پاورپوینت درس هفتم کتاب عربی پایه1 رشته ریاضی فیزیک موضوع درس الْبِحارِ عَجائِبُهُ

صفحه 1:
درسنامه درس هفتم کتاب عربی پایه! رشته رباضی فیزیک معنی ترجمه و جواب تمرینات عربی دهم رشته ریاضی موضوع درس:البحار ‎Ale‏ ‎Wario‏ 4696" ویژه امتحانات دی خرداد » شهریور وکنکور ۱۴۰۴ تعداد صفحات: ۵۸ 

صفحه 2:
2 ععتشت. و في ‎oe‏ ‏ى الدى في الشماء معء في الياحار خخجاقياك. آميز ‎MBL Lae Ses‏ ت. و د یحار : Berd os eee sly a seen 2 N52 SE 5 مكقعىحايت در درياعاست. 

صفحه 3:


صفحه 4:
يا مَنْ فى البحار عجایبَهُ من ذعاء الجّوشن الکبیر - ای کسی که شگفتی هايش در دریا هاست يُشَاهِدُ أعضاءٌ الأسرَهٍ فلماً رائعاً عن الذلفین الذی أَنق الی الشاطی. اعضای خانواده فیلم جالبی درباره دلفینی که انسانی را از غرق شدن نجات ,داد و او را به ساحل رساند میبینند حامد لا أصَدّقْ؛ هذا آمز عجیب. ‎Vo Np ASS)‏ حامد: باور نمی‌کنم؛ این چیزی شگفت انگیز است. خیلی مرا به حیرت می‌اندازد لب یا ولدی, لَبْسَ عجیباه ‎Galt GY‏ صَدِيقُ الإنسان فى البحار. -۳ پدر: ای پسرم» عجیب نیست؛ زیرا دلفین دوست انسان در دریاهاست إنساناً مِنَ الْغَرَقِء وَ أَوْصَلَهُ 

صفحه 5:
صادق: تصدیفه صعب! یا آبی. عرّفنا علی هدّا الصدیق. -۴ صادق: ای پدرم» باور کردنش سخت است. ما را با اين .دوست أشنا كن آلآَبُ: لة ذاكِرَة قَويّةُ و سَمْعْهُ يتفوق سَمْعَ الإنسانٍ عَشْرَ مَرّات. -۵ پدر: حافظه‌ای قوی دارد و شنوایی‌اش ده بار بر شنوایی انسان برتری دارد و وزثه ‎als‏ ضففی ‎oly i Glad) O39‏ و وزنش تقریباً دو برابر وزن انسان است 

صفحه 6:
و وَزئه یبلغ ضففی وَزن الانسان تقریبا؛ ووزنش تقريباً دو برابر وزن انسان است و هو من الحیوانات اللبوته التی ثرضغ صغا‌ها. و از جانداران بستانداری است که به بچه‌هایش شیر ,می‌د هد ‎aly‏ ان کل کب ماه الإمان! أ سکب -۶ نورا: او جانداری باهوش است که کمک به انسان را دوست دارد! آیا این طور نیست؟ 

صفحه 7:
Ve ‏سفن‎ OF ob sh ath LH yf Yi LY yi fn uth fe ‏پدر : : آری؛ البتّه» دلفین‌ها می‌توانند ما را به جای سقوط هواپیمایی» یا‎ ‏,جای غرق شدن کشتیای راهنمایی کنند‎ ۸ ۱ ‏ی الا ن دما ما ی ار و‎ tls ‏مادر دلفینها نقش مهمی در جنگ و صلح ایفامی‌کنند‎ Soul ‏و تخشف ما تخت الماء من عجانب و‎ ‏و آنچه را زیر آب است از شگفتی‌ها و رازها کشف می‌کنند‎ ‏و ساعذ الإنسان عَلَى اكْتِشافٍ أماكن تَجَمّعَ الأسَماي,‎ ‏و به انسان در يافتن جاهاى كرد هم آمدن ماهيان كمك مىكنند‎ 

صفحه 8:


صفحه 9:
صادق: رَأَيْتُ الدَّلافينَ تُوَدَى حَرَكاتِ جَماعيّة؛ فَهَلْ تَتَكَلّمْ مَعا؟ -5 صادق: دلفينها را ديدهام كه حركتهاى كروهى انجام مىدهندء آيا با هم سخن مىكويند؟ ‎raul‏ نعم؛ ؛ قَرَأتُ فى موسو عَدٍ عِلْمِيّهِ أنّ الْعْلَماءَ يُوَكَدونَ ‎a‏ الدَّلافينَ - تَسْتَطيعٌ ‎als a‏ باستخدام أصوات مُعَيَنَه مادر: بله؛ در دانشنامه‌ای علمی خواندم كه دانشمندان تأكيد مىكنند كه او می‌تواند با به کار گرفتن صداهایی مشخص سخن بگوید و نها ثغتی کالطیور. و تبکی کالاطفال. و تصفز و تضخک کالانسان. و مانند پرندگان آواز بخواند و مانند کودکان گریه کند و مانند انسان ,سوت بزند و بخندد 

صفحه 10:
نورا: هل لِلدَّلافِينِ أعداء؟ ‎١١-‏ 2 نورا: أيا دلفينها دشمن دارند؟ آلأَبُ: بالتّأكيدِ تَحِسَبُ الذَّلافينُ سَمَكَ الْقِرْشٍ عَدوًا لهاء -۱۲ پدر : البتّه» دلفينها كوسه ماهى را دشمن خودشان به شمار می‌آورند 

صفحه 11:
فاذ وفع نظرها علی سمکه القَزش» و هرگاه نگاهشان به کوسه ماهی بیفند. تَتَجَمّعُ بسْرعَهِ حَولّهاء وَ تضربها بانوفها الحاه و تتثلها. به سرعت دورش جمع می‌شوند و آن را با بینی‌های تیزشان بمی‌زنند و می‌کُشند. نورا: و هَل يحب الدّلفِينُ الإنسان حَقًَاك كا تور و ایا به راستی دقن انسان را دوست دارد؟ 

صفحه 12:
الاب: نعم؛ تعالی نقرا هذا الْخَبَرَ فی الانترنت: ... -۱۴ پدر بله؟ با ین خبر را در انترفت بخوانیم: . سَخب تیار الماء رَجْلاً ای الاعماق بشدّو جریان آب مردی را به شدّت به اعماق کشید و بعد نجاته قال الرَجٌْ: رفعنی شیء بِغته ای الأعلی بقوّهه نم نی ای الشاطی و لمَا رمث آن آشکر مُنقذىء ما وَجَذْتُ ‎hast‏ و آن مرد پس از نجاتش گفت: ناگهان چیزی مرا با زور به بالا برد سیس مرا به ساحل برد و وفتی که تصمیم گرفتم که از نجات دهندهام سپاسگزاری کنم کسی را نیافتم» نی رای ذلفینً کبیریقفژ فربی فی الماء بفرح. ولی دلفین بزرگی را نزدیکم دیدم که با شادمانی درف می‌جهید 

