کتاب طراحی پژوهی اثر پیتر داونتون

صفحه 1:
صلراحی يلو هىر يبتر داونتون Peter Downton DESIGN RESEARCH Revised Kindle Edition 

صفحه 2:
معرفی ویسنره معرف لتاب سافا رکتاب رویلرر های طرافی ‏ فصل ها برای پژوهش ئلا تکلیری جمل هگلیری 

صفحه 3:
(Peter Downton) معرفی نویسثره هعرف لتاب سافتا رکتاب fe ۱ ‏رویلرر های طرافی‎ ‏برای پژوهش‎ ‏فصل ها‎ ‏لا تکلیری‎ ra ‏جمله للیری‎ October 2025 

صفحه 4:
سار لا = رویلرر های طرافی برای پژوهش Pe er Downton فصل ها = DESIGN 0 RESEARCH ‏ی‎ Revised Kindle Edition 2024 (Fe) Wl iw! ROI Oxiversiy Press ids ™ ‏ويرايش بازگلری‌شره: ۲۰۳ ۹۵0۰۰<) ع)‎ " . از آثار بنیاری در مطالعات طرامی(حطلی) مرنوو) و روششناسى تتقيق در طرافى «اوثتون) در اين لتاب ‎lis‏ ‏می‌ره رکه««طرامی فور توعی پژوهش است.» ۴ هرف: پیین فراینر طرامی به‌عنوان) شیوه‌ای پرای تولیر بل و شافت (8 اثری . تیرگزار بر توسعهى مفهوم كوج( ی با ‎Reseack‏ رر آموزش) و نظریه‌ی طراعی 

صفحه 5:
معرفی نویسنره ‎tu, ۳‏ هعرعی, لاب . مقرمه - مبانی مفیومی تفقیق طرافی ‎a‏ تفقیق برای طرامی (رمجصو) بو" مسج پژوهش‌های یکه رر فرمت فرایثر طرامی هستتر ‎lily‏ ‏. تعقیق ررباره‌ی ‎Reseack dbo Desks) A)‏ بزُوهشهاي ىله به مطالعهى فرآینر و تاریخ طرامی می‌پرراژثر يرو رویلرر های طرافی ايردهاى رائش (إحهلحادسحه)0 خا حدحط بررسى جيستى رانش و تغاوت ميان علم و طرامی ‎hess el (Koowledge Procketon cad Premera) (tly Slit! ‏تولير و‎ ٠ MIR OK ‏۰ رانستن, طراف یگررن و رانش ((صلکسصه ل ,عونب هد © رس ‏فصل ها | رانش طرافی در ‎Ovviga Qeowtecke ta te Dorkd)) O48‏ ئلا ت لليرئى - ‎Reseach tovuds Destqa)) (4/5 Gb j] GaN yj)!‏ بطق ‎٩‏ کتاب‌شاسی (بولممپساا ‎ra‏ ‏جمله للیری ‏۰ پارراشت‌ها (حصه()) ‎research ‎ 

صفحه 6:
معرفی نویستره معرف یکتاب Goes bale فسل ها كلا تكليرى جمله لليرى طراهی به عنوان روشی برای پژوهش(۲۵56۵۲6۳ 25 065190) و سه رو اصلی پژوهش در طراف ی که 00۷۷۲۵۲ مطرح می‌کنره تحقيق برای طرامی(06519 ۴۵۲ ۲6۵5۵۵۲۱ : اطلاعات پا رانش ‎CY‏ ‏برای انباع طراهی فر ر الروه. تعقیق ررباره طرامی(06519 200۲ ۰۱۳65۵۵۲۵۱ فیم نموه طرامی, فراینرهای طراعی و یادگیری طرامی. تعقیق ‎(research through design) .,11,b (1,5 j)‏ : طرامی به عنوان يك فرايئر تولير رائش نوين. 4ع ناه 

صفحه 7:
معرفی ویسنره ‎ee‏ ل ‎Ee‏ معرف یکتاب افى - بژوهش. طرامی راهی برای شنانر- © انس سافت رکتاب طرامی - پژوهش. طرامی راهی برای شنافت بهان است. ‎doh aw 7‏ پژوهش در طرافی مطرح می‌شور بر اماس معفو ‏رویلرر های طرافی برای پژوهش پژوهش براى طراهی و0 ۳ ‎Reseach‏ ‏پژوهش درباره‌ی طرافی «مب0 دس امس ‎i‏ 2 3 3 ‏پژوهش از طریق ‎(Reseach took Drom) (A1pb‏ لا تکلیری ‏بفث ررباره‌ی مفاهیمی چور) رالش, روش, ففر, و مترولوژی رر طرامی. ‏2 ‏جمله للیری ‎ 

