سوالات آزمون استخدامی مهمترین سوالات دوره گذشته آموزگاری مـنـابـع جـدید

مهمترین سواالت دوره های گذشته آموزگار ابتدایی بخش اول ؟) کدام نظریه تربیتی ،نخستین وظیفه مدرسه را پاسداری و انتقال عناصر بنیادین فرهنگ بشری می داند؟ )1نقادی )2بازسازی اجتماعی )3پیشرفت گرایی )4ماهیت گرایی  ؟) معلمانی به عنوان ( روشنفکران عامل و دگرگونی آفرین ) بیانگر دیدگاه کدام نظریه تربیتی است؟ )1نقادی  )2بازسازی اجتماعی )3تحلیلی )4مارکسیسم ؟) کدام مورد در خصوص دیدگاه تربیتی ماهیت گرایی صحیح است؟ )1مدارست به کمک برنامه های ترسی و شیوه های تدریس رسمی شان اعضای بیرون کار آینده را آماده می سازند. )2حس احترام نسبت به مراجع مشروط قدرت چه در مدرسه  )3نیازها رغبت های کودکان تعیین کننده آن چیزی است که یاد می گیرند. )4یادگیری از طریق حل مسئله باید مقدم بر تلفیق محتوای درسی باشد. ؟) از دیدگاه (رواقیون) ( ،غزالی) ( ،روسو) به ترتیب ،ماهیت طبیعت و سرشت آدمی کدام است؟ )1خیر – شر -شر )2شر – خیر -خیر )3خیر – شر – خیر  )4شر – خیر -شر ؟) کدام معلم دانش آموز خود را وادار میکند در مقابل نتایج اعمال خویش مسئولیت بپذیرد و به آنها بپردازد؟ )1پایدار گرا )2هستی گرا  )3عمل گرا )4بنیادگرا ؟) در نظام پرورشی کدام فیلسوف ،نقش معلم عبارت است از واسطه بودن بین خدا و بشر ،زیرا باید از جالل و عظمت خداوند آگاه باشد و بتواند استعدادهای ذاتی دانش آموزان را شناسایی کند و در پرورش آنها بکوشد؟ )1ارسطو )2افالطون )3آکویناس  )4دیویی ؟) کنترل زندگی غریزی کودکان مطلوب کدامیک از اصول زیر است؟ )1اصل اجتماع )2اصل سندیت )3اصل حریت )4اصل کمال  ؟) از نظر کدام کتب ( هدف عمده تربیت) خدمت به انسان است .بنابراین ،تربیت باید انسان را در پیدا کردن آگاهی الزم و درست از خویشتن یاری کند؟ )1پراگماتیسم )2رئالیسم )3ایده آلیسم )4اگزیستانسیالیسم  ؟) کدام فیلسوف ملمانان سه مرحله عمده پیش دبستانی ،یادگیری در مدرسه و حرفه آموزی را برای تعلیم و تربیت مطرح کده است؟ )1غزالی )2ابن سینا )3روسو )4کمنیوس  ؟) کدام مورد از وظایف مهم مربوط به رشد در دوره دبستان نیست؟ )1رشد و توسعه تمایالت نسبت به گروه ها و موسسات اجتماعی )2توسعه نظر صحیح در مورد خود به عنوان یک موجود رشد کننده )3توسعه و رشد یک قوه درونی که امور اخالقی را تحت نظر قرار دهد )4کسب ارزش ها و مبانی اخالقی و مطابقت دادن رفتار خود با این روش ها  ؟) فالسفه عمگرا ،کدام روش را مطلوب ترین راه کسب معرفت می دانند؟ )1شهودی )2اجتهادی )3الهامی )4هوشی  ؟) از دیدگاه دیوبی ،کدام نظریه تعلیم و تربیت وجود قوای فعال و مخصوصی را در فرد در برخورد با محیط از خود ظاهر می سازد ،مورد غفلت قرار می دهد؟ )1تعلیم و تربیت به عنوان آشکار کردن استعدادها )2تعلیم و تربیت به عنوان تکرار و توجه به گذشته )3تعلیم و تربیت به عنوان تشکیل ذهن  )4علیم و تربیت و تشکیل یا پرورش قوای ذهنی ؟) عبارت زیر اشاره به دیدگاه کدام فیلسوف تربیت دارد و در کدام باب بیان شده است؟ (تو را حقیقت خود زلب باید کرد تا خود تو ،چه چیزی و از کجا آمدی و به کجا خواهی رفت و اندر این منزلگاه به چه کار آمدی ای و تو را بهر چه آورده اند و سعادت تو چیست و شقاوت تو چیست و در چیست).  )1ان سینا – امکان تربیت آدمی )2فارابی – ضرورت تربیت آدمی )3خواجه نصیرالدین طوسی – ضرورت تربیت آدمی )4غزالی – اهمیت تربیت آدمی  ؟) کدام یک از هدف های تربیتی زیر ،مربوط به مکتب اگزیستانسیالیسم است؟ )1رشد مستیقم عقل و اراده برای کسب معرفت و شناخت جهان و خدواند یکتا )2بیدارسازی و تقویت آگاهی به منظور بهبود انتخاب های فردی  )3رشد توانایی های عقالنی و نش انسانی )4بازسازی و افزایش تجارب ،به ویژه تجارب اجتماعی که موجب هدایت تجربیات بعدی می شود. ؟) کدام مبحث در فلسفه به بررسی ماهیت و حقیقت پدیده ها می پردازد؟ )1متافیزیک  )2معرفت شناسی )3اخالق )4ارزش شناسی ؟) کدام مورد در خصوص تشکیل معرفت از طریق عکس العمل مشروط ،صحیح است؟ )1اثر تربیتی این نوع از معرفت ،بسیار زیاد است. )2تکرار و تمرین ،شرط اساس کسب این نوع از معرفت است   )3درک و فهم ،نقش و جایگاه بسیار مهمی در آن دارد. )4نقش و اهیت زیادی در تغییر رفتار فراگیران دارد ؟) از نظر کرشن اشتاینر کدام عامل موجب پرورش شخصیت اخالقی فرد می شود؟ )1ارزش های روحانی )2سرماییه های اجتماعی )3ارزش های اخالقی )4سرمایه های فرهنگی  ؟) بنابر کدام دیدگاه تربیتی ،قضایای ریاضی وقتی واقعی هستند که با اصول ،تعاریف و امور بدیهی مورد قبول در نظامی معین ،مطابقت داشته باشند؟ )1رئالیسم  )2تحلیلی )3اید آلیسم )4پراگماتیسم ؟) اگر تعلیم و تربیت قدیم را تجزیه و تحلیل و با تعلیم و تربیت جدید مقایسه کنیم ،به کدام معنای تعلیم و تربیت اشاره کرده ایم؟ (تعلیم و تربیت به عنوان )................................ )1عمل یا تاثیر )2موسسه و نهاد   )3نتیجه یا محصول )4محتوا ؟) اساس کدام مورد ،اثبات یا رد یک نظریه است؟ )1تحلیل )2استقرا  )3قیاس )4مناظره ؟) به اعتقاد یاسپرس ،برنامه ریزی برای آموزش ،چه موقع انسان را به بیراهه می برد؟ )1بر اساس اهداف تربیتی بنا نشده باشد. )2پی در پی و مستمر باشد. )3به جزئیات فعالیت های آموزشی توجه نداشته باشد. )4بخواهد همه چیز را در بر بگیرد و مطلق باشد . ؟) از دیدگاه دیویی ،بر طبق کدام نظریه تعلیم و تربیت ،اثر محیط در مقابل اثر وراثت ،خیلی کم و ناچیز است؟ )1تعلیم و تربیت و تشکیل یا پرورش قوای ذهنی )2تعلیم و تربیت به عنوان تکرار و توجه به گذاشته  )3تعلیم و تربیت به عنوان تشکیل ذهن )4تعلیم و تربیت به عنوان آمادگی ؟) در نظام آموزشی مونته سوری ،مسئولیت آموزش و پرورش کودک ،تا حد امکان بر عهده کیست؟ )1جامعه )2خود کودک  )3والدین )4معلم ؟) کدام مورد در خصوص قضایای ارزشی ،مطابق نظر طرفداران مکتب تحلیلی ،صحیح است؟ )1قابل بررسی عقالنی هستند. )2بیانگر احساسات و تمایالت فرد هستند. )3مانند قضایای علمی جنبه معرفتی دارند . )4واقعی هستند و ما را از جهان خارجی آگاه می سازند. ؟) بنا به نظر کدام فیلسوف تربیتی ،زندگی در طبعیت ،اساس سعادت و خوشبختی انسان است؟ )1روسو  )2کی یرکه گارد )3راسل )4دیویی ؟) هدف از تربیت در نگاه فارابی چیست؟ )1دیانت و اخالص )2تلفیق دانش و کردار  )3سعادت نفسانی ،که مدارج آن ،اول علم تهذیب ،دوم علم منطق ،سوم علم ریاضی ،چهارم علم طبیعی و پنچم علم الهی است. )4اعتدال در سه قوه شهویه ،غظبیه و انقیاد نسبت به عقل  ؟) عبارت زیر ،از مبانی کدام کتب تربیتی است؟ ر پایینت ،به ز ز متله اجراء یا اعضای آن هستند). ( جهان از یک <خود جامع> تشکیل شده که تمام خودهای )1رئالیسم )2پراگماتیسم )3ایده آلیسم  )4اگزیستانسیالیسم ؟) نظریه دیسیپلین رسمی ،ناظر بر کدام تعریف از تعلیم و تربیت است؟ )1تشکیل ذهن )2بازسازی تجارب )3پرورش قوای ذهنی  )4شکوفایی استعدادها ؟) اصل سلسله مراتب اجتماعی که بر اساس آن آموزش و پرورش باید بر وفق استعداد و رتبه اجتماعی افراد سامان یابد ،در کدام دیدگاه مطرح می شود؟ )1ایبرالیسم )2ملی گرایی  )3محافظه کاری  )4مارکسیسم ؟) نگرانی از ظهور جامعه توده گر و مدارس دیوانساالرانه که شان دانش آموزان را تا سر حد شی و ایفاگر نقش پایین می آورد و انسانیت را از آنها می زداید ،مربوط به کدام دیدگاه فلسفه تعلیم و تربیت است؟ )1فلسفه تحلیلی )2رئالیست )3مارکسیست )4اگزیستانسیالیست  ؟) استفاده از تجربیات عادی زندگی افراد ،به عنوان منبعمحتوای مواد درسی ،مورد تاکید کدام مکتب تربیتی است؟ )1ایده آلیسم )2تحلیلی )3رئالیسم )4پراگماتیسم  ؟) در فلسفه نظری ،کدام مسئله یا سوال مطرح است؟ )1چه باید بکنیم؟ )2ماهیت جهان چیست؟   )3کدام عمل اخالقی است؟ )4چه عملی مطلوب است؟ ؟) مطابق کدام نظریه تربیتی ( معلم کسی است که تا سر حد امکان ،سرشار از زیباترین خصایل نوع بشریت است و بنابراینوجودی است سزاوار سرمشق قرار گرفتن) ؟ )1واقعگرایی )2معنی گرایی  )3عملگرایی )4هستی گرایی ؟) مطابق کدام مفهوم تعلیم و تربیت ،درک یا هضم موقعیت های جدید بستگی تامی به وضع ادراک مطالب گذشته دارد .پس وظیفه مربی این است که مطالب جدید را با توجه به ارتباط آنها با امور گذشته تربیت دهد؟ (تعلیم و تربیت به عنوان )........................................ )1تجربه و رشد قضاوت های صحیح )2پرورش قوای ذهنی )3تشکیل ذهن  )4تکرار و توجه به گذشته ؟) در پاسخ به سوال( آیا امکان شناخت و کسب معرفت وجود دارد؟) پاسخ فیلسوفان رئالیسم چیست؟ )1از طریق عقل یا ذهن ،می توان به کسب معرفت پرداخت . )2معرفت از طریق حل مسئله و بازسازی تجربه به دست می آید.  )3از راه تجربه حسی مستقیم ،امکان شناخت برای تمام مقاصد علمی وجود دارد. )4شناخت ،طرفا از طریق احساس شخصی حاصل می شود. ؟) کدام اندیشمند تعلیم و تربیت را تدبیر نفس و باطن ،از طریق اعتدال بخشی تدریجی به قوا و تمایالت می داند؟ )1افالطون )2ارسطو )3امام محمد غزالی  )4ابن سینا ؟) فیلسوفان کدام مکتب به شدت این نظر را که حقایق مربوط به تجربیات انسان و جهان به طرق فلسفی قابل کشف هستند مورد تردید قرار می دهند؟ )1طبعیت گرا )2عملگرا )3تحلیلی  )4ایده آلیست ؟) کدامی اندیشمند از یک سوء از پیشروان روانشناسی نو و از طرف دیگر ،از بنیانگذاران روش علمی آموزش و پرورش است؟ )1هربارت  )2فروید  )3روسو )4پیستالوتسی ؟) در دیگاه کدام فیلسوف ،فلسفه بحث در مورد امور مطلق است؟ )1ارسطو )2بیکن )3هگل  )4کمنیوس ؟) کدام مورد در خصوص فلسفه عملگرا صحیح است؟ )1طبیعیت انسان ،اساسا جنبه زیستی و اجتماعی دارد . )2وظیفه فلسفه عبارت است از هماهنگ کردن مفاهیم و یافته های علوم مختلف. )3جهان تصور من است. )4انچه در اندیشه نیاید ،نمی تواند واقعی باشد. ؟) کدام فیلسوف تربیتی بر تغییر و تحوالت در فناوری تاکید داشت و معتقد بود که باید جدیدترین روش های را متناسب با زمان در برنامه درسی منظور کرد تا شاگرد ،متناسب با تکنولوژی نوین پیشرفت کند؟ )1دکارت )2دیویی  )3کانت )4روسو ؟) از دیدگاه دیویی ،کدام نظریه تعلیم و تربیت وجود قوای فعال و مخصوصی را که فرد در برخورد با محیط از خود ظاهر می سازد ،مورد غفلت قرار می دهد؟ )1تعلیم و تربیت به عنوان آشکار کردن استعدادها )2تعلیم و تربیت به عنوان آمادگی )3تعلیم و تربیت به عنوان تشکل ذهن  )4تعلیم و تربیت و تشکیل یا پرورش قوای ذهنی ؟) تاکید معرفت شناسی عملگرا ،بر کدام مورد است؟ )1جنبه صوری امر )2فرآیند معرفت )3قلمروهای شناختی صرف )4امر کلی و عام  ؟) بنابر دیدگاه کدام دسته از واقعگرایان ،صواب و خطا از درک ما درباره طبیعت ناشی می شود ،نه از اصول دینی؟ )1علمی  )2علمی و قدیم )3دینی )4قدیم ؟) عبارت رو به رو از کدام فیلسوف تربیت است؟ (آدمی را در تمام مراحل زندگی اش خوشبخت کنیم) )1کانت )2روسو  )3کالپارد )4دیویی ؟) کدام فیلسوف روش آموزش و پرورش را از اصل های روانشناسی و مقصد آن را از اخالق نتیجه می گیرد و تاکید می کند که همه کار آموزش و پرورش برای دست یافتن به هنر اخالقی است؟ )1روسو )2هربارت  )3یاسپرس )4کانتز ؟) کدام مورد ،از خصوصیات دیدگاه مورد نظر دیویی است؟ )1قطعی بودن )2عدم وابستگی به موقعیت )3غیر مستقیم بودن )4نتیجه انعکاس امر خارجی در ذهن  ؟) پراگماتیسم در کدام روش ،کودک را با مشکالت و مسائل علمی در زندگی مواجه می کند تا شخصا درباره آنها بیندیشد و برای حل آنها بکوشد؟ )1بینش )2تربیت پیشرفته )3تجربه شخصی )4پروژه  ؟) در تقسیم بندی اهداف تربیتی به دو دسته اهداف غایی و اهداف واسطی ،کدام مورد زیر هدف غایی محسوب می شود؟ )1هدایت و رشد  )2تفکر و تعقل )3اقامه قسط )4تزکیه و تهذیب ؟) از نظر جان دیویی تعلیم و تربیت عبارت است از: )1اجتماعی کردن فرد )2آماده نمودن فرد برای آینده )3انتقال میراث فرهنگی گذشته به فرد )4نوسازی مستمر تجارب فرد  ؟) از نظر کانت ،نقطه آغازین بحث درباره معرفت چیست؟  )1تحلیل معانی  )2ماهیت جهان )3شناخت وجود مشابهت ،تضاد و مجاورت دو امر با هم )4ارتباط امر خارجی با امر ذهنی ؟) معلمی را تصور کنید که از جنبه های مختلف به مسائل توجه می کند و فرضیه های جدیدی را ارائه می نماید ،این ویژگیوی ،اشاره به کدام یک از از ابعاد ذهنی فلسفی دارد؟ )1تعمق )2جامعیت )3تکامل )4قابلیت انعطاف  ؟) تقلید با کدامیک از جریان های اجتماعی مشابهت دارد؟ )1توافق )2سازگاری اجتماعی  )3کنترل اجتماعی )4همکاری ؟) انتقاد زیر به کدام یک از مکاتب تربیتی وارد شده است؟ (اعتقادی به هیچ گونه آسان گیری در رفتار و معیارهای آموزشی و تحصیلی مدرسه ندارد). )1 ایده آلیسم   )2ناتورالیسم )3رئالیسم )4اگزیستانسیالیسم ؟) عبارت زی مربوط به کدام فلسفه تربیتی است؟ ( آزادی ترسناک است ،زیرا من مسئول آن چیزی هستم که می شوم9 )1طبیعیت گرایی )2هستی گرایی  )3تحلیل گرایی )4معنی گرایی ؟ ) دیویی ،کدام نظام های پرورشی را به دلیل نادیده گرفتن عوامل اجتماعی ،مورد انتقاد قرار داده است؟ )1آموزش و پرورش را تکرار تطور تاریخی  )2پرورش را شکوفایی استعدادها )3پرورش را سازنده ذهن )4هدف پرورش را آماده کردن دانش آموزان برای زندگی در آینده ؟) کدام مورد در خصوص نظریه پاداری گرایی صحیح است؟ )1عقالنیت و واالترین صفت گوهر آدمی است ،بنابراین پروش ععقل عالیترین هدف تعلیم و تربیت است . )2معلمان باید راهنمایان پروژه و مشوقان ،مشاوران و مستشاران یادگیری باشند ،نه انتقال دهندگان اطالعات.  )3مدارس باید مسائل اجتماعی عمده را که در ایجاد بحران های فرهنگی سهیم اند ،شناسایی نموده و مهارت هایی برای حل این مسائل به وجود آورند. )4به جای معرفی مهارت های بنیادی به صورت مستقیم به کودکان ،بهتر است آنها را وادار به فراگیری روش های یادگیری و تحقیق از طریق حل مسائل کنیم ؟ ) کدام فیلسوف ،از بنیان گذاران (اموزش و پرورش نو ) است؟ )1کمنیوس  )2مونتنی )3دکارت )4بیکن ؟ ) عبارت زیر ،جزء اصول کدام دیدگاه تربیتی است؟ ( به رقم وجود محیط های متفاوت ،طبعیت انسان همه جا یکسان است ،بنابراین ،تربیت نیز باید برای همه یکسان باشد). )1بنیادگرایی )2پایدار گرایی  )3بازسازی )4پیشرفت گرایی ؟ ) کدام دسته از فیلسوفان ،مالک تشخیص حقیقت را مطابقت امر ذهنی با شی خارجی می دانند؟ )1اسالمی  )2پراگماتیست  )3ایده آلیست )4تحلیلی ؟ ) بر اساس کدام دیدگاه فلسفه تعلیم و تربیت معلم سعی میکند ضمن طرح پرسش های روشنگرانه ،اینده های نهان دانش آموزان را به ضمیر آگاه او فراخواند؟ )1رئالیست )2ایده آلیست  )3پراگماتیسم )4مارکسیست ؟ ) به موجب کدامیک از اصول زیر باید برای آینده کودک و برنامه درسی حقی قایل شویم؟ اصل ................. )1کمال  )2سندیت و اعتبار معلم )3آزادی )4اجتماع ؟ ) سوال ( چه چیز درست است؟) مربوط به کدامیک از مقوله ها یا حوزه های فلسفه است؟ )1هستی شناسی )2اخالق  )3زیبایی شناسی )4معرفت شناسی ؟ ) کدام نقد زیر ،به نظریه تربیتی طبعیت گرایی وارد است؟ )1بی توجهی به مفهوم تعلیم و تربیت علمی )2محدود کردن آزادی کودکان )3کم اهمیت دانستن عالیق و نیازهای کودک )4نادیده گرفتن دنیای معنوی  ؟ ) مطالعه تعارف عملیاتی اصطالحات به منظور روشن نمودن مفروضات بنیادی و دیدگاه های متعارض مربوط به کدام حوزه از فلسفه تعلیم و تربیت است؟ )1فلسفه تحلیلی  )2مارکسیست )3لیبرالیست )4اگزیستانسیالیست ؟ ) کدام مورد در خصوص نظریه تربیتی ارسطو صحیح است؟ )1تربیت خرد آدمی است که او را به سوی هنر اخالقی می برد نه تربیت احساسات. )2زمامداران نباید نقش و وظیفه ای در تربیت داشته باشند. )3تربیت را باید با پدید آوردن عادت های خوب آغاز کرد . )4تربیت باید خصوصی باشد نه همگانی. ؟ ) ( دیالکتیک ) روش آموزش مورد استفاده در کدام کتب تربیتی است؟ )1پراگماتیسم  )2ایده آلیسم  )3پوزیتیویسم )4رئالیسم ؟ ) طرفداران کدام مکتب تربیتی ،ماهیت ارزش ها را قابل تغییر می دانند؟ )1ایده آلیسم )2نئوتومیسم )3رئالیسم )4پراگماتیسم  ؟) عبارت زیر با آموزه های کدام دیدگاه فلسفی مطابقت بیشتری دارد؟ (هدف غایی آموزش و پرورش ،زندگی نیکو است که شاملفعلیت بخشیدن استعدادهای بالقوه انسانی بر اساس فرآیند خودفرمانی ،خودشکوفایی و خودسازمانی است). )1اگزیستاسیالیسم )2رئالیسم  ؟) عبارت زیر با آموزه های کدام دیدگاه فلسفی مطابقت بیشتری دارد؟ (هدف غایی آموزش و پرورش ،زندگی نیکو است که شامل فعلیت بخشیدن استعدادهای بالقوه انسانی بر اساس فرآیند خودفرمانی ،خودشکوفایی و خودسازمانی است). )1اگزیستاسیالیسم )2رئالیسم   )3پراگماتیسم )4ایده آلیسم بخش دوم ) دانش آموز دارای کدام سبک یادگیری بیشترین توانایی را در انجام کاها دارد ،به سرعت میتواند خود را به امور فوری و فوتی وفق دهد و مسائل را به طور شهودی حل می کند؟ )1انطباق بابنده )2جذب کننده )3واگر )4همگرا ) معلمی از یک دانش آموز به خاطر انجام رفتار نامطلوب مقداری از تقویت کننده هایی را که قبال به دست آورده کم می کند این معلم از کدام روش کاهش رفتار استفاده کرده است؟ )1محروم کردن )2جریمه کردن )3خاموشی )4جبران کردن ) حذف خود به خودی ،منجر به فراموش اطالعات از کدام حافظه می شود؟ )1روندی )2بیانی )3فعال )4حسی ) بهترین روش برای ارتقای رفتارهای ورودی عاطفی یا ایجاد انگیزه در دانش آموزان کدام است؟ )1تشویق کالمی و آشنا ساختن آنها با روش های یادگیری )2دفع کاستی های یادگیری آنها و ارتقای کیفیت آموزش )3آشنا کردن آنها با لذت یادگیری و ترغیب کالمی )4ایجاد رابطه صمیمانه توسط معلم و تشویق کالمی او ) کدام مشخصه از ویژگی های آموزش برنامه ای نیست؟ )1ارائه مطالب در گام های بزرگ )2یادگیرنده درگیر سوال و تمرین است. )3تقویت فوری )4هر یادگیرنده ای با سرعت متناسب خود پیش می رود ) بازگشت پذیری یا تفکر قابل بازگشت ،ویژگی کدام یک از مراحل رشد شناختی پیاژه است؟ )1عملیات ذهنی )2عملیات عینی )3حسی -حرکتی )4پیش عملیاتی ) کدام مرود در خصوص ننبیه صحیح نیست؟ )1رفتار تنبیه شده به محض تضعیف عامل تنبیه کننده مجددا ظاهر می شود. )2دفتار تنبیه شده به صورت موقت از خزانه رفتاری فرد پاک می شود.  )3تنبیه کردن ،علمی مسری است. )4تنبیه شده حتی اگر بداند این عمل تنبیه کننده از روی دلسوزی و به خیر و صالح اوست ،باز هم از وی احساس انزجار می کند. ) به یک بخش عمده از یک ماده درسی گفته می شود که شامل یک موضوع ،مسئله یا مبحث نسبتا مستقل است. )1درس ترمی )2ماده درس )3واحد درسی )4درس روزانه ) (فرایند گذار یادگیرنده از آنچه که اکنون میداند به آنچه قرار است یاد بگیرد) بیانگر کدام مفهوم است؟ )1انطباق )2جذب )3تکیه گاه سازی )4خود نظم دهی ) سبک شناختی در ارتباط با روانشناسی یادگیری چیست؟ )1روشی که یادگیرنده به کمک آن اطالعات را پردازش می کند. )2انواع روش های بررسی واقعیت های بیرونی )3ویژگی های کیفی تاثیر گذار بر پاسخ ارگانیسم به محرک های محیطی )4روشی که فرد با محیط به تعامل می پردازد. ) نیاز دانش اموز به احساس آرامش در کالس و دور بودن از عوامل تهدیدآمیز به کدام نیاز از سلسله مراتب نیازهای مازلو اشاره دارد؟ )1عزت نفس )2امنیت )3پیشرفت )4تعلق ) در خانواده ای دارای دو دختر ،از دختر پیش عملیاتی پرسیده می شود ،آیا خواهر او خواهر دارد؟ ( وی پاسخ می دهد ،خیر) این امر به کدام ویژگی تحولی داللت دارد؟ )1جاندارپنداری )2تمرکز )3ساخته پنداری )4خودمحوری ) هدف کدام یک از روش های حل مسئله ،مجزا نموند فرآیند تولید پاسخ ها از فرایند ارزشیابی آنها است؟ )1الگوریتم )2تحلیل وسیله -هدف )3استدالل قیاسی )4بارش مغزی ) معلمی که برای ارزشیابی کالسی بر توانایی و مهارت های علمی دانش آموزان در موقعیت های عینی تاکید میکند ،کدام نوع ارزشیابی را به کار می برد؟ )1سنجش از راه مشاهده )2سنجش عملکردی )3سنجش استنباطی )4سنجش توصیفی ) آزمون های همتایابی شکل های آشنا برای سنجش کدام سبک های یادگیری به کار می رود؟ )1تکانش | تامیل )2واگرا | همگرا )3سطحی | ر عمق )4کلی نگر | تحلیل نگر ) دسته ای از تکالیف که کودکان به کمک بزرگساالن یا دوستان بالغ تر از خود قادر به انجام آن است به کدام مفهوم در نظریه ویگوتسکی اشاره دارد؟ )1منطقه تقریبی رشد  )2خود نظم دهی )3گفتار بیرونی )4الگودهی ) اغلب مشاهده می شود که دانش آموزان در طول سال تحصیلی کوشش زیادی برای یادگیری از خو نشان نمی دهد اما با نزدیک شدن به امتحانات پایان ترم فعالیت خود را بیشتر می کند .این مسئله ضعف کدام برنامه تقویت را نمایان می سازد؟  )1فاصله ثابت )2نسبت متغیر )3فاصله متغیر )4نسبت ثابت ) نظریه های رفتاری و سازنده گرایی به ترتیب با چه نوع الگوی آموزشی هماهنگ هستند؟ )1معلم محور و یادگیرنده محور )2یادگیرنده محور و معلم محور )3هر دو معلم محور )4هر دو یادگیرنده محور ) کدام مورد از ویژگی های دانش آموزان دارای سبک یادگیری نابسته و زمینه یا مستقل از زمینه است؟ )1دارای انگیزه درونی )2موفق در یادگیری و یادآوری مطالب دارای جنبه اجتماعی )3تمایل به انجام فعالیت های گروهی )4نیازمند هدایت و راهنمایی معلم ) مهم ترین دلیل از دست رفتن اطالعات از ثبت حسی چیست؟ )1بی توجهی )2عدم تکرار )3پر شدن ظرفیت )4تداخل ) رهنمود زیر برای معلم ،جهت استفاده از کدام نظریه یادگیری در آموزش کاربرد دارد؟ (( به دانش آموزان نشان دهید که رفتارهای مثبت دیگران تقویت می شود)) )1شناختی -اجتماعی )2معنی دار کالمی )3شرطی سازی -کالسیک )4گشتالت ) مضطرب شدن دانش آموز پس از دیدن سوالهای امتحانی بیانگر کدام نوع از یادگیری است؟ )1زنجیره سازی )2عالمتی )3تداعی کالمی )4محرک -پاسخ ) رفتار دانش آموزی که به دلیل جلوگیری از سرزنش ناظم مدرسه 51دقیقه زودتر از خانه خارج می شود تا تاخیر نداشته باشد ،مصداق کدام مورد است؟ )1گریزآموزی )2جریمه )3تنبیه )4یاگیری اجتنابی ) آموزش ساختار بنیادی دانش به کودکان ،مورد تاکید کدام نظریه پرداز است؟ )1ویگوتسکی  )2برونر  )3اسکینر )4پیاژه ) دانش آموز تکالیفی را انجام می دهد که برایش ارزشمند است این مسئله به کدام یک از جنبه های عاملیت انسانی در نظریه بندورا اشاره دارد؟ )1قصدمند )2پیش اندیشی )3انیشه ورزی )4خودواکنش سازی ) ناتوانی کودک در تجسم وارونه عمل ،چه نامیده می شود؟ )1برگشت ناپذیری )2خودمحوری )3نگهداری ذهنی )4تمرکز ) کدام مورد در خصوص مفهوم (یادگیری) صحیح است؟ )1یادگیری ،همیشه جنبه عمدی دارد و اتفاقی رخ نمی دهد. )2یادیگری ،نتیجه عملکرد است. )3هر نوع یادگیری به تغییر می انجامد . )4تفکر و یادگیری ،دو فرایند کامال مشابه هستند. ) عبارت زیر بیانگر کدام نوع از انتقال است؟ ((فردی که دوچرخه سواری را یاد گرفته است ،موتر سیکلت سواری را هم راحت تر یاد می گیرد)) )1سطح باال )2ناظر به آینده )3نزدیک )4انتزاعی ) بر اساس نتایج پژوهش ها (ابهام) در توضیحات معلم در روش سخنرانی به کدام مورد ارتباط دارد؟ )1دشواری محتوی )2سطح انتزاعی مطالب )3مهارت های سخنوری معلم )4میزان تسلط معلم ) معلمی که در طول دوره آموزش بر مطالب اصلی ،کاوشگری و آموزش روش پژوه تاکید دارد ،مطابق دیدگاه کدام نظریه پرداز عمل می کند؟ )1ازوبل )2برونر )3گانیه )4ویگوتسکی ) بر اساس دیدگاه کدام اندیشمند ،گفتار خصوصی (صحبت کردن با خود) در کودکان پیش دبستانی، برای خودگردانی و هدایت است و با افزایش سن با گفتار درونی تبدیل می شود؟ )1مونته سوری  )2ویگوتسکی  )3پیاژه )4بندورا ) هدف زیر مربوط به کدام طبقه حیطه شناختی است؟ (( از دانش آموز انتظار می رود که معنای یک بیت شعر حافظ را به زبان ساده بیان کند)). )1فهمیدن )2تحلیل )3دانش )4کاربرد ) کدام یک تفکر نقادانه نیست؟ )1توانایی و گرایش فرد برای سنجش نتایج امر و تصمیم گیری درباره آنها بر اساس شواهد )2ارزشیابی نتایج از راه وارسی منطقی و منظم مسائل ،شواهد و راه حل ها )3تفکر اندیشمندانه است نه گله مندانه یا شکایت آمیز )4تفکری توصیفی است که روند و فرآیندهای امر را در نقطه آغازین وارسی می کند. ) کدام مفهوم مشخصه کسانی است که موفقیت را با کوشش مرتبط نمی دانند؟ )1درماندگی آموخته شده  )2اذت جویی روان شناختی )3تنبلی )4نیاز پیوندجویی ) عبارت زیر ،بیانگر دیدگاه کدام نظریه سازنده گرایی است؟ ((دانش از طریق فعالیت شناختی انتزاع یا تجرید به دست می آید و انعکاس دنیای بیرونی حاصل از تجربه ،آموزش یا تعامل اجتماعی نست)). )1اجتماعی )2برون زاد )3رادیکال )4روان شناختی ) خودآموزی شناختی مبتنی بر دیدگاه ویگوتسکی چه نوع آموزشی است؟ )1تاکید بر سکوت کامل ،زمانی که دانش آموز روی مسائل دشوار کار می کند. )2تاکید بر آموزش خود ،از طریق به کارگیری فرآیندهای سناختی )3تشویق کودکان به حرف زدن باخود حین حل مسئله  )4استفاده از راهبردهای شناختی ،حین حل مسئله ) کدام مورد روش آموزش برنامه ای صحیح است؟ )1منقعل شدن فراگیران را در پی دارد. )2رقابت زیادی ببین فراگیران ایجاد می کند. )3بازخورد ،باید بالفاصله بعد از هر فعالیت ارائه شود. )4افزایش دادن خالقیت از نقاط قوت آن است ) کدام نوع پرورش توسط معلم کالس برای حل مشکالت حاوی آموزش یا یادگیری دانش آموزان در کالس طراحی می شود؟ )1موردی  )2تک آزمودنی )3اقدام پژوهی )4آزمایشی ) کدام مورد ،از اهدف اقدام پژوهی نیست؟ )1رفع مشکالتی که در موقعیت های خاص تشخیص داده شده اند یا بهبود دادن آنها )2افزودن رویگردهای تازه آموزش و یادگیری به نظام جاری )3بررسی و رفع مسائل زیربنایی و بنیادی نظام آموزشی یک کشور یا منطقه )4فراهم آوردن یک روش حل مسئله در کالس درس که از روش کنونی برتر باشد.. ) کدام راهبرد زیر ویژه سازماندهی تکالیف پیچیده است؟ )1یادداشت برداری )2شرح و تفسیر و تحلیل روابط )3تصویر سازی ذهنی )4تقشه مفهومی ) (اثر رابینهود) از نقاط ضعف کدام نظریه یادگیری است؟ )1بحث گروهی )2در حد تسلط )3آموزش برنامه ای )4اکتشافی ) کدام گروه در یادگیری از تجارب دست اول می آموزند؟ )1همگرا )2سطحی )3انطباق یابنده )4تاملی ) کدام مورد جزو کاربردهای آموزش نظریه یادگیری مشاهده ای بندورا نیست؟ )1نیرومند کردن یا ضعیف کردن اثر بازداری ها )2معنی دار کردن مطالب یادگیری )3ایجاد پاسخ های هیجانی )4تشویق رفتارهای قبال آموخته شده ) کودکان در کدام دوره تحولی ،مسئله های طبقه بندی سلسله مراتبی ،یعنی طبقه بندی بر اساس چند ویژگی نمی توانند حل کنند؟ )1عملیات صوری )2پیش عملیاتی )3عملیات عینی )4عملیات پساصوری ) کدام مورد ،در خصوص مقایسه مقدار پاسخ که قبل از وقوع خاموشی رفتار پاسخگر و کنشگر رخ می داده و مقدار پاسخی که بعد از بازگشت خود به خودی رخ میدهد صحیح است؟ (( مقدار پاسخ بعد از بازگشت خود به خودی رفتار ،نسبت به قبل از خاموشی )) ....... )1بسیار کمتر است.  )2تفاوتی ندارد. )3قابل پیشبینی نیست و بستگی به شدت خاموشی دارد. )4بسیار بیشتر است. ) طبق نظریه گانیه و برگیز ،یادگیری کدام مهارت ذهنی زیر پیچیده تر و دشوارتر از بقیه است؟ )1مفهوم عینی )2قاعده )3تمیز دادن )4مفهوم تعریفی ) معروف ترین روش آموزش معلم – محور کدام است؟ )1سخنرانی )2آموزش انفرادی )3آموزش کالسی )4آموزش گروهی ) طبق نظریه گاردنر هوش فضایی در فرد احتمال چه شغلی را برای او افزایش می دهد؟ )1ریاضی دان )2روزنگار )3مجسمه ساز )4درمانگر ) عبارت زیر اشاره به کدام مورد دارد؟ کودک در حضور کربه عالوه بر نام گربه نام های دیگری مانند سگ یا گوسفند را نیز به کار می برد. )1تعمیم پاسخ )2تعمیم محرک )3شرطی شدن در سطح باالتر )4تمیز محرک ) مطابق نظریه پیاژه ،کودکی که در مرحله پیش عملیاتی قرار دارد ،از کدام ویژگی یا توانایی برخوردار است؟ )1نقکر قیاسی – فرضیه ای )2جبران )3ردیف کردن )4خود محوری ) در طبقه بندی حوزه شناختی هدف های مربوط به کدام طبقه جزو توانایی ها و مهارت های ذهنی نیست؟ )1کاربستن )2دانش )3تحلیل )4ارزشیابی ) مهمترین دلیل فراموشی اطالعات از حافظه دراز مدت مطابق نظریه یادگیری خبرپردازی کدام است؟ )1تداخل یادگیری  )2سرکوب )3مشکالت بازیابی )4رد حافظه ) معلم به این نتیجه رسیده است که دانش اموزان بخش مهمی از مطالب درس جدید را قبال آموخته اند .این معلم از طریق اجرای کدام آممون این مطلب را دریافته است؟ )1آمادگی )2رفتارهای ورودی )3تکوینی )4جایابی ) نخستین آزمون هوشی به چه منظوری ساخته شد؟ )1تشخیص نابهنجاری های رفتاری دانش آموز )2شناسایی دانش آموزان دارای مشکالت تحصیلی )3تعیین میزان هوشبهر دانش آموزان عقب مانده ذهنی )4کشف دانش آموزان عقب مانده ذهنی ) کدام پیامدهایی مثبت رفتاری با افزایش عزت نقس ارتباط مستقیم دارند؟ )1دارای علت پایدار )2دارای منشا همچشمی )3دارای کنترل بیرونی )4دارای علت درونی ) بر اساس کدام یک از قوانین نظریه گشتالت ،احتمال به یاد اوری خاطرات قدیمی تر و دورتر ،کمتر است؟ )1بستن یا تکمیل )2ادامه خوب )3مجاورت )4شباهت ) نوع گفتار در مرحله دوم رشد زبان از نظر ویگوتسکی چیست؟ )1اجتماعی )2خودمدارانه )3درونی )4سازگارانه ) دانش آموزی که می آموزد یک نقاشی را به طور کالمی توضیح دهد ،بدون اینکه بتواند یک نقاشی مانند آن را بکشد یا تمام جزئیات آن را تجسم کند ،در کدام مرحله از نظریه رشد شناختی برونر قرار دارد؟ )1حرکتی )2تصویری )3نمادی  )4عالمتی ) متن (( لقمان را گفتند ادب از که آموختی؟ گفت :از بی ادبان ..هر چه از ایشان در نظرم ناپسند آمد از فعل آن پرهز کردم )).با مفاهیم کدام نظریه مشابهت دارد؟  )1شرطی سازی وسیله ای ترندایک )2شناختی – اجتماعی بندورا )3یادگیری نهفته تولمن )4خبر پردازی آندرسون ) دانش آموزی که بعد از پایان امتحان با خود میگوید ((چه خوب شد که دیشب در خانه ماندم و خودم را برای امتحان آماده کردم ،واقعال زحماتم جبران شد)) دارای کدام نوع اسناد است؟ )1بیرونی – پایدار – غیر قابل کنترل )2درونی – پایدار – غیر قابل کنترل )3بیونی – ناپایدار – غیر قابل کنترل )4درونی – ناپایدار – قابل کنترل ) یک معلم علوم در حین تدریس مبحث جاذبه زمین ،با طرح کدام سوال می تواند به پرورش تفکر واگرا و خالقیت دانش آموزان خود کمک کند؟ )1چه چیزی باعث افتادن اجسام و کشش زمین می شود؟ )2چه کسی نیروی جاذبه را کشف کرد؟ )3اگر نیروی جاذبه وجود نداشت انسان با چه مشکالتی روبرو می شد؟ )4وزن اجسام به دلیل وجود چه نیرویی است؟ ) معلمی در کالس درس خود ،فیلمی مستند در مورد آلودگی هوا و مشکالت ناشی از آن برای دانش آموزان پخش می کند .سپس از انها می خواهد تا با یافتن نکات بارز موجود در این فیلم راه حل هایی برای مسئله آلودگی هوا بیابند .وی از کدام روش تدریس استفاده کرده است؟ )1آموز مستقیم  )2بحث گروهی )3آموزش اکتسافی )4سخنرانی ) همکاری یادگیرندگان برای ساخت یک روزنامه دیواری چه نوع آموزشی محسوب می گردد؟ )1یادگیری مشارکتی )2اکتشاف هدایت شده )3بحث گروهی )4اکتشاف هدایت نشده ) مطابق با سلسه مراتب نیازهای مازلو ،کسب توفیق و تاید در کدام دسته از نیازها قرار می گیرد؟ )1فرانیازها )2رشد )3اساسی )4زیبای شناختی ) اینکه کودکان دوست دارند داستان ها پایان خوشی داشته باشند از کدام قانون ادراکی گشتالت تبعیت میکند؟ )1تکمیل )2سادگی )3شباهت )4ادامه خوب ) اسکینر با توسعه کدام یک از قوانین نظریه ثرندایک ،نظریه شرطی سازی کنشگر را پایه گذاری کرد؟ )1تنبیه )2اثر )3پاداش )4تعمیم و تمیز ) مطابق نظر پیاژه کودک از طریق کدام مکانیسم تعادل یابی چیزی را از محیط میگیرد و آن را جزئی از خود می سازد؟ )1تطابق )2سازمان )3جذب  )4طرحواره ) روش یادگیری برای اکتشاف برای کدام یک مناسبت نیست؟ )1دانش آموزانی که فعاالنه به یادگیری می پردازند. )2دانش آموزانی که عزت نقس باالیی دارند. )3برای درس های علوم )4برای دانش آموزانی که انگیزه پایینی دارند؟ ) دانش آموزی نمره باالی خود در امتحان را به (توانی خود در موضوع درسی) نسبت می دهد ابعاد اسناد دهی او کدام است؟ )1بیرونی – پایدار – غیر قابل کنترل  )2بیرونی – ناپایدار – قابل کنترل )3درونی – پایدار – غیر قابل کنترل )4درونی – پایدار – قابل کنترل ) کدام نظریه علت انتقال یادگیری از یک موقعیت به موقعیت دیگر را به علت وجود عوامل مشابه بین دو موقعیت می داند؟ )1انضباط صوری )2الگوریتم )3انتقال مثبت )4عناصر همانند ) رابطه ای که به طور کامل آزمون شده و معلوم گشته که در موقعیت های گوناگون قابل کار بست است ،از کدام نوع است؟ )1اصل )2نظریه )3قانون  )4قرضیه ) کدام یک از جنبه های هوش استرنبرگ شامل توانایی پرداختن به مسائل و مشکالت زندگی روانه است؟ )1خالق )2عملی  )3انتزاعی )4تحلیل ) دانش آموزی که به همکالسی اش توهین کرده است معلم وی را وارد میکند عالوق بر عذرخواهی او از بقیه همکالسی هایش نیز معذرت خواهی کند این روش اصالحی رفتار چه نام دارد؟ )1جبران اضافی )2جریمه کردن )3محروم سازی )4تنبیه ) آموزش یادگیرنده – محور ریشه در کدام نظریه روانشناسی دارد؟ )1کالسیک باولف )2سازنده گرایی )3سطوح پردازش )4شناختی -اجتماعی ) اگر دانش آموزی دارای منبع کنترل درونی باشد نمره خوب خود در درس ریاضی را به کدام مورد نسبت می دهد؟ )1مطالعه دقیق درس )2آسان بودن امتحان )3ارفاق معلم )4خوش شانسی ) کدام نظریه سازندگی گرایی ،بیشترین تاکید را بر نقش یادگیرنده در ساختن دانش دارد؟ )1برون زاد )2اجتماعی )3روانشناختی )4رادیکال ) عبارت زیر ،از توفیق های تحولی کدام یک از مراحل نظریه رشد شناختی پیاژه است؟ ((کودک ،گول ظاهر چیزها را نمیخورد و از عملیات ذهنی خود برای استدالل استفاده میکند)) )1حسی -حرکتی )2عملیات عینی  )3پیاژه )4بندورا ) دانش آموزی که برای یادگیری بهتر مطالب آموخته شده را به همکالسی خود آموزش میدهد از کدام راهبرد شناختی استفاده می کند؟ )1بسط و کسترش معنای ویژه تکالیف ساده )2تکرار و مرور ویژه تکالیف ساده )3بسط و گسترش معنایی ویژه تکالیف پیچیده )4تکرار و مرور ویژه تکالیف پیجیده ) کدام یک از گزینه های زیر روش های سنجش جایگزین می باشد؟ )1عموما بر اساس موقعیت های طبیعی و واقعی انجام می شوند.  )2به صورت غیر مستقیم انجام می گیرند. )3بر پایه نظریه های رفتاری تنظیم شده اند. )4به آزمون های کتبی وابسته هستند. ) همزمان بودن پردازش اطاالعات در هر سه حافظه حسی ،کوتاه مدت و دراز مدت ،دیدگاه کدام نظریه است؟ )1خبر پردازی )2سطوح پردازش )3پردازش توزیع موازی )4رمز دوگانه ) مهم ترین انتقادی که به نظریه رشد شناختی پیاژه وارد شده ،مربوط به کدام دیدگاه وی است؟ )1اعتقاد به وجود مراحل رشد  )2خود محور یا خودمدار دانستن کودکان پیش عملیاتی )3دستیابی نوجوانان به تفکر منطقی در پایان مرحله عملیات صوری )4مقدم دانستن رشد بر یادگیری ) در استفاده از روش آموزشی بحث گروهی ( بررسی انتقادی نگرش های خود و دیگران و ارزشیابی آن) به تقویت کدام مهارت می انجامد؟ )1آفرینندگی )2خودتنظیمی )3میان فردی )4اندیشه ورزی ) عبارت زیر اشاره به کدام جنبه از عاملیت انسانی مورد نظر بندورا دارد؟ (( مردم اعمالی را انجام می دهند که برایشان رضایت خاطر و احساس غرور و ارزشمندی به بار می آورد و از اعمالی که به نارضایتی ،تحقیر و سرزنش خود منجر می شود پرهیز می کنند)) )1خود واکنش سازی )2پیش اندیشی )3اندیشه ورزی )4عمدی بودن ) کدام مورد از ویژگی های روش آموزش برنامه ای نیست؟ )1تقویت فوری از راه دریافت بازخورد )2ارائه مطالب در گام ها یا مراحل کوچک )3ازوم پیشروی یادگیرندگان مختلف ،پا به پای همدیگر )4پاسخدهی فعال ) تفکر همگرا در طبقه بندی هوش گیلفورد بر چه چیز تاکید دارد؟ )1پاسخ واحد غیر قابل قبول )2پاسخ چندگانه غیر قابل قبول )3پاسخ چند گانه قابل قبول )4پاسخ واحد قابل قبول ) اینکه ما انسان ها معموال با فرار رسیدن ظهر احساس گرسنگی می کنیم یا هنگام روبه رو شدن با یک سگ ،احساس ترس به ما دست می دهد ،اشاره به کدام یک از انواع حافظه دارد؟  )1بیانی )2کسب مهارت )3واکنش های هیجانی )4معنایی ) کدام مفهوم زیر در نظریه ویگوتسکی اهمیت تعامل اجتماعی در یادگیری را نشان می دهد؟ )1خودتنظیمی )2گفتار خودمحورانه )3منطقه تقریبی رشد  )4گفتار اجتماعی ) شروعهای اشتباه تکرار واژه های زائد و در هم پیچیدن کلمات توسط معلمان حین سخنرانی بر کدام ویژگی نامطلوب سخنرانی ناکارآمد اشاره دارد؟ )1ناپیوستگی مطالب )2اضطراب اجتماعی )3ماز کالمی )4حلفه های توضیحی ) وقتی یادگیری قبلی و مسئله جدید شبیه باشند ،چه نوع انتقالی انجام می شود؟ )1انتقال سطح پایین )2انتقال نزدیک )3انتقال سطح باال )4انتقال دور ) دانش آموزی با خود می گوید ((شانس آوردم معلم از من نپرسید)) سبک اسنادی این دانش آموز از کدام ویژگی برخوردار است؟ )1قابل کنترل ،پایدار و دارای مکان کنترل بیرونی )2غیر قابل کنترل ،پایدار و دارای مکان کنترل درونی )3غیر قابل کنترل ،پایدار و دارای مکان کنترل درونی )4غی قابل کنترل ،ناپایدار و دارای مکان کنترل بیرونی ) رفتار دانش آموزی که برای جلوگیری از ابتال به بیماری کووید ، 51قبل از حاضر شدن در کالس درس ،ماسک میزند ،اشاره به کدام مورد دارد؟ )1یادگیری اجتنابی )2تمیز آموزی )3گریز آموزی )4تقویت جانشینی ) دانش آموزی که ترجیح می دهد داستان ها و شعرهای دیگران را حفظ کند دارای کدام سبک تفکر است؟ )1خالقانه )2قضایی )3قانون گذارانه )4اجرایی ) برای دانش آموزی که اکثر اوقاتش را در کالس به بازیگوشی و صحبت کردن با همکالسی ها می گذراند ،معلم اقدام به تقویت ههه رفتارهای مطلوب او غیر از موارد یاد شده می کند این روش چه نام دارد؟ )1تقویت تفکیکی رفتارهای با نرخ کم )2تقویت تفکیکی رفتار ناهمساز )3تقویت تفکیلی رفتارهای دیگر )4تنبیه رفتارهای نامطلوب ) کدام سبک یادگیری در نظریه کلب توانایی بیشتری در هنر دارد؟ )1واگرا )2همگرا )3جذب کننده )4انطباق یابنده ) طبق کدام یک از اصول سنجش و ارزشیابی نمرات معلم به دانش آموز باید بر اساس یادگیری و پیشرفت تحصیلی وی باشد ،نه عامل دیگر؟ )1ارتباط )2رشد )3انصاف )4بازخورد ) وقتی دانش آموزی با توجه به زمان در اختیار جهت آماده شدن برای امتحان سرعت مطالعه اش را افزایش می دهد از کدام راهبرد فراشناختی استفاده کرده است؟  )1نظم دهی )2برنامه ریزی )3ارزیابی )4نظارت ) کدام یک از اصول گشتالت بیشتر به موضوع های یادگیری و حالضه مربوط است؟ )1مجاورت )2شباهت )3دوام خوب )4بستن ) طبق نظریه اسناد ،دانش آموزی را که علی رغم تالش در یک درس مردود می شود از طریق کدام الگو میتوان به تالش بیشتر در آینده برانگیخت؟ )1درونی ،ناپایدار و قابل کنترل )2درونی ،پایدار و غیر قابل کنترل )3بیرونی ،پایدار و قابل کنترل )4بیرونی ،ناپایدار و قابل کنترل ) عامل انگیزشی موثر بر یادگیری معنی دار آزوبل کدام است؟ )1کنجکاوی )2ساخت شناختی )3سکوسازی )4شمول ) کدام یک از ویژگی های شخصیتی زیر دارای تاثیر منفی بر آفرینندگی است؟ )1اشتیاق و احساس سرشار )2قدرت تاثیر گذاری بر دیگران )3عالقه پایین به روابط اجتماعی )4مقاومت بخش سوم ) این موضوع که کودک بین خود و اشیای خارجی تمایزی نمی بیند حاکی از کدام مفهوم است؟ )1مرکز گریزی )2خودمیان بینی  )3برون سازی )4انطباق ) کدام مورد صحیح است؟ )1هوش متبلور شمال ظرفیت حافظه فعال و سرعت پردازش اطالعات است )2هوش سیال تا میانسالی افزایش می یابد. )3هوش متبلور تا اواخر بزرگسالی افزایش می یابد . )4هوش سیال شامل آگاهی تجربه انباشه و قضاوت درست است. ) در خوانده ای دارای دو دختر دورده پیش عملیاتی پرسیده می شود آیا خواهر او خواهر درارد وی پاسخ می دهد خیر این امر به کدام ویژگی تحولی داللت دارد؟  )1جاندارپنداری )2تمرکز  )3ساخته پنداری )4خود محوری ) در کدام مرحله روانی اجتماعی فرد از خود سوال می کند که من کیستم؟ )1هویت در برابر سردگمی نفس  )2کارایی در برابر حقارت )3ابتکار در برابر احساس گناه )4خودمختاری در برابر شک و شرم ) کدام حس در بین شیرخواران کمتر از بقیه تکامل یافته است؟ )1بینایی  )2شنوایی )3المسه )4بویایی ) کودکان فاقد کدام ویژگی از بسیاری از وظایف آموزشی اجتناب می کنند تالش کمی برای انجام امور آموزش نشان می دهند ،احساس منفی در مورد توانایی های خود دارند و خود را ضعیف و ناتوان تصور می کنند؟ )1خودکارآمدی )2درماندگی   )3اعتماد به نفس )4خودتنظیمی ) اینکه کودکی به طور همزمان می تواند کل و جزء اشیاء را ببیند و در مورد آنها استدالل کند به کدام مورد مربوط یم شود؟ )1خود مرکز بینی )2نگهداری ذهنی )3پایداری شی )4درون گنجی طبقه ای  ) تعهد دائمی نوجوان به بینش ها ،ارزش ها و نقش های تجویز شده والدین ،حاکی از کدام سنخ هویتی وی است؟ )1کسب هویت )2ضبط هویت  )3پراکندگی هویت )4وقفه هویت ) النه گزینی جزو کدام یک از مراحل بارداری است؟ )1دوره تخمک بارور  )2دوره رویانی )3دوره جنینی )4لقاح ) در چه زمانی از بارداری ،ارگانیسم به محرک ها در کف پاها پاسخ می دهد؟ )1ابتدای دوره رویانی )2انتهای دوره رویانی  )3آغاز سه ماه دوم )4آغاز سه ماه سوم ) در مراحل رشد پیش از تولد از هفته دوم بعد از لقاح تا پایان دو ماهگی چه نام دارد؟ )1نوجنینی )2جنینی )3رویانی )4پالستوسیت ) کدام توانایی ،به طور عمومی در پسران در دوره نوجوانی بهتر است؟ )1توانایی کالمی )2حرکت های کوچک )3استدالل فضایی  )4دریافت حمایت از اطرافیان ) رشدی روان شناختی اریکسون شامل بر چند مرحله است؟ 5 )1 6 )2 7 )3 ‏ 8 )4 ) کدام ویژگی تحولی در کودک معرف ساخته شدن همه چیز به دست خدا یا انسان است؟ )1خود محوری )2سازایی گرایی )3جانداربنداری )4ساخته پنداری  ) مطابق با نظریه اریکسون ،ناتوانی در حل بحران در کدام مرحله از رشد باعث ایجاد سردرگمی در نقش می شود؟ )1سالمندی )2کودکی )3نوجوانی  )4میان سالی ) کدام توان حسی نوزاد در بدو تولد بسیار باال است؟ )1بینایی )2حس درد  )3حس مزه شوری )4شنوایی ) کودکان در سنین 8الی 51از لحاظ ترجیح دوستی با همتایان چگونه هستند؟ )1از دوستی و همراهی با دیگران اجتماب می کنند و منزوی هستند. )2با افراد هم جنس دوستی و همراهی دارند . )3بدون توجه به جنس با دیگران همراهی می کنند. )4از دوستی و همراهی با جنس مخالف استقبال می کنند. ) بر اساس کدام دیدگاه شیرخواران با دستگاه فراگیری زبان که آنها را قادر به گوش دادن و تقلید اصوات و الگوهای صوتی می کند متولد می شوند ،بنابر این آنها زبان یاد می گیرند چون دارای ساختار عصب شناختی زبان هستند؟ )1زیست شناختی  )2یادگیری )3فرهنگی -اجتماعی )4شناختی ) در کدام مرحله از رشد شناختی کودکان می فهمند که اگر آب موجود در یک لیوان بلند را در یک لیوان پهن تر بریزند مقدار آب تغییر نمی کند؟ )1عملیات عینی  )2عملیات صوری )3حسی -حرکتی )4پیش عملیاتی ) بر اساس نظریه البووی – ویف ،جوانان تحت تاثیر چه عاملی به سمت تفکر عمل گرایانه سوق داده می شوند؟ )1نیاز به انتخاب همسر )2نیاز به کسب تخصص  )3نیاز به مسئولیت پذیری اجتماعی )4نیاز به نقش مولد ) مردم شناسانی که اعتقادات و ارزش های حاکل به فرهنگ را بررسی می کنند ،عمدتا به مطالعه مورد در نظم برونفن میپردازند؟ )1اگزوسیستم )2ماکروسیستم  )3کرونوسیستم )4مزوسیستم ) اگر شی دلخواه کودکی را در حضور او در زیر یک پارچه پنهان کنیم و او پارچه را کنا بزند و شی را پیدا کند به کدام مفهوم دست پیدا کرده است؟ )1درون گنجی طبقه ای )2خودمیان بینی )3پایداری شی  )4طرحواره ) فرد اعتقاد دارد که پیروی از قوانین و مقررات به دلیل ضرورت حفظ نظم جامع است ولی در صورت وجود گزینه بهتر می توان بان قوانین را تغییر داد با توجه به نظریه اخالقی کلبرگ ،این فرد در کدام مرحله از رشد اخالقی قرار دارد؟ )1مبتنی بر قدرت )2مبتنی بر اصول فردی و وجدان )3مبتنی بر قرارداد اجتماعی  )4مبتنی بر تایید اجتماعی ) طبق مراحل رشد ایمان در نظریه فولر کودکان در کدام مرحله تصوراتی عینی از خداوند دارند و درونی کردن اعتقادات و مراسم جامعه مذهبی واژه به واژه جذب می شود؟ )1اسوطره ای کلمه به کلمه  )2تصنعی -عرفی )3شهودی -فرافکنی )4فرد گرایی ) به چه علت عزت نفس کودک در ابتدای ورود به دوره اواسط کودکی کاهش پیدا می کند؟ )1رشد فراشناختی  )2توانایی استدالل منطقی )3درک مفهوم بقاء )4خودمحوری ) در کدام یک از مراحل نظریه جان بالبی ،کودک تنها از طریق رفتارهای فطری با اطرافیان ارتباط بر قرار می کند؟ )1پیش دلبستگی  )2دلبستگی در حال شکل گیری )3دلبستگی واضح )4ایجاد رابطه متقابل ) از دیدگاه رفتارگریان کدام یک از عوامل زیر در تسریع و افزایش مهارت های کالمی کودکان نقش تعیین کننده دارد؟ )1پاسخگو بودن و فراهم کردن تقویت های محیطی  )2مشاهده سرمشق گیری و تمرین در محیط )3پیچیدگی های کالمی والدین )4استعداد ذاتی کودکان ) بر اساس دیدگاه روانی – اجتماعی اریکسون کودکان 6الی 55سال در گیر حل کدام تکالیف روانی و اجتماعی هستند؟ )1ابتکار در برابر احساس گناه )2هویت در برابر سردرگمی )3خودمختاری در برابر شرم )4سختگوشی در باربر حقارت  ) کدام مورد در خصوص تغیرات هویت جنسی در دوره میانسالی ،صحیح است؟  )1صفات مردانه در زنان کاهش و در مردان افزایش می یابد. )2هوست جنسی زنانه تحکیم می شود ولی هویت جنسی مردانه تضعیف می شود. )3هویت جنسی زنانه تضعیف می شود ولی هویت جنسی مردانه تحکیم می شود. )4صفات مردانه در زنان و صفات زنانه در مردان افزایش می یابد . ) در مقیاس آپگار نوزاد با چه نمره ترکیبی نیاز به کمک های فوری پزشکی دارد؟ )1باالتر از 7 )2کمتر از 7 )3کمتر از 5 )4کمتر از  3 ) در نظریه شناختی پیاژه الگوهای اصلی تفکر که افراد از آنها برای مقابله با موقعیتی خاص در محیط استفاده می کنند ،چه نام دارد؟ )1تعادل )2درونسازی )3برونسازی )4طرحواره  ) طبق نظر کوبلر – راس اولین واکنش افراد محتضر (در آستانه مرگ) بعد از آگاهی از جدی بودن مرگشان چیست؟ )1افسردگی )2انکار   )3چانه زنی )4خشم ) مفهوم ناقرینگی کنش ،ناظر بر کدام یک از اصول رشد است؟ )1برتری یابی یکی از قوای انسانی )2عدم تقارن در واکنش های روانی انسان )3تمایز یافتگی بین کنش های روانی انسان )4دوسو توانی انسان و عدم تمایزیافتگی بین سمت راست و چپ بدن  ) در نظریه پیاژ (کودک تخیالتش را عین واقعیت می پندارد) این وضعیت چه می نامند؟ )1جانداربنداری )2ساخته پنداری )3تفکر جادویی  )4ضعف در علیت ) کدام عبارت در مورد مراحل رشد درست است؟ )1رشد و تحوالت در انسان روندی ثابت ،مشخص و غیر منعطف هستند. )2انعطاف و شکل پذیری در رشد انسان با افزایش سن ،بیشتر می شود. )3دوره های سنی در مسیر رشد انسان ارجحیتی بر یکدیگر ندارند . )4رسش به کلیه عوام تاثیر گذار بر رشد انسان شامل بر عوامل درونی و بیرونی مانند محیط اشاره دارد. ) کدام عبارت در مورد میانسالی صحیح نیست؟  )1زنان خانه دار به مسئال اجتماعی روی می آورند. )2در این دوره افراد نقش نگهبان فرهنگ را می پذیرند. )3به این دوره بهار زندگی می گویند. )4در دوست یابی سهل گیرتر می شوند . ) مفهوم دلبستگی به مادر و آغاز اضطراب جدایی با کدامیک از پدیده های رشدی ارتباط تنگاتنگ دارد؟ )1کنجکاوی در محیط )2پایداری شی و بازشناسی مادر )3عالقه به مراقبت اولیه )4آشنا بودن مادر و ترس از غریبه ها  ) والدینی که انعطاف پذیرند و ضمن اعطای آزادی به فرزندان خود برای آنان مقررات روشنی تعیین می کند دارای کدام سبک فرزند پروری هستند؟ )1قاطع  )2سهل گیر )3آشفته )4مستبدانه ) نوجوانی در اعتراض به آلودگی محیط زیست راهپیمایی می کند ولی همزمان از مصرف دخانیات دست بر نمی دارد ،این موضوع بیانگر کدام ویژگی است؟ )1خودمحوری  )2بالتصمیمی )3توجه به خود )4دوگانگی در فکر و عمل  ) به کاسته شدن حساسیت کودک نسبت به محرک های تکراری چه می گویند؟ )1جذب )2انطباق )3خوگیری  )4تعادل یابی ) از دیدگاه پیاژه ناپیروی در کدام دوره از رشد اخالقی قرد حاکم است؟ )1پیش عملیاتی )2عملیات عینی  )3حسی -حرکتی )4عملیات صوری ) کودکان که اعمال غلط یا درست را بر اساس پیامدهای منفی یا مثبت آن ارزیابی و بر این اساس استدالل اخالقی می کنند کدام مرحله از رشد اخالقی قرار دارند؟ )1جهت گیری صاحبان قدرت )2جهت گیری قرارداد اجتماعی )3جهت گیری تنبیه | پاداش  )4جهت گیری پسر خوب | ر دخت خوب ) کودکی که پیوسته کنجاو و در پی تسلط یافتن و دستکاری محیط پیرامون است از کدام نوع انگیزه برای یادگیری برخوردار است؟ )1تعلق )2شایستگی )3بیرونی  )4پیوند جویی ) هویت اسنادی کودکی که خود را مسئول شکستش می داند چیست؟ )1منفعل )2تسلط گرا  )3خوآگاه )4درمانگاه ) الیه های تاثیر گذار بر رشد کودک در نظریه برنر به چه صورت از سطح پایین به سطح باال مرتب می شوند؟ )1میان سیستم )2کالن سیستم )3ریز سیستم  )4برون سیستم ) الگوهای فرهنگی کلی همچون ارزش ها ،اعتقادات و آداب و رسوم در کدام سطح از نظریه زیست و بوم شناسی (بران فن برنر) قرار دارند؟ )1میکروسیستم )2کالن سیستم  )3اگزوسیستم )4برون سیستم ) چه عاملی مسئول بروز خصائص دو جنسیتی در مردان و زنان در دوره میانسالی است؟ )1پیچیده شدن زندگی و تقبل نقش های متنوع از سوی مردان و زنان  )2افزایش ترشح هورمن های جنس مخالف در بدن )3کاهش ترشح هورمون های جنسی و تغییر تناسبات هورمونی در بدن )4سرخوردگی های اجتماعی و حرفه در دوران جوانی ) منطقه مجاور رشد ،حاکی از چیست؟ )1دادن فرصت هایی برای رشد خود جوش توانایی های مختلف در کودکان )2گسترش مهارت های مختلف کودکان در اثر تعامل با یک بزرگسال  )3گسترش شبکه ای توانایی مغزی همجوار )4رشد توانایی های همجوار در کودکان ) در خصوص نظریه چامسکی درباره رشد زبان کدام مورد صحیح می باشد؟ )1زبان تصاویر ذهنی نشات می گیرد که نتیجه مستقیم رشد شنناختی است. )2زبان از طریق تقلید ،شرطی سازی و تقویت آموخته می شود.  )3کودکان ،استعداد یادگیری زبان در سنی معین را به ارث می برند . )4کودکان از طریق تعامل با محیط قواعد و ساختار زبان را یاد می گیرند. ) آموزش اکتشافی متکی به نظریات کدام روانشناس است؟ )1فروید )2پیاژه )3بندورا  )4پاولف ) روند رشدی که به صورت ژنتیکی تعیین شده و به طور طبیعی شکوفا می شود ،بیانگر کدام مفهوم است؟ )1درون سازی )2دلبستگی )3تعادل )4رسش  ) طبق دیدگاه پیاژه کودک در کدام مرحله از رشد قادر به استدالل منطقی است به نگهداری ذهنی شی دست یافته و توانایی طبقه بندی و ردیف کردن اشیاء را دارد؟ )1پیش عملیاتی )2حسی -حرکتی )3عملیات عینی  )4عملیات صوری ) بر اساس کدام اصل پژوهش گران قائل به مراحل مجزا در رشد انسان هستند؟ )1اصل عدم پیوستگی رشد  )2اصل منطقه مجاور رشد )3اصل پیوستگی رشد )4اصل تداوم رشد ) یادزدودگی کودکی ،به کدام مورد اشاره دارد؟ )1فراموشی وقایع زندگی در گذار کودکان از مرحله کودکی به نوجوانی )2جایگزینی وقایع زندگی در مراحل مختلف رشد. )3ناتوانی در یادآوری تجربیات دوران کودکی )4فراموشی رویدادهای پیش از سه سالگی  ) بر اساس نظریه گلبرگ در کدام سطح از رشد اخالقی قرد به این باور می رسد که اطالعات از مقررات به دلیل حفظ نظم اجتماعی ضروری است .اما در صورت وجود گزینه های بهتر میتوان مقررات را تغییر داد؟ )1پس قراردادی )2پیش قراردادی )3بین قراردادی )4قراردادی  ) تفکر نسبیت گرا و دوگانه نگر ،ویژگی بارز کدام یک از دوره های رشد آدمی است؟ )1جوانی  )2میانسالی )3نوجوانی )4اوایل کودکی ) در نظر گرفتن انواع احتماالت و فرضیه سازی مربوط به کدام مرحله رشد شناختی است؟ )1عملیات نسبی )2پیش عملیاتی )3حسی -حرکتی )4عملیات انتزاعی  ) در کدام دوره (نظریه ماهلر) نوزاد موجودیت مادر را درک می کند ،ولی هنوز برای او موجودیتی جداگانه قائل نیست؟ )1درخودماندگی )2همزیستی  )3جدایی )4اوتیسم طبیعی ) برا اساس دیدگاه کدام اندیشمند گفتار خصوصی (صحبت کردن با خود) در کودکان پیش دبستانی برای خودگردانی و هدایت است و با افزایش سن به گفتار درونی تبدیل می شود؟ )1ویگوتسکی   )2پیاژه )3بندورا )4مونته سوری ) در کدام مرحله از نظریه فولر ،فرد پیوسته نظرهای شخصی ایجاد می کند؟ )1شهودی )2اسطوره ای )3تصنعی )4فرد گرایانه  ) از نظر جان الک ،هدف اصلی تعلیم و تربیت کدام مورد است؟ )1خویشتن داری  )2هویت یابی )3دلبستگی )4همانند سازی ) کودکان در کدام دوره تحولی مسئله های طبقه بندی سلسله مراتبی یعنی طبقه بندی بر اساس چند ویژگی را نمی توانند حل کنند؟ )1عملیات صوری )2پیش عملیاتی  )3عملیات عینی )4عملیات پساصوری ) طبق دیدگاه اریکسون در کدام مرحله از رشد دانش آموزا ابتدایی انرژی خود را جهت تسلط بر دانش و مهارت های عقالنی به کار می گیرد و عدم موفقیت در گذران این مرحله کودک را دچار احساس ناکارآمدی و عدم خالقیت می کند؟ )1سازندگی در برابر احساس حقارت  )2ابتکار در برابر احساس گناه )3پدیدآورندگی در برابر راکد ماندگی )4استقالل در برابر شرم و تردید ) گفتاری که کودک فارغ از واکنش اطرافیان و فهمیدن آنها ،معموال با صدای بلند با خود انجام می دهد چه نام دارد؟ )1گفتار خودمحورانه  )2گفتار خصوصی )3گفتار درونی )4گفتار بیرونی ) کدام گزاره صحیح است؟ )1مهارت فراشناختی باعث تحریف هایی در نوجوانان می شود. )2نوجوان برای درک موضوع ،نیاز به عناصر عینی دارد . )3فعالیت های مشترک با دوستان ،میان دختران و پسران نوجوان مشابه است. )4استدالل فضایی موجب دشد مهارت های کالمی می شود. ) پیاژ برای بیان توانایی کودک از اینک جرم اشیاء علیرغم تغیراتی که در ظاهر اشیاء صورت می گیرد همچنان ثابت می ماند ،از کدام اصطالح استفاده کرده است؟ )1نقشه شناختی )2نگهداری ذهنی  )3عملیات عینی )4درونسازی ) بر اساس کدام نظریه کاهش تعامالت اجتماعی در دوران پیری ناشی از تمایل سالمندان نیست، بلکه محیط اجتماعی در تامین فرصت های تماس اجتماعی ناتوان است؟ )1همراهی )2فعالیت )3سازگاری )4کناره گیری  ) کودکان محزون که خواب و خوراک نامنظمی دارند در اثر تغییر مقاوم و نسبتا تحریک پذیر هستند در کدام دسته قرار می گیرند؟ )1ناهماهنگ )2راحت )3دارای اختالل سلوگ )4دشوار  ) طبق نظر اریکسون در کدام مرحله کودکان را در اکثر نقاط جهان ،آموزش رسمی را آغاز می کنند و مهارت ها و تکالیف آموزشی و اجتماعی را به تدریج فرا می گیرند؟ )1صمیمیت در برابر کناره گیری )2ابتکار در برابر گناه )3سخت کوشی در برابر حقارت  )4هویت در برابر سردرگمی در نقش ) به کودکی چند میله پالستگی داده می شود و او صرفنظر از اندازه و رنگ ،آنها را در یک گروه قرار می دهد .او را در کدام مرحله از رشد شناختی پیازه قرار دارد؟ )1عملیات انتزاعی )2عملیات صوری )3پیش عملیاتی  )4حسی -حرکتی ) طبق نظر ماهلر ،کودک در کدام مرحله تصویری درونی از مادر ایجاد میکند و می تواند جدا از او به عمل بپردازد؟ )1تمرین کردن )2همزیستی به هنجار )3نزدیک خواهی  )4آغاز ثابت شی ) کدام یک از رویکردهای روان شناسی ،بر اهمیت تجارب دوران کودکی و انگیزه های ناهشیار و تبیین و توضیح رفتار تاکید می کند؟ )1انسان گرایی )2روان پویش  )3رفتاری )4شناختی ) نوجوانی که هیچ نوع بحرانی را سپری نکرده اند در عین حال به اهداف خاصی هم احساس تعهد نمی کنند و افرادی بیخیال هستند در کدام حالت هویت قرار دارند؟ )1کسب شده )2ابهام  )3پیش رس )4خویشتن یابی ) مفهوم طوفان و فشار در دوره نوجوانی توسط کدام روانشناس مطرح شد؟ )1جان الک )2استنلی هال  )3آلفرد بینه )4اریک اریکسون ) کدام نظریه پرداز به مفهوم دوره های حساس یا زمان های برنامه ریزی شده ژنتیکی که در خالل آنها کودک مشتاق و آماده یادگیری و تسلط بر تکلیف معینی است ،تاکید داشت؟  )1واتسون )2فروید )3ماهلر )4مونته سوری  ) گفتار که کودک ،فارغ از واکنش اطرافیان و فهمیدن انها ،معموال با صدای بلند با خود انجام می دهد ،چه می نامند؟ )1گفتار خودمحورانه  )2گفتار خصوصی )3گفتار درونی )4گفتار بیرونی ) از نظر فروید ،عملکرد مطلوب اخالقی ،مستلزم شکل گیری کدام مورد است؟ )1من )2بن )3نهاد )4فراخود  ) با کدام نوع تحریف شناختی نوجوانان اطمینان دارد که دیگران وی را تماشا می کنند .از این رو احساس می کند استثنایی و منحصر به فرد است؟ )1خودآگاهی )2آرمانگرایی  )3افسانه شخصی  )4نتماشاگران خیالی ) کدام اندیشمند اعتقاد داشت که کودکان وحشیانی شریف هستند که از موهبت خدادادی تشخیص درست از غلط برخوردارند نتیجه اگر والدین در رشد آنها دخالت نکنند و آنها را به انحراف نکشانند ،بر اساس سرشت خود به سمت نیکی رشد می کنند؟ )1گزل )2روسو  )3هال )4الک ) کدام روانشناس ،متاثر از نظریه تکامل داروین بود و به پدر روانشناسی نوجوانی نیز معرف شد؟ )1گزل )2بینه )3اریکسون )4هال  ) بر اساس دیدگاه کدام نظریه پرداز رشد زبان در رشد شناختی دارای نقش اساس است و اکتساب زبان مهترین جنبه رشد کودک است؟ )1گیلیگان )2گرل  )3ویگوتسکی  )4پیاژه ) دستیابی به مفهوم درون گنجی طبقه ای ،مربوط به کدام مرحله از رشد شناختی پیاژه است؟ )1پیش عملیاتی )2عملیات عینی  )3عملیات صوری )4حسی -حرکتی ) مناسب ترین روش فرزندپروری که احساس آرامش و دلپذیر در فرزند ایجاد می کند کدام است؟ )1آسان گیر )2مستبدانه )3مقتدرانه  )4بی اعتنا ) به چه علت میزان بروز خشم در کودک از بدو تولد تا دو سال روند افزایشی دارد؟ )1رشد مغز و نیاز به کنترل بیشتر و درک عوامل ناراحت کننده  )2افزایش قدرت بدنی و میزان تحرکات فیزیکی )3افزایش تعامل با اطرافیان )4افزایش نیازهای جسمی و تالش برای جذب حمایت از اطرافیان ) بر اساس دیدگاه روان پویشی فروید ،کدام ورد درست نیست؟  )1تجارب کوکی و انگیزه های ناهوشیار ،تاثیر زیادی بر رفتار افراد دارند. )2افراد از مکانیسم های دفاعی به طور ناهوشیار برای محافظت از خود در برابر رنج روانی استفاده می کنند. )3بخش فراخود شخصیت در نتیجه همانند سازی با والدین ،سرمشق گیری و آموزش اجتماعی شکل می گیرد. )4نهاد برا اساس اصل واقعیت به دنبال ارضای امیال غریزی خود است . ) اصطالح (آشیانه خالی) عمدتا مربوط به کدام دوره از تحول است. )1جوانی )2میانسالی  )3پیری )4نوجوانی ) ناتوانی کودک در تجسم وارون عمل چه نام دارد؟ )1برگشت ناپذیری  )2خود محوری )3نگهداری ذهنی )4تمرکز ) تفکر نسبیت گرا به چه معنی است؟ )1استفاده از قیاس بین مسائل برای ایجاد الگوی ادراکی )2جستجوی مفاهیم متضاد و ایجاد تفاهم بین عناصر ناقض و متعارض برای ایجاد فهمی کلی تر  )3سنجش مفاهیم تازه نسبت به مفاهیم از قبل آموخته شده )4ذخیره الگوهای متعهد از مفهومی ثابت برای ایجاد عمق مفهومی ) در کدام روش پژوهشی آزموندنی های فرصت یکسانی برای پاسخدهی به محرک های مورد نظر پژوهش گر ندارند؟ )1مصاحبه بالینی )2مشاهده طبیعی  )3قوم نگاری )4مصاحبه ساخت دار ) این موضوع که (اگر به من کمک کنی ،من هم به تو کمک می کنم) عمدتا بیانگر کدام مرحله رشد اخالقی کلبرگ است؟ )1دوم  )2سوم )3پنجم )4اول ) کدام مورد در خصوص تغییرات دوره نوجوانی صحیح نیست؟ )1توانایی استدالل فرض – قیاسی کسب می شود. )2ترشح هورمون رشد و تیروکسین بیشتر می شود. )3گرایش به همساالن جنس مخالف افزایش می یابد. )4نگرش واقع بینانه جایگزین آرمانگرایی می شود . ) در نظر ویگوتسکی ،فاصله بین سطح رشد فعلی و سطح رشد بالقوه ،چه نام دارد؟  )1حوزه تقریبی رشد  )2فراشناخت )3خودپرورانی )4اسکلت بندی ) اینکه کودک به مادر خود می گوید ( آب میخواهم) یا (بیا) بیانگر کدام نوع گفتار در نظریه ویگوتسکی است؟ )1اجتماعی  )2اشتراکی )3درونی )4خصوصی ) روش آموزشی حاصل از نظریه ویگوتسکی چه نام دارد؟ )1اکتشافی )2تجربه جانشینی )3اکتشافی هدایت شده  )4سخنرانی ) در کدام نوع بازی های کودکان با یکدیگر بازی می کنند عهده دار نقش های مختلفی می شوند و خود را عضوی از گروه می دانند؟ )1موازی )2تعاونی   )3ساختنی )4انفعالی ) کدام دست از کودکان در ارتباط با همساالن خود به ندرت بهترین دوست شناخته می شوند اما از سوی آنها نیز خیلی مورد تنفر نیستند؟ )1مورد جادله )2معتدل )3نادیده انگاشته شده  )4طرد شده ) وضعیت وزن نوزاد نارس چکونه است؟ )1کمتر از وزن نوزاد زودرس است )2بیشتر از وزن نوزاد کامل است )3کمتر از وزن معادل مدت بارداری است  )4به اندازه وزن معادل مدت بارداری است. ) در دروه رویانی کدام اعضای سریع تر از بقیه رشد می کنند؟ )1سیستم دفع فضوالت )2قلب و عروق )3طحال ،کبد و دستگاه خون ساز )4دستگاه عصبی  ) به کاسته شدن حساسیت کودک نسبت به محرک های تکراری چه میگویند؟ )1جذب )2انطباق )3خوگیری  )4تعادل یابی ) دختر بچه ای که می گویند که یک برادر دارد ولی نمی تواند تشخیص دهد که برادر او چند خواهر دارد تحت تاثی کدام مفهوم است؟ )1جاندار پنداری )2ساخته پنداری )3برگشت ناپذیری )4مرکز گرایی  بخش چهارم ) دانش آموزی که در جست و جوی توجه حمایت و تایید است کدام رفتار مشکل آفرین را دارد؟ )1ناتوانی در ارائه رفتار مستقل  )2عدم موفقیت در تعامل با سایر دانش آموزان )3عدم توافق درباره قواعد مواظبت و برانگیختگی )4قصور از توجه کردن ) کدام مورد از محدودیت های روش یادسپاری است؟ )1کمک چندانی به تقویت همکاری متقابل دانش آموزان نمی کند .  )2نیاز به هزینه و امکانات زیادی دارد. )3برای تقویت حافظه مناسب نیست. )4به صورت گروهی ،قابل اجرا نیست. ) عبارت زیر هدف کدام روش تدریس است؟ (ایجاد مهارت دریافت درست اطالعات و ذخیره سازی آنها در حافظه به منظور بازیافت به کارگیری آنها در فعالیت های مختلف علمی است). )1روش انفرادی )2روش یادسپاری  )3روش نمایش )4روش نمایش ) کمک به فراگیر در ارسال اطالعات از حافظه کوتاه مدت به حافظه دراز مدت در کدام مرحله از فرایند یادگیری مطرح می شود؟ )1فراخوانی )2نگهداری  )3اخذ )4اندریافت ) صاحب نظران تربیتی بر کدام یک از کارکرهای نوین پرورش یا تربیت ناکید دارند؟ )1تفکر انتقادی و القای اختالقیات پذیرفته شده جامعه )2تفکر انتقادی تحلیل ارزش ها و مهارت های گروهی   )3مرد ساالری و اخالقیات پذیرفته شده جامعه )4القای ارزش ها ،سنت ها و اخالقیات پذیرفته شده جامعه ) سوال زیر در کدام مرحله از طراحی آموزشی برای معلم مطرح می شود؟ (چگونه باید فعالیت های دانش آموزان را سازمان دهی کرد تا به هدف های آموزش تعیین شده رسید؟) )1تحلیل و تعیین محتوای ،روش و وسیله  )2تحلیل و تعیین نظام آموزشی )3تحلیل و تعیین موقعیت اموزشی )4تحلیل و تنظیم اهداف آموزشی ) نظریه یادگیری شرطی سازی سدن کالسیک پاسخ شرطی از کدام نوع است؟ )1مبتنی بر یادآوری )2منطقی )3مبتنی بر تفکر )4ناخودآگاه  ) کدام مورد در خصوص روش آموزش برنامه ای صحیح است؟ )1منفعل شدن فراگیران را در دارد )2رقابت زیادی بین فراگیران ایجاد میکند )3بازخورد باید بالفاصله بعد ازه هر فعالیت ارائه شود . )4افزایش دادن خالقیت از نقاط قوت آن است. ) (امکان کسب تجارب مستقیم) از مزایای کدام روش تدریس است؟ )1تلفیقی )2نمایش علمی  )3ایفای نقش )4پرسش و پاسخ ) در کدام سطح از حیطه عاطفی اهداف آموزش ارزش ها جزئی از فلسفه زندگی شاگرد می شود؟ )1پاسخ دادن )2ارزش گذاری )3سازمان دهی ارزش ها )4تبلور ارزش های سازمان یافته  ) کدام مورد از مزایای آموزش به کمک رایانه نیست؟ )1پرورش دادن تخیل )2امکان رابط متقابل اندیشه ها و اشتراک معنی  )3کاهش دادن مدت زمان آموزش )4تنوع بخشیدن به روش های نمایشی ) مطالق کدام دیدگاه معرفت شناختی ،یادگیری فرآیندی است که در ذهن هنگام رویارویی با یک ساختار موجود یا تجربه جدید و برای درک اتفاق می افتد؟ )1عقل گرایی )2تجربه گرایی   )3فرهنگ گرایی )4نسبت گرایی ) کدام یک می تواند اولین نشانه از یادگیری محسوب شود؟ )1تغییر در عملکرد )2رفتارهای شفاهی  )3تغییردر ساختارهای ذهنی )4تغییر در ساخت شناختی ) کدام مورد از ویژگی های روش آموزشی به کمک یادگیری مشارکتی است؟ )1داشتن هدف های کلی )2پاداش فردی )3تشکیل گروه های کوچک متجانس )4مسئولیت فردی  ) فراگیری که در شرکت کردن در فعالیت های و بحث های کالسی احساس رضایت و خشنودی میکند در کدام سطح از حیطه عاطفی قرار دارد؟ )1سازمان دهی ارزش ها )2ارزش گذاری )3پاسخ دادن  )4درونی شدن ارزش ها ) در کدام روش تدریس بیشتر بر اهمیت فرایند یادگیری و کسب معرفت تاکید می شود؟  )1تلفیقی )2پرسش پاسخ )3اکتشافی  )4سخنرانی ) کدام گزاره تداعی کننده (مفهوم) ارتباط نیست؟ )1مجموعه ای از اعمال متدوام است. )2بر تاثیر و تاثر داللت دارد )3به منظور کنترل و هدایت فرد یا محیط او ایجاد می شود. )4یک رویداد درون فردی و ناشی از تبادل اطالعات میان بنیان های شناختی فرد است . ) معلم از کدام طریق میتواند رفتارهای مطلوب دانش آموزان را حفظ کند؟ )1تفکیک پاسخ )2تقویت  )3سیری یا اشباع )4شکل دادن ) از دیدگاه سنت گرایان عمل گرا ،اهداف کلی آموزشی در فرایند برنامه ریزی درسی و تدریس ،به ترتیب باید به کدام مورد زیر تبدیل شوند؟ )1محتوا – فعالیت های یادگیری )2خط مشی های کلی – اهدف عینی )3اهدف رفتاری -محتوا )4اهداف عینی – فعالیت های یادگیری  ) کدام الگوی تدریس با روبه رو ساختن دانش آموزان با مسئله ای بر انگیزنده شروع می شود؟ )1بارش در یادگیری )2دریافت مفهوم )3پیش سازمان دهنده )4بدیعه پردازی  ) کدام عبارت در مورد وسایل آموزشی معیاری صادق نیست؟ )1در تشریح آموخته های دانش آموزان استفاده می شود. )2بخشی از معیارهای یادگیری هستند )3در هدف های آموزشی آورده می شوند . )4بعد از آموزش نادیده گرفته می شوند. ) وقتی معلم به دانش آموزان خود می گوید (شما از این درس لذت خواهید برد) این کزاره بیانگر کدام یک از انواع ارتباط کالس مورد نظر کالرک است؟ )1پیشنهادی )2حقایق )3کاری )4باور و پیش بینی  ) براساس نظریه شرطی شدن فعال ،معلمی که می خواهد رفتار تازه ای را در دانش آموز ایجاد نماید از کدام روش می تواند این کار را انجام دهد؟ )1تعمیم و تمیز  )2تفکیک پاسخ  )3تقویت مثبت )4جریمه کردن ) به عنوان نخستین گام در طراحی آموزش ،فعالیت های دانش آموزان و معلمان باید بر اساس کدام موارد زیر تنظیم شود؟ )1محتوای آموزشی – روش یادگیری )2اهداف آموزشی – نوع یادگیری  )3اهداف کلی – اهداف رفتاری )4موقعیت آموزشی – نظام ارزشیابی ) کدام مکتب تربیتی ،به دلیل معلم را یک عامل مسلط بر محیط و ایجاد کننده موقعیت یادگیری می داند ،نگاهی ارزشمند به معلم و برنامه درسی دارد؟ )1پیشرفت گرایی )2سنت گرایی عمل گرا )3نومفهوم گرایی )4تجربه گرایی مفهومی  ) در چنین حالتی شاگرد ناگهان از مدار ارتباط کالس خارج و با یک حالت رویایی وارد تجارب شخصی خود می شود. )1جالب توجه نبودن )2در خود فرو رفتن   )3عدم درک )4بحث شفاهی ) مهمترین کارکرد تدریس موثر کدام است؟ )1کنترل و هدایت  )2ایجاد عدم تعادل )3ایجاد انگیزه )4انتقال اطالعات ) معلمی که می خوداهد دانش آموزان او از مزیت(فراخ اندیشی و عجله نکردن در قضاوت) بهره مند شوند از کدام روش تدریس بهره میگیرد؟ )1نمایش علمی )2کاوشگری  )3سخنرانی )4تلفیقی ) عبارت زیر اشاره به هدف کدام یک از الگوهای تعامل اجتماعی دارد؟ (بررسی و مطالعه ارزش ها و نقش آن در تعامل اجتماعی و درک فردی از ارزش ها و رفتار) )1ایفای نقش )2روش آزمایشگاهی )3بررسی گروهی  )4پژوهش اجتماعی ) آموزگار کالس پنجم مدرس xرفتارهای دانش آموزان خود را در طول روز ثبت میکند .کدامیک از موارد مشاهده شده زیر توسط وی در کالس در مقوله رفتارهای مشکل آفرین دانش آموزان جزو رفتارهای بسیار نامطلوب قرار می گیرد؟ )1در هنگام حمله از خود دفاع نمی کند. )2با صدای بسیار آهسته صحبت می کند )3وقتی به وی گفته می شود حرکت کن از حرکت امتناع می کند . )4با دیگران تعامل بر قرار نمی کند. ) در مفهوم یادگیری از کدام طریق زیر ادارک نتیجه فرآیندهای داخلی ذهن فرد در تعامل با ایده های و پدیده هایی هستند که به وسیله محیط ارائه می شوند؟ )1فراشناخت )2بینش )3اکتشاف )4شناخت  ) با توجه به دسته بندی رفتارهای مشکل آفرین دانش آموزان به دو دسته رفتارهای بسیار نامطلوب و رفتارهای نامطلوب ضعیف کدام مورد جزو رفتارهای بسیار نامطلوب محسوب می شود؟ )1قصور از توجه کردن )2ناتوانی در داشتن رفتار مستقل )3جلب توجه  )4ناموفق بودن در تعامل با سایر دانش آموزان ) کدام مورد در خصوص مزایا و محدویت های روش تدریس سخنرانی صحیح است؟  )1انعطاف پذیر و اقتصادی است . )2برای تقویت مهارت های ذهنی در سطوح باالی یادگیری مناسب است. )3استفاده از ان به تنهایی برای آموزش مهارت های علمی کفایت می کند. )4معلم منفعل می کند. ) مفهوم و مضمون است و ریشه در درون خود دارد ...به کدام گزینه اشاره دارد؟ )1راتباط )2گفتار )3معنی  )4بینش ) (معلمان با نقش های متفاوت) از ویژگی های کدام روش آموزش است؟ )1تلفیقی )2انفرادی تجویز شده  )3واحد محور )4انفرادی هدایت شده ) کدام عبارت در مورد تجربه گرایان مفهومی صدق نمی کند؟ )1این دیدگاه درونگراست و همواره بر برجستگی تفکر و یادگیری تاکید دارد. )2تدریس عبارت است از اینجاد موقعیت مطلوب تجربه که دانش آموزان در آن از طریق تجربه بیاموزند. )3نگاه مفهومی آنها به برنامه درسی و معلم نگاهی ارزشمند است. )4در فرایند برنامه ریز درسی و در فرآیند تدریس اهدف کلی آموزشی ابتدا باید به اهداف عینی و سپس به فعالیت های یادگیری تبدیل شوند . ) چه افرادی در تدریس به روش ایفای نقش مشارکت دارند؟ )1معلم ،مدیر ،ایفاگران نقش )2دانش آموزان – ایفاگران نقش – مشاهده گران )3مسئول اجرا – ایفاگران نقش – مشاهده کنندگان  )4مدیران – معلمان – مشاهده کنندگان ) متخصصان کدام مکتب تربیتی بر اهمیت و تاثیر برنامه درسی پنهان در تغییر و تحول اندیشه دانش آموزان تاکید داردند؟ )1منت گرایان )2ساخت گرایان )3نومفهوم گرایان  )4تجربه گرایان مفهومی ) منعطف ترین روش تدیس از لحاظ طراحی ،نوع گروه مرد تدریس مدت زمان و وسایل آموزشی کدام است؟ )1سخنرانی  )2بحث گروهی )3نمایشی )4ایفای نقش ) (تاکید بر همبستگی تفکر و یادگیری و پیوند دادن فعالیت های کالس با مسائل اجتماعی) از ویژگی های کدام دیدگاه تربیتی است؟  )1فرانوگرایی )2سنت گرایی عملگرا )3تجربه گرایی مفهومی )4نومفهوم گرایی  ) کدام روش زیر در حوزه روش های تدریس مبتنی بر تعامل قرار می گیرد؟ )1یادسپاری )2نمایش علمی  )3سخنرانی )4بدیعه پردازی ) معلمی که قصد نوشتن هدف رفتاری را دارد از دکدام فعل زیر ،می تواند استفاده کند؟ )1تمایل پیدا کند  )2درک کند )3آشنا شود )4پیش بینی کند ) کدام مورد به ترتیب جزو محدودیت های روش های تدریس سخنرانی و بدیعه پردازی است؟ )1کاهش همکاری متقابل بین دانش آموزان – قابلیت کاربرد نداشتن در تمامی رشته ها )2مناسب نبودن برای همه معلمان – عدم تقویت همکاری متقابل بین دانش آموزان )3عدم کاربرد صحیح – نیاز به تسهیالت کافی و رهبری شایسته  )4افزایش حاالت انفعالی در دانش آموزان – عدم توانایی گسترش اندیشه در زمانی کوتاه ) کدام عبارت در مورد تجربه گریان مفهومی صدق نمی کند؟ )1این دیدگاه درونگراست و همواره بر برجستگی تفکر و یادگیری تاکید دارد. )2تدریس عبارت است که ایجاد موقعیت مطلوب تجربه که دانش آموزان در آن از طریق تجربه بیاموزند. )3نگاه مفهومی آنها به رنامه درسی و معلم نگاهی ارزشمند است. )4در فرآیند برنامه ریزی درسی و در فرایند تدریس اهداف کلی آموزشی ابتدا باید به اهداف عینی و سپس به فعالیت های یادگیری تبدیل شوند . ) کدام مورد در خصوص مفاهیم (آموزش) و (پرورش) صحیح است؟ )1هدف های پرورشی ،دقیق تر و مشخص تر از هدف های آموزشی هستند. )2آموزش همان پرورش است. )3آموزش وسیله ای است برای پرورش  )4هدف های آموزشی دیررس تر از هدف های پرورشی هستند. ) برای معلمی که قصد دارد فرصت های منحصر به فردی برای حل مسائل میان فردی و اجتماعی در اختیار دانش آموز قرار دهد استفاده از کدام روش تدریس مناسب است؟ )1تلفیقی )2پرسش و پاسخ )3ایفای نقش  )4بدیعه پردازی ) کدام عامل ،بیانگر تفکیک و تمایز روش یادگیری مشارکتی از سایر گروه های کوچک یاددهی – یادگیری است؟ )1انگیزه   )2محتوی )3روش )4هدف ) معلم درس مطالعات اجتماعی پایه ششم در مقدمه تدریس خود به قسمت های بسیار مهم درس که ممکن است سوال های امتحانی از آنها طرح شود اشاره می کند .ولی از کدام روش جلب توجه استفاده کرده است؟ )1فراهم کردن سرنخ انگیزشی  )2استفاده از پیش سازمان دهنده )3بیان صریح هدف ها )4شناخت عالیق و خواسته های دانش آموزان ) بر اساس نتایج بررسی مک گیجی و کولیک در خصوص مقایسه روش سخنرانی و بحث گروهی در کدام دوره روش سخنرانی موفق تر از بحث گروهی بوده است؟ )1نگرش و انگیزش )2یادسپاری و تفکر سطح باال )3آزمون اطالعات واقعی  )4آزمون اطالعات واقعی و نگرش و انگیزش ) از معایب روش بحث گروهی محصوب نمی شود؟ )1برای کالس های کم جمعیت مناسب نیست  )2برای دوره ابتدایی مناسب نیست  )3اجرای آن مشکل است. )4در تقویت استدالل ضعیف است. ) معلمی که به دانش آموزان می گوید (تمرین فصل اول کتاب را به طور کامل حل کنید) چه نوع گزاره را بر طبق نظر کالرک استفاده کرده است؟ )1پیشنهادی )2دستوری  )3باوری )4کاری ) معلمی که از روش یادگیری مشاهده ای استفاده می کند در کدام مرحله می تواند با ارزیابی عملکرد دانش آموز به نقایص آن پی ببرد؟ )1توجه به رفتارهای الکو )2انگیزشی )3به یادسپاری )4باز آفرینی  ) در مقایسه میان کالس درس سنتی و کالس درس ساختن گرا کدام مورد صحیح است؟ )1در اولی برنامه درسی متنوع و متناسب با نیازهای افراد است. )2اولی ذهن دانش آموز را همچون لوحی سفید تلقی می کند . )3دومی از برنامه درسی ثابت جانبداری میکند )4دومی سنجش و ارزشیابی یادیگری دانش آموزان را از تدریس مجزا می داند. ) هدف زیر در کدام سطح از حیطه شناختی قرار میگیرد؟ (دانش آموز بتواند در باره سهراب سپهری و ویژگی های شخصیتی او دو دقیقه صحبت کند). )1ترکیب )2درک و فهم  )3کاربرد )4تجزیه و تحلیل ) توصیف زیر اشاره به کدام روش یادگیری دارد؟ (به دانش آموزان سوال های کنجکاوی برانگیز موقعیت های گیج کننده یا مسائل جالب ارائه می شود معلم به جای اینکه جواب سوال یا راه حل مسئله را توضیح دهد شرایط الزم را برای یافتن آن از سوی دانش آموزان فراهم می آورد و انها را در انجام مشاهده ساختن فرضیه و آزمون راه حل های به دست آمده تشویق می کند. )1اکتشافی هدایت شده  )2اکتشافی هدایت نشده )3انفرادی هدایت شده )4انفرادی تجویز شده ) کدام یک از رفتارهای بسیار نامطلوب دانش آموز تلقی نمی شود؟ )1صداها غیر ضروری در آوردن پاها را بلند کردن )2فشار دادن یا کشیدن دیگران قلقلک دادن )3انتقاد کردن یا شکالیت خندیدن بدون دلیل )4درباره قواعد مواظبت و برانگیختگی توان نکردن ،طفره رفتن و تقابل ،کند و سست بودن  ) در کدام گام از الگوی دریافت مفهوم دانش آموز به فرضیه سازی و آزمودن آن می پردازد؟ )1عرضه مطالب و شناسایی مفهوم  )2مثال سازی )3آزمون دستیابی به مفهوم )4تحلیل راهبردهای تفکر ) بنابر نظریه اسناد دانش آموزا پایه ششم با شکست خوردن در آزمون درس علوم تجربی در صورت نسبت دادن شکست خویش به کدام مورد کوشش خود را رها نمی کند؟ )1شانس بد )2مشکل بودن وظیفه )3عدم توانایی )4تالش نکردن  ) تلویزیون چه نوع ارتباطی را با مخاطب ایجاد می کند؟ )1غیر مستقیم  )2فردی )3رسمی )4دو طرفه ) .....................از مراحل آموزش به شیوه نمایش نیست؟ )1آماده و جهت دهی )2توضیح و نمایش  )3مرور و بازبینی  )4تمرین منظم ) کدام یک از راهبردهای زیر برای مقابل با رفتار بسیار نامطلوب نیست؟ )1نادیده گرفتن رفتار نامطلوب )2تنبیه )3الگوسازی منفی از تولید کننده رفتار نامطلوب برای سایر دانش آموزان  )4خذف محرک ناخوشایندی که محرک رفتار نامطلوب است. ) چند مورد از عبارت های زیر ،در خصوص مقایسه ارتباط کالمی و غیر کالمی صحیح است؟ )1پیچیدگی ارتباط غیر کالمی ،بیشتر از کالمی است. )2ارسال و دریافت پیام های کالمی آگاهانه صورت می گیرد. )3پیام های غیر کالمی نسبت به پیام های کالمی قابل اعتمادترند . )4به دلیل تحلیلی بودن ارتباط غیر کالمی یادگیری آن نیاز به آموزش کمتری برای فهمیدن دارد. ) برونر در تبیین نظریه یادگیری اکتشافی بر کدام عامل تاکید نمی کنید؟ )1هدف یادگیری  )2فرایند یادیگری )3ساخت یادگیری )4اهمیت شهود ) کدام مورد در خصوص الگوی (ابزار – هدف) برای برنامه ریزی فعالیت های آموزش صحیح است؟ )1اهداف آموزشی توسط معلم و بدون دخالت دانش آموزان انتخاب می شوند.  )2مانع از ابتکار و خالقیت معلم در تنظیم فعالیت های آموزش می شود. )3فعالیت های یادگیری نسبت به بررسی اهدف عینی تقدیم دارد. )4ویژه کردن اهداف قبل از انتخاب ابزار الزامی است . ) زمانی که برونر می گوید و ضعیت آموزش باید انجنان باشد که دانش اموز با یک نگاه تیز و ژرف، موضوع و عناصر موجود در آن را درک کند بر کدام مورد تاکید می کند؟ )1فرآیند یادگیری )2اهمیت شهود )3ساخت یادگیری  )4اهمیت انگیزه درونی ) مثال زیر نمونه ای از کدام روش تدریس آزمایشگاهی است؟ (معلم به دانش آموزان چند ماهی کوچک یک لیوان آب مقداری یخ و یک شمع می دهد و از آنها می خواهد تا چگونگی حرکت و واکنش ماهی ها نسبت به دما را پیش بینی کنند) )1رشد مهارتی )2پژوهشی  )3قیاسی )4تاییدی ) کدام مورد در خصوص روش آموزش برنامه ای صحیح است؟ )1منفعل شدن فراگیران را در پی دارد. )2رقابت زیادی بین فراگیران ایجاد می کند.  )3باز خورد باید بالفاصله با از هر فعالیت ارائه شود  )4افزایش دادن خالقیت از نقاط قوت آن است. ) بنابر نتایج پژوهش ها ،تنوع و انعطاف پذیری در روش تدریس ،موجب افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود .کدام مورد از موانع و محدوییت های این امر است؟ )1مقاوم بودن برنامه های درسی در مقابل معلم  )2دخالت معلمان در تعیین برنامه های درسی )3آزادی معلمان در اجرای برنامه های درسی )4استقالل معلمان در ارائه مواد آموزش کالس درس خود ) آنچه که بالک با عنوان (قوانین بازی زبان در کالس درس) از نام می برد از نکات مشترک کدام یک از روش های تدریس زیر است؟ )1بحث گروهی )2تلفیقی  )3نمایش علمی )4پرسش و پاسخ ) عبارت زیر به ترتبیب بیانگر کدام الگوی آموزشی است و د کدام رویکرد قرار میگیرد؟ (موضوع یا مطالبی کلی است که در آموزش یک درس جدید ارائه می شود تا به وسیله آن بین مفاهیم جدید ارائه می شود تا به وسیله آن بین مفاهیم جدید و ساخت شناختی یادگیرنده ارتباط بر قرار شود) )1پیش سازمان دهنده – مستقیم  )2مهارت آموزی – شاگرد محور  )3پیش سازمان دهنده – شاگرد محور )4مهارت آموزی -مستقیم ) کدام مورد در خصوص تجارب یادگیری صحیح است؟ )1باید متناسب با اهداف آموزش باشد )2فعالیت های معلمان در فرآیند آموزش را هم شامل می شود . )3برای دستیابی به یک نتیجه یادگیری الزما باید یک فعالیت یادگیری تعیین شود؟ )4روش های تدریس را هم در برمی گیرد. ) کدام مورد جزء روش های مثبت کاهش رفتار نامطلوب دانش آموزان است؟ )1تقویت تفکیکی رفتار ناهمساز  )2جریمه کردن )3محروم کردن )4خاموشی ) کدام روش تدریس ،برای درس هایی که در حوزه روانی – حرکتی قرار دارند بیشتر استفاده می شود؟ )1سخنرانی )2نمایش علمی  )3بحث گروهی )4یادسپاری ) در کدام روش آموزش رقابت بین فراگیران ایجاد نمی شود؟  )1بحث گروهی )2پرسش و پاسخ )3سخنرانی )4برنامه ای  ) عبارت زیر در مورد کدام روش تدریس است؟ (زمانی بیشترین تاثیر را دارد که موقعیت ایجاد شده بتواند اسباب تحیر و زمینه های مقابله موثر با پیش دانسته های دانش اموزان را فراهم اورد) )1سخنرانی )2یادگیری مشارکتی )3کاوشگری  )4نمایش علمی ) از نظر علمای تربیتی ،منبع اصلی تعیین اهداف آموزش کدام است؟ )1مشکالت اجتماعی )2فلسفه آموزش و پرورش )3دانش آموزان و نیازهای او  )4نگرش های سیاسی -اجتماعی ) کدام یک از موانع ارتباطی در محیط آموزشی است؟ )1بحث شفاهی  )2انتقال مثبت  )3انگیزه )4کانال مورد استفاده ) چنانچه معلمی قصد استفاده از روش تدریس (پرسش و پاسخ) را داشته باشد باید بداند که این روش کدام ویژگی زیر را دارد؟ )1نیازی به مهارت معلم ندارد )2اعتماد به نفس دانش آموز را خدشه دار میکند )3در همه دروس قابل اجرا نیست . )4تفکر خالق را سرکوب می کند. ) سوال زیر در کدام مرله از طراحی آموزشی برای معلم مطرح می شود؟ چه وقایع و تجاربی دانش آموزان را سریع تر و بهتر به هدف های آموزش می رساند؟ )1تحلیل و تعیین محتوا روش و وسیله  )2تحلیل و تنظیم اهداف آموزشی )3تحلیل و تعیین موقعیت آموزشی )4تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی ) در کدام یک از مراحب الگوی تدریس فراگیری مفهوم دانش آموزان خصوصیات نمونه های منفی و مثبت را با یکدیگر مقایسه می کنند؟ )1آزمون فراگیری مفهوم و تحلیل راهبردی های تفکر )2تحلیل راهبردهای تفکر )3آزمون فراگیری مفهوم )4ارائه اطالعات و شناسایی مفهوم  ) کدام مورد در خصوص وسایل آموزش تسهیل کننده صحیح است؟ )1جزئی از فرایند یادگیری به شمار می روند. )2در هنگام ارزشیابی نیز وجودشان ضروری است. )3در اهداف فعالیت های آموزشی هم به انها اشاره می شود. )4تنها نقش آنها کمک به دانش آموزان برای درک بهتر مطالب است . ) کدام مورد جزو خانواده الگوهای اجتماعی روش تدریس است؟ )1کاوش به شیوه محاکم قضایی  )2رشد شناختی )3خودشکوفایی )4یادگیری برنامه ای ) کدام مورد در خصوص هدف آموزش زیر صحیح است؟ (دانش آموز بتواند حداقل چهار پادشاه سلسه قاجار را نام ببرد) )1موقعیتی که رفتار باید در آن مشاهده شود تعیین نشده است . )2رفتار مورد انتظار آن مشخص نیست )3سطح اجرای آن تعیین نشده است )4یک هدف رفتاری کامل است. ) پیش فرض کدام یک از الگوهای تدریس این است که عواطف و دیدگاه ها را می توان به سطح خودآگاهی آورده و توسط گروه آنها را بهبود بخشید؟ )1بدیعه پردازی  )2کاوشگری )3ایفای نقش  )4تفکر استقرایی ) بی توجه شدن دانش آموز در کالس درس وقت که تجارب شخصی وی قوی تر ،قابل فهم تر و با ارزش تر از مفاهیم ارائه شده توسط معلم باشد بیانگر کدام یک از موانع ارتباط موثر است؟ )1عدم درک پیام )2انتقال منفی )3رویایی شدن )4بحث شفاهی  بخش پنجم ) برای اطمینان از اینکه روایی محتوایی آزمون های پیشرفت تحصیلی در حد مناسب است رعایت کدام مورد الزامی است؟ )1استفاده از سواالت باز -پاسخ )2تعیین هدف آموزشی هر درس )3طراحی جدول مشخصات آزمون  )4اختصاص بارم مناسب برای هر سوال ) کدام یک در تایید سنجش رفتاری قابل بیان نیست؟ )1با این روش ویژگی ها عوامل ایجاد کننده و عوامل نگهدارنه رفتار را می توان شناسایی کرد )2مشکل روایی ندارد.  )3قابل جایگزینی با سایر روش های سنجش مانند پرسشنامه است. )4منحصر به ویژگی های رفتاری است و برای سنجش ویژگی های شناختی نباید استفاده شود . ) کدام مورد از ویژگی های سنجش عملکردی نیست؟ )1تاکید بر سنجش غیر مستقیم  )2تشویق تفکر باز )3استفاده از مسائل واقعی )4تاکید بر کاربست ) کدام روش تعیین روایی سازه آزمون های وابسته به مالک از لحاظ منطق و روش کار شبیه به تحلیل روایی محتوایی است؟ )1تحلیل آماری – تفاوت گروهی )2تحلیل آماری -همبستگی )3تحلیل عاملی )4تحلیل منطقی  ) سرشماری نفوس از کدام دسته مقیاس استفاده می کند؟ )1مقیاس اسمی )2مقیاس گسسته  )3مقیاس پیوسته )4مقیاس ترتیبی ) کدام مرود از قواعد تحصیح پاسخ های سوال های تشریحی نیست؟ )1تهیه کلید برای سوال های قبل از تصحیح )2تصحیح ورقه به روقه پاسخ ها  )3تصحیح تمام پاسخ های مربوط به یک سوال در یک جلسه )4تصحیح مجدد برگه های توسط همکاران در صورت امکان ) تصمیم گیری در خصوص اینکه (چه تغییراتی باید داده شود تا پیشرفت الزم به دست آید) در کدام مرحله از ارزشیابی صورت می گیرد؟ )1بازخوردی )2طرح ریزی )3فرآورده ای یا تولیدی )4فرایندی یا اجرایی  ) در چه روشی برای سنجش ویژگی های عاطفی صفاتی دو قطبی داده می شود و آزمون شونده در یک پیوستار موضوع را درجه بندی می کند؟ )1مقیاس لیکرت )2پرسشنامه )3گروه سنجی )4تفکیک معنایی  ) کدام یک از عبارت های زیر در خصوص پژوهش و ارزشیابی صادق نیست؟ )1پژوهش تعمیم پذیر است ولی ارزشیابی متمرکز است  )2ارزشیابی به دنبال ارزش است ولی پژوهش فاقد ارزش است. )3پژوهش استنتاجی است ولی ارزشیابی برای هدایت است. )4پژوهش و ارزشیابی مبانی نظری متفاوت دارند  ) کدام رویکرد ارزشیابی بیشتر ذهنی و شهودگرا است؟ )1مبتنی بر هدف )2مبتنی بر مدیریت )3مبتنی بر مشارکت کنندگان  )4مبتنی بر متخصصان ) هدف کدام الگوی ارزشیابی فهمیدن و نشان دادن پیچیدگی های برنامه آموزشی و پاسخگویی به نیاز دست اندرکاران برنامه است؟ )1مبتنی بر مدیریت  )2مبتنی بر نظر متخصصان )3طبعیت گرایانه و مبتنی بر مشارکت کنندگان )4مبتنی بر اختالف نظر متخصصان ) هدف زیر مربوط به کدام سطح از حوزه عاطفی است؟ (محمد در بحث گروهی با موضوع مشکالت ترافیکی شهرها بزرگ از عقاید احسان همکالسی خود دفاع می کند) )1ارزش گذاری  )2شخصیت پذیرفتن  )3سازمان دادن به ارزشها )4توجه کردن ) هنجار چه چیزی نیست؟ )1حد متوسط )2نمره متوسط )3گروه مرجع برای آزمون )4بازنمایی نگاره ای  ) کدام مورداز مبانی روان شناختی رویکرد ارزشیابی توصیفی است؟ )1نظریه یادگیی شر طی شدن کالسیک )2نظریه یادگیری شرطی شدن فعال )3الگوی سازنده گرایی  )4الگوی وارثتی هوش ) کدام یک از ویژگی های سواالت تشریحی به حساب نمی آید؟ )1هیچ پاسخ واحدی برای سوال این نوع سنجش نمی توان در نظر گرفت که صد در صد کامل و به طور قطع درست باشد. )2پاسخ ها از لحاظ درجه کیفیت یا درستی با هم فرق دارند. )3در این سنجش آزادی عمل زیادی به فرد آزمون شونده داده می شود. )4حدسیات در این آزمون زیاد است . ) کدام معیاز وضعیت نسبی قرد در گروه را بر حسب کسانی که نمره پایین تر از او گرفته اند مشخص می کند؟ )1هنجار کالسی )2هنجار سن ذهنی )3هنجار درصدی  )4هوشبهر ) کدام مورد در خصوص استفاده از روش یادداشت های روزانه برای سنجش عواطف دانش آموزان صحیح است؟ )1استفاده از آن دشوار و پرهزینه است. )2نتایج آن کامال قابل اعتماد است و داده های حاصل از آن عینیت الزم را دارند. )3شناسایی روش ها و راهبردهای یادگیری دانش آموزان را نیز ممکن می سازد . )4توانایی سنجش احساس ها و عواطف دانش آموزان را ندارد. ) هدف زیر مربوط به کدام یک از سطوح حوزه شناختی است؟ (تقسیم یک عدد صحیح چند رقمی بر یک عدد صحیح چند رقمی دیگر) )1تحلیل )2به کار بستن  )3فهمیدن )4آفریدن ) در چه نوع پرسشنامه ای افراد دیگر نظرشان را نسبت به فرد مورد سنجش بیان می کنند؟ )1مشاهده ای  )2جامعه سنجشی  )3گزارش شخصی )4عینی ) کار پوشه های مورد استفاده برای آموزش به کدام منظور تهیه می شوند؟ )1ایجاد مهارت خود ارزشیابی  )2افزایش اشتیاق یادگیری )3تسهیل کار معلم )4افزایش تعامل دانش آموز به معلم ) برای حصول روایی محتوایی آزمون انجام فعالیت مهم تر است؟ )1انتخاب عداد سوال مساوی از تمام فصول کتاب )2نوشتن سوال های آزمون بر اساس قواعد سوال نویسی )3تهیه جدول مشخصات آزمون  )4تعیین دقیق هدف های آموزشی ) در کدام هنجار نمرات دانش آموزانی که سنشان خیلی باالتر یا پایین تر از میانگین کالس است حذف شده است؟ )1هنجار دو رشته ای )2هنجار کالسی )3هنجار سنی نمایی  )4هنجار سن ذهنی ) انتخاب طرح یا طرح هایی پژوهشی در کدام مرحله از ارزشیابی انجام می شود؟ )1مرحله طراحی  )2مرحله تعیین هدف )3مرحله اجرا )4مرحله فرآوده ای ) معلمی که از دانش آموز می خواهد درباره موضوع آلودگی هوا سخنرانی کند کدام یک از انواع هوشن مورد نظر گاردنر را می سنجد؟ )1بین فردی )2طبعیت گرایانه  )3درون فردی )4فضایی ) با استفاده از سوال تشریحی زیر کدام هدف را میتوان سنجید؟ (در تعیین رفتار انسان ها طبعیت بیشتر نقش دارد یا تربیت؟) )1فهمیدن دانش مفهومی )2به کار بستن دانش روندی )3آفریدن دانش مفهومی )4ارزشیابی دانش مفهومی  ) کدام مورد در خصوص استفاده از عبارت کلی و مبهم در صورت سوال های تشریحی صحیح است؟  )1توصیه نمی شود زیرا باعث می شود آزمون شوندگان برداشت های متفاوتی داشته باشند و به گونه های متفاوتی به مسئله پاسخ دهند . )2توصیه نمی شود زیرا ذهن آزمون شوندگان ضعیف تر دچار مشکل می شود. )3توصیه می شود زیرا در ذهن آزمون شوندگان ایجاد ابهام نموده و آنها را بفکر می اندازد و باعث می شود در پاسخ به سواالت خالقیت بیشتر از خود بروز دهند. )4توصیه می شود زیرا استفاده از عبارت کلی و مبهم بر عکس سواالتی که در آنها از عبارات واضح استفاده می شود هدف های سطوح باالتر شناختی را مورد سنجش قرار می دهد. ) در آزمون های استخدامی که هدف از اجرای آزمون گزینش و انتخاب منساب ترین افراد برای پست های شغلی است کدام نوع روایی مهم تر است؟ )1محتوایی )2همزمان )3افتراقی )4پیش بین  ) این مقیاس از این رشته بیان یا گویه نگرشی درباره اشخاص گروه ها یا اشیاء درست شده است. )1سنجش مصاحبه ای برای عواطف )2سنجش تفکیک معنایی )3مقیاس لیکرت  )4سنجش قیاس پذیر ) کدام مورد در خصوص نحوه نوشتن گزینه های انحرافی برای آزمون های چند گزینه ای صحیح است؟  )1از نظر طول واژگان ساختار جمله و پیچیدگی متفاوت با گزینه درست باشند. )2برای تهیه آنها از غلط های معمول دانش آموزان استفاده نشود. )3از لحاظ محتوایی متجانس و شبیه به گزینه درست سوال باشد . )4توانایی گمراه کردن پاسخ دهندگان مسلط به موضوع را داشته باشند. ) در موقعیت های آموزشی برای جمع آوری اطالعات عمیق در مورد تعیین منبع یک مشکل از کدام نوع آزمون ها استفاده می شود؟ )1تکوینی )2تراکمی )3تشخیصی  )4تجویزی ) محدودیت در گنجاندن نمونه کافی از محتوای درس و هدف های آموزشی برای حصول روایی محتوایی بیشتر در کدام نوع از آزمون های دیده می شود؟ )1کوتاه پاسخ )2تشریحی )3صحیح – غلط  )4چند گزینه ای ) هدف زیر در کدام بعد فرایند شناختی طبقه تجدید نظر شده حوزه شناختی قرار دارد؟ (دانشجو بتواند بر پایه مشاهدات خود از نحوه یادگیری نمونه ای کافی از دانش آموزان بیش فعال فرضیه ای در این خصوص طراحی نماید) )1آفریدن   )2ارزشیابی کردن )3تحلیل کردن )4به کار بستن ) برای محاسبه همسانی درونی آزمون هایی با سواالت دو ارزشی و چند ارزشی به ترتیب کدام روش ها مناسب است؟ )1کودر ریچاردسون )2کودر دیچاردسون – آلفای کرونباخ  )3باز آزمایی – همسانی درونی )4استفاده از فرم های هم ارز -بازآزمایی ) کدام آزمون عملکردی زیر بیشترین فاصله را از عملکرد در زندگی واقعی دارد؟ )1شبیه سازی )2کتبی عملکردی  )3نمونه کار )4شناسایی ) تفاوت عمده روایی پیش بین و همزمان در چیست؟ )1زمان برگزاری آزمون اول و دوم  )2طول زمان برگزاری آزمون )3اعتبار محتوای آزمون )4اعتبار شکل ظاهری سواالت ) کدام مورد از محدودیت های سنجش پیشرفت تحصیلی از طریق کارپوشه است؟ )1دشواری در نمره گذاری  )2ایجاد بی انگیزگی در دانش آموزان )3امکان نظرات اندک بر پیشرفت تحصیلی )4عدم امکان انتقال اطالعات به معلمان بعدی ) الگوی ارزشیابی هدف آزاد ،توسط کدام صاحب نظر و به کدام منظور ارائه شده است؟ )1استفل بیم – جانشین ارزشیابی مبتنی بر هدف )2استافل بیم – مکمل ارزشیابی مبتنی بر هدف )3اسکریون – جانشین ارزشیابی مبتنی بر هدف )4اسکریون – مکمل ارزشیابی مبتنی بر هدف  ) کدام سوال به مفهوم ارزشیابی اشاره دارد؟ )1ارزش های آموزشی این معلم کدام اند؟ )2آیا ارزش های آموزشی این معلم ارزش های درستی هستند؟  )3میزان عالقه دانش آموزان این کالس به درس ریاضی چه اندازه است؟ )4دانش آموزان این کالس به طور متوسط چند ساعت را در هفته به مطالعه درس ریاضی اختصاص می دهند؟ ) کدام یک از انواع پایایی همسانی درونی نیست؟ )1همزمان  )2کودر -ریچاردسون  )3دو نیمه )4آلفا ) هدف زیر مربوط به کدام سطح از حیطه هدف های یادیگری و آموزش شناختی است؟ (به خاطر آوردن چگونگی ضرب اعداد دو رقمی) )1تحلیل دانش و واقعیات )2کاربرد دانش فراشناختی )3کاربرد دانش مفهومی )4به یاد آوردن دانش شیوه ها  ) بهترین و دقیق ترین روش محاسبه همبستگی بین دو متغیر کدام است؟ )1فی )2گشتاوری پیرسون  )3رتبه ای اسپیرمن )4دو رشته ای ) از کدام نوع ارزشیابی برای اصالح فرایند آموزش در طول سال تحصیلی بیشتر استفاده می شود؟ )1تکوینی )2تشخیصی )3پایانی )4ورودی ) بهره هوشی دانش آموزانی با سن تقویمی 51سال و سن ذهنی 1سال کدام است؟ 111 )1 ‏ 91 )2 81 )3 121 )4 ) کدام یک از معایب آزمون های صحیح و غلط نیست؟ )1حدسیات در آن زیاد است )2باعث حفظ طوطی وار می شود. )3تهیه آن دشوار است . )4برای اهداف سطح پایین مناسب است. ) هدف زیر مروبط به کدام یک از سطوح حیطه شناختی است؟ (تعیین ارزش های مذهبی نویسنده یک مقاله از محتوای مقاله او درباره اخالق) )1ارزشیابی کردن  )2تحلیل کردن )3ترکیب کردن )4به کار بستن ) کدام مورد از جزو روش خودسنجی برای ارزیابی عملکرد معمان نمی توان طبقه بندی کرد؟ )1گزارش شخصی )2مشاهده از کالس درس  )3خوداندیشی )4مواد آموزش شخصی ) در کدام روش سنجش رفتاری آزمون شونده به طور طبیعی و بدون اینکه خودش متوجه باشد رفتار مورد سنجش را از خود بروز می دهد؟ )1سنجش موقعیتی )2مشاهده نهایی یابی  )3سنجش قیاس پذیر )4نظارت شخصی ) کدام مورد در خصوص ارزشیابی وابسته به مالک صحیح است؟ )1نمرات حاصل از آن به صورت منحنی نرمال توزیع می شود. )2در سنجش هوش استعداد و شخصیت کاربرد بیشتری دارد. )3جایگاه یک آزمودنی در مقایسه با سایر افراد مشخص می شود )4میزان پیشرفت افراد بر اساس هدف های آموزش از پیش تعیین شده مشخص می شود . ) کدام مورد درست می باشد؟ )1سنجش همان اندازه گیری با استفاده از انوع آزمون ها است. )2یافته های حاصل از ارزشیابی ،بر خالق سنجش قابلیت تعمیم دارند. )3اندازه گیری بخشی از فرآیند سنجش است . )4سنجش و ارزشیابی ،مستلزم داوری ارزشی هستند. ) بی نیاز ساختن معلمان از شرکت در کالس ها و دوره های آموزشی امتیاز استفاده از کدام روش خودسنجی معلم است؟ )1مواد آموزشی شخصی  )2فرم درجه بندی شخصی )3مشاهده آموزش همکاران )4گزارش شخصی ) از نظر هرندایک و هیگ تفاوت های آزمون استعداد و پیشرفت تحصیلی در چیست؟ )1بازه زمانی مورد سنجش در آزمون ها )2نحوه محاسبه نتایچ آزمون )3موارد استفاده نتایج آزمون ها  )4فنون اجرای آزمون ها ) کدامیک از موارد در تصحیح سواالت تشریحی مطرح نیست؟ )1پاسخ ها را کلی و همه جانبه و فارغ از محدوده متن سوال ارزیابی نماید . )2تمام پاسخ ها در یک نشست تصحیح شوند )3تصحیح سواالت توسط همکاران بازبینی شود. )4به نام صاحب ورقه توجه نکند. ) پژوهش آموزشی ............و ارزشیابی آموزش ...............است. )1با هدف تصمیم گیری – با هدف استنتاج )2تعمیم پذیر – متمرکز   )3حاوی ارزش – خالی از ارزش )4فارغ از نظریه – واجد نظریه ) از طریق ثبت کدام یک از ابعاد رفتار می توان تعیین کرد که چه زمانی طول می کشد تا شخص رفتار را آغاز کند؟ )1فراوانی )2طول مدت )3شکل ظاهری )4دوره نهفتگی  ) کدام مورد در خصوص ارزشیابی وابسته به مالک صحیح است؟ )1نمرات حاصل از آن به صورت منحنی نرمال توزیح می شود. )2در سنجش هوش استعداد و شخصیت کاربرد بیشتری دارد. )3جایگاه یک آزمون در مقایسه با سایر افراد مشخص می شود. )4میزان پیشرفت افراد بر اساس هدف های آموزشی از پیش تعیین شده مشخص می شود . ) فرض کدام از الگوهای ارزشابی ان است که از ترکیب نظرهای موافق و مخالف نتیجه درست تر و عادالنه تری درباره موضوع ارزشیابی به دست می آید؟ )1مبتنی بر نظر مصرف کننده )2مبتنی بر نظر مشارکت کنندگان )3مبتنی بر اختالف نظر متخصصان  )4مبتنی بر نظر متخصان ) کدام مورد باعث افزایش پایایی آزمون نمی شود؟ )1اضافه کردن تعداد سواالت آزمون )2حذف منابع خطای تصادفی اندازه گیری )3حذف سواالت ناهمسان )4اجرای آزمون در یک نمونه همگن  ) کدام یک از موارد در طراحی سواالت چند گزینه ای مطرح نیست؟ )1از گزینه هیچیک از موارد باال استفاده نکنید. )2از سوال هایی که به هم پیوسته و مرتبط هستند بیشتر استفاده کنید . )3از سواالت گمراه کننده استفاده نکنید. )4طول گزینه های درست را در سوال ها تغییر دهید. ) در کدام نوع از سنجش رفتاری فرد آزمون شونده در محیطی در معرض محرک های تشدید کننده رفتار آماج قرار می گیرد و رفتارش در آن محیط مورد مشاهده و سنجش قرار می گیرد. )1سنجش قیاس پذیر  )2سنجش موقعیتی )3سنجش نهان یابی )4سنجش شناختی -رفتاری ) توزیع نمرات استعداد شغلی در یک نمونه 011نفری از کارکنان نرمال با میانگین 08و انحراف 8 است .در صورتی که نمره خام فردی در این آزمون 66باشد نمره استاندارد او بر حسب مقیاس نمرات tکدام است؟ 65 )1  61 )2 51 )3 35 )4 ) کدام مورد در خصوص استفاده از سواالت تشریحی برای اندازه گیری اهداف آموزش صحیح است؟ )1نموه محدودی از درسی را اندازه می گیرند . )2نمره گذاری این نوع سواالت دارای همسانی باال است. )3امکان تقلب یا حدس زدن پاسخ در این سواالت باال است. )4طراحی این نوع از سواالت فرایندی دشوار و هزینه بر است. ) در کدام یک از مقیاس های اندازه گیری زیر تمامی چهار عمل ریاضی مجاز است؟ )1ترتیبی و فاصله ای )2نسبی  )3فاصله ای و نسبی )4ترتیبی ،فاصله و نسبی ) غیر رهنمودی بودن و هزینه زیاد از ویژگی های کدام نوع از ارزشیابی است؟ )1ارزشیابی مبتنی بر هدف )2ارزشیابی طبعیت گرایانه و مبتنی بر مشارکت کننده گان  )3ارزشیابی تکوینی )4ارزشیابی تشخیصی ) کدام ارزشیابی در پی رساندن حداکثر خوبی به حداکثر افراد جامعه است؟  )1ارزشیابی تراکمی )2ارزشیابی کثرت گرا )3ارزشیابی شهودگرا )4ارزشیابی فایده گرا  ) در صورتی که سطح اندازه گیری متغیری فاصله ای باشد ،کدام مورد نمی تواند صحیح باشد؟ )1نمره آزمون Aدو برابر نمره آزموندی Bاست . )2نمره آزمودنی Aبا نمره آزمدونی Bتفاوت دارد. )3نمره آزمدونی Bبیشتر از آزمودنی Aاست. )4نمره آزمودنی Bکمتر از آزمودنی Aاست. ) کدام مورد را جزو روش خودسنجی برای ارزیابی عملکرد معلمان نمی توان طبقه بندی کرد؟ )1گزارش شخصی )2مشاهده از کالس درس  )3خوداندیشی )4مواد آموزش شخصی ) عبارت زیر ،بیانگر کدام یک از انوع آزمون است؟ (برای جمع آوری اطالعات درباره یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار می گیرند و در سراسر کالس ها یکسان اجرا می شوند تا امکان مقایسه اطالعات به دست آمده برای گروه های مختلف امکان پذیر باشد) )1میزان شده   )2عینی )3بازپاسخ )4معلم ساخته ) پایایی یک آزمون 51سوالی برابر با 1.1است در صورتی که تعداد سواالت آزمون را به 11سوال افزایش دهیم پایای آزمون تقریبا کدام است؟ 1.61 )1 ‏ 1.67 )2 1.7 )3 1.75 )4 ) کدام مورد از اهداف اصلی مرحله فرآوده ای در ارزشیابی آموزشی نیست؟ )1تصمیم گیری درباره اثر بخشی کلی روش آموزشی و برنامه درسی )2تعیین میزان تحقق اهداف از پیش تعیین شده )3تحلیل نتایج غیر قابل پیشبینی )4تعیین میزان اثر بخشی بودن راهبردهای مورد استفاده  ) از نظر ثرندایک و هیگن تفاوت های آزمون استعداد و پیشرفت تحصیلی در چیست؟ )1بازه زمانی مورد سنجش در آزمون ها )2نحوه محاسبه نتایج آزمون )3موارد استفاده نتایج آزمون ها  )4فنون اجرای آزمون ها ) کدام مورد در خصوص قواعد تهیه سوال های چند گزینه ای صحیح است؟ )1گزینه های انحرافی را طوری بنویسید که توجه آزمون شوندگان با اطالع از موضوع سوال را به خود جلب کند. )2تا حد امکان از متجانس نموند همه گزینه های یک سوال خودداری کنید. )3طول گزینه درست را در سوالهای مختلف یکسان انتخاب کنید. )4مطالب اصلی سوال را به طور کامل در تنه سوال بنویسید . ) یک آزمون 61سوالی دارای ضریب پایای 1.81است اگر این آزمون 11سوال دیگر اضافه شود ضریب پایایی کدام است؟ ‏ 1.86 )1 1.81 )2 1.71 )3 1.91 )4 ) کدام یک از اجرای تشکیل دهنده سوالهای چند گزینه ای نیست؟ )1گزینه انحرافی )2تنه سوال )3فهرست پاسخ ها  )4گزینه کلید ) در چه نوع پرسشنامه ای افراد دیگر نظرشان را نسبت به فرد مورد سنجش بیان می کنند؟ )1مشاهده ای )2جامعه سنجی  )3گزارش شخصی )4عینی ) ................یک فرآیند نظام دار برای جمع آوری تحلیل و تفسیر اطالعات است. )1ارزشیابی  )2پژوهش )3مقیاس )4اندازه گیری ) در زمان تهیه فهرست وارسی کدام مورد باید در فهرست گنجانده شود؟ )1رفتارها و ویژگی های مهم – غلط های متدلول  )2رفتارها و ویژگی های با جزئیات کامل – اطالعات فردی )3ویژگی های عملکرد مورد بررسی – غلط های متداول )4ویژگی های عملکرد مورد بررسی – اطالعات فردی ) کدام مورد در دفاع از آزمون های تشریحی بیان شده است؟ )1پاسخ های این نوع سواالت به سادگی با عینیت کامل قابل تصحیح هستند. )2می توانند در زمانی محدود تعداد زیادی هدف آموزشی را بسنجند. )3به خوبی از پس سنجش توانایی انتخاب پاسخ ها بر می آیند. )4استفاده از آنها عادت های مطالعه بهتری را در فراگیران تشویق می کند . ) کدام مورد در خصوص نمره گذاری کارپوشه(پورت فولیو) صحیح نیست؟ )1معلم و دانش آموزان هر دو در آن مشارکت دارند.  )2مانند آزمون های تشریحی می تواند تحلیلی یا کلی باشد. )3عینی و فارغ از سلیقه تصحیح کننده است  )4از مقیاس درجه بندی می توان استفاده کرد. ) کدام مورد از ویژگی های روش مصاحبه به عنوان یکی از روش های گرد آوری اطالعات است؟ )1قدرت باالی تعمیم اطالعات جمع آوری شده با این روش  )2زمانبر بودن و هزینه باال )3عدم نیاز به افراد مجرب در اجرا )4آسان بودن تعبیر و تفسیر اطالعات