صفحه 13:
الم ان البِحر و الأسماک نعمة عَظيمَة م له . -۱۵ ‎ .‏ مادر: بی‌گمان دریا و ماهی‌ها نعمتی بزرگ از خداوندند قال زسو له (ص): -۱۶ فرستاد : خداوند فرموده است: ‎bit‏ 8 ثلاثه آشياء عبادة: نگاه کردن به سه چیز عبادت است: آلنَطَرُ فى الْمُصحَفٍء و النظر فی وجه الوالدین» و الْظز فی الْبَحرٍ. نگاه کردن به قرآن» و نگاه کردن به‌چهر ز پدر و مادر؛ و نگاه کردن به دریا ‏ 

صفحه 14:


صفحه 15:
19 المَعجَمء واژه‌نامه آدذى ایفا کرد. منجر شد راهتمایی کرد شیر داد بالاء بالاتر انفاق کرد بینی‌ها «مفرد: آتف» رساتيد تجمع كيار eS 338 مح كد جریان گروهی كيز دلقينها تقش حافظه جالب کوسه ماهی ساحل «جمح: شَواطت» سوت زد عع «هعقین: دو برایر» طیور يرتدكان «مقرد: طير» عرّف محرّفی کرد ‎a‏ تصمیم گرقت ‎GE‏ آواز خوائد ‏348 پرید. جهش کرد ‏تيوتة پستاندار ‎ ‎ 

صفحه 16:


صفحه 17:
‎oe‏ الصَحیح و الْخَطَأ حَسَبَ نَّصّ الدَّرس. .با توجه به متن درس درست و نادرست را مشخص كنيد ‎١- ,/ ‏مِنَ الْحَيَوائاتِ اللبوتّه الّتى تُرضِعُ صِغارَها. درست‎ Agila ‏دلفين از حيوانات بستاندارى هست كه بجه هايش را شير ميدهد‎ ۱ ۲- ‏لودو سح ی ی نادرست!0‎ ‏کوسه ماهی نقش مهمی در ج جنگ و صلح ایفا می کند‎ = ‏سَمْعُ الإنسان يَفوق سَمْعَ الدُلفين عشر هر ات. نلدرست"‎ ‏شنوايى انسان ده برابر برتر از شنوايى دلفين است‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 18:
۴- ‏الْقرش صدیق الّنسان فی البحار. نادرست۲‎ Kate ‏کوسه ماهی دوست انسان در دریاست‎ ۱ ۵- ,/ ‏لافین. درست‎ Gat ‏سَمَكٌ اش‎ ‏کوسه ماهی دشمن دلفین‌ها است‎ ۱ ۶- 7۶ ‏لد افین آنوف حادَه, درست‎ دلفینها بینی های تیزی دارند 

صفحه 19:


صفحه 20:
عَيْنِ الْمَحَلّ الإعرابيّ لِلْكَلِماتِ الْمُلََنَه. ١- ‏خَيرٌ مِنَ المال. الْعلْمُ يَحَرْسُكَ وَ أنتَ تَحرُسُ المال. أميرُ‎ abel ‏لمْوْمنین على (ع)‎ خَيرٌ (خبر و مرفوع به تنوین رفع) / ‎all‏ ) (مبتدا و مرفوع به ضمه) اک (مفعول و مبنی) لمال ‎ca‏ منصوب به فتحه) ‎dB‏ سِيرُوا في ‎ON‏ ...) الْعنكبوت: "۲ فى الأزض: جار و مجرور 

صفحه 21:


صفحه 22:
رب اجعلنی مُقیم الصلاه) ( -۱ ‎a‏ پروردگارا مرا بر پدارند زنماز قرار ده ‏آللّهمّ الفغنى بما عَلَمْتنى وَ عَلمْنى ما يَنفعُنى. 2‘ بروردكارا به من سود برسان نسبت به آنجه كه به من ‏.أاموختى و به من بياموز هر آنچه که به من سود ميرساند ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 23:
إنَّ الله أَمَرَنى بمداراه النّاس کما آمرّنی باقامه الفُرائض. -۳ بر استی که خداوند مرا فرمان داد با مردم مدارا کنم» ا ‎Se ee‏ - ‏وین تلکراً‎ eed FAS ‏وجقموا‎ | Sick Da ‏پروردگارا مرا بسیار شکر گزار و بسیار 3 قر ارده‎ ‏,و مرا در چشمم کوچک و در چشمان مردم بزرگ ردان‎ 

صفحه 24:


صفحه 25:
ات مسوول الاستقبال کردشگر مسئول پذیری : آلشیذ دعشقی عصرف خدمات غرف الْنذق. عا هی عفوا؛ من هو عسوون تنظیف ارف و الحفاظ عليها؟ 1 ‎a‏ ۱ العشكلة؟ ببخشيد: جه كسى مسئول تميز كردن اتاق ها و تكهدارى از َ اس آقای دمشقی مدیر داخلی خدمات اتاقهای هتل است. مشکل آعتزو منکت: وجاء. استرخ: ساصل بالغشرف. از شنما معترت میخواهم. لطقاً استراخت گنه با غدیر داخلی لیست اقرف تَظيئة. و فیها تواقض. اناقها تمیز نیستند و کمبود هابی در آنهاست. تماس خواهم گرقت عسوولْ الاتتقبال تَِصل پالفشرف و تأتی اتفشرف عع مهندس الحیاته. مسئول يذيرش با مدير داخلى تماس ميكيرد و مدير داخلى همراه مهتدس تعميرات ميآيد. مصرف ختمات ‎gout Si‏ مدير داخلى خدمات هتل کردشکر ما هی الْغشکلة. یا خبیبی؟! آیست غرفتی و غرف ژعلانی کظیققو فیها تواقش. دوست من. مشکل چیست؟۱ اتاق من و دوستانم تمیز نیست. و کمبودهایی دارند. 

صفحه 26:
فى ‎Spat Soyo ll Sal‏ دراتاق اول تختى شكسته است ‎she‏ قال التَنظِيفِء و ما الفشكلاث الأخزى؟ و فی اْقرقهالقانیه قرف ناقض, نظافتجىها خواهند آمد. و مشكلات ديكر جيست؟ و دراتاق دوم ملافه كم است و فى اقرف الله الفكيف لا تعقل. ‏و در اثاق سوم کولر کار نمی‌کند ‎ ‎5-85 soi le ily od ff ba ig ‏از شما عذرخواهی می‌کنيم. همه‌چیز را به سرعت تعمیر خواهیم کرد؛ چشمت سلامت (چشمت بی بلا) بر روی جسمم. ‎ 

صفحه 27:


صفحه 28:
تمرین یک _ الاول عيّن الْجْملَه الصَحیحه و غیر الصحیحه سب الخقیقه و الواقع. ,جملات صحیح و نادرست را با توجه به حقیقت و واقعیت کنید عنتما ینقطغ تیار الکهرّباء فی الیل یغرّق کل مَکان فی الظلام. درست -۱ ‎J‏ ‏هنگامی که جریان برق ‎a‏ میشود همه جا در تاریکی فرو میرود آلطاووس ‎Gye‏ الطّيور المائيّه ب تعيش فوق جبال تلجیه. نادرست؟] -۲ طاووس از پرندگان ‎il‏ است که بالای کوههای یخی زندگی میکند 

صفحه 29:
لْمَوسوعه مُعجَمْ صَغيرٌ جدًا یِجمَغ قلیلاً مت الْعلوم. نادرست[] -۳ دانشنامه؛ لغتنامه بسیار کوچکی است که اندکی از دانشها را در برمیگیرد الشاطئ منطقة بَرَيَهَ بجوار ‎Jag‏ الْمُحيطاتٍ. درست / ‎io‏ = 

