٙضٚز زض ٞط لسْ ٌ ٣٤ٛظ قٛق /ضٚحِ ٔد ٖٛٙچ ًٙزض زأاِٖ ٔٓحُِٕ ٔ٣ظ٘س َالة آهلٖ -3خؿٕ ٣زاضْ چ ٛخاٖ ٔد ٕٝٞ ٖٛٙزضز /خا٘ ٣زاضْ چ ٛظِف ِ ٕٝٞ ٣ّ٥تاب تلو٘ح :اقاضُ زاضز تِ زاؾتاى ل٘لٖ ٍ هدٌَى 9 ذاقاًٖ -1قٛض ق٥ط ٗ٤ت ٛضا ٘اظْ و ٝتؼس اظ لطٖٞا ٞ /ط و ٝالف ػكك ظز٘ ،أ ٓٞ ٣اظ فطٞاز تطز ٕٞ -2چ ٛفطٞاز تٔٓٛز وٞٛى ٣ٙپ٥كٔ ١ا /ؤ ِٜٛا ؾٔ ١ٙ٥ا ٘اذِٗ ٔا ت٥كٔ ١ا فايل ًظطٕ ازٗة ً٘كاتَضٕ -3ت٥ؿت ٖٛوٙسٖ فطٞاز ٘ ٝواض ٢اؾت قٍفت /قٛض ق٥ط ٗ٤ت ٝؾط ٞط و ٝفتس ،وٞٛىٗ اؾت تلو٘ح تِ زاؾتاى ػاققأً ق٘طٗي ٍ فطّاز 10 چكٕ ٣زاضْ چِ ٛؼُِ ق٥ط ٕٝٞ ٗ٤آب /ترت ٣زاضْ چ ٛچكِٓ ذؿط ٕٝٞ ٚذٛاب ذاقاًٖ ت٘ت اٍّل تلو٘ح تِ زاؾتاى ػاققأً ذؿطٍ ٍ ق٘طٗي ٍ ت٘ت زٍم تلو٘ح تِ زاؾتاى ل٘لٖ ٍ هدٌَى 11 -1ػكطت ٣زاضْ ت٤ ٝاز ض ٢ٚآٖ ٌُ زض لفؽ /ػكك افىٙس ٜاؾت تا ٛ٤ؾف ت٤ ٝه ظ٘ساٖ ٔطا تلو٘ح :اقاضُ زاضز تِ هاخطإ ظًساًٖ قسى حًطت َٗؾف (ع) ٛ٤ -2ؾف ت ٝا ٗ٤ضٞا قسٖ اظ چا ٜزَ ٔثٙس /ا ٗ٤تاض ٔ٣تط٘س و ٝظ٘سا٘٣ات وٙٙس -3ػع٤ع ٔصط ت ٝضغٓ تطازضاٖ غٛ٥ض /ظ لؼط چا ٜتطآٔس ت ٝاٚج ٔا ٜضؾ٥س 12 ٤ -1ا ضب ا ٗ٤آتف و ٝتط خاٖ ٔٗ اؾت /ؾطز وٗ ظاٖ ؾاٖ و ٝوطز ٢تط ذُّ٥ تلو٘ح :اقاضُ تِ زض آتف افکٌسى حًطت اتطاّ٘ن (ع) ٍ گلؿتاى قسى آتف حافظ ضّٖ هؼ٘طٕ جسوه جمعبندی آرایه -2ت ٝتٕٙا ٢ت ٛزض آتف ٔحٙت چ ٛذّ٥٤ٌٛ / ُ٥ا زض چٕٗ الِ ٚ ٝض٤حاٖ تٛزْ ٌٛ -3ا ٜضٞط ٚآٖ تاقس و ٝؾطزـ ٤ات ٣اظ زٚظخ ٘ /كاٖ ػاقك آٖ تاقس و ٝذكىف ت ٣ٙ٥اظ زض٤ا ؾٌاٖٗ ههطاع اٍّل «ؾطز قسى زٍظخ» تلو٘ح زاضز تِ زاؾتاى گلؿتاى قسى آتف تط حًطت اتطاّ٘ن (ع) /ههطاع زٍم تلو٘ح زاضز تِ زاؾتاى حًطت هَؾٖ (ع) ٍ ػثَض آى حًطت اظ ضٍز ً٘ل 13 خا٘ٓ ٌّٔٓ َٛكت ظ فطػ ٚ ٖٛظّٓ ا / ٚآٖ ٘ٛض ضٛٔ ٢ٚؾ ٣ػٕٔطا٘ٓ آضظٚؾت هَلَٕ تلو٘ح :اقاضُ تِ هاخطإ هثاضظٓ حًطت هَؾٖ (ع) تا فطػَى 14 اظ اؾة پ٥از ٜق ،ٛتط َ٘ؽْغِ ظٔ ٗ٥ضٔخ ِ٘ / ٝظ٤طِ پ ِ٣پّ٥ف ت ٗ٥قٕٟات قسُ٘ ٜؼٕٕاٖ تلو٘ح :اقاضُ زاضز تِ افکٌسى ًُؼواىِ تي هٌْٔصِض زض ظٗط پإ پ٘الى تِ فطهاى ذؿطٍ 15 تٕ٥ط ا ٢زٚؾت پ٥ف اظ ٔطي اٌط ٔ ٣ظ٘سٌ ٣ذٛا / ٣ٞو ٝاِزٕض٤ؽ اظ چٔٔ ٗ٥ٙطزٖ تٟكتٌ ٣كت پ٥ف اظ ٔا تلو٘ح :اقاضُ زاضز تِ حسٗث «هَتَا قثلَ اَى توَتَا» 16 ضّٖ هؼ٘طٕ زأِٗ ذان قس ظ تٔؿَّس ِ ٚؼُ /تاجِ فطػٌٙ ٚ ٖٛحِ زٓل٥ا٘ٛؼ «تاج فطػَى» تلو٘ح زاضز تِ زاؾتاى ؾتوگطٕ ٍ ثطٍتاًسٍظٕ فطػَى ٍ «گٌح زق٘اًَؼ» اقاضُ زاضز تِ زاؾتاى زق٘اًَؼ اهپطاتَض ضٍم تاؾتاى 17 ز ٢ق٥د تا چطاؽ ٌ ٣ٕٞكت ٌِطزِ قٟط /وع ز ٚ ٛ٤زز ّٔٓ ٚ ِٓٛا٘ؿا٘ٓ آضظٚؾت ذاقاًٖ ؾٌاٖٗ هَلَٕ تلو٘ح :اقاضُ تِ زاؾتاى زَٗخاًؽ (زَٗغى) ف٘لؿَف ًَٗاًٖ کِ زض ضٍظِ ضٍقي تا چطاؽ زض کَچِّا زًثال «اًؿاى»« ،اًؿاًٖ کِ هٔؼطّف فًاٗل تكطٕ تاقس» هٖگكت. 18 ا ٢پط٤كأٌٖ ٢ٛؿى ٗ٥پطز ٜزٍ٤ط وٗ /پٛضزؾتاٖ خاٖ ظ چا٘ ٜاتطازض زض ٘رٛاٞس تطز تلو٘ح :اقاضُ تِ زاؾتاى چگًَگٖ هطگ ضؾتن (چاُ ًاتزادر ٍ ضغاد (تزادر ًاتٌی رستن) تخص پاياًی داستاى رستن ٍ ضغاد) (پطٗكاىگَٕ :کٌاِٗ /پطزُ :اْٗام -1پطزٓ هَؾ٘قٖ -2پطزُ زض هؼٌٖ حاٗل ،پطزُذَاًٖ) 19 آٖ وؿ ٣ضا و ٝزض أّٔ ٗ٤ه ؾّٕ٥اٖ وطزّٔ / ٓ٤ت أطٚظ ٤م ٗ٥وطز و ٝا ٚاٞطٔٗ اؾت تلو٘ح تِ ت٘سازگطٕ هحوسػلٖ قاُ قاخاض 20 ذاَ ٔكى ٗ٥و ٝتساٖ ػاضض ٌٙسٍٔ ٖٛاؾت /ؾطّ آٖ زا٘ ٝو ٝقس ضٞعٖ آزْ تا اٚؾت تلو٘ح تِ زاؾتاى حًطت آزم (ع) جسوه جمعبندی آرایه تعٕ:ٗ٥ تًو٘ي زض لغت ← تِ هؼٌٖ «ظٕا٘ت وطزٖ ٔ ٚتؼٟس قسٖ ت ٝا٘داْ واض »٢اؾت .زض ػّٓ تس٤غ ،آٍضزى ← «آ« ،»ٝ٤حس٤ث»ٔ« ،صطاع»« ،ت٥ت»، ٗا «ؾرٗ زٍ٤ط »٢ضا زض قؼط ٗا کالم تًو٘ي گٌَٗس. 1 هَلَٕ «وُُُّ ٓٛٔٞ ٍْٛٓ٤ف ٣قأٖ» ا ٢پؿط -1تٟط ا ٗ٤فطٔٛز ضحٕاٖ ا ٢پؿط هَلَٕ تطإ تْتط ازا کطزى هقهَز ذَٗف ،آِٗإ اظ قطآى (ؾَضٓ ضحوي ،آٗٔ )29ضا تًو٘ي کطزُ اؾت ٍ هَخة تٌَع کالم قسُ اؾت. -2چكِٓ حافظ ظ٤طِ تاِْ لصطِ آٖ حٛض٢ؾطقت /ق« ٠ٛ٥خّٓٙاتٔ تَدٕط ٢تَحتِٟٓا االَْٟ٘اض» زاقت حافظ زض ههطاع زٍم ،حافظ تركٖ اظ آٗٔ ّكتن ؾَضٓ تٌِّ٘ ضا زض کالم ذَٗف ػٌ٘اً تِ کاض تطزُاؾت. 2 اَّٛ٤ب تا چٙس ٗ٤تال ،وا٘سض تال قس ٔثتال /پٛ٥ؾت ٝا ٗ٤تٛزـ زػا« :اِصثطُ ٔفتاحٔ اِفطج» تًو٘ي حسٗث «الهثطُ هفتاحٔ الفطج» نثط کل٘س گكاٗف ٍ فطج اؾت. ؾؼسٕ زض٤ٚف تٔ٣ؼطفت ٘٥اضأس تا فمطـ ت ٝوفط ا٘دأس؛ «وازٓ اِفمطُ أٖ ٤ى َٖٛوفطاً» ؾؼسٕ اٗي حس ٗث ضا زض ؾري ذَٗف تًو٘ي کطزُ اؾت .اٍ تا اؾتفازُ اظ اٗي حسٗث تِ تْتطٗي قکل ،اضتثاٌ ت٘ي کفط ٍ فقط ضا ًكاى زازُ اؾت. ؾؼسٕ ػاوِفاِٖ وؼث ١خالِف ت ٝتمص٥طِ ػثازت ٔؼتطف ؤ« :ٝا ػٓثٓس٘انٓ حٓكَّ ػِثازٓتِهٓ» تًو٘ي تركٖ اظ حسٗث پ٘اهثط اکطم )ل( :ها ػثسًاکٓ حقَّ ػثازتِک ٌفت :غاِة اقؼاض ا( ٚؾؼس )٢زض ا ٗ٤ظٔ ٗ٥ت ٝظتاٖ پاضؾ ٣اؾت .اٌط تٍ ،٣٤ٛت ٝف٘ ٟٓعز٤هتط تاقس« .وّّٓٓ اِّٙاؼٓ ػّ ٣لس ِض ؾٌاٖٗ گلؿتاى ؾؼسٕ ػٔمُ»ِٟٓٛ تًو٘ي حسٗث «کلّنٓ الٌّاؼٓ ػلٖ قسضِ ػٔقَُلْن» تا هطزم تِ اًساظٓ ذطزقاى ؾري تگَٕ. 3 حافظ «ٔٗ اظ آٖ ضٚظ و ٝزض تٙسِ تٛاْ ،آظازْ» حافظ اظ خٛضِ ت ،ٛحاقا و ٝتٍطزاَ٘س ض٢ٚ حافظ زض اٗي ت٘ت ههطاع زٍم ضا اظ ؾؼسٕ تًو٘ي کطزُ اؾت :هي اظ آى ضٍظ کِ زض تٌسِ تَام ،آظازم /پازقاّن کِ تِ زؾتِ تَ اؾ٘ط افتازم /هتٌاقىًوا :زض تٌس تَ آظازم 4 وع ٘ؿٕ٥ف «ت ٢ٛخ٥ِٛٔ ٢ٛاٖ آ٤س »٣ٕٞ ذ٥ع تا ذاؼط تساٖ تُطن ؾٕطلٙس ٢زٓ٥ٞ حافظ زض اٗي ت٘ت ٗک ههطاع اظ قؼط ضٍزکٖ ضا تًو٘ي کطزُ اؾت. 5 ت٥ساض ٢ظٔاٖ ضا تا ٔٗ ترٛاٖ ت ٝفط٤از ٚ /ض ٔطز ذٛاب ٚذفت» ٣ض ٚؾط ت ٝٙت ٝتاِ ،ٗ٥تٟٙا ٔطا ضٞا وٗ» هحوسضيا قف٘ؼٖ کسکٌٖ قؿوت آذط قؼط «ضٍ ؾط تٌِ تِ تال٘ي ،تٌْا هطا ضّا کي» تًو٘ي اظ قؼط هَالًاؾت. 6 چ ٝظ٘ٓ چ٘ ٛاٞ ٢ط زْ ظ ٘ٛا ٢قٛق ا ٚزْ؟ وِ ٝؿاٖ غ٥ة ،ذٛـتط تٛٙاظز اٛ٘ ٗ٤ا ضا ت ٝپ٥اْ آقٙا ،٣٤تٛٙاظز آقٙا ضا» « ٕٝٞقة زض ا ٗ٤أ٥سْ و٘ ٝؿ ٓ٥صثحٍا٣ٞ اٗي ت٘ت ،تًوٌٖ٘ اظ حافظ اؾت کِ زض ت٘ت قثل قاػط تِ آى اقاضُ کطزُ اؾت. 7 حافظ قْطٗاض ٔٓ٘ ٗٔ ِٝماب تٍكا ظ خٕاَ وثط٤ا٣٤ و ٝتٔتاٖ فطٌٚصاض٘س اؾاؼ ذٛزٕ٘ا٣٤ قس ٜا٘تظاضْ اظ حس ،چ ٝقٛز ظ زض زضآ٣٤؟ «ظ ز ٚز٤س ٜذٖٛفكا٘ٓ ظ غٕت قة خسا٣٤ چ ٝو ٓٙوٞ ٝؿت اٟٙ٤ا ٌُ تاؽ آقٙا»٣٤ ّاتف انفْاًٖ ت٘تٖ اظ غعل فرطالسٗي ػطاقٖ ضا تًو٘ي کطزُ اؾت. 8 ٔىٗ ٌط ٝ٤تط ٌٛض ٔمت َٛزٚؾت /لُُ اِحٕٓسٔ هلل ؤ ٝمث َٛاٚؾت تًو٘ي تركٖ اظ آٗٔ ؾَضٓ فاتحِ «الحوس هلل ضٓبّ الؼالَو٘يَ» 9 «ٔ ٓٙو ٝقٟط ٠قٟطْ ت ٝػكك ٚضظ٤سٖ» ت ٝقٟط ػكك ٔ ٓٙقٟط٤اض ٚچ ٖٛحافظ قْطٗاض زض اٗي ت٘ت ههطاع زٍم ضا اظ حافظ تًو٘ي کطزُ اؾت :هٌن کِ قْطٓ قْطم تِ ػكق ٍضظٗسى /هٌن کِ زٗسُ ً٘الَزُام تِ تس زٗسى 10صسا چ ٖٛت ٌُُ ٢ٛزض خٙثف آب تَؾتاى ؾؼسٕ ت ٝآضأ ٣تٞ ٝط ؾ ٛپرف ٌٔ٣كت خٛاٖ ٔ٣ذٛا٘س ؾطقاض اظ غٌٕ ٣طْ پِ ِ٣زؾتٛ٘ ٣اظـترف ٌٔ٣كت « ت ٛوٛ٘ ٝقُٓ ٘ ٝا٥٘ ،٢كُٓ چطا٣٤؟ ت ٛو٤ ٝاضْٔ ٘ ٝا ،٢پ٥كُٓ چطا٣٤؟» ٕ٘هپاـ زَ ض٤كُٓ چطا٣٤؟» «ت ٛؤ ٝط ٝ٘ ٓٞا ،٢ظذِٓ زُِٓ ضا، فطٗسٍى تَللٖ زض اٗي قؼط اظ تاتا َاّط ػطٗاى تًو٘ي کطزُ اؾت. 11لسض ّٕٞت تاقس آٖ خٟس ٚزػا «ِ٥ؽ ِال٘ؿاٖ اال ٔا ؾؼ( »٣تًو٘ي آٗٔ قطآى :ل٘ؽ لالًؿاى اال ها ؾؼٖ) جسوه جمعبندی آرایه ٔطاػات٘ظ٥ط (تٙاؾة): هطاػات زض لغت ← تِ هؼٌٖ تٌاؾةّا ٍ ّواٌّگّٖاؾت ٍ زض انُالح ازتٖ ← آٍضزى ٍاغُّاٖٗ زض ؾري اؾت کِ تا ّن اضتثاٌ هؼٌاٖٗ (غ٘ط اظ تًاز) زاقتِ ٍ ٗازآٍض ٗکسٗگط تاقٌس .ظٗثاٖٗآفطٌٖٗ هطاػاتًظ٘ط زض تؼاهل ٍاغُّاؾت کِ ذَاًٌسُ اظ زضٗافت اٗي اضتثاٌ هؼٌاٖٗ لصت هٖتطز. ؾْطاب ؾپْطٕ ٔ ٗٔ 1ؿّٕا٘ٓ / ،لثّٝاْ ٤ه ٌُ ؾطخ /خإ٘اظْ چكٕٟٔٔ ،ٝطْ ٘ٛض /زقت ،ؾدّازٗٔ ٠ زض اٗي قؼط ٍاغُّإ هؿلواى ،قثلِ ،خاًواظ ،هْط ٍ ؾدازُ اضتثاٌ هؼٌاٖٗ زاضًس .هٖتَاى گفت ظٗثاٖٗ ٍ تٌاؾة هؼٌاٖٗ کِ زض قؼط ٍخَز زاضز ،اظ ّنًكٌٖ٘ اٗي ٍاغُّا تِ ٍخَز آهسُ اؾت. 2 ّوإ ق٘طاظٕ ت٥ؿت ٖٛوٙسٖ فطٞاز ٘ ٝواض ٢اؾت قٍفت /قٛض ق٥ط ٗ٤ت ٝؾط ٞط و ٝفتس ،وٞٛىٗ اؾت زض ت٘تٍ ،اغُ کَّکي تا فطّاز ،ق٘طٗي ٍ ت٘ؿتَى تٌاؾة زاضز ٍ تؼاهل هؼٌاٖٗ اٗي ٍاغگاى هَخة ظٗثاٖٗ ٍ تأث٘طگصاضٕ قؼط قسُ اؾت. 3 ٞط واَ٘ ٚظَط ٢زاضز تا ٤اضِ وَٕاٖاَتط / ٚتا٤س و ٝؾِپٓط تاقس پ٥فِ ٕٝٞپ٥ىاٖٞا تٌاؾة :کواى ،ؾپط ٍ پ٘کاى ؾؼسٕ 4 چتطٞا ضا تا٤س تؿت /ظ٤ط تاضاٖ تا٤س ضفت. 5 قةِ تاض٤ه ٚتٛٔ ِٓ٥ج ٌ ٚطزات ٣چٞ ٗ٥ٙا / ُ٤ودا زا٘ٙس حاَِ ٔا ؾثىثاضاِٖ ؾاحُٞا؟ 