پاورپوینت داستان های کوتاه برای شروع کلاس درس چهار داستان زنجیر پژواک بهترین انسان و چه کسی دستور می دهد؟

مهارتهای کالسداری داستان های کوتاه برای شروع کالس درس چهار داستان زنجیر ،پژواک ،بهترین انسان و چه کسی دستور می دهد؟ ‏Gianni Rodari اثر جانی روداری تعداد اسالید 60 فهرست مطالب: 1.ده نکته آموزشی از نگاه یونسکو 2.نکته ها وگفته ها 3.داستانی برای شروع کالس درس از جانی روداری زنجیر 4.داستان دوم پژواک 5.داستان سوم بهترین انسان 6.چه کسی دستور می دهد ده آموزه یونسکو 0 یکی از مهم ترین مهارت های معلم در آموزش مهارت جلب توجه است. من برای شروع کالس هایم گاهی از یک پاورپوینت که خودم تهیه کرده بودم بهره می گرفتم معموال محتوا خارج از کتاب درسی بود ده ويژگي معلمان امروزي از ديدگاه سازمان جهانی آموزش يونسكو تعداد اسالیدها:15 ده آموزه یونسکو 0 📙درس اول: -1معلمان موفق امروزي آماده اند بگويند : ما هم نمي دانيم اما باهم مي آموزيم. 1 📙درس دوم: -2معلمان امروزي مي دانند: در وهله نخست معلم دانش آموزان هستند، نه معلم كتب درسي 2 📙درس سوم: -3معلمان فقط عرضه كنندگان دانش نيستند، بلكه تسهيل گر روند يادگيري اند. 3 📙درس چهارم: -4معلمان موفق امروزي مي دانند: اثر گذاري بردانش آموزان بي انگيزه نيز از اهداف مهم آنهاست. 4 📙درس پنجم: -5معلمان موفق امروزي مي دانند: زنگ تفريح و بازي حق مسلم كودكان است. 5 📙 درس ششم: -6معلمان موفق امروزي مي دانند برداشتن ديوارهاي ميان كالس درس و جامعه از اهداف آنهاست. 6 📙درس هفتم: -7معلمان موفق امروزي مي دانند كليد قرن اخير يادگيري مداوم است 7 📙 درس هشتم: -8معلمان موفق امروزي مي دانند بايد فرصت هاي مناسب براي احساس امنيت در دانش آموزان فراهم نمايند. 8 📙درس نهم: -9معلمان موفق امروزي مي دانند سهم هر دانش آموز از يادگيري اهميت دارد. دلیل موفقیت نظام آموزشی فنالند 9 📙درس دهم : -10معلمان موفق امروزي مي دانند آنها عالوه برنيازهاي علمي نيازهاي معنوي واخالقي را بايد مد نظر قرارمي دهند. 1 0 تهیه وتدوین: محمد فایق مجیدی دهگالن دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی نگارنده کتاب:به آموزش بدبین نیستم همکار افتخاری 1 مجله شوق تغییر بیش1 از ده سال 📙 📙 📙 1 2 end محمد فایق مجیدی @fayihg.majidi ‏شروع ‏بخش دوم ‏چند اسالید اول تجربه 30ساله من در باره کار و حرفه مهم معلمی است ‏گفته ها ونکته های آموزشی سخن یک معلم وقتی که در کارم فکر می کنم به یک پیامد وحشت انگیز می رسم وآن این که من عامل تصمیم گیری قاطع در کالس هستم به عنوان یک معلم ، دارای قدرت عجیبی هستم که زندگی کودکان را تیره وتار یا روشن و لذت بخش گردانم من می توانم ابزاری برای شکنجه باشم یا وسیله ای برای الهام شادی . من می توانم تحقیر کنم یا شوخی بکنم ،آزاربرسانم یا التیام بخشم در همه ی موقعیت ها ،مسئولیت من است که تصمیم بگیرم بحرانی را افزایش یا کاهش دهم ،وکودکان را انسانی واال گردانم یا انسانیت را ازایشان بگیرم نظام وفا معلم نیما یوشیج یک معلم بر ابدیت اثر می گذارد، او هرگز نمی تواند بگوید که نفوذش در کجا متوقف می شود". هنری آدامز 1  ،در سریال معلم دهکده نامزد معلم ،ازش می پرسد شما که قاضی بودید چرا رها کردید و معلم شدید؟ معلم جواب داد :چون وقتی به مراجعینم و مجرمینی ،که پیش من می آمدند دقیق می شدم می دیدم که آنها کسانی هستند که .یا آموزش ندیده اند یا آموزش درستی ندیده اند وبه خودم گفتم :به جای پرداختن به شاخ وبرگ ها باید به اصالح ریشه بپردازم 2 آموزش یعنی قدرت انجام دادن کارهایی که قبال " نمی توانستیم انجام دهیم 3 ذهن ظرفی نیست که باید پرشود ،بلکه آتشی است که باید افروخته شود. 4 آن که از سوال کردن می ترسد، از یادگیری شرمنده خواهد شد. 5 پیچیده کردن چیز های ساده کاری ندارد ،ساده کردن چیزهای پیچیده خالقیت می خواهد. 6 آموزش یعنی کشف روزافزون بی خبری خودمان 7 📙 برونر گوید: همه کس همه چیز می آموزد به شرط دخالت زمان 8 شروع ‏بخش سوم محمد فایق مجیدی @fayihg.majidi داستان های کوتاه برای شروع کالس درس از اول ابتدایی تا دانشگاه ‏Gianni Rodari اثر جانی روداری ترجمه :مهناز صدر این داستان زنجیر قسمت اول تعداد صفحات8: شماره ۱ : این داستان زنجیر اثر جان روداری محمد فایق مجیدی 3 زنجیر از خودش خیلی شرمنده بود و بدش می آمد .او فکر می کرد :افسوس کسی مرا دوست ندارد .همه از من متنفرند. البته حق هم دارند .انسان ها آزادی را دوست دارند ....از غل و زنجیر و اسارت بیزارند... 4 در همین موقع مردی داشت از کنار او می گذشت ،چشمش افتاد به زنجیر و آن را برداشت .بعد به طرف درختی رفت دو سر زنجیر را به شاخه ی کلفتی بست ،و با آن یک تاب برای بچه هایش درست کرد . 5 6 واین پایان نیست ادامه دارد تهیه و تدوین محمد فایق مجیدی محمد فایق مجیدی 7 محمد فایق مجیدی @fayihg.majidi ‏شروع ‏بخش چهارم داستان های کوتاه برای شروع کالس درس از اول ابتدایی تا دانشگاه ‏Gianni Rodari اثر جانی روداری ترجمه :مهناز صدر این داستان پژواک دادن قسمت دوم تعداد صفحات11: شماره 2 : این داستان پژواک دادن اثر جان روداری محمد فایق مجیدی 3 امیدوارم خیال تعریف و تمجید از کارهای حیرت انگیز پژواک را برای من نداشته باشید ،چون ابدا باور نمی کنم . دیروز مرا برده بودند پیش یکی از آن ها . من از او ساده ترین مسئله های ریاضی را پرسیدم : می دانی چند چند تا می شود دو دوتا؟پژواک فورا جواب داد : دوتا 4 چیزی نگفتم و سوال دوم را پرسیدم : خب حاال بگو ببینم سه سه تا؟ پژواک با خوشحالی و بدون معطلی پاسخ داد: سه تا 5 6 به این ترتیب از سر جغرا فیا هم گذشتم و رفتم سراغ تاریخ پرسیدم: چه کسب شهر رم را ساخت رومول یا سزار؟ پژواک داد زد :سزار محمد فایق مجیدی 7 من که دیگر عصبانی شده بودم ،تصمیم گرفتم فقط یک سوال دیگر بپرسم و از او پرسیدم :کدام یک از ما کم تر می داند من یا تو؟ پژواک با گستاخی پاسخ داد :تو خب ،حاال دیدید من حق دارم خواهش کنم از کارهای حیرت انگیز پژواک برایم تعریف نکنید. 