صفحه 30:
۵- 7” ‏هایس دا درست‎ oi 5 ‏اللّبونات. الرست ير‎ Gye Site (di ‏خفاش پرنده‌ای از پستانداران است‎ 

صفحه 31:


صفحه 32:
کر 2 لت ضغ فى الفراغ که مناسبه من الکلمات الیه. «گلمتان زانذتان» . یر را در جای خالی قرار دهید. “دو كلمه اضافى ۲ = ‏آساور‎ / asl = yi / pty = AL / 2S Ue ae ‏الذلکره -حافطه تیار - جریان‎ دنیتسد‎ ني زبس ‎gH‏ آساوز من ذُهب. -۱ ۳ پدرم برای خواهر کوچکم دستبندهایی از طلا خرید كانَ كل طالب يَلعَبٌ دَوْرَهُ بِمَهارَهٍ بالغه. -۲ هر دانش‌آموزی نقش خود را با مهارتی کامل بازی می‌کرد 

صفحه 33:
قال الطلاب: بلغا الستَه السادسَه عَشْرَة من الْعْمر. -۲ دانش آموزان گفنند: به سال ۱۶ از عمر (سن ۰ سالگی) رسیدیم عَصَفَتْ رياح شَدِيدَة وَ حَدَتَ تَيّار فى ماء الُمُحیط, -۴ ‎ae‏ لاا آب اقیانوس .ايجاد شد ۰ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 34:
آنصخک بقراءه کتاب خول طرْق تقویه الذاکزه لانک کثیز -۵ ‎chy‏ + ۳ ‎element‏ کتایی در ار وهای تباقر .(نصیحت) می‌کنم چون تو خیلی فر اموشکاری لذینا زمیل ذکی جذا قفز من الصّف الاوّل الی الصّف الثالث. -۶ ی ,سوم جهش کرد 

صفحه 35:


صفحه 36:
و لب خمتک فی عبادک الصالحیق) ( - و به رحمتت مرا در [ردیف] بندگان شایسته‌ات وارد کن جار و مجرور: (کسره ) جار و مجرور: (کسره ب) وَ انْصرنا عَلَى القوم | ‎si)‏ الکافریق) (-۲ و مارابر قوم كافران يارى كن جار و مجرور: (كسرهي) 

صفحه 37:
- ‏من ذهبه.‎ ed Gl ‏ادب انسان از طلای(ثروت) او بهتر است.‎ ‏جار و مجرور: . _ (کسره ب)‎ ‏علیک بذک الّه فان نوز الب را‎ ‏بر تو باد ذکر خدا که آن روشنایی دلهاست.‎ ) ‏جار و مجرور: (کسره‎ - ‏به.‎ Saal) Goad 92585 lah Sag Ete. ‏زیبایی دانش نش نشر آن و میوه‌اش»‎ ) ‏جار و مجرور: (کسره‎ 

صفحه 38:


صفحه 39:
فد مب اج هفخ رش 

صفحه 40:
‎af = Gass‏ یکی * جک ‏فرستاد گریه کرد - خندید ‎dias‏ = فجاة ‎gif‏ « آکتر ‏ناگهان کمتر - بيشتر ‎Fas = oS‏ ضوء ۶ لام ‏پنهان کرد - پوشاند نور - تاریکی ‏شاطی - ساحل دفع ۶ استلم ‏ساحل پرداخت کرد - دریافت کرد ‎tlhe‏ کبار فد * قرب ‏کوچک‌ها - بزرگ‌ها دور شد - نزديك شد ‎ 

صفحه 41:


صفحه 42:


صفحه 43:
ثرجم کلمات الْجدول المتقاطع: شم اقْب زمزه. گلمتا زاندتا کوچک‌ها: صغار -۱ ۲ - این طوبِتَودَلكِقٌ ‎$a an‏ ۴- پدیده: ظاهر ه ۵- سوت زدند: صفروا ۶ روغن‌ها: زيوت ۲ نقشن: تور ۸- شنوایی: سَفع ‎-٩‏ جالب: رایع ‏۰- نجات دهنده: ‎file‏ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 44:
نامیدیم: سَمَیّنا ۱۱۰ ۲- دستبند: سوار ۲ گرم و صمیمی: خمیم ۴- برف‌ها: ثلوج ۵- حافظه: ذاکزه ۶- پستاندار: ‎AG gal‏ ۷- پرندگان: طیّور ۸- رسانید: أَوَصَلَ 4- باران باريد: أمطرّ ‎-٠‏ بخشيد: عَفا 0 Gaby aly ge "١ ‏ترانه خواندید: غذیثم‎ -۲ ‏گریه كرد: بك‎ -۳ 

صفحه 45:
قال أميز الْمُؤمنينَ علي (ع): ... ‎Saati,‏ یومان: یوم ‎SS a‏ و یوم عَليك, روزگار دو روز است یک روز به سود «,تو و روزی به ضرر تو 

صفحه 46:
تمرین ششم _ السادس ذم ال د الأعاييث» ‎Ad wid‏ یه و احاديث را ترجمه كن سپس نقش کلمات رنگی را مشخص كن وَ يَقولُ الكافرٌ يا ليتنى كُنُ ثراباً)( ‎١-‏ ‏كافر مىكويد اى كاش من خاك بودم. فاعل و مرفوع به ضمه مُجالْسَهُ الغلماء عبادَة. -؟ همنشینی با دانشمندان» عبادت است. مبتدا و مرفوع به ضمه / خبر و مرفوع به نتوین رفع 

صفحه 47:
خسن السُوّال نصف العلم. -۳ سوال خوب نصف علم است. مبتدا و مرفوع به ضمه / خبر و مرفوع به ضمه لْعالِمُ بلا عَمَلِ كالشّجَّرٍ بلا ثمر. دانشمند بدون عمل مانند درخت بدون ميوه است. مبتدا و مرفوع به ضمه إذا مات الإنسانٌ اْقّطع عمَلْه الا من ثلاث: -۵ ‎٠‏ هنگامی که انسان می‌میرد عمل و کار او قطع می‌شود جز سه چیز: 4842 جاریه. 5 ‎aly 5) Ay Ait ale‏ صایح یدعو ل4. رسو له (ص) صدقه جاری یا مداوم» یا علمی که از آن سود برده می‌شود یا فرزند صالحی که بر ايش دعا می‌کند. فاعل و مرفوع به ضمه / فاعل و مرفوع به ضمه 

صفحه 48:


صفحه 49:
‎A Oe‏ الایه الشریفه ترجمه ما تحتَه خط. ‏در آیه شریفه ترجمه آنچه را که زیر آن خط کشیده شده مشخص رَبّ هب لی خکماً و ألحقنى بالصّالحين ...6( -۱ بروردكاراء دانش ببخش و مرا به پیوند بده؛ ‎es Whose ail) 4g 5 4555 Oa (plea! 5‏ ‏و مرا از وارثان ‘ ‏و لا نخْزنی یوم بعلون)( -۳ ‏و که [مردم] » رسوایم مکن؛ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 50:
یوم لاینفغ مال و لا بنوق)( -۴ 9 Soe ee فاستبقوا الْخُیرات) ( -۵ ,در کار ‎cla‏ خير از هم پیشی بگیرید و لا تقولوا لمن یقثل فی سبیل ‎Jp Ei gal ail atl‏ أحياءً فک( ‎ee‏ ‏لا تشَعْرون) الْبَقَرَهٍ : ۱۵۴ و به کسانی که در راه خدا 3 نكوييد» بلکه اند ولی شما نمی‌دانید 