6 ؾطِ ٔٗ ٔؿتِ خٕاِت ،زَِ ٔٗ زاِْ ذ٥اِت ٌٟ /طِ ز٤س٘ ٜثاضِ وفِ زض٤ا ِ٢ت ٛزاضز هطاػات ًظ٘ط -1 :ؾط ،زل ٍ زٗسُ -2گْط ٍ زضٗا 7 ٌطچٌ ٝا ٣ٞقٟاتٔ / ٣ككٞا ٢قة آؾٕاٖ ضا /ظٚز ذػ ٔ٣ظز ٔ ٚح٣ٔ ٛقس /تاظ زض آٖ ٛٞاٝٔ ٢آِٛز /پانوٗٞا ٣٤اظ اتط ت٥ط/ ٜ ؾٟطاب ؾپٟط٢ هطاػات ًظ٘ط :چتط ٍ تاضاى هطاػات ًظ٘ط :هَج ،گطزاب ٍ زضٗا حافظ هَلَٕ ق٘هط اه٘يپَض ذػ ذٛضق٥س ضا پان ٔ٣وطز. تٌاؾة -1 :قْاب ،قة ،آؾواى -2هكق قة ،ذٍ ظزى ،پاککي 8 ٔٓ ِٝضٚقٗ ٔ٥اِٖ اذتطاٖ پٟٙاٖ ٕ٘ٔ٣ا٘س ٥ٔ /اِٖ قاذٞٝأ ٌُُ ِ٢ك ٛپٟٙاٖ و ٝپ٥سا٣٤ هِٓ ،اذتط (ؾتاضُ) /قاذِ ،گل 9 چ ٖٛزض ا٥ٔ ٗ٤ساٖ ٘ساض ٢زؾت ٚپإٞ ٣٤چ / ٢ٌٛ ٛاذت٥اض ؾط ت ٝظِف ٕٞچ ٛچٌٛا٘ف ٌصاض هطاػات ًظ٘ط -1 :ؾط ،زؾت ،پا ،ظلف -2ه٘ساى ،گَٕ ،چَگاى ضّٖ هؼ٘طٕ 10تاؽِ تاضاٖ ذٛضزٛ٘٣ٔ ٜق٥س ٘ٛض ِ /طظق ٣زض ؾثعٜٞا ٢تط ز٤ٚس هطاػات ًظ٘ط -1 :تاؽ ،ؾثعُ -2تاضاىذَضزُ ،تط ٘ 11طٌؽ اظ چكٕهظزٖ قس فت ٝٙزض صحٗ چٕٗ /قٜٞٛ٥ا ٢چكٓ خاز ٢ٚتٛاْ آٔس ت٤ ٝاز نائة تثطٗعٕ ؾْطاب ؾپْطٕ هحتكن کاقاًٖ ًطگؽ ،چوي /چكن ،چكوک ظزى 12تاؽِ ت٣تطٌ / ٣ضٚظ ٚقة تٟٙاؾت /تا ؾىٛتِ پانِ غٕٙاوف /ؾاظِ ا ٚتاضاٖ ،ؾطٚزـ تاز تاؽ ،تطگ /تاضاى ،تاز /ضٍظ ،قة /ؾاظ ،ؾطٍز 13آتف آٖ ٘٥ؿت و ٝاظ قؼّ ١ا ٚذٙسز قٕغ /آتف آٖ اؾت و ٝزض ذطِٔٗ پطٚا٘ ٝظز٘س حافظ اذَاى ثالث آتف ،قؼلِ ،قوغ /قوغ ،پطٍاًِ 14تا ظ تاؽِ ذاؼطات ٌُٞا ِ٢قاز ٢تِكىُفسٞ / ،طچ ٝزض زَ تُرِٓ و ٗ٥زاض ،٢ت ٝظ٤طِ ذان وٗ تاؽ ،گل ،تكکفس ،ترن ،ذاک 15اظ اؾة پ٥از ٜق ،ٛتط َ٘ؽْغِ ظٔ ٗ٥ضٔخ ِ٘ / ٝظ٤طِ پ ِ٣پّ٥ف ت ٗ٥قٕٟات قسُ٘ ٜؼٕٕاٖ هلکالكّؼطإ تْاض ذاقاًٖ اؾة ،پ٘ازُ ،ضخ ،پ٘ل ،قْواتًَُ ،غ (تؿاٌ قُطًح( 16تٕ٥ط ا ٢زٚؾت پ٥ف اظ ٔطي اٌط ٔ ٣ظ٘سٌ ٣ذٛا / ٣ٞو ٝاِزٕض٤ؽ اظ چٔٔ ٗ٥ٙطزٖ تٟكتٌ ٣كت پ٥ف اظ ٔا هطگ ،ظًسگٖ ،تو٘ط ،هطزى 17زِٚتِ ػكك ت ٗ٥و ٝچ ٖٛاظ ؾطِ فمط ٚافتراض ٌٛ /ق ١تاجِ ؾّؽٙت ٔ٣قىٙس ٌسا ِ٢ت ٛحافظ زٍلت ،تاج ،ؾلٌُت -فقط ،گسا ٞ 18ط چ ٝضفت اظ ػٕط٤ ،از آٖ ت٥٘ ٝى٣ٔ ٣وٙٙس /چٟط ٠أطٚظ زض آ ١ٙ٥٤فطزا ذٛـ اؾت ػوط ،اهطٍظ ،فطزا 19آٖ ظٔاٖ و ٝتٟٙازْ ؾط ت ٝپا ٢آظاز / ٢زؾت ذٛز ظ خاٖ قُؿتٓ اظ تطا ٢آظاز٢ ؾط ،پا ،زؾت /ؾط ًْازى ،خاى قؿتي نائة تثطٗعٕ فطذٖ ٗعزٕ ؾٌاٖٗ جسوه جمعبندی آرایه 20قؼاعِ زضزِ ٔطا ظطب زض ػصاب و٥ٙس ٍٔ /ط ٔؿاحتِ ض٘حِ ٔطا حؿاب و٥ٙس ق٘هط اه٘يپَض هطاػات ًظ٘ط :قؼاع ،يطب ،هؿاحت ،حؿاب /زضز ،ػصاب ،ضًح 21ت٣تطت٥ت آظاز ٚ ٢لا٘٘ ٖٛتٛاٖ زاقت « /ؾٓؼٕفَص» ٘تٛاٖ ذٛا٘س ٘رٛا٘س« ٜوَّٕٓٗ» ضا هطاػات ًظ٘ط :ؾؼفم ،کلوي هحوسضيا ضٍظتِ 22چٙس آٖ ٕٝٞز٤طٚظ؟ چطا ا ٕٝٞ ٗ٤أطٚظ /زؾت ٣ت ٝفطاٚا٘ ٣فطزا تطؾا٘ٓ٥ هلکالكؼطا تْاض هطاػات ًظ٘ط :زٗطٍظ ،اهطٍظ ،فطزا 23زؾتٓ ٘ساز لّٛتِ ضفتٗ ت ٝپ٥فِ زٚؾت /چٙس ٢ت ٝپا ٢ضفتٓ ٚچٙس ٢ت ٝؾط قسْ هطاػات ًظ٘ط :زؾت ،پا ،ؾط ؾؼسٕ ؾؤاالت أتحاٖ ٟ٘ا٣٤ -1تطاٞ ٢ط ٤ه اظ ات٥ات ظ٤ط ،آضاٙٔ ١٤اؾة ضا اظ زاذُ ا٘تراب و٥ٙس. الف) آتف آى ً٘ؿت کِ اظ قؼلٔ آى ذٌسز قوغ /آتف آى اؾت کِ تط ذطهي پطٍاًِ ظزًس (اْٗام ،هطاػاتًظ٘ط) ب) ت٘ساضٕ ظهاى ضا تا هي ترَاى تِ فطٗاز ٍ /ض هطز ذَاب ٍ ذفتٖ « /ضٍ ؾط تٌِ تِ تال٘ي ،تٌْا هطا ضّا کي» (تًو٘ي ،حؽآه٘عٕ) ج) هدٌَى کِ تِ زَٗاًِگطٕ قْطٓ قْط اؾت /زض زقت خٌَى ّوؿفط ػاقل ها تَز (حؿي تؼل٘ل ،تلو٘ح) ٤ -2ى ٣اظ تّٕ٥حات ت٥ت ظ٤ط ضا ت٤ٛٙؿ٥س. «گَاُ ضّطٍ آى تاقس کِ ؾطزـ ٗاتٖ اظ زٍظخ ً /كاى ػاقق آى تاقس کِ ذكکف تٌٖ٘ اظ زضٗا» « -3تّٕ٥ح» ت ٝواض ضفت ٝزض ت٥ت ظ٤ط ضا ت٤ٛٙؿ٥س. آى کؿٖ ضا کِ زض اٗي هٔلک ؾل٘واى کطزٗن /هلت اهطٍظ ٗق٘ي کطز کِ اٍ اّطهي اؾت -4تطاٞ ٢ط ٤ه اظ ات٥ات ظ٤ط ،آضاٙٔ ١٤اؾة ضا اظ زاذُ وٕا٘ه ا٘تراب و٥ٙس. الف) چَى خَاب احوق آهس ذاهكٖ /اٗي زضاظٕ زض ؾري چَى هٖکكٖ (تلو٘ح ،حؿي تؼل٘ل) ب) هي هؿلواًن / ،قثلِام ٗک گل ؾطخ /خاًواظم چكوِ هْط ًَض /زقت ؾدازٓ هي (هتٌاقىًوا ،هطاػاتًظ٘ط) -5زض ت٥ت « ت٥ؿت ٖٛوٙسٖ فطٞاز ٘ ٝواض ٢اؾت قٍفت /قٛض ق٥ط ٗ٤ت ٝؾط ٞط و ٝفتس ،وٞٛىٗ اؾت» ٞط ز ٚآضا............ ٚ ............ ١٤ ٚخٛز زاضز. ز) تلو٘ح ،هطاػات ًظ٘ط ج) هطاػات ًظ٘ط ،تًو٘ي ب) هطاػات ًظ٘ط ،لف ٍ ًكط الف) تلو٘ح ،تًو٘ي -6زض قؼط ظ٤ط ،آضا« ١٤تعٕ »ٗ٥ت ٝواض ضفت ٝاؾت٤ .ه زِ ُ٥تطا ٢آٖ شوط ٕ٘ا٥٤س. «هِٓ هي ًقاب تگكا ظ خوال کثطٗاٖٗ /کِ تتاى فطٍ گصاضًس اؾاؼ ذَزًواٖٗ قسُ اًتظاضم اظ حس ،چِ قَز ظ زض زضآٖٗ؟ « /ظ زٍ زٗسُ ذَى فكاًن ظ غوت قة خساٖٗ چِ کٌن کِ ّؿت اٌْٗا گل تاؽ آقٌاٖٗ» -7ت٥ت ظ٤ط ،ت ٝچٛٔ ٝظٛػ« ٣تّٕ٥ح» زاضز؟ «ٗاضب اٗي آتف کِ تط خاى هي اؾت /ؾطز کي ظاى ؾاى کِ کطزٕ تط ذل٘ل» -8آضا ٝ٤لؿٕتٞأ ٢كرص قس ٠ت٥تٞا ٢ظ٤ط ضا ت٤ٛٙؿ٥س. الف) چٌ٘ي گفت پ٘غوثط ضاؾتگَٕ /ظ گَْاضُ تا گَض زاًف تدَٕ ب) ذال هكک٘ي کِ تساى ػاضو گٌسهگَى اؾت /ؾطّ آى زاًِ کِ قس ضّعى آزم تا اٍؾت -9ت٥ت ظ٤ط ت ٝچ ٝزاؾتا٘« ٣تّٕ٥ح» زاضز؟ «گفت آى ٗاض کعٍ گكت ؾطِ زاض تلٌس /خطهف اٗي تَز کِ اؾطاض َّٗسا هٖکطز» -10زض ػثاضت «زض٤ٚف تٔ٣ؼطفت ٘٥اضأس تا فمطـ ت ٝوفط ا٘دأس« ،وازٓ اِفَمطُ اٖ ٓ٤ىُ ٖٛوُفطاً»: ب) اضتثاٌ آى ضا تا قؿوتّإ زٗگط هتي ،هكرم ًواٗ٘س. الف) کسام قؿوت ،آضاٗٔ «تًو٘ي» زاضز؟ -11ت٥ت ظ٤ط ،وساْ آضا ١٤ازت ٣ضا ٘كاٖ ٔ٣زٞس؟ زا٘ؿت ١تاض٤ر ٣ذٛز ضا زض ٔٛضز آٖ ت٤ٛٙؿ٥س. ًِ ذسا تَاًوف ذَاًس ًِ تكط تَاًوف گفت /هتحّ٘طم چِ ًاهن قَِ هٔلک الفتٖ ضا جسوه جمعبندی آرایه -12زض ت٥ت ظ٤ط ،آضا« ١٤تعٕ »ٗ٥ضا ٔكرص و٥ٙس :حافظ اظ قؼط وساْ قاػط تعٕ ٗ٥وطز ٜاؾت؟ ذ٘ع تا ذاَط تساى تطک ؾوطقٌسٕ زّ٘ن /کع ًؿ٘وف تَٕ خَٕ هَل٘اى آٗس ّوٖ -13زض وساْ ٌع« ٝٙ٤زا٘ؿت ١تاض٤ر »٣زض آضا« ١٤تّٕ٥ح» ٔتفاٚت اؾت؟ الف) َٗؾف تِ اٗي ضّا قسى زض چاُ زل هثٌس /اٗي تاض هٖتطًس کِ ظًساًٖات کٌٌس ب) إ پطٗكاى گَٕ هؿک٘ي پطزُ زٗگط کي /پَض زؾتاى خاى ظ چاُ ًاتطازض زض ًرَاّس تطز ج) ػعٗع ههط تِ ضغن تطازضاى غَ٘ض /ظ قؼط چاُ تطآهس تِ اٍج هاُ ضؾ٘س -14آضاٞٝ٤أ« ٢طاػات ٘ظ٥ط ،تّٕ٥ح ٚ ،تعٕ »ٗ٥زض ت٥تٞا ٢ظ٤ط ٔكرص و٥ٙس. الف) تِ توٌإ تَ زض آتف هحٌت چَ ذل٘ل /گَٗ٘ا زض چوي اللِ ٍ ضٗحاى تَزم ب) زضٍٗف تٖهؼطفت ً٘اضاهس تا فقطـ تِ کفط اًداهس ،کازٓ الفَقطُ اَى ٗٓکَىَ کُفطا ج) قؼاع زضز هطا يطب زض ػصاب کٌ٘س /هگط هؿاحت ضًح هطا حؿاب کٌ٘س -15ت٥ت ظ٤ط وساْ آضا ١٤ازت ٣ضا ٘كاٖ ٔ٣زٞس؟ زا٘ؿت ١تاض٤ر ٣ذٛز ضا زض ٔٛضز آٖ ت٤ٛٙؿ٥س. «اٗي هِٓ کِ چَى هٌ٘طٓ لة چاُ هًٖكؿت /گطٗاى تِ تاظٗأً افطاؾ٘اب ضفت -16زض ت٥تٞا ٢ظ٤طٞ ،ط ٤ه اظ لؿٕتٞأ ٢كرصقس ،ٜوساْ آضأ ١٤ؼ ٢ٛٙضا تٚٝخٛز آٚضز ٜاؾت؟ الف) اٌٗکِ گاّٖ هٖظزم تط آب ٍ آتف ذَٗف ضا /ضٍقٌٖ زض کاض هطزم تَز هقهَزم چَ قوغ ب) تْط اٗي فطهَز ضحواى إ پؿط « /کل َٗم َّ فٖ قأى» إ پؿط ج) حطفٖ اؾت کِ اٗي ذًط تِ آب تقا ضؾ٘س /ظٗي چطخ زل ؾِ٘ ،زم آتٖ ًسٗس کؽ -17زض ت٥ت ظ٤ط ،آضا« ١٤تعٕ »ٗ٥ضا ت٥ات٥س ٛٔ ٚضز تعٕ ٗ٥قس ٜضا تؼ ٗ٥٥و٥ٙس. «اَٗب تا چٌسٗي تال ،کاًسض تال قس هثتال /پَ٘ؾتِ اٗي تَزـ زػا« :الهثطُِ هفتاحٔالفَطَج» پاؾد ؾٛاالت ج) تلو٘ح -1الف) هطاػات ًظ٘ط ب) تًو٘ي -2ههطاع اٍل تِ زاؾتاى گلؿتاى قسى آتف تط حًطت اتطاّ٘ن (ع) اقاضُ زاضز ٍ ههطاع زٍم تِ ػثَض حًطت هَؾٖ (ع) اظ ضٍز ً٘ل ( 0/5شکط ٗک هَضز کافٖ اؾت) -3تلو٘ح تِ ت٘سازگطٕ هحوسػلٖ قاُ قاخاض ب) هطاػاتًظ٘ط -4الف) تلو٘ح -5ز) تلو٘ح ،هطاػات ًظ٘ط -6ظٗطا ت٘ت «ظ زٍ زٗسُ ذَى فكاًن ظ غوت قة خساٖٗ /چِ کٌن کِ ّؿت اٌْٗا گل تاؽ آقٌاٖٗ» اظ قؼط قاػطٕ زٗگطٕ آٍضزُ قسُ اؾت ٗا ّاتف انفْاًٖ ت٘تٖ اظ غعل فرطالسٗي ػطاقٖ ضا تًو٘ي کطزُ اؾت ٗا قاػط تا آٍضزى ت٘تٖ اظ ؾطٍزُّإ ٗک قاػط زٗگط ،هقهَز ذَز ضا تْتط ت٘اى کطزُ اؾت. -7تِ زاؾتاى حًطت اتطاّ٘ن (ع) ٍ گلؿتاى قسى آتف ب) تلو٘ح -8الف) تًو٘ي ٗ -9ازآٍضٕ زاؾتاى «تط زاض کطزى حؿ٘يتي هٌهَض حالج» ػاضف تعضگ قطى چْاضم -10الف) ؾؼسٕ حسٗث «کازٓ الَفقط ُاى ٗٓکَُى کُفطا» ضا زض ؾري ذَٗف تًو٘ي کطزُ اؾت. ب) ؾؼسٕ تا اؾتفازُ اظ اٗي حسٗث تِ تْتطٗي قکل ،اضتثاٌ ت٘ي «کفط ٍ فقط» ضا ًكاى زازُ اؾت. -11تلو٘ح /قاػط تِ حسٗث« :الفتٖ اِالّ ػلٖ ال ؾٓ٘ف اِالّ شٍالفقاض» اقاضُ کطزُ اؾت. « -12تَٕ خَٕ هَل٘اى آٗس ّوٖ» /ههطػٖ اظ قؼط «ضٍزکٖ» ضا تًو٘ي کطزُ اؾت. « -13ب» إ پطٗكاىگَٕ هؿک٘ي پطزٓ زٗگط کي /پَض زؾتاى خاى ظ چاُ ًاتطازض زض ًرَاّس تطز ج) هطاػات ًظ٘ط ب) تًو٘ي -14الف) تلو٘ح -15تلو٘ح اقاضُ تِ زاؾتاى تاضٗرٖ ت٘ػى ٍ هٌ٘ػُ زاضز. -16الف) تًاز ب) تًو٘ي ج) تلو٘ح -17ههطع زٍم«الهثطُِ هفتاحٔالفَطَج» آٍضزى حسٗث جسوه جمعبندی آرایه زضؼ قكِٓ :ف ٘ ٚكط ،تعاز ٔ ٚتٙالطٕ٘ا ِف ٘ ٚكط :لَف زض لغت تِ هؼٌٖ «پ٥چ٥سٖ» ٍ َ٘كط تِ هؼٌٖ «ٌؿتطزٖ» اؾت ٍ زض اصؽالح تس٤غّ ← ،طگاُ قاػط ٗا ًَٗؿٌسُ ز٤ ٚا چٙس ِفظ شکطکٌس، ؾپؽ ز٤ ٚا چٙس ِفظ زٍ٤ط ت٘اٍضز کِ ّط کسام اظ اٌْٗا تِ ٗکٖ اظ آى لفظّا هطتٌَ قَز ،لف ٍ ًكط گٌَٗس .