صفحه 8:
معرفی نویسنره معرف یکتاب ‎Goes bale‏ = رویلرر های طرافی برای پژوهش خصل ها كلا تكليرى 5 جمله لليرى ‎Cites)‏ 17 ا لي كك ا ‏هرف گر رآوری راو‌ها و اطلاعات برای پشتیانی از ف رآينر طراى انولع آن: ارگیری نظریه‌ها و نمون‌ها برای ارتقای توان طرامی بررسی نمونه‌ها و آثار موبور پژوهش پروژه‌سور (برای پروژه‌ی فاص). ‏نمونه‌ها؛ مطالعه‌ی مقررات و استانراررهاء ‎(se Sis «pill (Slop)‏ مصالح, رفتار السان) و غیره. ‎raat‏ طراح با پژوهش می‌توانر تصمیع‌های آلاهانهتر بر ‎ 

صفحه 9:
معرفی نویسنره ‎mes‏ و معرف یکتاب سافت رکنا ‎(wp)‏ طرافی به عنوان) موضوع مطالعه, نه عمل. ‎CY,‏ ‎١‏ شامل: رویرر های طرامی تاريخ طراعی و آثار طرامی‌شره. برای پژوهش شنافت فرآینر طراعی و رفتار طراعان. 31 3 ,4 ۳ آموزش طراهی و ‎lsh‏ ارليرى آن. خصل ها مرف نوایی: هبو فیح نظری طرامی و ارتقای آموزش 9 عمل طراهی. كلا تكليرى ا جمله لليرى 

صفحه 10:
معرفی نویسنره ‎mes‏ و معرف یکتاب سافت رکنا ‎(wp)‏ طرافی به عنوان) موضوع مطالعه, نه عمل. ‎CY,‏ ‎١‏ شامل: رویرر های طرامی تاريخ طراعی و آثار طرامی‌شره. برای پژوهش شنافت فرآینر طراعی و رفتار طراعان. 31 3 ,4 ۳ آموزش طراهی و ‎lsh‏ ارليرى آن. خصل ها مرف نوایی: هبو فیح نظری طرامی و ارتقای آموزش 9 عمل طراهی. كلا تكليرى ا جمله لليرى 

صفحه 11:
معرفی نویسنره معرف یکتاب ‎Goes bale‏ = رویلرر های طرافی برای پژوهش غمل ‎bo‏ ‏كلا تكليرى 5 جمله لليرى (ideas’of 460 0 ‏لت‎ ‎ie ath‏ ما بررسی اینله «رانش» پیست و پلونه در طرامی تعریف می‌شور ‏مقایسه‌ی علعم و طرامی از نظر تولیر و سنمش رائش. ‏طرامی و علع هر رو به رثبال ‎ye cated‏ هستنر, اما با روش‌های ‎a ra ” ۳ 4 Sa‏ متفاوت (يلى خطى و تمليلى, ويلرى ترلیبی و شهوری). ‎ 

صفحه 12:
CIM eee eer ‏معرفی نویسنره‎ معرف یکتاب اااي معرفى مفاهيم نظريه و مرل به عنوان ایزارهای شنافت. ‎a 1‏ نه فتها ‎١‏ لفقا ‎al‏ 4 رویلرر های طراهی رائش در طراهى نهتنها رر لفتارء ‎jy Uy‏ مصولات طرامی‌شره متملی برای پژوهش می‌شور. ‎a ” . ae ope 1‏ 7 4 ۰ فمل ه طراهی می توانر رانشی عینی تولیر لثر عنی الر «فاعل رانثره» مشنص نباشر. لق بالدفاي 5 جمله لليرى 

صفحه 13:
94 i ۹ ۰ ۰ ۰ ۱02 ‏و‎ معرف یکتاب سافتا رکتاب رانستن طراخى (0١اآللا©‏ »!| 5101© از تبربه و عمل سرچشمه ‎ae‏ ‎DMA‏ ‏رویلرر های طرافی برای پژوهش رانش طرامی از طریق انبام طرامی و بازتاب آن يرير مى آير. ‎oe‏ تولیر رانش تازه زمانی رخ می‌ده رکه طرامان از بازتاب عمل فور به كلا تلليرى کی تازه‌ای برسنر. و جمله لليرى 