صفحه 51:


صفحه 52:
tgs) ‏عن قصّه حقیقیّه قصیرّه حول حیوان و‎ ess ‏فى صَحِيفَهِ جداريَه» ثم ترجمها ای الفارسیّه. مُستعیناً‎ ‏بمعجم عربی - فارسی.‎ درباره داستان کوتاه حقیقی پیر امون حیوانات تحقیق كن و آن را دز یک روزنامه دیواری بنویس سپس به کمک فرهنگ لغت عربی به فارسی آن را به فارسی ترجمه ,کن 

صفحه 53:
ظل أسدٌ قوی یحکم الغابه سنوات طويلة وکانت جمیغ الحیوانات تخافه وتطیع آوامزه کان الاسد یحصل علی طعامه بالقوه یطارد الفریسه ویهجم علیها ویفترسها بأ نيابه الحاده ولا یترکها حتی یشبع ثم تأتی الحیوانات وتأکل من بقایا طعامه. ( شیری قوی سالهای طولانی بر جنگلی حکومت می کرد و همه حیوانات از او می ترسیدند و اوامرش را اطاعت می کردند » شیر غذایش را با قدرت تمام بدست می آورد و شکار را دنبال می کرد و به ان حمله ور می شد و با چنگالهای تیزش آن را شکار می کرد و رها یش نمی کرد تا اینکه شد. سپس حیوانات دیگر می آمدند و با قیمانده غذايش رامی 

صفحه 54:
کبر السد وصار عجوزاً ضعیفاً وذات یوم شعر بالمرض وأحسّ بالضعف الشدید وأصبح غير قادر على أن يصطاد. شعر الأسدُ بالجوع وراح یفکتر .فى طريقه يحصل فيها على طعامه 

صفحه 55:
قال الأسدُ لنفسه ما زالت الحيوانات تحترمنى وتخافنى وتسمع كلامى لا ينبغى أبداً أن أظهر لها أننى أصبحث كبيرَ السن ضعيفاً وإلا فإنها لن تخشانى ولن تطيع أوامرى لكن سأعلن عن مرضی وأبقی داخل بیتی ولا بة آن تحضر الحيوانات .لزیارتی وبذلک سیأتینی طعامی من غیر آن آتعب نفسی فی الحصول علیه 

صفحه 56:
قصد الأسدُ آن یعلن خبرّ مرضه للجمیع کانت الحیواناث تخاف غضب الأسد وبطشه (ن هی لم تقم بالواجب لذلک سارعت الحیوانات الی زیارته فی بیته والسو‌ال عنه والدعاء له بالشفاء لكن كلما دخل حيوانٌ بیت الأسد هجم علیه وفتك به وأكله . كان الأسد سعيداً لأنه لا يتعب فى الحصول على طعامه. فهو لم يعد قادراً على أن يطارد أىَ حيوان مهما كان بطيئاً لكن الطعام . اللذیذ کان یأتی إليه فى بيته وهو جالس لا يتحرك فيأكل منه حتى يشبع ل ‎ye ea sek eG‏ لاي ‎Snel‏ کر بانتِشِر م تسيدند اكر_به ‎ad‏ علی_فی کدند-به خاطر ‎by til ge ged‏ دینشو ‎gay lls!‏ دعا لول شاش بف خانه اش شافتتد ‎cal‏ حيواق که دام یش شر به اوحمله مهكد واورا هدريد و ى خورش._شر خوشبكدود زيرا ول ‎ab abe site Qo slr‏ 4 دنلی‌لکن‌هیج حیوالنی‌بودهر چند سک ل حیولکدراه می ریف‌ویی غذق‌ذیذ خوشبه خانه ش می‌آمد در حلایکه اوشسته ودو .( حرکفی و داز ال م‌خورد شیر یش 

صفحه 57:
وفی یوم من الایام کان الدور علی الثعلب لیزور الاسد ویساله عن صحته ویطمنن علی حاله. توجه الثعلبُ إلى بيت الأسد وهم بالدخول لکنه نظر إلى الأرض عند مدخل البیت وتوقف سأل الثعلب الأسد عن حاله وهو واقف فى مكانه خارج البيت أجاب الأسد ما زلت مريضاً يا صديقى الثعلب لكن لماذا تقف بعيداً أدخل يا صديقى لأستمتع بحديئى الحلو وکلامک الجمیل فأجابه الثعلب لايا صديقى الأسد كان بودى أن أدخل بيتى لأنظر إليى من قرب لكنى أرى آثار أقدام كثيره تدخل بيتك ولم أرى أثر لقدم واحده خرجت منه . (در روزى از روزها نوبت به روباه رسيد كه شير را ملاقات كند و از سلامتش بيرسد و از حالش مطمئن شود روباه به خانه شير روى آورد و تصميم كرفت داخل شود ولى او به زمين نزد ورودى خانه نكاه كرد و ايستاد. روباه از شير حالش را يرسيد در حاليكه در جايش در خارج از خانه ايستاده بود . شير باسخ داد هنوز مريضم اى دوست روباهم ولى جرا دور مى ايستى . داخل شو دوست من ذا از سدن شيرينت استفاده كنم روياه جواب ذاد نه اى دوست شير من » شايسته دوستيمان است كه داخل خانه ات شوم و تو را از نزديك ببينم ولى من جاى باهاى زيادى را مى بينم كه به خانه ات وارد شده اند و لی حتی یک جای پا نمی بینم که از خانه ات حار جشده باشد.) 