زض ِف ٘ ٚكط ٔؼٕٛالً ٔؼ ٣ٙترف ا٘ َٚاتٕاْ اؾت ٥٘ ٚاظٔٙس ازأٔ ١ؽّة؛ تٌاتطاٗي شّي قًٌَسُ زض تکاپَ ،هٌتظط ازاهٔ هُلة اؾت .تا آهسى زًثالٔ هُلة زض ترف زٍم ،اًتظاض تطآٍضزُ هٖقَز .اٗي تالـ شٌّٖ ٍ زضٗافت ،ؾثة لصت تطزى ذَاًٌسُ هٖقَز. لف ٍ ًشر هرتب 1 قاَط ػثاؼ نثَحٖ ٔٗ اُ٘ؽ ت ٝؾط ٚ ٌُ ٚ ٚتازاْ ٌطفتٓ ٔٓٙؼٓ ٔىٗ اظ ز٤سٖ لسّ ٚضخ ٚچكٕف ٍاصُّای قذ ،رخ ٍ چطن «لف» ٍ ٍاصُّای سزٍ ،گل ٍ تادام «ًطز» ّستٌذ /تطثیِ :تطثیِ «قذّ ٍ رخ ٍ چطن يار» تِ تزتیة تِ «سزٍ ٍ گل ٍ تادام» 2 اٛ٘ ٢ضِ چكِٓ ٔؿتاٖ ،زض ػ ِٗ٥ا٘تظاضْ چ ٣ٍٙحع ٚ ٗ٤خأ ٣تٛٙاظ ٤ا تٍطزاٖ 3 ت ٝضٚظِ ٘ثطز آٖ ُِٓ٤اضخٕٙس ت ٝقٕك٥ط ٚذٙدط تٌُ ٝطظ ٚوَٕٙس تٔط٤س ٚزض٤س ٚقىؿت ٚتثؿت ٓ٤الٖ ضا ؾط ٚؾ ٚ ٝٙ٥پا ٚزؾت فطزٍؾٖ 4 ٌطٙ٥ٔ ١٤ا ٍ٘ط ذٙس٤سِٖ ؾاغط تثٗ٥ ٌط ٘س٤س ٢لثط ٚتٓؿػِ ػكك ضا ارتثاط «قثض (گزفتگی ٍ اًذٍُ) تا گزيۀ هیٌا» ٍ «تسط (اًثساط خاطز) تا خٌذيذىِ ساغز» لف ٍ ًطز هزتة هیساسد. فطٍغٖ تؿُاهٖ 5 ز ٚوؽ زقِٕٗ ّٔٔه ٚزٗ٤ا٘س :پازقا ِٜت٣حِّٓ ٚظاٞسِ ت٣ػّٓ گلؿتاى ؾؼسٕ 6 ارتثاط «دضوي هُلک تا پادضاُ تیحِلن» ٍ «دضوي ديي تا ساّذ تیعلن» لف ٍ ًطز هزتة هیساسد. تا لثٌّٝأ ٜؤٔٗ ٚتطؾا و ٓٙت ٛضا ٔؿتا٘ ٝواـ زض حطْ ٚز٤ط تٍصض٢ 7 فطٚضفت ٚتطضفت ضٚظ ٘ثطز تٔ ٝا َِٓ٘ ٣ٞذ ٚ ٖٛتط ٔاٌَ ،ٜطز 8 شوط ضخ ٚظِف ت ٛزِٓ ضا ِٚضز ٢اؾت و ٝصثح ٚقاْ زاضز 9 فطذٖ ٗعزٕ ٔا ضا فطاغت ٣اؾت و ٝخٕك٥س خٓ ٘ساقت تا آ٘ى ٝخ٥ة ٚخاِْ ٔٗ اظ ٔاَ ٣ٔ ٚتُ ٣ٟاؾت لفّ ٍ ًطز هزتّة (در هصزاع اٍل) :ارتثاط «جیة تا هال» ٍ «هی تا جام» لف ٍ ًطز هزتة هیساسد ← .جیة هي اس هال تْی ٍ جام هي اس هی تْی است. 10زَ ٚوكٛضت خٕغ ٓٔ ٚؼٕٛض تاز! 11اظ ػف ٚ ٛذكٓ ت ٛز ٕٝ٘ٛ٘ ٚاؾت ضٚظ ٚقة فطزٍؾٖ ظ ّٔٔىت پطاوٙسٌ ٣زٚض تاز! (هٓؼوَض :آتاز ،آتازاى) ؾؼسٕ ٚظ ٟٔط ٚو ٗ٥ت ٛز ٕٝ٘ٛ٘ ٚاؾت قٟس ٚؾٓ اًَضٕ ًاهرتب (هشَش( :اگط اضتثاٌ لفّا تا ًكطّا ًاهٌظن تاقس ،لف ٍ ًكط ًاهطتة ذَاّس تَز. 1 افطٚذتٗ ٚؾٛذتٗ ٚخأ ٝزض٤سٖ پطٚا٘ ٝظ ٔٗ ،قٕغ ظ ٔٗ ٌُُ ،ظ ٔٗ آٔٛذت 2 ض ٚ ٢ٚچكٕ ٣زاضْ ا٘سض ِٟٔطِ اٚ وآٌُٟ ٗ٤ط ٔ٣ض٤عز ،آٖ ظٓض ٔ٣ظ٘س 3 وك٥سْ ،اظ ت ٛوك٥سْ ،ق٥ٙسْ ،اظ ت ٛق٥ٙسْ اٌط ظ ذّكٓٔ ،الٔت ٌ ٚط ظوطز٘ ،ٜسأت ارتثاط «هالهت تا ضٌیذم» ٍ «ًذاهت تا کطیذم» لف ٍ ًطز ًاهزتة هیساسد. 4 ٌط زٞست ضٚظٌاض ،زؾت ٚظتاٖ ظٟٙ٤اض ٞطچ ٝتسا٘ٞ ،٢ٍٛٔ ٣طچ ٝتٛا٘ٔ ٣ىٗ َالة آهلٖ ؾؼسٕ هْطزاز اٍؾتا جسوه جمعبندی آرایه تعاز :اؾتفازُ اظ زٍ ٍاغُ زض ؾري کِ اظ ًظط هؼٌٖ ػکؽ ٗا يس ٗکسٗگط تاقٌس ٗا يس ّن تِ حؿاب آٌٗس. 1 فطٔاٖ تٓطَٔٓت خا٘ا ،تِْٙك ٚ ٓٙ٥تٓطذ٥عْ ٌفت« :٣ت ٝغٕٓ تْٙك٤ ،ٗ٥ا اظ ؾطِ خاٖ تٓطذ٥ع» ؾؼسٕ «تٌك٘ي» تا «تطذ٘ع» ٍ «تٌكٌ٘ن» تا «تطذ٘عم» اظ ًظط هؼٌٖ زض تًاز ّؿتٌس .تقاتل زض هؼٌٖ ؾثة تساػٖ هٖقَز ،شّي اظ اٗي تساػٖ لصّت هٖتطز ٍ هَؾ٘قٖ هؼٌَٕ ت٘ت اظ هقاتلِ اٗي زٍ فؼل پسٗس هٖآٗس. 2 ضٚق ٣ٙزض واض ٔطزْ تٛز ٔمصٛزْ چ ٛقٕغ اٙ٤ىٌ ٝا٣ٔ ٣ٞظزْ تط آب ٚآتف ذ٤ٛف ضا اظ ًظط هؼٌٖ ٍ هفَْم «آب ٍ آتف» زض اٗي ت٘ت آضاِٗ تًاز پسٗس آٍضزُ اؾت. 3 گلؿتاى ؾؼسٕ ؾرٗ زض ٔ٥اٖ ز ٚزقٕٗ چٙاٖ ٌ ٢ٛو ٝاٌط زٚؾت ٌطز٘س ،قطْظز٘ ٜثاق٣ زض اٗي ت٘ت زٍ ٍاغٓ «زقوي» ٍ «زٍؾت» اظ ًظط هؼٌٖ تا ٗکسٗگط زض تقاتلاًس ٗا تًاز زاضًس .اٗي تًاز زض هؼٌٖ ،هَؾ٘قٖ هؼٌَٕ ضا ؾثة هٖ قَز ٍ تط ضٍقٌگطٕ ٍ ظٗثاٖٗ ٍ لُافت ؾري هٖ افعاٗس. 4 ٔٛج ظ ذٛز ضفتٝا ٢ت٥ع ذطأ٥س ٌ ٚفت: 5 ظٔ ٗ٥ضا اظ آؾٕاٖ ِ٘ثاض اؾت ٚآؾٕاٖ ضا اظ ظٔ ٗ٥غثاض ٞؿتٓ اٌط ٔ٣ضٌ ،ْٚط ٘ط٥٘ ،ْٚؿتٓ نائة اقثال الَّضٕ گلؿتاى ؾؼسٕ 6 ٞطچ ٝخع تاضِ غٕت تط زَِ ٔؿى ٗٔ ِٗ٥اؾت تطٚز اظ زَِ ٔٗٚ ،ظ زَِ ٔٗ آٖ ٘طٚز 7 وؿ ٣تا ا ٚ ٝ٘ ٚا ٚتا ٕٝٞوؽ ٕ٘اَ٘س ٥ٞچ وؽ ،أ ٚاَ٘س ٚتؽ ذَاخَٕ کطهاًٖ 8 زض٘٥اتس حاَِ پٔرت٥ٞ ٝچ ذاْ پؽ ؾرٗ وٛتا ٜتا٤سٚ ،اِؿّالْ هَلَٕ 9 ٕٝٞغ٥ث ٣ت ٛتسا٘ ٕٝٞ ،٣ػ٥ث ٣ت ٛتپٛق٣ 10 قُىطِ ا٤عز و ٝت ٝالثاَِوٌَُّٛٝقٌُُ ١ َ٘رْٓٛتِ تازِ ز ٚ ٢قٛوتِ ذاض ،آذط قس 11 ٌط ٘س٤س ٢لثط ٚتٓؿػِ ػكك ضا ٌطٙ٥ٔ ١٤ا ٍ٘ط ذٙس٤سِٖ ؾاغط تثٗ٥ 12 ضٚظ اظ تٓطَْ چ ٛضفت ،٣قة آٔس ٢ت ٝذٛاتٓ ا ٗ٤اؾت اٌط وؿ ٣ضا ػٕط ٢تٛز زٚتاضٜ 13 ٔطا ٘ص٥ة غٓ آٔس ت ٝقاز ٕٝٞ ٢ػآِ ت تٌ ٛع٤سْ چطا و ٝاظ ٕٝٞػآِٔ ،ح ّث ِ 14 ذّٛتِ زَ ٘٥ؿت خا ِ٢صحثت اَظساز ز ٛ٤چ ٛت٥ط ٖٚضٚز ،فطقت ٝزضآ٤س 15 تأُّٔوٙاٖ زض ذؽا ٚصٛاب تِ ٝاظ غاغذا٤اٖ حاظطخٛاب 16 قاز٘ ٢ساضز آٖ و٘ ٝساضز ت ٝزَ غٕ٣ آٖ ضا و٥٘ ٝؿت ػآِ غٓ٥٘ ،ؿت ػإِ٣ ٕٝٞت٥ك ٣ت ٛتىا ٕٝٞ ،٣ٞوّٕ ٣ت ٛفعا٣٤ حافظ ؾٌاٖٗ حافظ فطٍغٖ تؿُاهٖ کل٘ن کاقاًٖ (ّوساًٖ) هْطزاز اٍؾتا جسوه جمعبندی آرایه ٔتٙالطٕ٘ا (پاضازٚوؽ) :زض ِغت تِ هؼٌٖ «ًاؾاظٕ ٍ ًق٘ى ّن تَزى» اؾت .زض اصؽالح ازت ٣آٍضزى ٍ خوغ زٍ ٍاغُ ٗا زٍ هؼٌٖ هتٌاقى زض ؾري اؾت؛ چٌاى کِ خوغ آًْا زض ظتاى هحال تاقس ٍ آفطٌٌٗسٓ ظٗثاٖٗ قَز. فطق ٔتٙالطٕ٘ا ٚتعاز :تًاز آٍضزى زٍ اهط هتًاز اؾت ،تسٍى آًکِ هتٌاقى ّن تاقٌس؛ هاًٌس «تاهساز َّا ؾطز تَز .اکٌَى گطم اؾت ».اهّا زض هتٌاقىًوا ،تًاز زض ٗک اهط اؾت؛ ًِ زٍ اهط؛ هاًٌس« :اکٌَى ّن ؾطز اؾت ٍ ّن گطم ».زض حق٘قت ٔتٙالطٕ٘ا تطاًگ٘رتي اػداب اؾت اظ ضاُ ذالف ػطف ،ػازت ٍ ٔٙؽك ها 1 ؾؼسٕ ٔٗ زض ٔ٥اٖ خٕغ ٚزِٓ خا ٢زٍ٤ط اؾت ٞطٌع ٚخٛز حاظط غا٤ة ق٥ٙسٜا٢؟ «حاضز ٍ غاية» تِ ّن اضافِ ضذُ است .چگًَِ هوکي است کسی ّن حاضز تاضذ ٍ ّن غاية؟! اس ًظز هٌطق چٌیي اهزی ًاهوکي است ٍ ضگفت .تِ تیاى ديگزٍ ،جَد يکی، ًقض ديگزی است؛ اهّا ضاعز چٌاى ٌّزهٌذاًِ ايي دٍ صفت هتٌاقض را در کالم خَد تِ کارتزدُ است کِ ّن پذيزفتٌی استّ ،ن تز سيثايی تیت هیافشايذ. 2 ت٘سل زّلَٕ زؾتِ غط٤ك ٤ؼ ٣ٙفط٤ازِ ت ٣صسآ٥٤ ٌٛـِ تطحّٕ ٣و ٛوع ٔا ٘ظط ٘پٛقس ّوزاّی ٍاصُّای فزياد تا تیصذا ٍ هفَْهی کِ ايي ٍاصُّا تیاى ًوَدُاًذ ،هتٌاقضًوا است؛ ضاعز ٌّزهٌذاًِ دٍ ٍاصُ را کِ عقالً ارتثاط تیي آًْا غیزهوکي است ،تِ ّن هزتَط ساختِ است. 3 اذَاى ثالث اظ ت ٣ٟؾطقاض ،خ٤ٛثاض ِحظٞٝا خاض ٢اؾت . 4 ٔا تا تٛا ٚ ٓ٤تا ت ٝ٘ ٛآ٤؛ اْٙ٤ت تٛاِؼٓدٓة زض حّْٓمٝا ٓ٤تا ت ٚ ٛچ ٖٛحّٓم ٝتط زضٓ٤ ؾؼسٕ 5 ٔٗ اظ آٖ ضٚظ و ٝزض تْٓٙسِ تٛاْ ،آظازْ پازقا ٓٓٞو ٝت ٝزؾتِ ت ٛاؾ٥ط افتازْ ؾؼسٕ 6 ٔ٣ذٛضْ خاِْ غٕٞ ٣ط زْ ت ٝقاز ّ٢ضذت ذطّْ آٖ وؽ وا ٚتس ٗ٤غٓ قازٔا٘٣ٔ ٣وٙس 7 زض ػصط احتٕاَ ت ٝؾط ٔ ٣تط / ٓ٤زض ػصط قهّ ٚقا٤س /زض ػصط پ٥فتٚ ٣ٙ٥ظغ ٛٞا /اظ ٞط ؼطف و ٝتاز ت٥ا٤س /زض ػصط لاؼؼ٥تّ تطز٤س /ػصط خس٤س /ػصط ٢و٥ٞ ٝچ اصّ / ٣خع اصُ احتٕاَ٤ ،م٥٘ ٣ٙ٥ؿت. 8 ظ و٤ ِ٢ٛاض ٔ٣آ٤س ٘ؿ ِٓ٥تازِ ٘ٛضٚظ٢ تٌاقض هیاى ٍسش تاد ٍ افزٍختي چزاغ 9 فّه زض ذان ٔ٣غّت٥س اظ قطِْ ؾطافطاظ٢ ؾلواى ؾاٍخٖ ق٘هط اه٘يپَض اظ ٗ٤تاز اَض ٔٓسٓز ذٛا ،٣ٞچطاؽِ زَ تطافطٚظ٢ اٌط ٔ٣ز٤س ِٔؼطاج ظ پا افتازٖ ٔا ضا حافظ ت٘سل زّلَٕ در تیت سِ هَرد تٌاقض ديذُ هیضَد« :در خاک غلتیذى فلک»« ،ضزم سزافزاسی» ٍ «هعزاج س پای افتادى» 10 ػدة ٔساض و ٝزض ػ ِٗ٥زضز ذأٛقٓ 11 حافظ ٥ٞچ زا٘ا ظٔٔ ٗ٤ؼّٕا زض خٟاٖ آٌا٥٘ ٜؿت چ٥ؿت ا ٗ٤ؾمفِ تّٙسِ ؾاز ٠تؿ٥اض ٘مف؟ سقف سادُ تسیار ًقص (کلوات «سادُ» ٍ «تسیار ًقص» تِ ّن اضافِ ضذُ استّ .وزاّی ايي دٍ ٍاصُ تا ّن ٍ هفَْم آًْا ،هتٌاقضًوا است). و ٝزضزِ ٤اضِ پط٢چٟط ٜػ ِٗ٥زضٔاٖ اؾت 12 آبِ آتففطٚظ ،ػكك آٔس آتفِ آبؾٛظ ،ػكك آٔس 13 چكٓ زَ تاظ وٗ و ٝخاٖ ت٣ٙ٥ ٚآٖچ٘ ٝاز٤س٘ ٣اؾت آٖ ت٣ٙ٥ 14 و ٣قٛز ا ٗ٤ضٚاٖ ٔٗ ؾاوٗ ا ٗ٤چ ٗ٥ٙؾاوٗ ضٚاٖ وٓٙٔ ٝ ؾٌاٖٗ فطٍغٖ تؿُاهٖ (درد عیي درهاى است). هتٌاقضًوا -1 :آب آتصفزٍس -2آتص آبسَس تٌاقض :ديذى ًاديذًیّا جسوه جمعبندی آرایه ؾؤاالت أتحاٖ ٟ٘ا٣٤ -1زض ٞط ٤ه اظ ات٥ات ظ٤ط ،چٛ٘ ٝع ِف ٘ ٚكط ٢ت ٝواض ضفت ٝاؾت؟ (ًْاٖٗ) الف) زل ٍ کكَضت خوغ ٍ هؼوَض تاز! /ظ هلکت پطاکٌسگٖ زٍض تاز! ب) اگط ظ ذلق هالهت ٍ گط ظ کطزُ ًساهت /کك٘سم ،اظ تَ کك٘سم ،قٌ٘سم ،اظ تَ قٌ٘سم -2تا تٛخ ٝت ٝز ٚت٥ت ظ٤ط٤ ،ه تفاٚت «ٔتٙالطٕ٘ا» تا «تعاز» ضا شوط و٥ٙسًْ( .اٖٗ) الف) ها تا تَاٗن ٍ تا تَ ًِاٗن؛ اٌٗت تَالؼدة /زض حلقِاٗن تا تَ ٍ چَى حلقِ تط زضٗن ب) اٌٗکِ گاّٖ هٖظزم تط آب ٍ آتف ذَٗف ضا /ضٍقٌٖ زض کاض هطزم تَز هقهَزم چَ قوغ -3تا شوط زِ ُ٥ثاتت و٥ٙس زض ت٥ت ظ٤ط آضأ« ١٤تٙالطٕ٘ا» ت ٝواض ضفت ٝاؾتًْ( .اٖٗ) «هٖذَضم خام غوٖ ّط زم تِ قازّٕ ضذت /ذطّم آى کؽ کاٍ تسٗي غن قازهاًٖ هٖکٌس. -4زض ت٥ت «افطٚذتٗ ٚؾٛذتٗ ٚخأ ٝزض٤سٖ /پطٚا٘ ٝظ ٔٗ ،قٕغ ظ ٔٗ ٌُ ،ظ ٔٗ آٔٛذت» (ًْاٖٗ) ب) ًَع اٗي «لف ٍ ًكط» ضا تٌَٗؿ٘س. الف) «لف اٍل» ضا ت٘ات٘س ٞ -5ط ٤ه اظ آضاٞٝ٤ا« ٢تعاز» ٔ« ٚتٙالطٕ٘ا» تطا ٢وسأ٥ه اظ ٕ٘ٞٝ٘ٛا ٢ظ٤ط ٔٙاؾة اؾت؟ (ًْاٖٗ)الف) ؾري زض ه٘اى زٍ زقوي چٌاى گَٕ کِ اگط زٍؾت گطزًس ،قطم ظزُ ًثاقٖ. ب) ها زض ػهط احتوال تِ ؾط هٖتطٗن /زض ػهط قکّ ٍ قاٗس /زض ػهط قاَؼّ٘ت تطزٗس /ػهط خسٗس /ػهطٕ کِ ّ٘چ انلٖ – خع انل احتوالٗ ،قٌٖ٘ ً٘ؿت. ٛ٘ -6ع ٞط ٤ه اظ «ِف ٘ ٚكطٞا» ٢ت٥تٞا ٢ظ٤ط ضا ت٤ٛٙؿ٥سًْ( .اٖٗ) الف) اظ ػفَ ٍ ذكن تَ زٍ ًوًَِ اؾت ضٍظ ٍ قة ٍ /ظ هْط ٍ ک٘ي تَ زٍ ًوًَِ اؾت قْس ٍ ؾن ب) ضٍٕ ٍ چكوٖ زاضم اًسض هْط اٍ /کاٗي گْط هٖضٗعز آى ظٓض هٖظًس -7زض ت٥ت ظ٤ط٤ ،ه «ِف» ٤ ٚه «٘كط» ٔطتٛغ ت ٝآٖ ضا ت٤ٛٙؿ٥س؟ (ًْاٖٗ) «ضٍٕ ٍ چكوٖ زاضم اًسض هْط اٍ /کاٗي گْط هٖضٗعز آى ظض هٖظًس» -8تا تٛخ ٝت ٝقؼط ٘ ٚثط ظ٤ط ،تفاٚت آضاٞٝ٤ا« ٢تعاز» ٔ« ٚتٙالطٕ٘ا» ضا ت٤ٛٙؿ٥سًْ( .اٖٗ) الف) ػهط خسٗس /ػهطٕ کِ ّ٘چ انلٖ /خع انل احتوالٗ ،قٌٖ٘ ً٘ؿت. ب) ظه٘ي ضا اظ آؾواى ًثاض اؾت ٍ آؾواى ضا اظ ظه٘ي غثاض. -9زض ات٥ات ظ٤ط ،ترفٞا ٣٤ضا و٘ ٝكاٖزٙٞس ٠آضاٞٝ٤ا« ٢تعاز» « ٚتٙالط» اؾتٔ ،كرص و٥ٙس ٚتطا ٢تكر٥ص ٞط ٔٛضز زُِ٥ ت٥اٚض٤سًْ( .اٖٗ)الف) تأهّلکٌاى زض ذُا ٍ نَاب /تِِ اظ غاغذاٗاى حايطخَاب ب) چكن زل تاظ کي کِ خاى تٌٖ٘ ٍ /آىچِ ًازٗسًٖ اؾت آى تٌٖ٘ -10زض ٞط ٤ه اظ ت٥تٞاٌ ٢ط« ٜٚاِف» وساْ آضا ١٤ازتٌ ٣ط« ٜٚب» ت ٝواض ضفت ٝاؾت؟ (لؿٕت «ب» ٤ه ٔٛضز اظاف ٝاؾتًْ( ).اٖٗ) «ب» «الف» -1تلو٘ح الف) ّط کَ ًظطٕ زاضز تا ٗاض کواى اتطٍ /تاٗس کِ ؾپط تاقس پ٘ف ّوِ پ٘کاىّا ب) تِ قْط ػكق هٌن قْطٗاض چَى حافظ /هٌن کِ قْطٓ قْطم تِ ػكق ٍضظٗسى -2لف ٍ ًكط -3تٌاقى ج) قاُ تطکاى ؾري هسػ٘اى هٖقٌَز /قطهٖ اظ هظلؤ ذَى ؾ٘اٍٍقف تاز -4هطاػاتًظ٘ط ز) هؿتاًِ کاـ زض حطم ٍ زٗط تگصضٕ /تا قثلِگاُ هؤهي ٍ تطؾا کٌن تَ ضا -5تًو٘ي جسوه جمعبندی آرایه پاؾد ب) ًاهطتة ٗا هكَّـ -1الف) هطتة -2تًاز آٍضزى زٍ اهط هتًاز اؾت تٖآًکِ هتٌاقى ّن تاقٌس اها هتٌاقىًوا ،تًاز زض ٗک اهط اؾت ًِ زٍ اهط -3تا غن قازهاًٖ کطزى زض کالم قاػط تِ قکل ازتٖ ٍ ٌّطهٌساًِ ،تٌاقى زاضز ظٗطا ًوٖتَاى تا غن قازهاًٖ کطز ٍ اٗي غ٘ط هوکي اؾت. ب) لف ٍ ًكط ًاهطتة -4الف) افطٍذتي -5الف) تًاز ب) هتٌاقىًوا -6الف) هطتة ب) ًاهطتة (هكَّـ) ظض هٖظًس (ًكط) ٗا چكن (لف) گْط هٖضٗعز (ًكط) -7ضٍٕ (لف) « -8تًاز» آٍضزى زٍ اهط هتًاز اؾت ،تسٍى آًکِ هتٌاقى ّن تاقٌس ،اها زض هتٌاقىًوا ،تًاز زض ٗک اهط اؾت؛ ًِ زٍ اهط -9الف) ذُا ٍ نَاب «تًاز» چَى زٍ اهط هتًازًس ب) ههطع زٍم ت٘ت زٍم ،زٗسى ًازٗسًّٖا «تٌاقى» /اٗي تًاز زض ٗک اهط اؾت ًِ زٍ اهط ز) «تا لف ٍ ًكط» -10الف) « 4هطاػاتًظ٘ط» ب) تا « 5تًو٘ي» ج) تا « 1تلو٘ح جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) اْٗام :زض ٓـت تٗ ٠ؼ ٦ٜزض ُ٘ ٝ ٖ١ٝا ٙاكٌٜس ٙاؾت .زض انغالح تس٧غ ،آٝضزٝ ٙاغٟا٧ ٥ا ػثاضت ٦زض ؾر ٚتا ز٧ ٝا چٜس ٗؼٜا ٗؼ٘ٞالً ت٨ت تا ت٘إ ٗؼا ٦ٛپص٧طكتٝ ٦ٜ زاضا ٥اضظـ اؾت .زض٧اكت ٖ١ظٗا ٙچٜس ٗؼٜا اظ ٧ي ٝاغ٧ ٟا ٧ي ػثاضت زض ًالٕ ،ته٧ٞط ٥ظ٧ثا زض ش ٚ١ذٞاٜٛس٧ ٟا قٜٛٞس ٟا٧داز ًٜٗ٦س ٝؾثة ظ٧ثاً ٦٧الٕ ُٗ٦طزز. ایْام در فٌَى دٍازدّن 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ِٗ٢ط -1 :ػكن ٗ ٝحثت -2ذٞضق٨س حاكظ ت٢ٗ ٦ط ضٔذت ضٝظ ٗطا ٞٛض ٘ٛاٛسٟاؾت ٝ /ظ ػ٘ط ٗطا خع قة ز٧دٞض ٘ٛاٛسٟاؾت ؾؼسُٔ ٥ؿتا -1 :ٙتاؽ ُٔ ٝعاض ً -2تاب ُٔؿتاٙ ذا ٠ٛظٛسا ٙاؾت ٝت٢ٜا ٦٧ضَالّ ١ /ط ً ٠چ ٙٞؾؼسُُِٔ ٥ؿتا٨ٛف ٨ٛؿت (ضَالٌَٕ :شا)٣ٞ ه٨هط اٗٚ٨پٞض اظ ٗ -1 :ٞٛدسز -2هآة قؼط ٞٛ اُط ؾٜت اٝؾت ٞٛآٝضِٛ / ٥ا ٖ١ ٦١اظ ٞٛت ٠ؾٜت ًٖ٨ٜ كطنت ق٨طاظ ٥كطنت-1 :كطنت ق٨طاظ -2 ٥كطنت ٝظٗاٙ ػ٢س ًطزً ٠ً ٥ك ٦كطنت ذٞز ضا ضٝظ / ٥كطنت اظ ٧اكت ،٦آ ٙػ٢س كطاٗٞـ ٌٗٚ ٗ٢طزاز اٝؾتا زٝض اظ ت -1 :ٞخ٘ٔ ٤زػا ٦٧اؾت .اظ ت ٞزٝض چ ٙٞخإ قلن ٗٞج ظٛس ذ ٙٞت ٠زّ ٗ / ٚتا ا ٠٘١ ٚ٧زٝض اظ تٗ ٞطا چ٢ط ٣ظضز ٥اؾت تاز -2زض ٛثٞزِ تٞ ٛظاٗ ٦ق٨ط( ٚ٧زض ٗهطاع ا -1 :)ّّٝذا ٖٛق٨ط،ٚ٧ تِلتـا ػكـن قـ٨ط ٚ٧تط ت ٞچ ٙٞاؾـت؟ /تِلـت اظ خـا ٙقـ٨ط ٖٜ٧كـع ٙٝاؾـت قا١عاز ٣اضٗ -2 ٦ٜػع٧ع چ ٙٞقث ٖٜاٝكْتاز ٟتٔسٕٓ پ٨فِ آكتاب ٢ِٗ /طَٕ ت ٠خا ٙضؾ٨س ٝت ٠ػّٓٞ٨م تٓط قسٕ («ٟٔش» اٟ٤اْ تٙاسة داسد ).ؾؼس ٥اٝكتاز -1 :ٟاٛساذت ٠قس ،ٟتط ظٗ ٚ٨اكتازٟ -2كطٝت ٝ ٚحو٨ط حاكظ تاه -1 :٦توٗ -2 ٠٨اٛسُاض ،خا٧ٝس ػطضً ٠طزٕ ز ٝخ٢ا ٙتط زّ ًاض اكتاز / ٟت ٠خع اظ ػكن ت ٞتاه ٠٘١ ٦كا ٦ٛزاٛؿت 10 11 12 13 ِٛطا ٙتا ٗ ٚاِؾتاز ٟؾحط /نٔثح ٗ٦ذٞا١س اظ ًٗ / ٚع ٗثاضى زٕ ا ٝآٝضٕ ا ٚ٧ه ٕٞت ٠خا ٙتاذت ٠ضا /تٌٔ٠ ٘٨ٛا ٞ٧ق٨ح ذثط ٗ٥ٞٓٞ خا ٙض٧رت ٠قس تا ت ،ٞآٗ٨رت ٠قس تا ت / ٞچ ٙٞت ٥ٞت ٞزاضز خا ،ٙخا ٙضا ٠ٔ١تٜٞاظٕ ُلتٖ ً ٠ت ٥ٞظٓلت ُ٘طا ٟػآٖ٘ ًطز ُ /لتا اُط تسا ٖ١ ٦ٛاٝت ض١ثط آ٧س ٛاُ٢ا ٙاِٛاض /تط ٓة آ ٙچا / ٟؾا٠٧ا ٥ضا ز٧س /ا ٝقـاز ،آٛ ٙاتطازض تٞز. زض ٗح٨ظِ عٞكاٙظاٗ ،ا١طا ٠ٛزض خ َٜاؾت ٛ /اذسا ِ٥اؾتثساز ،تا ذسا ِ٥آظاز٥ 14 ُٖ تٞز زض ػ٘٨ن ظٗ ٚ٨قا ٤ٛت٢اض /ت ٦ت ٦ٓٝ ٞظٗ ٤ٜ٨پ٨ساقسٛ ٙساقت ِٛطا:ٙ ِٛ -1طٛسِٛ ٝ ٟاًٜٜٟس( ٟصفت فاػّ٣ اص ٔصذس «ٍ٘ش٤ستٗ») ِٛ -2طاٗ ٝ ٙضغطب ت -1 :ٞت ٥ٞذٞـ ٝضا٧ح -2 ٠آضظٝ ت -1 :ٞت ٥ٞذٞـ ٝضا٧ح -2 ٠آضظٝ ٛاتطازض -1 :تطازض ٛاتٛ -2 ٦ٜاخٞا٘ٛطز ٛاذسا -1 :كطٗاٛسً ٟكتً ،٦اپ٨تا -2 ٙتسٙٝ ذسا -1 :٦ٓٝؾطپطؾت -2اّٗا سَاالت ایْام -1زض ١ط ٧ي اظ ت٨ت١اُ ٥ط« ٟٝآق» ًسإ آضا ٤٧ازتُ ٦ط« ٟٝب» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ (زض ؾت« ٙٞب» ٧ي ٗٞضز اضاك ٦اؾت) ُط ٟٝب ُط ٟٝآق اؿطام ٠٘١ )1ؿ٨ث ٦ت ٞتسا ٠٘١ ،٦ٛػ٨ث ٦ت ٞتپٞق ٠٘١ / ٦ت٨ك ٦ت ٞتٌا ٦ًّ٘ ٠٘١ ،٦١ت ٞكعا٦٧ تضاز )2اظ آٗ ٙطز زاٛا ز١ا ٙزٝذت ٠اؾت ٠ً /تٜ٨س ً ٠ق٘غ اظ ظتا ٙؾٞذت ٠اؾت ا٢٧إ ٦ٗ )3قٜاؾ٘ت /چكٖ١ا ٥ت٨ٗ ٞعتا ِٙآكتابِ نثحِ ؾثعِ تاؽ١اؾت ٦ٗ /قٜاؾ٘ت اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ )4ػ٢س ًطزً ٠ً ٥ك ٦كطنت ذٞز ضا ضٝظ / ٥كطنت اض ٧اكت ،٦آ ٙػ٢س كطاٗٞـ ٌٗٚ حؿ ٚتؼْٔ٨ -2زض قؼط «ِٛطا ٙتا ٗ ٚاِؾتاز ٟؾحط /نثح ٗ٦ذٞا١س اظ ًٗ / ٚع ٗثاضى زٕ ا ٝآٝضٕ ا ٚ٧ه ٕٞت ٠خا ٙتاذت ٠ضا /تٌٔ ٠ذثط» (٢ٛا)٦٧ ب) زٗ ٝؼ ٦ٜاٝ ٚ٧اغ ٟضا ت٧ٜٞؿ٨س. آق) ًسإ ٝاغ ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ» ضا پس٧س آٝضز ٟاؾت. -3ترف١اٗ ٥كرمقس ٟزض ات٨ات ظ٧طً ،سإ «آضاٗ ٤٧ؼ »٥ٜٞضا پس٧س آٝضز ٟاؾت؟ (٢ٛا)٦٧ آق) ػطضً ٠طزٕ ز ٝخ٢ا ٙتط زّ ًاض اكتاز / ٟت ٠خع اظ ػكن ت ٞتاه ٠٘١ ٦كا ٦ٛزاٛؿت ب) كٔي زض ذاى ٗ٦ؿٔغ٨س اظ قطٕ ؾطاكطاظ / ٥اُط ٗ٦ز٧س ٗؼطاج ظ پا اكتازٗ ٙا ضا -4تا تٞخ ٠ت ٠ات٨ات ظ٧ط ت ٠پطؾف١ا پاؾد ز٨١س؟ (٢ٛا)٦٧ ُ )1لتٖ ً ٠ت ٥ٞظٓلت ُ٘طا ٟػآٖ٘ ًطز ُ /لتا اُط تسا ٖ١ ٦ٛاٝت ض١ثط آ٧س ٦ٌ٧ )2ضا حٌا٧ت ًٜٜس اظ ٗٔٔٞى ٠ً /ت٘٨اض ٥ضقتً ٠طزـ چ ٞزٝى ب) تا شًط ٝاغ ٟا٢٧إزاضٗ ،ؼاٗ ٦ٛرتٔق آ ٙضا ت٧ٜٞؿ٨س آق) زض ًسإ ت٨ت آضا ٤٧ا٢٧إ ٝخٞز زاضز؟ -5زض ت٨ت «ذا ٠ٛظٛسا ٙاؾت ٝت٢ٜا ٦٧ضَالّ ١ /ط ً ٠چ ٙٞؾؼسُٔ ٥ؿتا٨ٛف ٨ٛؿت»٢ٛ( :ا)٦٧ آق) زض ًسإ ٝاغ ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ ب) ٗؼاٗ ٦ٛرتٔق اٝ ٚ٧اغ ٟضا ت٧ٜٞؿ٨س. ‏Page 32 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) -6زض ت٨ت« :اُط ؾّٜت اٝؾت ٞٛآٝضِٛ / ٥ا ٖ١ ٦١اظ ٞٛت ٠ؾّٜت ً٢ٛ( »ٖ٨ٜا)٦٧ ب) زٗ ٝؼٜا ٥اٝ ٚ٧اغ ٟضا تا تٞخ ٠ت ٠ت٨ت ت٧ٜٞؿ٨س. آق) ٝاغ« ٣اظ »ٞٛآضا ...................... ٤٧پس٧س آٝضز ٟاؾت. -7زض ات٨ات ظ٧ط ،ز ٝآضاٗ ٤٧كتطى ت٨ات٨س؟ (٢ٛا)٦٧ « )1ت٢ٗ ٦ط ضٔذت ضٝظ ٗطا ٞٛض ٘ٛاٛس ٟاؾت ٝ /ظ ػ٘ط ٗطا خع قة ز٧دٞظ ٘ٛاٛس ٟاؾت» )2چ ٙٞخإ قلن ٗٞج ظٛس ذ ٙٞت ٠زّ ٗ / ٚتا ا ٠٘١ ٚ٧زٝض اظ تٗ ٞطا چ٢ط ٣ظضز ٥اؾت» -8زض قؼط ظ٧طً ،سإ ٝاغ ٟزاضا ٥ا٢٧إ اؾت؟ ٗؼا ٦ٛآ ٙضا ت٧ٜٞؿ٨س٢ٛ( .ا)٦٧ «ٛاُ٢ا ٙاِٛاض /تط ٓة آ ٙچا / ٟؾا٠٧ا ٥ضا ز٧س /ا ٝقـاز ،آٛ ٙاتطازض تٞز». -9زض ١ط ٧ي اظ ت٨ت١اُ ٥ط« ٟٝآق» ًسإ آضا ٤٧ازتُ ٦ط« ٟٝب» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ (هؿ٘ت «ب» ٧ي ٗٞضز اضاك ٠اؾت٢ٛ( ).ا)٦٧ «ب» «آق» ا٢٧إ ١ )1طُع ٝخٞز حاضط ؿا٧ة ق٨ٜسٟا٥؟ ٚٗ /زض ٗ٨ا ٙخ٘غ ٝزٖٓ خا ٥زِ٧ط اؾت اؿطام )2اُط ؾٜت اٝؾت ٞٛآٝضِٛ / ،٥ا ٖ١ ٦١اظ ٞٛت ٠ؾٜت ًٖ٨ٜ ٗتٜاهض ٘ٛا )3زّ ً ٝكٞضت خ٘غ ٗ ٝؼ٘ٞض تاز /ظ ٌٗٔت پطاًٜسُ ٦زٝض تاز تض٘ٚ٨ )4آ ٙكطٗٝا١ ٠٧عاض ٗ ٚؾ َٜتطزاضز ٝعاهت ٧ي حطف ٦٘ٛآضز ٓق ٛ ٝكط -10آضاٜٗ ٤٧اؾة ١ط ت٨ت ضا اظ زاذْ ً٘اٛي اٛتراب ً٨ٜس٢ٛ( .ا)٦٧ آق) ت٢ٗ ٦ط ضذت ضٝظ ٗطا ٞٛض ٘ٛاٛس ٟاؾت ٝ /ظ ػ٘ط ٗطا خع قة ز٧دٞض ٘ٛاٛس ٟاؾت (اؾٔٞب ٗؼازٓ – ٠ا٢٧إ) ب) ُٞا ٟض١ط ٝآ ٙتاقس ً ٠ؾطزـ ٧ات ٦اظ زٝظخ ٛ /كا ٙػاقن آ ٙتاقس ً ٠ذكٌف ت ٦ٜ٨اظ زض٧ا (تٔ٘٨ح ،تكث)٠٨ -11زض ١ط ٧ي اظ ت٨ت١اُ ٥ط« ٟٝآق» ًسإ آضا ٤٧ازتُ ٦ط« ٟٝب» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ «هؿ٘ت «ب» ٧ي ٗٞضز اضاك ٠اؾت٢ٛ( ».ا)٦٧ -1اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ آق) اظ آٗ ٙطز زاٛا ز١ا ٙزٝذت ٠اؾت ٠ً /تٜ٨س ً ٠ق٘غ اظ ظتا ٙؾٞذت ٠اؾت -2ا٢٧إ ب) ذساٛٝس ٓثاؼ ١طاؼ ُ ٝطؾ ٦ِٜضا ت ٠آ١ ٙا چكاٛس -3حؿ ٚتؼْٔ٨ ج) چ ٙٞخإ قلن ظٛس ذ ٙٞت ٠زّ ٗ / ٚتا ا ٠٘١ ٚ٧زٝض اظ تٗ ٞطا چ٢ط ٣ظضز ٥اؾت -4حؽ آٗ٨ع٥ -12زض ت٨ت «اُط ؾٜت اٝؾت ٞٛآٝضِٛ / ٥ا ٖ١ ٦١اظ ٞٛت ٠ؾٜت ًٝ »ٖ٨ٜاغ« ٣اظ »ٞٛا٢٧إ زاضز؛ ٗؼاٗ ٦ٛرتٔق آ ٙضا ت٧ٜٞؿ٨س؟ (٢ٛا)٦٧ -13زض ت٨ت «ِٛطا ٙتا ٗ ٚاؾتاز ٟؾحط /نثح ٗ٦ذٞا١س اظ ًٗ / ٚع ٗثاضى زٕ ا ٝآٝضٕ ا ٚ٧ه ٕٞت ٠خا ٙتاذت ٠ضا /تٌٔ ٠ذثط» ًِٔ٘ٛ« ٤طا »ٙا٢٧إ زاضزٗ ،ؼا٦ٛ ٗرتٔق آ ٙضا ت٧ٜٞؿ٨س٢ٛ( .ا)٦٧ پاؾد ؾَاالت اْٗام زض كٌَى زٍاظزّن )4ا٢٧إ 0/25 )3اؿطام 0/25 )2حؿ ٚتؼٔ0/25 ْ٨ )1 -1تضاز 0/25 ب) ِٛ :1اً ٟطز :2 ٙزٓٞاپؿ0/5 ٦ -2آق) ِٛطا0/25 ٙ ب) تٜاهض ٧ا ٗتٜاهض٘ٛا (پاضازًٝؽ) -3آق) ا٢٧إ ُ -4ع ٤ٜ٧اُ( )ّٝلتٖ ً ٠ت ٥ٞظٓلت « ٠ً٘ٔ )..ت٧ »ٞي ٗؼ ٦ٜتٗ ٠ؼٜا ٥ضا٧حٗ ٝ ٠ؼ ٦ٜزِ٧ط آضظٝ ً )2تاب ُٔؿتا ٙؾؼس٥ ب) تاؽ ُٔ ٝعاض -5آق) ُٔؿتاٙ -6آق) ا٢٧إ ب) -1زٝتاض -2 ٟخس٧س -7ا٢٧إ ،تكث( ٠٨ت١ ٠ط آضاٗ ٤٧كتطى زِ٧ط ٘ٛ ٖ١ط ٟتؼٔن ٗ٨ُ٦طز). ٛ -2اخٞا٘ٛطز ٛ« -8اتطازض» -1تطازض ٛات٦ٜ -4اؿطام ٓ -3ق ٛ ٝكط -2ا٢٧إ ٗ -1 -9تٜاهض٘ٛا ب) تٔ٘٨ح -10آق) ا٢٧إ « -11آق» (« )3حؿ ٚتؼٔ / »ْ٨ب) (« )4حؽآٗ٨ع / )٥ج) ( )2ا٢٧إ» ٗ -1 -12دسز -2هآة قؼط ٞٛ ِٛ -13ط٧ؿتِٛ -2 ٚطاٗ ٝ ٙضغطب ‏Page 33 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) اْٗام تٌاؾة :آٝضزٝ ٙاغٟا ٥اؾت تا زٗ ٝؼ٧ ٠ً ٦ٜي ٗؼٜا ٥آٞٗ ٙضز ٛظط ٝپص٧طكت ٦ٜاؾت ٗ ٝؼٜا ٥زِ٧ط – ًٞٗ ٠ضز ٛظط ٨ٛؿت – تا تؼض ٦اظ اخعاً ٥الٕ تٜاؾة زاضز. ایْام تٌاسة در فٌَى دٍازدّن 1 حاكظ ظا ٙظٗا ٙخع ٓغق ٝذٞت٨ٛ ٦ؿت زض تلؿ٨طِ ٗا ض ِ٥ٝذٞتت آ٧ت ٦اظ ٓغق تط ٗا ًكق ًطز «آ٤ت» دس ا ٗ٤ت٥ت تٔ ٝؼ٘« ٣ٙطا٘ »ٝاست؛ ٔؼ ٣ٙدٍ٤ش آٖ «آ »ٝ٤است و ٝدس أ ٗ٤ؼ ٣ٙتا ٚاط« ٠تفس٥ش» تٙاسة داسد. نائة تثط٧ع٥ ٠٘١ضا ٛـ٘ ٝ ٠تطا ٦ٌ٧ ٠ٛاؾت ُط ١عاض اؾت تٔثْ ا ٚ٧تاؽ صائة دس ا ٗ٤ت٥ت «ٞضاس» سا دس ٔؼٙا ٢ػذد ٞضاس آٚسدٜاست ٚدس ٔؼٙا ٢دٍ٤ش آٖ (تّثُ) تا تّثُ ،تاؽ٘ ،غٕ ٚ ٝتشا٘ ٝتٙاسة داسد. ٧ي ضٝظ ً ٠ذؿط ٝظ َٛهطآ ٙزض قٜ٢اظ قٞض ٥ت٠پا ًطز ٟتٞزٗ ،س٧ط ٗسضؾ ٠آٝاظ ذؿط ٝضا ق٨ٜس .ػثسآحؿٝ ٚ٨خسا٦ٛ ضٛس اٟ٤اْ تٙاسة داسد -1 :ضٛس ٥ٞ ٚجاٖ (ٔؼٙاٛٔ ٢سد ٘ظش) ٘ -2اْ ٤ى ٣اص دستٍاٜٞاٛٔ ٢س٥م ٣ا٤شا٘( ٣و ٝلاتُ جاٌزاس ٢دس جّٕ٥٘ ٝست تا «ضٟٙاص» تٙاسة داسد). ؾؼس٥ ً ٠ظآ ٜ٨ٛ ٦س٧كس اظ ضؾت٘٦ چٜا ٙؾاُ ٠٧ؿتطز تط ػآ٘٦ صاَ اٟ٤اْ تٙاسة داسد -1 :پ٥شصٖ سپ٥ذٔٔ( ٢ٛؼٙاٛٔ ٢سد ٘ظش) -2پذس سستٓ (تٙاسة داسد تا سستٓ) ػالٗ ٠عثاعثا٦٧ تط ٙٝاٛس ظ ٚ٧خٓطُ١ ٠ك٨اض١ا پطؾتف تٗ ٠ؿت ٦اؾت زض ً٨ف ِٗ٢ط «ٟٔش» اٟ٤اْ تٙاسة داسد -1 :ػطك ٔ ٚحثّت (ٔؼٙاٛٔ ٢سد ٘ظش) -2خٛسض٥ذ (تٙاسة داسد تا پشستص) ؾؼس٥ ِٗ٢طَٕ ت ٠خا ٙضؾ٨س ٝت ٠ػّٓٞ٨م تٓط قسٕ چ ٙٞقث ٖٜاٝكْتاز ٟتٔسٕٓ پ٨فِ آكتاب ٚاطٟٔ« ٠ش» اٟ٤اْ تٙاسة داسدٔ« -1 :حثّت ٚػطك» و ٝلاتُ جاٌزاس ٢دس ت٥ت است« -2 .خٛسض٥ذ» و ٝتا «آفتاب» « ٚػّٛ٥ق» تٙاسة داسد و ٝلاتُ جاٌزاس ٢دس ت٥ت ٘٥ست. 7 ؾؼس٥ «اًِْؿ٨طِ ػكن تط ِٗؿٖٓ اكتاز ٝظٓض قُسٕ» ُٜ٧ٞس :ض ِ٥ٝؾٔطخِ ت ٞؾؼس ٠ً ٥ظٓضز ًطز؟ «س »٢ٚاٟ٤اْ تٙاسة داسد -1 :چٟشٔ( ٜؼٙاٛٔ ٢سد ٘ظش) -2فّض س ٢ٚوٙٔ ٝظٛس ضاػش ٘٥ست تا ٚاطٜٞأ« ٢س ٚصس» تٙاسة داسد. ٛهطاهلل ٗطزا٦ٛ تط ٓة ً ٟٞخ ٜٙٞذٜس ٣ق٨ط ٚ٧ت٢اض ٛوف ظذ٘ ٦اؾت ً ٠اظ ت٨ك ٠كط١از قٌلت 2 3 4 5 6 8 «ض٥ش »ٗ٤اٟ٤اْ تٙاسة داسد -1 :دِپز٤ش ٚخٛضاٙ٤ذ (ٔؼٙاٛٔ ٢سد ٘ظش) ٔ -2ؼطٛل ١فشٞاد وٙٔ ٝظٛس ضاػش ٘٥ست تا ٚاط« ٠فشٞاد ٚو »ٜٛتٙاسة داسد. 9 قٌٞك ٠قٞض كٌٜس ٟاؾت زض ُٔؿتا١ٙا قس ٟاؾت ذٞا ٙظٗ ُٖ ٚ٨زضٌ٘ٛ ٚ٧سا١ٙا ضٛس -1 :ضٛس ٚغٛغأ -2 ،ض ٠ضٛس و ٝتا ٕ٘ىذاٖ ،تٙاسة داسد. ً ٠ت٘٨اض ٥ضقتً ٠طزـ چ ٞزٝى ٦ٌ٧ 10ضا حٌا٧ت ًٜٜس اظ ٗٔٞى سضت٘ -1 :ٝاْ تٕ٥اس( ٢پٛ٥ن) ٘ -2خ وٙٔ ٝظٛس ضاػش ٘٥ست تا ٚاط ٠دٚن تٙاسة داسد( .دٚن :آ ٗٞدساص و ٝدس چشخ ١س٤سٕاٖ تاضذ ،آِت ٣و ٝتذاٖ س٤سٕاٖ س٤سٙذ). ٗ 11ساٖٗ ٗؿت ٗ٦زاضز ٛؿ ٖ٨خٓؼٕس ُ٨ؿ٧ٞت ذطاتٖ ًٜٗ٦س ١ط زٕ كط٧ة چكٖ خاز٧ٝت ٔذاْ -1 :پٛ٥ست٥ٕٞ ٚ ٝط -2 ٝضشاب (تٙاسة داسد تا ٔست ٚخشاب) ؾَاالت -1تا تٞخ ٠ت ٠ات٨ات ظ٧ط ت ٠پطؾف١ا پاؾد ز٨١س٢ٛ( .ا)٦٧ -1خا ٙض٧رت ٠قس تا ت ،ٞآٗ٨رت ٠قس تا ت ٞچ ٙٞت ٥ٞت ٞزاضز خا ،ٙخا ٙضا ٠ٔ١تٜٞاظٕ تطٙٝاٛس ظ ٚ٧خطُ١ ٠ك٨اض١ا -2پطؾتف تٗ ٠ؿت ٦اؾت زض ً٨ف ٗ٢ط ج) ٗؼاٗ ٦ٛرتٔق اٝ ٚ٧اغ ٟضا ت٧ٜٞؿ٨س؟ ب) ًسإ ٝاغ ٟا ٚ٧آضا ٠٧ضا پس٧س آٝضز ٟاؾت؟ آق) زض ًسإ ٧ي اظ ات٨ات ،آضا« ٠٧ا٢٧إ تٜاؾة» ٝخٞز زاضز؟ -2چِ ٠ٛٞتٝ ٠خٞز آضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» زض ٝاغ١« ٣عاض» پ٦ٗ ٦تطٖ٧؟ (٢ٛا)٦٧ ٠٘١ضا ٛـ٘ ٝ ٠تطا ٦ٌ٧ ٠ٛاؾت» «ُط ١عاض اؾت تٔثْ ا ٚ٧تاؽ -3زض قؼط ظ٧ط «ٝاغٟا »٥ز٧س٦ٗ ٟقٞز ًٗ ٠ؼٜاٛ ٥عز٧ي آ ٙزض ت٨ت آٗس ٟاؾت ٗ ٝؼٜا ٥زٝض آ ٙتا ٦ٌ٧اظ ٝاغ١ٟا ٥ت٨ت تٜاؾة زاضز ،آٝ ٙاغً ٟسإ اؾت؟ (٢ٛا)٦٧ اًؿ٨ط ػكن تط ٗؿٖ اكتاز ٝظض قسٕ» «ُٜ٧ٞس ض ٥ٝؾطخ ت ٞؾؼس ٠ً ٥ظضز ًطز ز) ظض ج) ٗؽ ب) ض٥ٝ آق) اًؿ٨ط -4تا تٞخ ٠ت ٠ت٨ت١ا ٥ظ٧ط آضاٜٗ ٤٧اؾة ١ط ت٨ت ضا اظ زاذْ ً٘اٛي اٛتراب ً٨ٜس ٝت٧ٜٞؿ٨س٢ٛ( .ا)٦٧ ً ٠ظآٜ٨ٛ ٦س٧كس اظ ضؾت٘( ٦ا٢٧إ – ا٢٧إ تٜاؾة) آق) چٜا ٙؾاُ ٠٧ؿتطز تط ػآ٘٦ ب) ظ ؾرتُ٨ط ٥زٝضا ٙچ ٠تاى ػاضف ضا ظ هحظ ؾاّ٘١ ،ا تٞٛ٦ا ٛرٞا١س قس (اؾٔٞب ٗؼازٓ – ٠اؿطام) ض َٛت ٞظ الٓ ٝ ٠ؾ٘٦ٗ ٚق( ٕٜٞتض٘ – ٚ٨حؽ آٗ٨ع)٥ ج) ت ٥ٞز ٚ١ت ٞاظ چ٘٦ٗ ٚقٕٜٞ ز) ٗطا ٛه٨حت ؿٖ آٗس ت ٠قاز ٠٘١ ٥ػآٖ چطا ً ٠اظ ٠٘١ػآٖ ٗحثت تُ ٞع٧سٕ (تضاز – تٜاهض) ‏Page 34 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) -5زض ت٨ت« :ض ٥ٝذٞتت آ٧ت ٦اظ ٓغق تط ٗا ًكق ًطز /ظا ٙظٗا ٙخع ٓغق ٝذٞت٨ٛ ٦ؿت زض تلؿ٨ط ٗا» (٢ٛا)٦٧ ب) اٝ ٚ٧اغ ٟتا ًسإ ًٔ٘ ٠زض ت٨ت« ،تٜاؾة» تطهطاض ًطز ٟاؾت؟ آق) ًسإ ٝاغ ،ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» ضا تٝ ٠خٞز آٝضز ٟاؾت؟ -6زض ت٨ت «پطؾف تٗ ٠ؿت ٦اؾت زض ً٨ف ٗ٢ط تطٙٝاٛس ظ ٚ٧خطُ١ ٠ك٨اض١ا» (٢ٛا)٦٧ ب) اٝ ٚ٧اغ ٟتا ًسإ ًٔ٘ ٠زض ت٨ت «تٜاؾة» زاضز؟ آق) ًسإ ٝاغ ،ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» پس٧س آٝضز ٟاؾت؟ -7تا تٞخ ٠ت ٠ت٨ت «ُط ١عاض اؾت تٔثْ ا ٚ٧تاؽ ٠٘١ /ضا ٛـ٘ ٝ ٠تطا ٦ٌ٧ ٠ٛاؾت» ت ٠پطؾف١ا پاؾد ز٨١س٢ٛ( .