صفحه 14:
‎i ۹ ۰ ۰ + 3‏ 94 هعرفی لویسنره دصر ‎Gn aon) ey‏ معرف یکتاب ‎Goes bale ‏رانش طرامی از طریق آثار طرامی‌شره, نمونه‌ها و تجربه‌ها منتشر می‌شور ‏رویلرر های طرامی براف بزوسلن مجموعه‌ها. نمایشلاه‌ها و آثار شاخ نقش اثتقال دانش را دارنر. ‎mee‏ طراعی يدمثابه يك زبان مشترك ميان فرهئكها و رشتهها. ‏كلا تكليرى ‏5 ‏جمله لليرى ‎ 

صفحه 15:
معرفی نویسنره معرف یکتاب Goes bale ‎a ۰ ۳‏ پاش اصلی؛ پلونه می‌توان پژوهش از طریق ‎SS bil |) ali‏ ‏= ‏رویلرر های طرافی ر برای پژوهش استفاره از روایت, بازتاب و اللو برای سنج شکیفیت. ‏ع ‎at ape‏ زمه غمل ها پرسش لليرى: آیا نتیبه‌ی طرامی واقعا «رانش جریر» مسوب می‌شور؟ گلا تکلیری ‏2 ‏جمله للیری ‎ 

صفحه 16:
معرفی ویسنره معرف یکتاب سار لا Z ‏رویلرر های طرافی‎ ‏برای پژوهش‎ فصل ها cuca eee ‎a‏ “رابطه بين طرافی و پژوهش ‎dpe a Lowl ghing si) 8; alps! ail gli 9 Les pied le 8, bgt 5 a igghb aS ibe allt‏ وانر منبر 1 ‎Downton‏ ‏«تولير رانش درا شور ‏.منور بدثها ىكتاب است ‎Frayling (research for design, research into design, design as research)‏ سهکانه ‏8 :بژوهش برای طرای ‎Gui‏ برا یگسترش «انش شنصی طراح, با هرف بلفرمرت (۲۲) تضيق براق بروزههاق مشفف ن له به تصميمكيرى هاى طراض ‎(PEPE) ih LS‏ ‏+پژوهش فرج از طرای مانتر طراعی پیرار یا سب له اغلب فارج از يروزههاى مشقصس است اما به طرامی عملیات یکمک می‌کنر ‎(PN)‏ ‎a‏ پژوهش درباره طرافی: تاریفه طراعی» روش‌های طراهی, و بمث‌های فلسفی ررباره ماهیت طراعی و دانش طراهی. ‏نقر ۱/6۲۳۵۵5 0659 و بررسی پریره‌هایی مانتر طرامی به عنوان پاسخ به مسائل پییره و (3.2-3.3) 0۲۵۵۱6۳5 ۷۷۱06۵ 

صفحه 17:
معرفی ویسنره معرف یکتاب سار لا Z ‏رویلرر های طرافی‎ ‏برای پژوهش‎ فصل ها جمل هگلیری om a 4£UuLe ‏رانش و هقیقت در طرافی:‎ ‏می‌پرراژ,‎ (Alb ‏فصل ؟ تا 0 به مفهوم رانش» مقیقت, و نموه مُل‌گیری دانش (علمی و‎ ‏و بت‌های‎ knowledge-of ‏و‎ knowledge-how . knowledge-that wy ‏تمایز‎ (Christian/Modern/Postmodern). ;,#,20 His ,g2 9 apriorism/aposterioris تولیر و انتقال رانش: نموه ایبار رانش رر علوم و نموه منتق لكررن آن در قالب مرلهاء نظریه‌ها و رولیت‌ها (۵6-۵). لاه ‎Mangle of practices ol, Pickering‏ 9 اه ‎pe‏ 9 فعالیت عملی- ابتماعی است نقرها و پارپوب‌های افلاقی /امتماعی: مبامت افلاقی رر انتفاب روش)هاء مشللات ‎wicked problems) (41,5 exay‏ منطبق & ‎«Rittel & Webber)‏ و نقش ارزش‌ها ور نظره‌های طراعی (۳۳ و ۵۳). 