صفحه 58:
THE END 

درسنامه درس هفتم کتاب عربی پایه 1رشته ریاضی فیزیک معنی ترجمه و جواب تمرینات عربی دهم رشته ریاضی موضوع درس:اللئبحِائر ععجَائئهبهه صفحِه 91تا106 ویژه امتحِانات دی خرداد ، شهریور وکنکور 1404 تعداد صفحِات58: جواب و معنی صفحه ۹۲درس ۷عربی دهم یا کملن رفی ا ل ربحارر کعجارئدبده رمن ددعارء ا ل کجوکشرن ا ل ککبیرر ۱- معنی :ای کسی که شگفتی هایش در دریا هاست. دیشارهدد کأعضادء ا ل دلسکرره رفللما رارئعا کعرن الددلفیرن اللذی کأنکقکذ رإنسانا رمکن ا ل کغکررق ،کو أکلوکصکلده إرلکی ش الشاشرئ. معنی :اعضای خانواده فیلم جالبی درباره دلفینی که انسانی را از غرق شدن نجات .داد و او را به ساحل رساند میبینند جدا۲- . حارمبد :ل أدکصشددق؛ هذا کأمبر کعجیبب .دیکحشیدرنی ر د معنی :حامد :باور نمییکنم؛ این چیزی شگفت انگیز است .خیلی مرا به حیرت .مییاندازد س کعجیباا ،رکللن الددلفیکن کصدیدق ا ل رلنسارن رفی ا ل ربحارر۳- . کا ل کلدب :یا کوکلدی ،کللی ک .معنی :پدر :ای پسرم ،عجیب نیست؛ زیرا دلفین دوست انسان در دریاهاست صاردبق :کتصدیدقده کصعبب! یا کأبی ،کعشرلفنا کعکلی هکذا اللصدیرق۴- . معنی :صادق :ای پدرم ،باور کردنش سخت است ،ما را با این .دوست آشنا کن ک ل ک ل ل د ب ک د مرار۵- ، ر ش ع ن لنسا ا ع م س ق یفو ه ع م س و ه، ی قو ه ر ک ر ذا ه ل : ب ل ک ک ب د ل ک کل ک کا د ک کر کل ک ر معنی :پدر :حافظهیای قوی دارد و شنوایییاش ده بار بر شنوایی انسان برتری دارد کو کوزدنده کیبدلدغ رضلعکفی کوزرن ا ل رلنسارن کتقریباا، معنی :و وزنش تقریبا دو برابر وزن انسان است کو کوزدنده کیبدلدغ رضلعکفی کوزرن ا ل رلنسارن کتقریباا، معنی :و وزنش تقریبا دو برابر وزن انسان است کو هکو رمکن ا ل کحکیوانارر الللبوکنره اللتی دتررضدع رصغاکرها. معنی :و از جانداران پستانداری است که به بچچهیهایش شیر .مییدهد ک؟ ۶- س ککذذلل ک ب مساکعکدکه ایلنسالن! کأ کلیی ک نورا :إمنن حکیوانن کذکیی میلح ب معنی :نورا :او جانداری باهوش است که کمک به انسان را دوست دارد! آیا این طور نیست؟ تس ت ی ط سق فی ل سف م م ب :کبلذی؛ لبالنتأکیلد ،ک ک مع الندل من کأین متلشکدن لإ کی ک کالن م ولط طاکلئهه کأیو ک کالن کغلق ک یکنه۷- . کاکیل م معنی :پدر :آری؛ البچته ،دلفینیها مییتوانند ما را به جای سقوط هواپیمایی ،یا .جای غرق شدن کشتییای راهنمایی کنند ا ل م م ل س ح ل فی ف ه م ا ب کو ا س یلم۸- ، کامیلبم :متکؤدی الندل من دکور م لما ی ا کیر ل معنی :مادر :دلفینیها نقش مهچمی در جنگ و صلح ایفا مییکنند کو کتلکرشدف ما کتلحکت اللمارء رملن کعجارئکب کو کأسرارر، معنی :و آنچه را زیر آب است از شگفتییها و رازها کشف مییکنند کو دتسارعدد ا ل رلنساکن کعکلی الکرتشارف کأمارکرن کتکجدمرع ا ل کلکسمارک. .معنی :و به انسان در یافتن جاهای گرد هم آمدن ماهیان کمک مییکنند جواب و معنی صفحه ۹۳درس ۷عربی دهم صاردبق :کرأکلیدت اللدلفیکن دتکؤددی کحکرکارر کجماعلیاه؛ کفکهلل کتکتککلدم کمعاا؟ ۹- معنی :صادق :دلفینیها را دیدهیام که حرکتیهای گروهی انجام مییدهند ،آیا با هم سخن مییگویند؟ کا ل دلدم :کنکعم؛ کقکرأدر فی کموسوکعره رعللملیره أکلن ا ل دعکلماکء دیکؤشکدوکن أکلن اللدلفیکن ۱۰- کتلسکتطیدع أکلن کتکتککلکم ربالسرتخدارم کأصوارر دمکعلیکنره، معنی :مادر :بله؛ در دانشنامهیای علمی خواندم که دانشمندان تأکید مییکنند که او مییتواند با به کار گرفتن صداهایی مشچخص سخن بگوید کو أکلنها دتکغدنی ککالدطیورر ،کو کتبکی ککا ل کلشفارل ،کو کتصرفدر کو کتضکح د ک ککا ل رلنسارن. معنی :و مانند پرندگان آواز بخواند و مانند کودکان گریه کند و مانند انسان .سوت بزند و بخندد نورا :کهلل رلللدلفیرن کأعدابء؟ ۱۱- معنی :نورا :آیا دلفینیها دشمن دارند؟ ک ل ل ک ک ل عدوا کلها۱۲- ، ش ر ق ر ا ک م س ن دلفی ب س تح د، تأکیر بال : ب ل د الل ک کد د کک ل ر کا د ر معنی :پدر :البچته ،دلفینیها کوسه ماهی را دشمن خودشان به شمار مییآورند ک ک ک ل ک ک ک ش، ر ق ر ا ه کر م س لی ع رها ظ ن ع ق و إذا ف ک ک ک ک ل د ک ر ر معنی :و هرگاه نگاهشان به کوسه ماهی بیفتد، کتکتکجلمدع ربدسرکعره کحوکلها ،کو کتضرردبها ربدأنورفکها اللحالدره کو کتقدتدلها. معنی :به سرعت دورش جمع مییشوند و آن را با بینییهای تیزشان .مییزنند و مییککشند نورا :کو کهل دیرحدب الددلفیدن ا ل رلنساکن کح دقا؟ ۱۳- معنی :نورا :و آیا به راستی دلفین انسان را دوست دارد؟ کا ل کلدب :کنکعم؛ کتعاکلی کنقکرلأ هکذا ا ل کخکبکر فی اللنرتررنت۱۴- … : معنی :پدر :بله؛ بیا این خبر را در اینترنت بخوانیم… : کسکحکب کتدیار اللمارء کردج ا ل إکلی ا ل کلعمارق ربرشلدره، معنی :جریان آب مردی را به شچدت به اعماق کشید کو کبعکد کنجارتره قاکل اللردجدل :کرکفکعنی کشیبء کبغکتاه إکلی ا ل کلعکلی ربقلوره ،دثلم أککخکذنی إکلی ش الشاشرئ کو کلدما کعکزلمدت أکن کأشدککر دمنرقذی ،ما کوکجلددر أککحداا، معنی :و آن مرد پس از نجاتش گفت :ناگهان چیزی مرا با زور به بال برد سپس مرا به ساحل برد و وقتی که تصمیم گرفتم که از نجات دهندهیام سپاسگزاری کنم کسی را نیافتم، وورکدنی کرکأیدت ددلفینا ککبیرا کیقرفدز دقربی فی اللمارء ربکفکررح. ذلکو ل .