ا)٦٧ آق) زض ًسإ ٝاغ ،ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ ب) ٗؼاٗ ٦ٛرتٔق اٝ ٚ٧اغ ٟضا ت٧ٜٞؿ٨س. ج) اٝ ٚ٧اغ ،ٟتا ًسإ ٧ي اظ ٝاغ١ٟا ٥ت٨ت ،تٜاؾة زاضز؟ (٧ي ٗٞضز) -8تا تٞخ ٠ت« ٠ا٢٧إ تٜاؾة» تً ٠اض ضكت ٠زض ت٨ت ظ٧ط٢ٛ( :ا)٦٧ ٘ٛي خسا ت ٠چ ٠تست٨ط اظ اً ٚ٧ثاب ً»ٖ٨ٜ «ظ قٞض ػكن ،زّ ذ٧ٞف چ ٙٞؾثي ؾاظٖ٧ آق) ٝاغ« ٣قٞض» زض ا ٚ٧ت٨ت تٗ ٠ؼ ............. ٦ٜاؾت؛ ٗ ٝؼ ٦ٜزِ٧ط آ «...................... ٙاؾت. ب) زض ٗؼٜاٞٗ ٠ً ٦٧ضز ٛظط ٨ٛؿتٝ ،اغ ٣قٞض تا « »..........................تٜاؾة زاضز. -9زض ت٨ت« :ض ٥ٝذٞتت آ٧ت ٦اظ ٓغق تط ٗا ًكق ًطز /ظا ٙظٗا ٙخع ٓغق ٝذٞت٨ٛ ٦ؿت زض تلؿ٨ط ٗا» (٢ٛا)٦٧ آق) ًسإ ٝاغ ،ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» تٝ ٠خٞز ٗ٦آٝضز؟ ب) زٗ ٝؼ ٦ٜاٝ ٚ٧اغ ٟضا ت٧ٜٞؿ٨س .ج) اٝ ٚ٧اغ ٟتا ًسإ ٧ي اظ ًٔ٘ات ت٨ت «تٜاؾة» زاضز؟ -10زض ًسإ ُعٝ ،٠ٜ٧اغ٢ٗ« ٣ط» ،آضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» زاضز؟ (٢ٛا)٦٧ آق) ٗٛ ٚساٛؿتٖ اظ ا ٠ً ّٝت ٞت٢ٗ ٦ط ٝ ٝكا ٦٧ػ٢س ٛاتؿت ٚاظ آ ٙتِ ٠ً ،٠تثٜسٛ ٝ ٥پا٦٧ ٝظ ػ٘ط ٗطا خع قة ز٧دٞض ٘ٛاٛسٟاؾت ب) ت٢ٗ ٦ط ضذت ضٝظ ٗطا ٞٛض ٘ٛاٛس ٟاؾت تطٙٝاٛس ظ ٚ٧خطُ١ ٠ك٨اض١ا ج) پطؾتف تٗ ٠ؿت ٦اؾت زض ً٨ف ٗ٢ط -11زض ت٨ت« :چٜا ٙؾاُ ٠٧ؿتطز تط ػآ٘ ٠ً / ٦ظآٜ٨ٛ ٦س٧كس اظ ضؾت٘٢ٛ( »٦ا)٦٧ آق) زض ًسإ ٝاغ ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ ب) ٝاغٞٗ ٣ضز ٛظط تا ًسإ ًٔ٘« ٠تٜاؾة» زاضز؟ -12زض ت٨ت «پطؾتف تٗ ٠ؿت ٦اؾت زض ً٨ف ٗ٢ط /تطٙٝاٛس ظ ٚ٧خطُٞ١ ٠ق٨اض١ا» ٝاغ٢ٗ« ٣ط» زض ٗؼٜا« ٥ػكن ٢ٗ ٝطٝضظ »٥پص٧طكت ٦ٜاؾت ٝزاضا ٥آضا٤٧ ..............اؾتٗ ،ؼ ٦ٜزِ٧ط آ ٙتا ٝاغ١ٟا ............ ٝ .......... ٥تٜاؾة زاضز٢ٛ( .ا)٦٧ -13زض ت٨ت «چ ٙٞقث ٖٜاٝكتاز ٟتسٕ پ٨ف آكتاب ٢ٗ /طٕ ت ٠خا ٙضؾ٨س ٝت ٠ػّٞ٨م تط قسٕ» (٢ٛا)٦٧ ب) ٝاغٞٗ ٣ضز ٛظط تا ًسإ ًٔ٘« ٠تٜاؾة» زاضز؟ آق) زض ًسإ ٝاغ ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ -14زض ت٨تُ« :ط ١عاض اؾت تٔثْ ا ٚ٧تاؽ ٠٘١ /ضا ٛـ٘ ٝ ٠تطا ٦ٌ٧ ٠ٛاؾت» (٢ٛا)٦٧ ب) ٝاغٞٗ ٣ضز ٛظط تا ًسإ ًٔ٘١٠ا «تٜاؾة» زاضز؟ آق) زض ًسإ ٝاغ ٟآضا« ٤٧ا٢٧إ تٜاؾة» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ پاؾد -1آق) ت٨ت ٧ 2ا پطؾف تٗ ٠ؿت ٦اؾت زض ً٨ف ٗ٢ط /تطٙٝاٛس ظ ٚ٧خطُ١ ٠ك٨اض١ا ب) ٗ٢ط 0/25ج) ٗحثت 0/25ذٞضق٨س 0/25 ١ -2عاض زض ٗؼ ٦ٜػسز ١عاض ٝزض ٗؼ ٦ٜزِ٧ط آ ٙتا تٔثْ ،تاؽٛ ،ـ٘ ٝ ٠تطا ٠ٛتٜاؾة زاضز 0/5 ُ -3ع ٤ٜ٧ب) (ض)٥ٝ ز) تضاز ج) حؽآٗ٨ع٥ ب) اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ -4آق) ا٢٧إ تٜاؾة ب) تلؿ٨ط -5آق) آ٧ت -6آق) ٗ٢ط ب) پطؾتف ج) تٔثْ ،تاؽٛ ،ـ٘ ،٠تطا( ٠ٛشًط ٧ي ٗٞضز ًاك ٦اؾت) ب) ػسز ١عاض -7آق) ١عاض -8آق) ؿٞؿا ٨١ ٝدا / ٚ٨ٌ٘ٛ »ٙپط٘ٛي ب) «٘ٛي» ج) تلؿ٨ط ب) ٛكا٠ٛ -9آق) آ٧ت ُ -10ع« ٤ٜ٧ج» ٧ا «پطؾتف تٗ ٠ؿت ٦اؾت زض ً٨ف ٗ٢ط /تط ٙٝاٛس ظ ٚ٧خطُ١ ٠ك٨اض١ا» -11آق) ظاّ /ب) ضؾتٖ « -12ا٢٧إ تٜاؾة» ٝاغ١ٟا٨ً :٥ف ٝپطؾتف ب) آكتاب ٧ا ػّٞ٨م -13آق) ٗ٢ط -14آق) ١عاض ب) تٔثْ ،تاؽٛ ،ـ٘ ٝ ٠تطا« ٠ٛزٞٗ ٝضز» ‏Page 35 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) اؿطام :زض ٓـت تٗ ٠ؼ« ٦ٜؾرت ًك٨سً٘ ٙا »ٙاؾت .زض انغالح تس٧غ« ،ظ٧ازٟض ٥ٝزض تٞن٨ق ٧ا ٗسح ٧ا شٕ» ضا ُٜ٧ٞس ؛ چٜا ٠ً ٙاظ حس ٗؼ٘ ّٞتِصضز ٝتطا٥ قٜٛٞس ٟقِلتا٨ِٛع ٝظ٧ثا تاقس. اؿطام تاظٞ٘ٛزِ زُطُٗ ٤ٛٞلاٞٗ ٝ ٖ٨١ضٞػات ؾر ٚاؾت ،ت ٠نٞضتٗ ٠ً ٦ؼا ٦ٛذُطز ضا تعضٍ ُطزاٛس ٗ ٝؼا ٦ٛتعضٍ ضا ذُطز تٜ٘ا٧س تا تأث٨ط ؾر ٚضا ت٨كتط ًٜس. اؿطام ٜٗاؾةتط ٚ٧آضا ٠٧تطا ٥ته٧ٞطآكط ٦ٜ٧زض ح٘اؾ ٠اؾت ؛ تٜاتطا ٚ٧زض قاٜ١اٗ ٝ ٠آثاض ح٘اؾ ٦زِ٧ط اظ آ ٙتؿ٨اض اؾتلاز ٟقس ٟاؾت. ًوًَِّاٖٗ اظ اؿطام 1 تِ ًطزاض اكؿاًِ اظ ّط ًؿٖ قٌ٘سم ّوٖ زاؾتاًت تؿٖ تِ تٌْا ٌٖٗ گَض تطٗاى ًٌٖ َّا ضا تِ قوك٘ط گطٗاى ًٌٖ تطٌِّ چَ ت٘ؾ تَ تٌ٘س ػواب ً٘اضز تِ ًرج٘ط ًطزى قتاب كطزٝؾ٦ ظ ت٘ن ؾٌاى تَ ذَى تاضز اتط ًكاى ًوٌس تَ زاضز ّػتط ص٤ادٜس ٢ٚدس «تٛص٥ف ضجاػت ٚلذست سستٓ» اص صتاٖ تهمینهٛٔ ،جة ص٤ثا٣٤آفشٛٔ ٚ ٣ٙ٤س٥مٔ ٣ؼ ٢ٛٙدس ا ٗ٤ات٥ات ضذ ٜاست ،تٌٝ٘ٛ ٝا ٢و ٝا ٗ٤تضسيٕ٘ا ،٣٤تص٤ٛش ٢ص٤ثا دس ر ٗٞض٘ٛٙذ٤ ٜا خٛا٘ٙذ ٜا٤جاد ٔ٣وٙذ ٚتص٤ٛشآفش ٣ٙ٤حٕاس ٣سا دس ا ٗ٤ات٥ات ت ٝاٚج ٔ٣سسا٘ذ. 2 ًع ؾٌگ ًالِ ذ٘عز ضٍظ ٍزاع ٗاضاى تگصاض تا تگطٗن چَى اتط زض تْاضاى سؼذ ٢تا تضسيٕ٘ا ٣٤دس توصیف روز وداع یار ،اٚج احساسات ٚػٛاطف سشضاس دس ٣٘ٚخٛد سا ٘طاٖ ٔ٣دٞذ. 3 چَ ضاه٘ي گِگْٖ تٌَاذتٖ چٌگ 4 زلن گطكتِ اظ اٗي ضٍظّا زلن تٌگ اؾت 5 هٖقٌاؾوت /چكنّإ تَ ه٘عتاىِ آكتابِ صثحِ ؾثعِ تاؽّاؾت /هٖقٌاؾوت 6 ًِ ؾاِٗ ضا ًتَاًن ًك٘س اظ پٖ ذَٗف چٌاى ضؼ٘ق قسم اظ ؿوف هي زضٍٗف ظ قازٕ تط ؾط آب آهسٕ ؾٌگ ه٘اى ها ٍ ضؾ٘سى ّعاض كطؾٌگ اؾت ؾؼس٥ كرطآس ٚ٧اؾؼس ُطُا٦ٛ ؾٔ٘ا١ ٙطات٦ قل٨ؼً ٦سً٦ٜ ؾَاالت ٜٗ -1اؾةتط ٚ٧آضا ٠٧تطا« ٥ته٧ٞطآكط »٦ٜ٧ت٨ت ظ٧ط ،ؾطٝز ٣كطزٝؾ ،٦چ٨ؿت؟ (٢ٛا)٦٧ « ٦ٌ٧تاظ٥ا ٥تطٛكؿت ٠ؾ٨ا ٦٘١ / ٟذاى ٛؼٔف تطآٗس تٗ ٠ا»ٟ -2آضاٗ ٤٧كتطى ات٨ات ظ٧ط چٛ ٠إ زاضز؟ (٢ٛا)٦٧ آق) تِصاض تا تِط ٖ٧چ ٙٞاتط زض ت٢اضاً / ٙع ؾٛ َٜآ ٠ذ٨عز ضٝظ ٝزاع ٧اضاٙ ب) زٖٓ ُطكت ٠اظ ا ٚ٧ضٝظ١ا زٖٓ ت َٜاؾت ٨ٗ /اٗ ٙا ٝضؾ٨س١ ٙعاض كطؾ َٜاؾت -3تا تٞخ ٠ت ٠ات٨ات ظ٧ط ،ت ٠پطؾف١ا پاؾد ز٨١س٢ٛ( .ا)٦٧ تً ٠طزاض اكؿا ٠ٛاظ ١ط ًؿ / ٦ق٨ٜسٕ ٦٘١زاؾتاٛت تؿ٦ ت ٠ت٢ٜا ُٞ ٦ٌ٧ض تط٧اٞ١ / ٦ًٜ ٙا ضا ت ٠ق٘ك٨ط ُط٧ا٦ًٜ ٙ تط ٠ٜ١چ ٞت٨ؾ ت ٞتٜ٨س ػواب ٨ٛ /اضز تٛ ٠رد٨ط ًطز ٙقتاب ٛكاًٜ٘ ٙس ت ٞزاضز ١ػ٧ط /ظ ت ٖ٨ؾٜا ٙت ٞذ ٙٞتاضز اتط آق) قاػط زض ت٨اً ٙسإ ٧ي اظ ٧ٝػُ١٦ا ٥ضؾتٖ ظ٧ازٟضً ٥ٝطز ٟاؾت؟ ب) تا تٞخ ٠ت ٠ا ٚ٧تٞن٨قٜٗ ،اؾةتط ٚ٧آضا ٠٧تطا ٥ته٧ٞطآكط ٦ٜ٧زض ح٘اؾ .............. ٠اؾت. -4آضا١٠٧ا ٥قاذم ١ط ت٨ت ضا اظ ً٘اٛي ٗواتْ آ ٙت٨ات٨س ٝت٧ٜٞؿ٨س٢ٛ( .ا)٦٧ آق) ظ زٞ٧اض١ا ذكت ٝاظ تإ ؾ / َٜت ٥ًٞ ٠اٛسض ٙٝت٨ؾ ٝت٨ط ٝذس( َٛاؿطام – ٗطاػاتٛظ٨ط) ب) تاظ آ ٠ً ٥زض ؿٖ تٗ ٞا ضا /چك٘١ ٝ ٦عاض چك٘ ٠آب اؾت (ٗطاػاتٛظ٨ط /اؿطام) -5زض ١ط ٧ي اظ ت٨ت١اُ ٥ط« ٟٝآق» ًسإ آضا ٤٧ازتُ ٦ط« ٟٝب» تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ «هؿ٘ت «ب» ٧ي ٗٞضز اضاك ٠اؾت» (٢ٛا)٦٧ «ب» «آق» )1اؿطام آق) قة تاض٧ي ٝتٞٗ ٖ٨ج ُ ٝطزات ٦چ١ ٚ٨ٜاً / ْ٧دا زاٜٛس حاّ ٗا ؾثٌثاضا ٙؾاحْ١ا )2حؿ ٚتؼْٔ٨ ب) تط ٓة ً ٟٞخ ٜٙٞذٜس ٣ق٨ط ٚ٧ت٢اض ٛ /وف ظذ٘ ٦اؾت ً ٠اظ ت٨ك ٤كط١از قٌلت )3تٔ٘٨ح ج) اُطچٛ ٠وف زٞ٧اضٕ ت ٠ظا١ط اظ ُطا ٙذٞات / ٦اُط ض َٛاظ ضخ ُُْ ٗ٦پطز ،ت٨ساض ُٗ٦طزٕ ٗ )4طاػات ٛظ٨ط -6قاػط ت٨ت ظ٧ط ،زض تٞن٨ق چ ٠چ٨ع اؿطام ًطز ٟاؾت؟ (٢ٛا)٦٧ اظ ضؼق چٜا ٙقسٕ ً ٠تط تآ / ٖٜ٨نس تاض اخْ آٗس ٛ ٝكٜاذت ٗطا ‏Page 36 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) پاؾد -1اؿطام -2اؿطام -3آق) قداػت ٝهسضت ب) اؿطام -4آق) ٗطاػات ٛظ٨ط ب) اؿطام -5آق) تا «ٗ »4طاػات ٛظ٨ط ب) ب :تا « »3تٔ٘٨ح -6قسّت ضؼق ٝت٘٨اض ٝ ٥ضٛدٞض٥ ج :تا « »1اؿطام ‏Page 37 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) ًوًَِّاٖٗ اظ حؽآه٘عٕ 1 كطزٝؾ٦ ؾريّإ ق٘طٗي تِ آٍإ ًطم ؾپْثس پطؾتٌسُ ضا گلت گطم ضاػش دس ا ٗ٤ت٥ت دس س ٝحسآٔ٥ض ٢ص٤ثا ت ٝتشت٥ة :حس ضٛٙا ٚ ٣٤الٔس ٝسا دس تشو٥ة «ٌفت ٌشْ» ،ضٛٙا ٚ ٣٤چطا ٣٤سا دس تشو٥ة «سخٗٞا ٢ض٥ش ٚ »ٗ٤ضٛٙا ٚ ٣٤الٔس ٝسا دس تشو٥ة «آٚا٘ ٢شْ» تا ٓٞآٚسد ٜاست و ٝا ٗ٤تؼأُ حٛاس تا ٤ىذٍ٤ش ٔٛجة ص٤ثا٣٤آفش ٣ٙ٤ضذ ٜاست. 2 ًوف ظذوٖ اؾت ًِ اظ ت٘كٔ كطّاز قٌلت تط لة ًَُ جٌَى ذٌسٓ ق٘طٗي تْاض دس تشو٥ة «خٙذ ٠ض٥ش »ٗ٤د ٚحس ضٛٙا ٚ ٣٤چطا ٣٤دس ٓٞآٔ٥ختٝا٘ذ. 3 تا هي ت٘ا تِ ذ٘اتاى /تا تكٌَٕ تَٕ ظهؿتاًٖ ًِ زض تاؽ ضذٌِ ًطزُ اؾت. حسآٔ٥ض :٢ض٥ٙذٖ تٛ ؾٔ٘ا١ ٙطات٦ 4 آؾواى كطٗةِ آتٖضًگ قس. فش٤ة آت٣سً٘ (دِ ُ٥آٔ٥ضش ٤ه أش ر ٣ٙٞتا حس تٙ٥ا)٣٤ زًتط قط٧ؼت٦ 5 اظ صسإِ ؾري ػكن ًسٗسم ذَـت ط حسآٔ٥ض :٢صذا حس ضٛٙا٘ ٚ ٣٤ذ٤ذٖ حس تٙ٥ا٣٤ ٛهطاهلل ٗطزا٦ٛ ٗازگاضٕ ًِ زض اٗي گٌثسِ زٍّاض تواًْس حاكظ 6 اكؿَؼ هَّاً ،گاُّا تِ ػَثَث 7 ضٍز هًٖالس /جـس هٖذَاًس /ؿن ت٘اٍٗرتِ تا ضًگِ ؿطٍب /هٖتطاٍز ظ لثن هصٔ ؾطز /زلن اكؿطزُ زض اٗي تٌگِ ؿطٍب 8 ذساًٍس لثاؼ ّطاؼ ٍ گطؾٌگٖ ضا تِ آًْا چكاًسَٛ( .