صفحه 18:
2024 1 "Designing is a way of knowing. It is a way of researching the world by making things in it." «طراص را م‌توان) نوعی معرفت‌ورزی رانست؛ شیوه‌ای برا یکاوش در جها که از مسیر فلق و سافت در بستر ‎OT‏ صورت می‌گیرر 

صفحه 19:
سياس از توبه شما 

‏JUNE 2024 معرفی کتاب طراحی پژوهی پیتر داونتون فهرست ‏JUNE 2024 1 2 3 4 5 معرفی نویسنده معرفی کتاب ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش فصل ها 6 نکات کلیدی 7 جمله کلیدی معرفی نویسنده معرفی کتاب ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش (Peter )Downton پژوهشگر و نظریه‌پرداز برجسته طراحی ‏JUNE 2024 استاد دانشگاه RMITملبورن و از پایه‌گذاران مدرسه طراحی معماری نخستین نظریه‌پردازانی که طراحی را فرایند تولید دانش دانست. معرفی‌کننده سه گونه رابطه میان طراحی و تحقیق: برای طراحی → بهبود عمل طراحی درباره طراحی → مطالعه فرآیند و محصول از طریق طراحی → تولید دانش تازه ‏RMIT آثار مهم: فصل ها جمله کلیدی ب;ا ترکی;ب فلس6فه ،طراح6ی و آموزش ،پایه‌گذار مفهوم اروپا الهام‌بخش پژوهشگرانی چون Leon van Schaikو Andrea Mina داونتون طراحی را نه صرفا ً یک عمل ،بلکه شکلی از اندیشیدن و شناخت جهان می‌داند. ‏Research Designدر اس;ترالیا و ‏October 2025 نکات کلیدی ‏ ‏ )Design Research (2003 / 2013 )Studies in Design Research (2004 JUNE معرفی نویسنده 2024 معرفی کتاب نشر ،RMIT University Press :استرالیا ()۲۰۰۳ ساختار کتاب ویرایش بازنگری‌شدهKindle Edition، ۲۰۱۳ : رویکرد های طراحی برای پژوهش از آثار بنیادی در مطالعات طراحی( )Design Studiesو روش‌شناس;ی تحقی;ق در طراح;ی داونتون در این کتاب نشان م;ی‌دهد که«:طراحی خود نوعی پژوهش است». فصل ها نکات کلیدی جمله کلیدی هدف :تبیی;ن فراین;د طراح;ی به‌عنوان شیوه‌ای برای تولید دان;;ش و شناخت (& knowledge production )knowingاثری تأثیرگذار بر توسعه‌ی م;فهوم Research Through Designدر آموزش و نظریه‌ی طراحی معرفی نویسنده معرفی کتاب ساختار کتاب ساختار کتاب ‏JUNE :کتاب در ۱۰فصل اصلی و یک پیش‌گفتار تنظیم شده است 2024 .1مقدمه – مبانی مفهومی تحقیق طراحی .2تحقیق برای طراحی (( Research for Designپژوهش‌هایی که در خدمت فرایند طراحی هستند .3تحقیق درباره‌ی طراحی (( Research about Designپژوهش‌هایی که به مطالعه‌ی فرآیند و تاریخ طراحی می‌پردازند رویکرد های طراحی برای پژوهش .4ایده‌های دانش (( Ideas of Knowledgeبررسی چیستی دا6نش و تفاوت میان علم و طراحی .5تولید و انتقال دانش ()Knowledge Production and Transmission .6دانستن ،طراحی کردن و دانش ((Knowing, Designing, and Knowledge فصل ها نکات کلیدی .7دانش طراحی در جهان ((Design Knowledge in the World .8ارزیابی تحقیق از طریق طراحی ((Evaluating Research through Design .10یادداشت‌ها ()​Notes ‏research جمله کلیدی ‏Design .9کتاب‌شناسی ((Bibliography JUNE معرفی نویسنده 2024 معرفی کتاب ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش فصل ها نکات کلیدی جمله کلیدی طراح6ی ب6ه عنوان روش6ی برای اصلی پژوهش در طراح6ی که Downtonمطرح می‌کند: پژوه6ش()design as research و سه رویکرد تحقی6ق برای طراح6ی( : )research for designاطالعات ی6ا دانش الزم برای انجام طراحی فرد/گروه. تحقی6ق درباره طراح6ی( : )research about designفه6م نحوه طراحی، فرایندهای طراحی و یادگیری طراحی. تحقی6ق از طری6ق طراح6ی ( : )research through designطراح6ی به عنوان یک فرایند تولید دانش نوین. معرفی نویسنده ‏JUNE فصل :1مقدمه – مبانی مفهومی 2024 معرفی کتاب ساختار کتاب طراحی = پژوهش .