معنی :ولی دلفین بزرگی را نزدیکم دیدم که با شادمانی در آب مییجهید کا ل دلدم :إلن ا ل کبحکر کو ا ل کلسماکک رنعکمبه کعظیکمبه رم ک للالندلره ۱۵- . .معنی :مادر :بییگمان دریا و ماهییها نعمتی بزرگ از خداوندند قاکل کرسو د للاللدلره )ص(۱۶- : معنی:فرستا د ۀ خداوند فرموده است: کاللنکظدر فی کثلکثره أشیاکء رعباکدبه: معنی :نگاه کردن به سه چیز عبادت است: کاللنکظدر رفی ا ل دمصکحرف ،کو اللنکظدر فی کوجره اللوارلکدیرن ،کو اللنکظدر رفی ا ل کبحرر. معنی :نگاه کردن به قرآن ،و نگاه کردن بهچه ر ۀ پدر و مادر ،و نگاه .کردن به دریا معنی کلمار درس ۷عربی دهم جواب صحیح و غلط صفحه ۹۴عربی دهم ک ک ل ک ک س. در ص ن ب س ح أ ط خ کعشیرن اللصحیکح کو ا الل ش ک ک ک ر .با توجه به متن درس درست و نادرست را مشخص کنید کالددلفیدن رمکن ا ل کحکیوانارر الللبوکنره اللتی دتررضدع رصغاکرها .درست ✔ ۱- .معنی :دلفین از حیوانات پستانداری هست که بچه هایش را شیر میدهد ل دیکؤددی کسکم د هما فی ا ل کحررب کو الشس ل رم .نادرستو ۲- قر ر ش کدورا دم ر د کا ر معنی :کوسه ماهی نقش مهمی در جنگ و صلح ایفا می کند مرار .نادرستو ۳- کسلمدع اللنسارن کیفودق کسلمکع الددلفیرن کعلشکر ک ر معنی :شنوایی انسان ده برابر برتر از شنوایی دلفین است ل کسکم د ش کصدیدق ا ل رلنسارن رفی ا ل ربحارر .نادرستو ۴- قر ر کا ر .معنی. :کوسه ماهی دوست انسان در دریاست ل کسکم د ش کعددو اللدلفیرن .درست ✔ ۵- ر ق ر ل کا ر .معنی :کوسه ماهی دشمن دلفینیها است رلللدلفیرن دأنوبف حالدبه .درست ✔ ۶- .معنی :دلفینها بینی های تیزی دارند جواب و معنی صفحه ۹۷عربی دهم کعشیرن ا ل کمکحشل اللعرابلی رل ل ککرلمارر ا ل دمکللوکنکه. .نقطه عطف کلمات رنگی را مشخص کنید ک کا ل رع ل دم کخیبر رمکن اللمارل .کا ل رع ل دم کیحدردس ک ک ک س اللماکل .کأمیدر ۱- ر تح ت أن ک کو د د ا ل دمؤمنیکن علیی )ع( معنی :اخیرر )خبر و مرفوع به تنوین رفع( /اللعللکم )مبتدا و مرفوع به ضمه( /اک )مفعول و مبنی( /اللماال )مفعول و منصوب به فتحه( ک ل د ل ض …﴾ کا ل کعنککبور۲- ﴿۲۰ : ر ل ا فی ر روا سی ر ل ق ل د ر ل ا ض :جار و مجرور معنی :عفی اللر ع جواب و معنی صفحه ۹۸عربی دهم هرذرهادلکجمکل. لرترجلم ذه .این جملت را ترجمه کنید کرشب الجکعللنی دمقیکم اللصلره﴾ ﴿ ۱- .معنی :پروردگارا مرا بر پادارن د ۀ نماز قرار ده کالدلهلم النکفلعنی ربما کعللمکتنی کو کعشللمنی ما کینکفدعنی۲- . معنی :پروردگارا به من سود برسان نسبت به آنچه که به من .آموختی و به من بیاموز هر آنچه که به من سود میرساند ک ک ک ک ل ش ک ض۳- . إرلن ال أکمکرنی ربدمداراره الناس کما أکمکرنی ربإقاکمره ا فرارئ ر معنی :براستی که خداوند مرا فرمان داد با مردم مدارا کنم، .همانطور که برپا داشتن واجبات را بر من فرمان داده بود وو الجکعللنیکشکورا کو الجکعللنیکصبورا کو الجکعللنیفیکعینیکصغیرا کوفی ألکعدیرن شن ال ک اسبیرا۴- . للدلکالدهولم معنی :پروردگارا مرا بسیار شکر گزار و بسیار شکیبا قرارده .و مرا در چشمم کوچک و در چشمان مردم بزرگ گردان ترجمه حوار صفحه ۹۹عربی دهم جواب صفحه ۱۰۰درس ۷عربی دهم تمرین یک _ الول کعشیرن ا ل دجمکلکه اللصحیکحکه کو کغیکر اللصحیکحره کحکسکب ا ل کحقیقره کو اللوارقرع. .جملت صحیح و نادرست را با توجه به حقیقت و واقعیت کنید رعنکدما کینکقرطدع کتدیار ا ل ککهکربارء رفی الللیرل ،کیغکردق دکدل کمکارن فی اللظلرم .درست ۱- ✔ معنی :هنگامی که جریان برق قطع میشود همه جا در تاریکی فرو میرود کد الطاووس رمکن الدطیورر اللمائلیره کتعی د ش کفوکق رجبارل کثلجلیره .نادرستو ۲- معنی :طاووس از پرندگان آبزی است که بالی کوههای یخی زندگی میکند جدا کیجکمدع کقلی ا ل رمکن ا ل دعلورم .نادرستو ۳- کا ل کموسوکعده دمعکجبم کصغیبر ر د معنی :دانشنامه؛ لغتنامه بسیار کوچکی است که اندکی از دانشها را .در برمیگیرد ک ش الشاشدئ رمنکطکقبه کبدرلیبه ربرجوارر ا ل ربحارر کو ا ل دمحیطارر .درست ✔ ۴- معنی :ساحل منطقهای خشک در کنار دریاها و اقیانوس هاست ت ل ن ش ل ف عض س کو ا نمس .درست ✔ ۵- ف م مو ا ن ک ب ل کاکیلن م .معنی :بینی عضو تنفس و بویایی است کا ل دخ دفاش شارئبر رمکن الللبونارر .درست ✔ ۶- .معنی :خفاش پرندهیای از پستانداران است جواب صفحه ۱۰۰درس ۷عربی دهم تمرین دوم_ الثانی کضلع فی ا ل کفرارغ ک رلکماه دمنارسکباه رمکن ا ل ککرلمارر اللتالیره » .ک رلکمتارن زارئکدتارن« ”یک کلمه مناسب از کلمات زیر را در جای خالی قرار دهید“ .دو کلمه اضافی دأنوف = بینی ها /کدلوکر = نقش /کقکفکز =پرید ،جهش کرد /کبکللغنا = رسیدیم /کأسرذی = اسیر /کأساروکر = دستبند /ش الذاککرره =حافظه /کتیار = جریان ه ص ه ه ه ه ه ه ه ه ل ه ه غ ه ک ه ه ه ی ک هش ه هتکه ه هه هریذ ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه هکأ هب ه ه ه ه هی ه ملل ه ه ه ه هخه ه هت ه ه هه ه هی ا ه ه ن هکره هله ه أساروکر رملن ذکهرب۱- . .معنی :پدرم برای خواهر کوچکم دستبندهایی از طل خرید کاکن دکدل شارلرب کیلکعدب کدلوکرده ربکمهاکرره بارلکغره۲- . معنی :هر دانشیآموزی نقش خود را با مهارتی کامل بازی .