8 پاورقی کومور /الریو ،دریاچه ای در شمال ایتالیا ،نزدیک شهر میالن با مساحت ۱۴۶کیلومتر مربع رومولوس یا رومول بر اساس اساطیر باستانی دو برادر دوقولو که رم باستان را بنیانگذاری کردند . ژولیوس سزاردولت مرد رومی بنیانگذار امپراتوری رم باستان 9 10 داستان های کوتاه برای شروع کالس درس از اول ابتدایی تا دانشگاه ‏Gianni Rodari اثر جانی روداری ترجمه :مهناز صدر این داستان بهترین انسان قسمت سوم تعداد صفحات8: جانی روداری (Gianni )Rodari؛ ۲۳اکتبر - ۱۹۲۰ ۱۴آوریل )۱۹۸۰یک نویسنده ادبیات کودک و نوجوان و روزنامه‌نگار اهل ایتالیا بود. محمد فایق مجیدی 1 وی برای سهم ماندگار خود به عنوان نویسنده کودک در سال 1970 مدال دوساالنه هانس کریستین اندرسن را دریافت کرد و بسیاری او را مهمترین نویسنده کودک قرن بیستم ایتالیا می دانند. کتابهای وی به زبانهای زیادی ترجمه شده است ،گرچه تعداد کمی از آنها به زبان انگلیسی چاپ شده 2 این داستان بهترین انسان قسمت سوم می خواهم داستانی در باره ی بهترین انسان روی زمین برایتان تعریف کنم. امید وارم شما هم مثل من از این داستان خوشتان بیاید: اسمش پریمو بود؛ پریمو در زبان ایتالیایی یعنی نفر اول . پریمو هنوز بچه بود که تصمیم گرفت درست مثل اسمش همیشه و در همه ی کار ها نفر اول باشد . محمد فایق مجیدی 3 ولی در عمل چنین نشد ،و او دربعضی از کارها نه تنها نفر اول نمی شد ،بلکه نفر آخر می شد : او آخرین نفری بود که از چیزی می ترسید آخرین نفری بود که دروغ می گفت؛ آخرین نفری بود که پا به فرار می گذاشت. وآخرین نفری بود که شیطنت می کرد .... 4 در صورتی که همسن و سال های او هر یک در کاری نفر اول بودند .یکی در دزدی اول بود ،دومی الت درجه اول محله بود ،و سومی شاگرد اول احمق ها. اما پریمو برعکس ،آخرین نفری بود که حرف بد می زد ؛ البته بیشتر اوقات هم سکوت می کرد و چیزی نمی گفت. بله او بهترین انسان روی زمین بود. 5 6 واین پایان نیست ادامه دارد تهیه و تدوین محمد فایق مجیدی محمد فایق مجیدی 7 داستان های کوتاه برای شروع کالس درس از اول ابتدایی تا دانشگاه ‏Gianni Rodari اثر جانی روداری ترجمه :مهناز صدر این داستان چه کسی دستور می دهد؟ قسمت چهارم تعداد صفحات9: جانی روداری (Gianni )Rodari؛ ۲۳اکتبر - ۱۹۲۰ ۱۴آوریل )۱۹۸۰یک نویسنده ادبیات کودک و نوجوان و روزنامه‌نگار اهل ایتالیا بود. محمد فایق مجیدی 1 وی برای سهم ماندگار خود به عنوان نویسنده کودک در سال 1970 مدال دوساالنه هانس کریستین اندرسن را دریافت کرد و بسیاری او را مهمترین نویسنده کودک قرن بیستم ایتالیا می دانند. کتابهای وی به زبانهای زیادی ترجمه شده است ،گرچه تعداد کمی از آنها به زبان انگلیسی چاپ شده 2 شماره 4 : این داستان چه کسی دستور می دهد دادن اثر جان روداری محمد فایق مجیدی 3 چه کسی دستور می دهد؟ یک روز از دختر بچه ای پرسیدم : راستی در خانه ی شما چه کسی دستور می دهد؟ دخترک نگاهی به من انداخت و جواب نداد. باز پرسیدم : مادرت یا پدرت ؟ 4 دخترک باز هم سکوت کرد .من‌که دست بردار نبودم ،گفتم : چرا حرف نمی زنی ؟ باال خره حتما یکی دستور می دهد . ولی او در جواب فقط پوزخندی زد . گفتم: نکند تو اصال معنی دستور دادن را نمی فهمی ؟ این بار دخترک فقط سرش را به عالمت مثبت تکان داد. 5 6 دخترک شروع به دویدن کرد ،وقتی از من دور شد ، برگشت و زبانش را به من نشان داد و با خنده گفت: در خانه ما هیچ کس دستور نمی دهد ،چون ما همه یکدیگر را دوست داریم. محمد فایق مجیدی 7 8