طراحی راهی برای شناخت جهان است. سه گونه‌ی پژوهش در طراحی مطرح می‌شود بر اساس رویکرد های طراحی برای پژوهش پژوهش برای طراحی ()Research for Design پژوهش درباره‌ی طراحی فصل ها جمله کلیدی پژوهش از طریق طراحی ()Research about Design ()Research through Design بحث درباره‌ی مفاهیمی چون دانش ،روش ،خطر ،و متدولوژی در طراحی. فصل 1 نکات کلیدی ()Frayling معرفی نویسنده معرفی کتاب ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش فصل ها جمله کلیدی 2024 هدف :گردآوری داده‌ها و اطالعات برای پشتیبانی از فرآیند طراحی. انواع آن: یادگیری نظریه‌ها و نمونه‌ها برای ارتقای توان طراحی. بررسی نمونه‌ها و آثار موجود. پژوهش پروژه‌محور (برای پروژه‌ی خاص). نمونه‌ها :مطالعه‌ی مقررات و استانداردها ،داده‌های اقلیمی ،ویژگی‌های مصالح ،رفتار انسان و غیره. نتیجه :طراح با پژوهش می‌تواند تصمیم‌های آگاهانه‌تر بگیرد. فصل 2 نکات کلیدی پژوهش برای طراحی ()Research for Design ‏JUNE معرفی نویسنده پژوهش درباره‌ی طراحی (Research about معرفی کتاب )Design بررسی طراحی به عنوان موضوع مطالعه ،نه عمل. شامل: تاریخ طراحی و آثار طراحی‌شده. شناخت فرآیند طراحی و رفتار طراحان. آموزش طراحی و چگونگی یادگیری آن. ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش فصل ها جمله کلیدی 2024 فصل 3 نکات کلیدی هدف نهایی :بهبود فهم نظری طراحی و ارتقای آموزش و عمل طراحی. ‏JUNE معرفی نویسنده پژوهش درباره‌ی طراحی (Research about معرفی کتاب )Design بررسی طراحی به عنوان موضوع مطالعه ،نه عمل. شامل: تاریخ طراحی و آثار طراحی‌شده. شناخت فرآیند طراحی و رفتار طراحان. آموزش طراحی و چگونگی یادگیری آن. ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش فصل ها جمله کلیدی 2024 فصل 3 نکات کلیدی هدف نهایی :بهبود فهم نظری طراحی و ارتقای آموزش و عمل طراحی. ‏JUNE معرفی نویسنده مفاهیم دانش ()Ideas of Knowledge ‏JUNE 2024 معرفی کتاب ساختار کتاب بررسی اینکه «دانش» چیست و چگونه در طراحی تعریف می‌شود. رویکرد های طراحی برای پژوهش مقایسه‌ی علم و طراحی از نظر تولید و سنجش دانش. فصل ها طراحی و علم هر دو به دنبال شناخت جدید هستند ،اما با روش‌های متفاوت (یکی خطی و تحلیلی ،دیگری ترکیبی و شهودی). جمله کلیدی فصل 4 نکات کلیدی معرفی نویسنده تولید و انتقال دانش ‏JUNE 2024 معرفی کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش دانش در طراحی نه‌تنها در گفتار ،بلکه در محصوالت طراحی‌شده متجلی می‌شود. فصل ها طراحی می‌تواند دانشی عینی تولید کند حتی اگر «فاعل داننده» مشخص نباشد. نکات کلیدی جمله کلیدی فصل 5 ساختار کتاب معرفی مفاهیم نظریه و مدل به عنوان ابزارهای شناخت. معرفی نویسنده ‏JUNE دانستن ،طراحی کردن و دانش 2024 معرفی کتاب ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش فصل ها جمله کلیدی دانش طراحی