حْ )112 / 9 ًجَإ ًوٌاى ػلقّا ضا هٖقٌَم. ٘ٓ داضتٗ :الٔس٣ٔ ٝض :ْٛٙضٛٙا٣٤ 10 اظ اٗي قؼط تط ق٘طٗي ظ قاٌّكِ ػجة زاضم ًِ ؾط تا پإ حاكظ ضا چطا زض ظض ًوٖگ٘طز؟ ض٥ش :ٗ٤چطا٣٤ تش :الٔسٝ ضؼش :ضٛٙا٣٤ ػطط لـات قاػط ضا تاضٗي هًٌٌٖس. قاٗٔٞ چطا٘ذٖ ِثاس :چطا٘٥ذٖ :چطا٣٤ ؾ٢طاب ؾپ٢ط٥ ٞشاس :الٔسٝ ؾ٢طاب ؾپ٢ط٥ 11 ها گط چِ هطز تلد قٌ٘سى ًِاٗن؛ ل٘ي تّخ :چطا / ٣٤ض٥ٙذٖ :ضٛٙا٣٤ 12 تَٕ زّي تَ اظ چوي هٖقٌَم ت :ٛت٤ٛا٣ٔ / ٣٤ض :ْٛٙضٛٙا٣٤ 13 ذط قٌؿتِ ضا ّن هحٌنتط ٍ تاهعُتط اظ زٗگطاى هًَٖقت. ٔٛ٘٣ضت :تٙ٥ا٣٤ تأض :ٜچطا٣٤ تلرٖ ًِ اظ ظتاى تَ آٗس ،قٌ٘سًٖ اؾت ضًگ تَ ظ اللِ ٍ ؾوي هٖقٌَم 14 كٌط قٌثِ تلد زاضز جوؼٔ اطلال ضا تٔد تٞز ٙخ٘ؼ٠ ػكطت اهطٍظ تٖاًسٗكٔ كطزا ،ذَـ اؾت 15 چَى ظذن زل اّل ًظط تاظُ ًواًس تا پؿتٔ ذٌساى تَ حطكف ًوٌ٘ي اؾت 16 ضًگ٘ي ؾرٌاى زض ؾري ذَٗف ًْاًٌس اظ ًٌََْت ذَز ً٘ؿت تِ ّط حال جسا گُل (٘ىٟت :ت ٢ٛخٛش) 17 ضخِ قاُ ًاٍٍؼ پُط قطم زٗس سخٗ ٌفتٗ ٘شْ 18 اصطاضّإ هي ًِ تَٕ التواؼ هٖزاز ،ػاهثت قوا ضا هتواػس ًطز. ؾري گلتٌف تا پؿط ًطم زٗس ‏Page 63 of 105 حاكظ عآة آٗٔ٦ ٗ٥ٞٓٞ ػثساهلل ٗؿتٞك٦ جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) ًوًَِ ؾَال اهتحاى ًْاٖٗ -1آق) ًسإ آضاٗ ٤٧كتطى (ت ٠خع ٗطاػاتٛظ٨ط) زض ٗٞاضز ظ٧طٞٗ« ،ؾ٨وٗ ٦ؼ »٥ٜٞا٧داز ًطز ٟاؾت؟ (٢ٛا)٦٧ ب) چِ ٠ٛٞتٝ ٠خٞز ا ٚ٧آضا ٠٧پ٦تطزٟا٧س؟ -1ذظ قٌؿت ٠ضا ٗحٌٖتط ٝتاٗعٟتط اظ زِ٧طاٞٛ٦ٗ ٙقت. -2اكؿٞؼ ٗ١ٞاِٛ ،ا١ا ت ٠ػثث /ػغط ٓـات قاػط ضا تاض٧ي ًٜٜٗ٦س. -2زض ؾطٝز« ٣تا ٗ ٚت٨ا ت ٠ذ٨اتا / ٙتا تك ٥ٜٞت ٥ٞظٗؿتا ٠ً ٦ٛزض تاؽ ضذً ٠ٜطز ٟاؾت»٢ٛ( :ا)٦٧ ب) زٓ ْ٨ذٞز ضا تطاٝ ٥خٞز ا ٚ٧آضا ٠٧ت٧ٜٞؿ٨س. آق) آضا ٤٧هؿ٘ت ٗكرم قس ٟچٛ ٠إ زاضز؟ -3زض قؼط ظ٧ط: «ضٝز ٗٛ٦آس /خـس ٗ٦ذٞاٛس /ؿٖ ت٨ا٧ٝرت ٠تا ض َٛؿطٝب ٦ٗ /تطاٝز ظ ٓثٖ ههّ ٤ؾطز /زٖٓ اكؿطز ٟزض ا ٚ٧ت َٜؿطٝب» آق) آضا ٤٧هؿ٘ت ٗكرم قس ٟچٛ ٠إ زاضز؟ (٢ٛا)٦٧ ب) چِ ٠ٛٞتٝ ٠خٞز ا ٚ٧آضا ،٠٧پ ٦تطزٟا٧س؟ پاؾد -1آق) حؽآٗ٨ع٥ ب) زض زٗ ٝت ،ٚآٗ٨رتِ ٦چٜس حؽ تط تأث٨ط ٝظ٧ثاً ٦٧الٕ اكعٝز ٟاؾت. -2آق) حؽآٗ٨ع٥ ب) ظ٧طا قاػط ز ٝحؽ ت٧ٞا ٝ ٦٧قٜٞا ٦٧ضا آٗ٨رتً ٠طز ٟاؾت. -3آق) حؽآٗ٨ع٥ ب) ظ٧طا قاػط ز ٝحؽ قٜٞا ٝ ٦٧الٗؿ ٠ضا تا ٖ١آٗ٨رت ٠اؾت. ‏Page 64 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) حؿي تؼل٘ل :زض ٓـت ← تٗ ٠ؼٜا ٥زٓ ٝ ْ٨تط١ا ٌٞ٨ٛ ٙآٝضز ٙاؾت ٝزض انغالح ازت ← ٦آ ٙاؾت ً ٠زٜٓ١ ٦ٔ٨ط( ٥قاػطا ٝ )٠ٛؿ٨طٝاهؼ٦ تطا ٥اٗط ٥ت٨اٝضٛس؛ ت٠ُٛٞ ٠ا ٠ً ٥تتٞاٛس ٗراعة ضا اِهٜاع ًٜس ٝذ٨اّا٨ِٛع تاقس. حؿي تؼل٘ل زض كٌَى زٍاظزّن 1 تِ ؾطٍ گلت ًؿٖ هَُ٘إ ًوٖآضٕ؟ دِ ٣ّ٥غ٥ش ٚالؼ ٚ ٣ادػا ٣٤تشا٘ ٜٛ٥ٔ ٢ذادٖ سشٚ 2 ت٘ا ًِ صاف قَز اٗي َّإ تاضاًٖ تَٖٗ تْأً آى اتطّا ًِ هٖگطٌٗس دِ ُ٥تاسش اتشٞا سا فشاق أاْ صٔاٖ (ع) ت٥اٖ وشد ٜاست. ه٨هط اٗٚ٨پٞض 3 ظٗطا ًِ ًطز كاذتِ تط ؾطٍ هؤشًِٖ ًطگؽ ّوٖ ضًَع ًٌس زض ه٘اى تاؽ ضاػش ػّت سوٛع ٌُ ٘شٌس سا اراٖ ٌفتٗ فاخت ٝتش س ٢ٚسش ٚدا٘ست ٝاست. ٜٗٞچ٢ط٥ 4 پ٘ساؾت ًِ اظ زؾت ًطٗن تَ ح٘ا ًطز تاضاى ّوِ تط جإ ػطم هٖچٌس اظ اتط ػّّت تاسش تاساٖ سا دس آٖ ٔ٣دا٘ذ و ٝاص تخطٙذٌ ٣ت ٛخجاِتصد ٚ ٜضشْصد ٜاست. هاآ ٦ٛق٨طاظ٥ 5 گطِٗاـ تط ؾوي ٍ ؾٌثل ٍ ًؿطٗي آهس ضؾن تسػْسٕ اٗام چَ زٗس اتط تْاض ضاػش دٌِ ُ٥ش٤ستٗ اتش تٟاس( ٢تاسش تاساٖ) سا تٚ٣فا ٣٤سٚصٌاس ٔ٣دا٘ذ. حاكظ 6 ًِ تٌ٘س ًِ قوغ اظ ظتاى ؾَذتِ اؾت اظ آى هطزِ زاًا زّاى زٍذتِ اؾت دِ ُ٥سىٛت ا٘ساٖ دا٘ا سا ت ٝخاطش ا٣ٔ ٗ٤دا٘ذ و ٝضٕغ ت ٝخاطش صتا٘ص (فتّٝ٥اش) سٛخت٣ٔ ٝضٛد. 7 ٌّگام ؾپ٘سُزم ذطٍؼ ؾحطٕ جَاب زاز ًِ آظازگاى تْٖزؾتاًس ؾؼس٥ ؾؼس٥ زاًٖ ظ چِ ضٍ ّوًٌٖس ًَحِگطٕ ذ٨إ اظ ػوط قثٖ گصقت ٍ تَ تٖذثطٕ ٗؼٌٖ ًِ ًوَزًس زض آٌٗ٘ٔ صثح دِ ُ٥خٛا٘ذٖ ٘ ٚاِ ٝسش دادٖ خشٚس دس ٍٙٞاْ سحش ا ٗ٤است و٤ٌٛ٣ٔ ٝذ و ٝاص ػٕش ٤ه ضة سپش ٢ضذ ٚا٘ساٖ ٕٞچٙاٖ دس خٛاب غفّت ٚت٣خثش ٢است. 8 تٌَضِ اللِ چٌاى تطكطٍذت تازِ تْاض ػّت ضث ٓٙس ٢ٚغٙچٌُٞ ٚ ٝاٌ ،شٔا ٢الِ ٝاست. 9 ّط ظهاى پ٘كت ظه٘ي تَؼ اظ تطإ اكتراض پكتگَغ آهس كلي زض آكطٌٗف تا ًٌَُس خٕ٥ذٌ ٣آسٕاٖ سا ت ٝا ٗ٤دِ٣ٔ ُ٥دا٘ذ و٣ٔ ٝخٛاٞذ دس ٔماتُ ت ٛصٔ ٗ٥سا تثٛسذ. ًِ ؿٌچِ ؿطمِ ػطم گكت ٍ ،گُل تِ جَـ آهس حاكظ ؾؼس٥ ؾؼس٥ ًِ چٌسٗي گُلاًسام زض ذاى ذلت 10ػجة ً٘ؿت تط ذاى اگط گل قٌلت ضاػش ػّّت س٥٤ٚذٖ ٌُٞا سا اص خان ت ٝسثة دفٗ تٛدٖ ص٤ثاس٤ٚاٖ دس صٔ٣ٔ ٗ٥دا٘ذ و ٝاص خان آٖٞا ٌُٞا ٢ص٤ثا س٥٤ٚذ ٜاست. نائة ٌَّظ هٖپطز اظ قَم چكنِ ًًَةّا 11تِ ٗي ًطقوِ ًِ زض ًاض آؾواى ًطزٕ چطٕه صدٖ ستاسٌاٖ سا اص ٘اص ٚوشضٕ٤ ١اس تش آسٕاٖ ٔ٣دا٘ذ( .ػّت ػّٕ ٣چطٕه صدٖ ستاسٌاٖ ت ٝخاطش جٔ ٛتالطٓ صٔ ٗ٥است). ٛظاٗ٦ ًِ اًسض ذاى هٖجٌَٗس اٗام جَاًٖ ضا 12ذو٘سُپكت اظ آى گكتٌس پ٘طاى جْاىزٗسُ دِ ُ٥خٕ٥ذٌ ٣پطت پ٥شاٖ ا ٗ٤است و ٝدس خان ت ٝد٘ثاَ جٛاٌ٘٣ٔ ٣شد٘ذ. آؾت٘ي آى چطا ذًَ٘ي قس ٍ زاهاى آى 13ؿٌچِ ٍ گل ،اقي تلثل گط ًوًٖطزًس پاى «دِ ُ٥خ ٗ٥٘ٛتٛدٖ تشي ٌُ ٚتشيٞا ٢غٙچ ،ٌُ ٚ ٝپان وشدٖ اضه خ ٗ٥٘ٛتّثُ است ».دِٙٞ ٣ّ٥ش ،٢أا غ٥ش ٚالؼ ٚ ٣خ٥اِ ٣است ؤ ٝخاطة سا لا٘غ ٔ٣ساصد. ظاى ّوٖ ًالس ًِ تط ٍٕ ظذن تؿ٘اض آهسُاؾت ًِ ًٖ 14هًٖالس ّوٖ زض هجلؽ آظازگاى ضاػش دِ ُ٥صذأ ٢حض ٚ ٖٚغٍٕ ٣٘ ٗ٥سا ت ٝخاطش صخٓ ٚضشتٞٝا ٢تس٥اس ٢و ٝتش ٢ٚصدٜا٘ذ٣ٔ ،دا٘ذ. ًع تاؽِ جْاى اللِػصاضاى ّوِ ضكتٌس 15زاؽ اؾت زلِ اللِ ٍ ً٘لٖ اؾت تطِ ؾطٍ ػّتآٚس ٢ضاػشا٘ ٝتشا ٢تشا ٢س٥ا ِ٣ٞدس ِٖٚالِ ٣ّ٥٘ ٚ ٝتٛدٖ دسخت سش ٚت ٝخاطش ضٟادت آصادٌاٖ تٌْلتِ تِ اتط ،چْطِ زلتٌس 16تا چكن تكط ًثٌ٘ست ضٍى لّّ ١دٔا٘ٚذ ت ٝخاطش استفاع ٚتّٙذ ٢دس ٔ٥اٖ اتشٞا پٟٙاٖ ضذ ٜأّا ضاػش تا ػّّت ٣ادت ٚ ٣غ٥شٚالؼ٤ٌٛ٣ٔ ٣ذ :ت ٝخاطش دٚس تٛدٖ اص چطٓ ا٘ساٖٞا ،چٟش ٠ص٤ثا ٢خٛد سا دس پطت اتشٞا پٟٙاٖ وشدٜا.٢ « 17تا ٍاضّٖ اظ زم ؾتَضاى ٍٗي هطزم ًحؽِ زَٗهاًٌس تا اذتط ؾؼس ًطزُ پًَ٘س» تا ق٘ط ؾپْط تؿتِ پ٘واى ضاػش استفاع و ٜٛدٔا٘ٚذ سا ت ٝخاطش سٞا ٣٤اص ٔشدْ ٘اداٖ ٚض٥طاٖصفت ٔ٣دا٘ذ و ٝدِ ُ٥غ٥شٚالؼ ٚ ٣ضاػشا٘ ٝاست. ‏Page 65 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) 18 19 20 21 آى هكت تَٗى تَ اى زهاًٍس تٌَاذت ظ ذكن تط كلي هكت ػّّت پ٥ذا ٣٤و ٜٛدٔا٘ٚذ سا ت ٝخاطش ا٣ٔ ٗ٤دا٘ذ و ٝصٔ ٗ٥اص ضذّت خطٓ تش آسٕاٖ ٔطت صد ٚا ٗ٤تشآٔذٌ ٣اص آٖ ٔطت تٚ ٝجٛد آٔذ. اظ زضزٍ ،ضم ًوَزُ ٗي چٌس تَ هلةِ كؿطزٓ ظهٌ٘ى ضاػش ػّّت تشآٔذٌ ٚ ٣تّٙذ ٢و ٜٛدٔا٘ٚذ سا ت ٝخاطش ٚسْ وشدٖ اص ضذّت دسد ٚس٘ج ٔ٣دا٘ذ. ًاكَض تط آى ضواز ًطزًس تا زضز ٍ ٍضم كطٍ ًكٌ٘س ضاػش ٚجٛد تشف تش و ٜٛدٔا٘ٚذ سا ت ٝخاطش ا٣ٔ ٗ٤دا٘ذ و ٝتشف ت ٝػٛٙاٖ ٔش ٣ٕٞاص وافٛس تشا ٢تسى ٗ٥ا ٗ٤دسد ٚ ٚسْ تش س ٢ٚآٖ لشاس ٌشفت ٝاست. آتفِ ػكن اؾت ًاًسض ًٖ كتاز جَقفِ ػكن اؾت ًاًسض هٖ كتاز آسا ١٤ضاخص دس ٔصشاع د ّْٚحسٗ تؼّ ُ٥استٛٔ :ال٘ا «جٛضص ٔ »٣سا ت ٝخاطش ػطك ٔ٣دا٘ذ ٚتا ػّّت ٣ضاػشا٘ ٝأّا غ٥شٚالؼ٤ٌٛ٣ٔ ٣ذ :اٌش ػطك ٘ثٛد »٣ٔ« ،اصالً ٕ٘٣جٛض٥ذ. ًِ آتكٖ ًِ ًو٘طز ّو٘كِ زض زل هاؾت 22آى تِ زٗطِ هُـاًن ػعٗع هٖزاضًس ت ٠ا ٚ٧ػٔت ٗطا زض ز٧طِ ٗٔـا ٙػع٧ع ٗ٦زاضٛس ً ٠آتفِ ػكن ٨٘١ك ٠زض زِّ ٗ ٚظٛس ٟاؾت( .ز٧ط ٗـا :ٙآتكِاٗ ٝ ٟؼثس ظضزقت٨ا)ٙ ؾَاالت اهتحاى ًْاٖٗ (حؿي تؼل٘ل) -1زض ت٨ت ظ٧ط ًسإ آضاٝ ٠٧خٞز ٛساضز؟ (٢ٛا)٦٧ «اقي ؾحط ظزا٧س اظ ٓٞح زّ ؾ٨ا / ٦١ذطٕ ًٜس چ٘ ٚضا تاضا ٙنثحِا»٦١ ز) ٗطاػات ٛظ٨ط ج) حؿ ٚتؼْٔ٨ ب) تكر٨م آق) اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ -2زض ًسإ ٧ي اظ ات٨ات ظ٧ط آضا« ٤٧حؿ ٚتؼٔ »ْ٨تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ زٜٓ١ ْ٨ط ٥قاػط ضا زض آكطٜ٧ف ا ٚ٧آضاٗ ٠٧ؼ ٥ٜٞشًط ً٨ٜس٢ٛ( .ا)٦٧ آق) اظ ؾ ٖ٨ت ٠ؾط ٠ًُٔ ٦ٌ٧ذُٞز /ظآ ٚ١ت٨ٗ ٠اً٘ ٦ٌ٧ ٙطتٜس ب) تا چكٖ تكط ٛثٜ٨ست ض / ٥ٝت٢ٜلت ٠ت ٠اتط چ٢ط زٓثٜس -3تا تٞخ ٠ت ٠ت٨ت ظ٧ط٢ٛ( :ا)٦٧ ظ٧طا ًً ٠طز كاذت ٠تط ؾطٗ ٝؤشّ»٦ٛ «ٛطُؽ ٦٘١ضًٞع ًٜس زض ٗ٨ا ٙتاؽ آق) قاػط چ ٠زٓ ٦ٔ٨تطا« ٥ضًٞع ُْ ٛطُؽ» ت٨اً ٙطز ٟاؾت؟ ب) ا ٚ٧آضاٜ١ ٝ ٠٧ط قاػطا ٠ٛچٛ ٠إ زاضز؟ -4چِ ٠ٛٞتٝ ٠خٞز آضا« ٤٧حؿ ٚتؼٔ »ْ٨زض ت٨ت ظ٧ط پ ٦تطزٟا٧س؟ (شًط ٧ي زًٓ ْ٨اك ٦اؾت) (٢ٛا)٦٧ «ت ٠ؾطُ ٝلت ًؿٟٞ٨ٗ ٦ا٦٘ٛ ٥آض٥؟ /خٞاب زاز ً ٠آظازُا ٙت ٦٢زؾتاٛس» -5قاػط زض ت٨ت «ؿٜچ ،ُْ ٝ ٠اقي تٔثْ ُط ً٦٘ٛطزٛس پاى /آؾت ٚ٨آ ٙچطا ذ ٚ٨ٛٞقس ٝزاٗا ٙآ »ٙچ ٠آضا٠٧ا ٥ضا زض قؼط ذٔن ًطز ٟاؾت؟ زٞٗ ٝضز تكر٨م ذٞز ت٧ٜٞؿ٨س٢ٛ( .ا)٦٧ -6تا تٞخ ٠ت ٠ت٨ت ظ٧ط ت ٠پطؾف١ا پاؾد ز٨١س٢ٛ( .ا)٦٧ «ذ٘٨س ٟپكت اظ آُ ٙكتٜس پ٨طا ٙخ٢اٛس٧س ٠ً / ٟاٛسض ذاى ٗ٦خٜ٧ٞس اّ٧إ خٞا ٦ٛضا» ب) زٓ ْ٨ذٞز ضا تطا ٥اٛتراب ا ٚ٧آضا ٠٧ت٨ا٨ًٜ ٙس؟ آق) ٛإ آضا ٤٧ت٨ت ضا ت٧ٜٞؿ٨س. -7زض ت٨تٗ« :حطٕ اٞ١ ٚ٧ـ خع تٞ١٦ـ ٨ٛؿت ٗ /ط ظتا ٙضا ٗكتط ٥خع ُٞـ ٨ٛؿت» ًسإ آضا ٤٧ازت ٦تً ٠سإ ٛطكت ٠اؾت؟ (٢ٛا)٦٧ )4حؿ ٚتؼْٔ٨ )3اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ ب) ٗتٜاهض ٘ٛا آق) ت٘ثْ٨ پاؾد ُ -1ع ٤ٜ٧ج) (حؿ ٚتؼٔ)ْ٨ ُ -2ع ٤ٜ٧ب) ػٔت پٞقاٛس ٙچ٢ط ًٟٞ ٣زٗاٛٝس (اٛعٝاٗ ٥ثاضظا )ٙت ٠ذاعط ظٖٔ ٝؾتٖ حاًٖ تط خاٗؼ ٝ ٠ظٖٔپص٧طٗ ٥طزٕ آ ٙاؾت. -3آق) قاػط ػٔت ضًٞع ُْ ٛطُؽ ضا اشاُ ٙلت ٚكاذت ٠تط ض ٥ٝؾط ٝزاٛؿت ٠اؾت .ب) حؿ ٚتؼْٔ٨ -4ظ٧طا قاػط زٜٓ١ ٦ٔ٨طٓ ٝ ٥غ٨ق تطاٛ ٟٞ٨ٗ ٥ساز ٙؾط ٝت٨اً ٙطز ٟاؾت٧ .ا (ا٧ ٚ٧ي زٓ ْ٨ؿ٨طٝاهؼ ٝ ٦ازػا ٦٧اؾت ٝظ٧ثا٦٧آكط ٦ٜ٧ت٨ت اظ ٚ٨٘١ػّٔتؾاظ ٥ذ٨آ٦ اؾت). « -5حؿ ٚتؼٔ« »ْ٨زٓ ْ٨ذ ٚ٨ٛٞتٞز ٙتطٍ ُْ ٝتطٍ١ا ٥ؿٜچ ،ُْ ٝ ٠پاى ًطز ٙاقي ذ ٚ٨ٛٞتٔثْ اؾت ».زٜٓ١ ٦ٔ٨ط ،٥اٗا ؿ٨ط ٝاهؼ ٝ ٦ذ٨آ ٦اؾت ً٠ ٗراعة ضا هاٛغ ٗ٦ؾاظز. ب) ػٔت ذ٘٨سُ ٦پكت پ٨طا ٙخ٢اٙز٧س ٟا ٚ٧اؾت ً ٠زض ذاى زض خؿتد ٥ٞاّ٧إ خٞا ٦ٛذٞز ١ؿتٜس. -6آق) حؿ ٚتؼْٔ٨ ُ -7ع« ٤ٜ٧ز» ٧ا حؿ ٚتؼْٔ٨ ‏Page 66 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) اؾلَب هؼازلِ :ت٨اٗ ٙغآث ٦زض ز ٝػثاضت ٗؿتوْ ،تٛ ٠ح ٦ٌ٧ ٠ً ٥ٞاظ عطكٗ ٚ٨ؼازٓ ٦تطا ٥تأ٨٧س ػثاضت زِ٧ط اؾت؛ ظ٧ثا٦٧آكط ٦ٜ٧اؾٔٞب ٗؼازٓ ٠تط پا ٤٧قثا١ت ٗ٦تاقس .ت ٠ػثاضتٗ ،٦ؼ٘ٞالً ٗل ٦ٗٞ٢ش ٦ٜ١زض ٧ي ٗهطاع ٧ا ت٨ت ٗ ٝلٗ ٦ٗٞ٢حؿٞؼ زض ٗهطاع ٧ا ت٨ت ٦زِ٧ط تطا ٥تأ٨٧س آ٦ٗ ٙآ٧س. اسلَب هعادلِ در فٌَى دٍازدّن نائة ٗ٦تٓطَز ١ط خا ً ٠ذٞا١س اؾة ،ذٞابآٓٞز ٟضا ت٨سّ ز٥ٞٔ١ ٗٞج خع ِٝتس ِٙآبِ ضٝا٦ٗ ٙتاقس ؾؼس٥ ؿطه ٠زض ْ٨ٛچ ٠اٛس٧كًٜ ٠س تاضا ٙضا نائة خا ِ٥چكٖ اتط٨ِٛ ٝطزُ ،ط چ ٠ا ٝتاالتط اؾت (١ط زٗ ٝهطاع ٗثاّ اؾت) نائة ذٞاب زض ٝهت ؾحطُاُِ ٟطاُ٦ٗ ٙطزز ؾؼس٥ پا ِ٥تٔثْ َٛتَٞا ٙتؿت ً ٠تط ُُْ َٛؿٔطآ٧س خاٗ٦ ظاؽ ضا تؿ٨اض ِ٥تاضاٛ ٙؿاظز پٓط ،ؾپ٨س ظ٧ةآٜؿاء زظزِ زاٛا ًٗ٦كس ا ّٝچطاؽِ ذا ٠ٛضا ت٨سّ ز٥ٞٔ١ پٜس تا ػاقنِ ت٨سّ چ ٠تٞاٛس ًطزٙ نائة آبِ زض٧ا زض ٗصامِ ٗا ِ٦١زض٧ا ذٞـ اؾت نائة ػِكطتِ اٗطٝظ ت٦اٛس٧ك ٤كطزا ذٞـ اؾت نائة تا ز١ا ِٙتكٗ ٠ٜطز ٙتط ٓةِ زض٧ا ذٞـ اؾت حٓع ٚ٧ال٨١د٦ قؼٔ ٠ضا ظٝز ٛكاٜٛس ت ٠ذاًؿتطِ ذ٧ٞف نائة پؿت ٤تٗ٦ـع چٓ ٙٞة ٝا ًٜس ،ضٔؾٞا قٞز اٗ٨ط ٥ك٨طٝظً٦١ٞ ا ّّٝتال ت ٠ػاهثتاٛس٧ف ٗ٦ضؾس ؾؼس٥ ؾ٨ا ٦١اظ حٓثٓك ٦چ ٙٞضٓٓٝز؟ ً ٠ذٞزضٓ َٛاؾت ضٗ ٦١ؼ٨ط٥ ذطّٕ ًٜس چ٘ ٚضا ،تاضا ِٙنثحِا٦١ ٛاظٖ ١ط٥ٝ تر ْ٨ؾٗ ِ٥ٞتاػ ٦ضٝز ً ٠اضظا ٙاؾت 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 زّ چ ٞقس ؿاكْ ظ حن ،كطٗاٙپص٧طِ ت ٚتٔٓٞز هغغِ ظٛد٨ط ظ ٗد ِٜٙٞتَٛ ٞتْٞاً ٙطزٙ ؾؼس ٥اظ ؾطظٛفِ ذٔن ٛتطؾس٢٨١ ،ات زٝز اُط تاال ٛكٜ٨سً ،ؿطِ قأ ِٙقؼٔ٨ٛ ٠ؿت آزٗ ٦پ٨ط چ ٞقس ،حطل خٞاُ٦ٗ ٙطزز چٓكِٖ ػاقن َٛتَٞا ٙزٝذت ًٗ ٠ؼكٞم ٛثٜ٨س ُط ٤٧زائٖ ؾ٨ا ٦١ضا َٛثٔطز اظ ترتِ ٗٚ ػكن چ ٙٞآ٧س تطز ٞ١ـ زّ كطظا ٠ٛضا پا ِ٥ذٞات٨س ٟت ٠كط٧از ِٛطزز ت٨ساض ٨ٛؿت پطٝا تٔرٌاٗا ٙضا ظ تٔر١٦ا ِ٥ػكن كٌطِ قٜث ٠تٔد زاضز خ٘ؼ ٤اعلاّ ضا تا ً٘اِّ احت٨اج اظ ذٔنْ اِؾتـٜا ذٞـ اؾت ؾطًكا ٙضا كٌَٜس ت٨ؾِ ٌٗاكات ظ پا٥ تً٘٦آ١٦ا ِ٥اٛؿا ٙاظ ؾر ٚپ٨سا قٞز آظاز ٟضا خلا ِ٥كٔي ت٨ف ٗ٦ضؾس ٗٓالٗٓت اظ زِّ ؾؼس ٥كُطَٛ ٝك٧ٞس ػكن اقيِ ؾحط ظزا٧س ،اظ ٓٞحِ زّ ؾ٨ا٦١ ؾپ٢طْٗ ،طزِٕ ز ٙٝضا ًٜس ذط٧ساض٥ 19 20 21 22 23 24 25 آ١ ٠ٜ٨٧ط چ ٠ز٧س كطاٗٞـ ًٜٗ٦س نٞضت ٛثؿت زض زّ ٗا ًً ٠ٜ٨ؿ٦ ٗط ظتا ٙضا ٗكتط ٥خع ُٞـ ٨ٛؿت ٗحطٕ اٞ١ ٚ٧ـ خع تٞ٢٨ـ ٨ٛؿت آقٜا٧ا ٙضا زض اّ٧إِ پط٧كا ٦ٛتپطؼ قا٦ٗ ٠ٛآ٧س تً ٠اضِ ظٔٓق زض آقلتِ٦ ؿٜچ ٤ذاٗٞـ ،تٔثْ ضا تُ ٠لتاض آٓٝضٓز ٗٔؿتَ٘غ ،ناحةؾر ٚضا تط ؾطِ ًاض آٓٝضٓز چ ٠ؿٖ زٞ٧اضِ اّٗت ضا ً ٠زاضز چ ٙٞت ٞپكت٨ثاٙ؟ چ ٠تاى اظ ٗٞجِ تحط آ ٙضا ً ٠تاقس ٞٛح ًكت٨ثاٙ؟ ؾٌ٧ ،ْ٨ؿاًُٜ٦ٗ ٙس پٓؿت ٝتٜٔسِ ضا ٟضا ػكن تط ٧ي كطـ تِٜكاَٛس ُسا ٝقا ٟضا ظ هحظ ؾاّ٘١ ،ا تٞٛ٦ا ٛرٞا١س قس ظ ؾرتُ٨ط ٥زٝضا ٙچ ٠تاى ػاضف ضا ؾَاالت اهتحاى ًْاٖٗ -1جإ ذالٖ ػثاضت ظٗط ضا ،تِزضؾتٖ ،پُط ًٌ٘س٢ٛ( .ا ٦٧كاضؾ ،٦ذطزاز )1402 زض ت٘ت ظٗطً ،اضتطز آضاِّٗإ «تكثِ٘»« ،هطاػات ًظ٘ط»« ،تلو٘ح» ٍ « »...............هكَْز اؾت. «چ ٠ؿٖ زٞ٧اضِ اّٗت ضا ً ٠زاضز چ ٙٞت ٞپكت٨ثاٙ؟ چ ٠تاى اظ ٗٞجِ تحط آ ٙضا ً ٠تاقس ٞٛح ًكت٨ثاٙ؟» -2تا تَجِ تِ ت٘ت« :هطغ ظًج٘ط ظ هجٌَى تَ ًتَاى ًطزى /هَج جعٍ تسى آب ضٍاى هٖتاقس» (٢ٛا)٦٧ آق) ػثاضت ظ٧ط زضؾت اؾت ٧ا ٛازضؾت؟ «ت٨سّ» زض ٗهطاع «ز« ،»ٕٝخساٛ ٦٧اپص٧طٞٗ ٥ج اظ آب ضا ٗؼازّ ٝتأ٨٧س ٥تطاٗ ٥ل ٕٞ٢خساٛ ٦٧اپص٧ط ٥ظٛد٨ط اظ ػاقن ٗد( ٜٙٞزٞ٧ا )٠ٛت٨اً ٙطز ٟاؾت. ج) ا ٚ٧آضا ٠٧تط پا ............... ٤٧اؾت. ب) ٛإ آضاٜٗ ٤٧اؾة ت٨ت تا تٞخ ٠ت ٠تٞض٨ح هؿ٘ت «آق» چ٨ؿت؟ -3تا شًط ز ٝزٓ ْ٨ثاتت ً٨ٜس آضا« ٤٧اؾٔٞب ٗؼازٓ »٠زض ت٨ت ظ٧ط ٝخٞز زاضز؟ (٢ٛا)٦٧ پؿت ٤تٗ٦ـع چٓ ٙٞة ٝا ًٜس ،ضؾٞا قٞز» «تً٘٦آ١٦ا ٥اٛؿا ٙاظ ؾر ٚپ٨سا قٞز ‏Page 67 of 105 جسوه جمعبندی آرایههای ادبی (فنون دوازدهم) -4تطا١ ٥ط ٧ي اظ ت٨ت١ا ٥ظ٧ط ٦ٌ٧ ،اظ آضا١٠٧ا ٥زاذْ ً٘اٛي ضا اٛتراب ً٨ٜس٢ٛ( .ا)٦٧ آق) تاضا ٠٘١ ٙتط خا ٥ػطم ٗ٦چٌس اظ اتط /پ٨ساؾت ً ٠اظ زؾت ًط ٖ٧ت ٞح٨ا ًطز (ا٢٧إ ،حؿ ٚتؼٔ)ْ٨ ب) ؾپ٢ط ٗطزٕ ز ٙٝضا ًٜس ذط٧ساض / ٥تر ْ٨ؾٗ ٥ٞتاػ ٦ضٝز ً ٠اضظا ٙاؾت (اؾٔٞب ٗؼازٓ ،٠تٔ٘٨ح) ج) ذساٛٝس ٓثاؼ ١طاؼ ُ ٝطؾ ٦ِٜضا ت ٠آ١ٙا چكاٛس (حؽآٗ٨عٗ ،٥تٜاهض٘ٛا) ز) ُط ٛس٧س ٥هثض ٝتؿظ ػكن ضا زض ٧ي تؿاط ُ /طٜ٨ٗ ٤٧ا ِٛط ،ذٜس٧س ٙؾاؿط تث( ٚ٨اؿطامٓ ،ق ٛ ٝكط) -5زض ًسإ ت٨ت «اؾٔٞب ٗؼازٓ »٠تً ٠اض ٛطكت ٠اؾت؟ (٢ٛا)٦٧ آق) نٞضت ٛثؿت زض زّ ٗا ًً ٠ٜ٨ؿ / ٦آ١ ٠ٜ٨٧ط چ ٠ز٧س كطاٗٞـ ًٜٗ٦س ب) پكتُٞغ آٗس كٔي زض آكطٜ٧ف تا ًٜس ١ /ط ظٗا ٙپ٨كت ظٗ ٚ٨تٞؼ اظ تطا ٥اكتراض ج) ٗحطٕ اٞ١ ٚ٧ـ خع تٞ٢٨ـ ٨ٛؿت ٗ /ط ظتا ٙضا ٗكتط ٥خع ُٞـ ٨ٛؿت ز) ٗالٗت اظ زّ ؾؼس ٥كطٛٝك٧ٞس ػكن /ؾ٨ا ٦١اظ حثك ٦چ ٙٞضٝز ً ٠ذٞزض َٛاؾت -6زض ١ط ٧ي اظ ت٨ت١اُ ٥ط« ٟٝآق» ًسإ آضا ٤٧ازتُ ٦ط( ٟٝب) تً ٠اض ضكت ٠اؾت؟ (زض ؾت« ٙٞب» ٧ي ٗٞضز اضاك ٦اؾت٢ٛ( ).ا)٦٧ ُط« ٟٝب» ُط« ٟٝآق» تضاز )1حاكظ اظ خٞض ت ،ٞحاقا ً ٠تِطزاٛس ض ٚٗ« / ٥ٝاظ آ ٙضٝظ ً ٠زض تٜس تٞإ ،آظازٕ» تض٘ٚ٨ ٞٗ )2ج ظ ذٞز ضكت٠ا ٥ت٨ع ذطاٌٗ٨س ُ ٝلت ١ /ؿتٖ اُط ٗ٦ضُ ٕٝط ٛط٨ٛ ٕٝؿتٖ اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ )3تط ٠ٜ١چ ٞت٨ؾ ت ٞتٜ٨س ػواب ٨ٛ /اضز تٛ ٠رد٨ط ًطز ٙقتاب ٓق ٛ ٝكط )4ػكن چ ٙٞآ٧س تطز ٞ١ـ زّ كطظا ٠ٛضا /زظز زاٛا ًٗ٦كس ا ّٝچطاؽ ذا ٠ٛضا اؿطام -7آضا« ٤٧حؿ ٚتؼٔ« ٝ »ْ٨اؾٔٞب ٗؼازٓ »٠ضا زض ت٨ت١ا ٥ظ٧ط ت٨ات٨س ٝتطا ٥تكر٨م ذٞز زض ١ط ت٨ت زٓ ْ٨ت٨اٝض٧س٢ٛ( .ا)٦٧ آق) زّ چ ٞقس ؿاكْ ظ حن ،كطٗا ٙپص٧ط ت ٚتٞز ٦ٗ /تطز ١طخا ً ٠ذٞا١س اؾة ذٞاب آٓٞز ٟضا ب) ت٧ ٠ي ًطق٘ ٠ً ٠زض ًاض آؾ٘اً ٙطزٜٞ١ / ٥ظ ٗ٦پطز اظ قٞم ،چكٖ ًًٞة١ا پاؾد -1اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ -2آق) زضؾت ب) اؾٔٞب ٗؼازٓ ٠ج) تكث٧ ٠٨ا قثا١ت ١ -3ط ٧ي اظ زٗ ٝهطاع اؾتوالّ (ٛحٗ ٝ ٥ٞؼٜا )٦٧زاضٛس٧ .ي ٗهطاع (تا ٗلٗ ٦ٗٞ٢حؿٞؼ) زض حٌٖ ٗهسام ٝتأ٨٧س ٥تطاٗ ٥هطاع زِ٧ط (تا ٗل ٕٞ٢ش )٦ٜ١اؾت. ظ٧ثا٦٧آكط ٦ٜ٧تط پا ٤٧قثا١ت اؾت. (شًط ز ٝزًٓ ْ٨اك ٦اؾت ١ط ًسإ )0/5 ز) ٓق ٛ ٝكط 0/25 ج) حؽآٗ٨ع0/25 ٥ ب) اؾٔٞب ٗؼازٓ0/25 ٠ -4آق) حؿ ٚتؼٔ0/25 ْ٨ ُ -5ع ٤ٜ٧ب) (پكتُٞغ آٗس كٔي) )4اؾٔٞب ٗؼازٓ٠ )3اؿطام )2تضاز )1 -6تض٘ٚ٨ -7آق) اؾٔٞب ٗؼازٓ »٠ظ٧طا ١ط زٗ ٝهطاع اؾتوالّ ٛحٗ ٝ ٥ٞؼٜا ٦٧ذٞزـ ضا زاضز١( .ط پاؾد ٗكات)٠ ب) «حؿ ٚتؼٔ »ْ٨ظ٧طا قاػط زٓ ٦ٔ٨قاػطا ٝ ٠ٛؿ٨ط ٝاهؼ ٦تطا ٥ؾر ٚذ٧ٞف آٝضز ٟاؾت ٧ا چك٘ي ظز ٙؾتاضُا ٙضا اظ ٛاظ ً ٝطق٘٧ ٤اض تط آؾ٘ا٦ٗ ٙزاٛس. ‏Page 68 of 105