مییکرد د ک د ل ک ک السادکسکه کعلشکرکه رمکن ا ل دعمرر۳- . ه ن س ال غنا ل ب : ب ل ط قاکل ال د ک ش ل معنی :دانشیآموزان گفتند :به سال ۱۶از عمر )سن ۱۶.سالگی( رسیدیم کعکصکفلت ریابح کشدیکدبه کو کحکدکث کتیار فی مارء ا ل دمحیرط۴- . معنی :بادهای شدید وزید و جریانی در آب اقیانوس .ایجاد شد ک ربرقراکءره رکتارب کحوکل دشدررق کتقوکیره ش الذاککرره رکللن ک کأنکصدح ک ک ککثیدر ۵- الشنسیارن. معنی :تو را به خواندن کتابی درباره راهیهای تقویت حافظه سفارش ).نصیحت( مییکنم چون تو خیلی فراموشکاری جدا کقکفکز رمکن اللصشف ا ل کللورل إکلی اللصشف ش الثالرث۶- . کلکدینا کزمیبل کذکیی ر د معنی :همکلسی بسیار باهوشی داریم که از کلس اول به کلس .سوم جهش کرد جواب صفحه ۱۰۱درس ۷عربی دهم تمرین سوم _ الثالث کتررجم اللکیکتیرن کو ا ل کلحادیکث ،دثلم کضلع ک د خطا کتحکت اللجاشر کو ا ل کمجرورر. ر .آیات و روایات زیر را ترجمه کنید سپس زیر جار و مجرور خط بکشید دو أکلدرخللنیربکرلحکمرت ک الصالحیکن﴾ ﴿ ۱- ک فی رعباردکک ش معنی :و به رحمتت مرا در ]ردیف[ بندگان شایستهیات وارد کن جار و مجرور :عبارلحامعتـ ا ک )کسره عــ( جار و مجرور :فی ععباعداک )کسره عــ( کو الندصلرنا کعکلی اللقورم اللکارفریکن﴾ ﴿ ۲- معنی :و ما را بر قوم کافران یاری کن جار و مجرور :اعالی اللقوعم )کسره عــ( أککددب کالمررءکخیبر رملن کذکهربره۳- . معنی :ادب انسان از طلی)ثروت( او بهتر است. جار و مجرور :عملن اذاهعبعه )کسره عــ( کعکلی ک ک ربرذلکرر ال کفإلنده نودر ا ل کق ل رب۴- . معنی :بر تو باد ذکر خدا که آن روشنایی دلهاست. جار و مجرور :عبعذلکعر )کسره عــ( کجمادل ا ل رع ل رم کنلشدرده کو کثکمکردتده ا ل کعکمدل ربره۵- . معنی :زیبایی دانش نشر آن و میوهیاش ،عمل کردن به آن است. جار و مجرور :عبعه )کسره عــ( جواب صفحه ۱۰۲درس ۷عربی دهم تمرین چهارم_ الرابع کعشیرن ا ل ککرلمارر ا ل دمکتراردکفکه کو ا ل دمکتضالدکه. کلمات مترادف و متضاد را مشخص کنید جواب صفحه ۱۰۳درس ۷عربی دهم تمرین پنجم _ الخامس کتررجلم ک رلمارر ا ل کجدکورل ا ل دمکتقارشرع ،دثلم الکدتلب کرمکزده ) .ک رلکمتارن زارئکدتارن( صغار ۱- کوچکیها :ع کذل ع ا - ۲این طو :اذرا کذ -۳تیز :حاده -۴پدیده :ظاعهاره صافروا -۵سوت زدند :ا -۶روغنیها :کزیوت -۷نقش :ادلور -۸شنوایی :اسلمع -۹جالب :راعئع -۱۰نجات دهنده :کمنعقذ نامیدیم :کسلملینا ۱۱- -۱۲دستبند :رسوار -۱۳گرم و صمیمی :کحمیم -۱۴برففها :ثدلوج -۱۵حافظه :ذارککره -۱۶پستاندار :لکبونکه -۱۷پرندگان :شدیور -۱۸رسانید :أکوکصکل -۱۹باران بارید :کأمکطکر -۲۰بخشید :کعفا -۲۱میفرسند :کیلبدللغکن -۲۲ترانه خواندید :کغلنیدتم -۲۳گریه کرد :بکککی ک ل قاکل أمیدر ا دمؤمنیکن علیی )ع(: ک کو کیوبم کعکلی ک »کاللدهدر کیومان :کیولم کل ک ک. روزگار دو روز است یک روز به سود ».تو و روزی به ضرر تو تمرین ششم _ السادس ب ایل کلماتل ایلمکلنوکن. ث ،مثنم کألیع ل یکتلجلم ایلکی کو ایلحادی ک .آیه و احادیث را ترجمه کن سپس نقش کلمات رنگی را مشخص کن کو کیقودل اللکارفدر یا کلیکتنی دکندت دتراباا﴾﴿ ۱- معنی :کافر مییگوید ای کاش من خاک بودم. اللکارفدر :فاعل و مرفوع به ضمه دمجاکلکسده ا ل دعکلمارء رعباکدبه۲- . معنی :همنشینی با دانشمندان ،عبادت است. دمجاکلکسده :مبتدا و مرفوع به ضمه /رعباکدده :خبر و مرفوع به تنوین رفع دحلسدن الدسؤارل رنصدف ا ل رع ل رم۳- . معنی :سؤال خوب نصف علم است. دحلسدن :مبتدا و مرفوع به ضمه /رنصدف :خبر و مرفوع به ضمه کاللعارلدم ربل کعکمرل کـاللشکجرر ربل کثکمرر۴- . معنی :دانشمند بدون عمل مانند درخت بدون میوه است. کاللعارلدم :مبتدا و مرفوع به ضمه إذا ماکر اللنسادن النکقکطکع کعکمدلـده إدل رملن کثلرث۵- : معنی :هنگامی که انسان مییمیرد عمل و کار او قطع مییشود جز سه چیز: کصکدکقره جارکیره ،أکلو رع ل رم دیلنکتکفدع ربره ،أکلو کوکلرد صارلرح کیدعو کلده .کرسو د للاللدلره )ص( معنی :صدقه جاری یا مداوم ،یا علمی که از آن سود برده میعیشود یا فرزند صالحی که برایش دعا مییکند. اللنسادن :فاعل و مرفوع به ضمه /کعکمدل :فاعل و مرفوع به ضمه جواب انوار قرآن صفحه ۱۰۵درس ۷عربی دهم کعشیلن فی اللکیره اللشریکفره کترکجکمکه ما کتحکتده کخیط. در آیه شریفه ترجمه آنچه را که زیر آن خط کشیده شده مشخص .کنید کرشب کهلب لی دحکما کو أکل رحلقنی ربال شصالحیکن …﴾﴿ ۱- پروردگارا ،به من دانش ببخش و مرا به شایستگان پیوند بده؛ کو الجکع ل نی رمن کوکرکثره کجلنره اللنعیرم …﴾﴿ ۲- و مرا از وارثان بهشت پرنعمت قرار بده؛ کو ل دتلخرزنی کیوکم دیبکعثوکن﴾﴿ ۳- و روزی که ]مردم[ برانگیخته مییشوند ،رسوایم مکن؛ کیوکم ل کینکفدع مابل کو ل کبنوکن﴾﴿ ۴- روزی که نه دارایی و نه فرزندان سود نمییرسانند؛ کفالسکتربقوا ا ل کخیرارر﴾ ﴿ ۵- .در کارهای خیر از هم پیشی بگیرید ل کأموابر کبلل کأحیابء لکذلورکلن﴿ ۶- لأ ر کو ل کتقولوا رلکمن یدقلتکل دفی کسبیرل ا ر ل تکشدعروکن﴾ کا ل کبکقکره۱۵۴ : و به کسانی که در راه خدا کشته مییشوند ،مکرده نگویید، .