از طریق انجام طراحی و بازتاب آن پدید می‌آید. تولید دانش تازه زمانی رخ می‌دهد که طراحان از بازتاب عمل خود به فهم تازه‌ای برسند. فصل 6 نکات کلیدی دانس;تن طراح;ی می‌گیرد. (Knowing )Designاز تجرب;ه و عم;ل س;رچشمه معرفی نویسنده دانستن ،طراحی کردن و دانش ‏JUNE 2024 معرفی کتاب ساختار کتاب رویکرد های طراحی برای پژوهش فصل ها جمله کلیدی مجموعه‌ها ،نمایشگاه‌ها و آثار شاخص نقش انتقال دانش را دارند. طراحی به‌مثابه یک زبان مشترک میان فرهنگ‌ها و رشته‌ها. فصل 7 نکات کلیدی دانش طراحی از طریق آثار طراحی‌شده ،نمونه‌ها و تجربه‌ها منتشر می‌شود. معرفی نویسنده ارزیابی پژوهش از طریق طراحی ‏JUNE 2024 معرفی کتاب ساختار کتاب چالش اصلی :چگونه می‌توان پژوهش از طریق طراحی را ارزیابی کرد؟ رویکرد های طراحی برای پژوهش استفاده از روایت ،بازتاب و الگو برای سنجش کیفیت. فصل ها پرسش کلیدی :آیا نتیجه‌ی طراحی واقعا ً «دانش جدید» محسوب می‌شود؟ جمله کلیدی فصل 8 نکات کلیدی JUNE معرفی نویسنده معرفی کتاب 2024 نکات کلیدی :رابطه بین طراحی و پژوهش ساختار کتاب ‌ت;;;;و;اند م;نج;ر ب;;;;ه; ;تب;;;;لکه; ی;;کف;;;رای;ن;د پ;;;;ژوهشیاس;تک;;;ه; م;ی ‌ک;;;;ن;د ک;;;;ه; ط;راحین;;;ه; ت;;;;نه;ا; ی;;کف;;;ع;ا ;لیتهن;ریی;;;ا; ف;;;ن;ا;ورانه; اس ، ت;;;;أک;ید م;ی ‏Downton .ت;;;;ول;ید دانشط;راحیش;;;و;د رویکرد های طراحی برای پژوهش .محور بحث‌های کتاب است )Frayling (research for design, research into design, design as research :پژوهش برای طراحی .تحقیق برای گسترش دانش شخصی طراح ،با هدف بلندمدت ()2.2 فصل ها نکات کلیدی .تحقیق برای پروژه‌های مشخص که به تصمیم‌گیری‌های طراحی کمک می‌کند ()2.4-2.3 .پژوهش خارج از طراحی مانند طراحی پایدار یا سبز که اغلب خارج از پروژه‌های مشخص است اما به طراحی عملیاتی کمک می‌کند ()2.6 پژوهش درباره طراحی: تاریخچه طراحی ،روش‌های طراحی ،و بحث‌های فلسفی درباره ماهیت طراحی و دانش طراحی. جمله کلیدی نقد ‏Design Methods و بررسی پدیده‌هایی مانند طراحی به عنوان پاسخ به مسائل پیچیده و ).wicked problems (3.2-3.3 سه گانه JUNE معرفی نویسنده معرفی کتاب 2024 نکات کلیدی دانش و حقیقت در طراحی: ساختار کتاب فصل 4تا 5به مفهوم دانش ،حقیقت ،و نحوه شکل‌گیری دانش (علمی و طراحی) می‌پردازد. تمای;;;ز بین رویکرد های طراحی برای پژوهش ‏knowledge-that ، ‏knowledge-how ،apriorism/aposteriorisو چهار منظر معرفتی و ‏knowledge-of و بحث‌های )Christian/Modern/Postmodern( . تولید و انتقال دانش: فصل ها نکات کلیدی جمله کلیدی نحوه ایجاد دانش در علوم و نحوه منتقل کردن آن در قالب مدل‌ها ،نظریه‌ها و روایت‌ها (.)5.4-5.2 دیدگاه ‏Pickering درباره «mangle of practice و اینکه علم نیز یک فعالیت عملی -اجتماعی است نقدها و چارچوب‌های اخالقی/اجتماعی: مباحث اخالقی در انتخاب روش‌ها ،مشکالت پیچیده طراحی نقش ارزش‌ها در نظریه‌های طراحی ( 3.3و .)5.3 ()wicked problems منطبق با ( ،)Rittel & Webberو JUNE 2024 "Designing is a way of knowing. ‏It is a way of researching the "world by making things in it. .طراحی را می‌توان نوعی معرفت‌ورزی دانست؛ شیوه‌ای برای کاوش در جهان که از مسیر خلق و ساخت در بستر آن صورت می‌گیرد JUNE 2024 سپاس از توجه شما