بلکه زندهیاند ولی شما نمییدانید جواب بحث علمی درس هفتم عربی دهم صفحه ۱۰۶ رابکحلث کعن رقلصره کحقیقلیره کقصیکرره کحوکل کحکیوارن ،کو الکدتلبها فی کصحیکفره رجدارلیره ،دثلم کتررجلمها إکلی اللفاررسلیره ،دمسکتعینا ربدمعکجرم کعکربری – فاررسری. درباره داستان کوتاه حقیقی پیرامون حیوانات تحقیق کن و آن را دز یک روزنامه دیواری بنویس سپس به کمک فرهنگ لغت عربی به فارسی آن را به فارسی ترجمه .کن ظل أسبد قوبی یحکم الغابکه سنوارر شویلاه وکانت جمیدع الحیوانار تخافه وتطیع أوامکره کان السد یحصل على شعامه بالقوه یطارد الفریسه ویهجم علیها ویفترسها بأ نیابه الحاده ول یترکها حتى یشبع ثم تأتی الحیوانار وتأکل من بقایا شعامه. ) شیری قوی سالهای طولنی بر جنگلی حکومت می کرد و همه حیوانات از او می ترسیدند و اوامرش را اطاعت می کردند ،شیر غذایش را با قدرت تمام بدست می آورد و شکار را دنبال می کرد و به ان حمله ور می شد و با چنگالهای تیزش آن را شکار می کرد و رها یش نمی کرد تا اینکه سیر می شد .سپس حیوانات دیگر می آمدند و با قیمانده غذایش را می .خوردند س کبر السد وصار عجوزا ضعیفا وذار یوم شــکـعــکـر بالمرض وأح د بالضعف الشدید وأصبح غیر قادر على أن یصطاد .شعر السدد بالجوع وراح یفکـدـر .فی شریقره یحصل فیها على شعامه ـــرــدید و روزی احساس ـــبیــماری( فگ ـــــی ــدـــ و ـــپیــر و ــعض ــیـــر مسن ش ش ــدـــ ـــکهـــ ــاقــدر ـــوــنه ای ش ـــهــ گ ــدـــیدیرا حســنمــود و ب ف ش ـــــ ـــرــد و ــعض ک ـــک ر ـــهــ راهی ف ـــرــد و ب ـــرــسنگی ک ـــرــدنــنبــود .و احساس گ ــکــار ک ـــهــ ش ب ـــرــد ـــکهـــ از ان طریق غذایشرا ـــبدــستـــبیــاورد ) .می ک قال السدد لنفسه ما زالت الحیوانابر تحترمنی وتخافنی وتسمع کلمی ل ینبغی أبدا أن أظهر لها أننی أصبحدت کبیکر السن ضعیفا وإل فإنها لن تخشانی ولن تطیع أوامری لکن سأعلن عن مرضی وأبقى داخل بیتی ول بدد أن تحضر الحیوانار .لزیارتی وبذلک سیأتینی شعامی من غیر أن أتعب نفسی فی الحصول علیه ـــذــارنند و از من میـــترــسند و ( ـــهــ مناحترام می گ ـــفــتهنوز حیوانات ب ــیـــر ـــابــ خود گ ش ـــنــم ـــکهـــ ـــیپــر و ـــهــ آنها ابراز ک ــزـــاوار ــینــستـــکهـــ ب ـــوــش میدهند اصال س ــخـــنمرا گ س تنخــواهند ـــرــنه آنها از منــنخــواهند ـــترــسید و اوامرم را اطاعــ ــدـــ ه ام و گ فش ـــــی ــعض ـــهــ ــرــد و داخلخانه ام میمانم و ــانــچار حیوانات ب ـــرــد ولیمریضیم را اعلم خواهم ک ک عیادتمن میآیند و ـــبدــین ـــترــتیبغذایم را ـــبدــوناینکه خودم رادررا ه حصول آنخسته ـــنــم ـــبدــستخواهم آورد ).ک قصد السدد أن یعلن خبکر مرضه للجمیع کانت الحیوانادر تخاف غضکب السد وبطشه إن هی لم تقم بالواجب لذلک سارعت الحیوانار إلى زیارته فی بیته والسؤال عنه والدعاء له بالشفاء لکن کلما دخل حیوابن بیکت السد هجم علیه وفتک به وأکله .کان السد سعیدا لنه ل یتعب فی الحصول على شعامه .فهو لم یعد قادرا على أن یطارد أدی حیوان مهما کان بطیئا لکن الطعام .اللذیذ کان یأتی إلیه فی بیته وهو جالس ل یتحرک فیأکل منه حتى یشبع ـــنــد ؛ حیواناتاز خشم و ( ـــهــ همه اعلم ک ـــرــفتـــکهـــ خبر ـــیبــماریشرا ب ــیـــر ـــتصــمیم گ ش ـــهــ خاطر همین حیواناتـــبرــای ـــرــدند ب فخود عمل ــنمــی ک ـــهــ ـــتکــلی ــیـــر میـــترــسیدند اگر ب عصبانیتش ــدـــ ــتـــافتند ولیهر حیوانیـــکهـــ داخل می ش ـــهــ خانه اش ش ــفـــایش ب دیدنشو احوــلاپرسیو دعا ـــبرــای ش ــیـــر خوشبختـــبوــد زیرا ـــبرــای ـــرــد و او را میدرید و می خوردش .ش ـــهــ او حمله می ک ــیـــر ب ش ـــرــدنهیچ حیوانیــبنــودهر چند ـــکهـــ ان ــلا ک ـــهــ دنب ـــبدــستاوردن غذایشخسته ــنمــیشد .او ــاقــدر ب ـــهــ خانه اش میآمد در حــلایکه او ــنشــسته ـــبوــد و ــذـیذ خودش ب ـــنــدرا ه می رفت ولی غذای ل حیوان ک ــدـــ ــیـــر می ش ـــرــدپساز ان میخورد ـــاتــ س ).حر کتــنمــی ک وفی یوم من الیام کان الدور على الثعلب لیزور السد ویسأله عن صحته ویطمئن على حاله. توجه الثعلدب إلى بیت السد وهدم بالدخول لکنه نظر إلى الرض عند مدخل البیت وتوقف سأل الثعلب السد عن حاله وهو واقف فی مکانه خارج البیت أجاب السد ما زلت مریضا یا صدیقی الثعلب لکن لماذا تقف بعیدا أدخل یا صدیقی لستمتع بحدیثک الحلو وکلمک الجمیل فأجابه الثعلب ل یا صدیقی السد کان بودی أن أدخل بیتک لنظر إلیک من قرب لکنی أرى آثار أقدام کثیره تدخل بیتک ولم أرى أثر لقدم واحده خرجت منه . )در روزی از روزها نوبت به روباه رسید که شیر را ملقات کند و از سلمتش بپرسد و از حالش مطمئن شود روباه به خانه شیر روی آورد و تصمیم گرفت داخل شود ولی او به زمین نزد ورودی خانه نگاه کرد و ایستاد .روباه از شیر حالش را پرسید در حالیکه در جایش در خارج از خانه ایستاده بود .شیر پاسخ داد هنوز مریضم ای دوست روباهم ولی چرا دور می ایستی .داخل شو دوست من تا از سخن شیرینت استفاده کنم روباه جواب داد نه ای دوست شیر من ،شایسته دوستیمان است که داخل خانه ات شوم و تو را از نزدیک ببینم ولی من جای پاهای زیادی را می بینم که به خانه ات وارد شده اند و لی حتی یک جای پا نمی بینم که از خانه ات خارج شده باشد(. THE END