صفحه 1:
مدرس:
يسمه تمالی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملي
تاريخ عنوان درس: معرثی | طرح درس
اجرا: أمجموعه ها شماره:1
مدت TE pl tel)
تدريس: | نهم
80
هدف كلى جلسه: آشتابي با مجموعه ها
رئوس مطالب: 1- معرفى مجموعه ها 2- مجموعه تهى 3- نمايش
وعه ها يا استفاده از تمودار ون
آهداف جزیی: 1- مفهوم مجموعه را درک کند. 2-
عرصه
ها(وظایف
| دانش
آموزان در
(Jus
6 با me
و
1
مجدوعه SSS spat coy
در نمودار ون تمایش دهد.
آنتظارات دانش آموزان از آين
درس
در مورد تتوع در جهآن آفریتش 0
مهارت های فرابند تفکر را a lau
به مطالب بیان شده روحیه نقد
پذیری و تقادی پیدا کند
مقهوم مجموعه را در 1
مججوعه تهى رأ تعرین گند. 5- مجموعه
های مختلف را در تمودار ون نمایش دهد
مجموعه آفراد تشکیل دهنده شغل آبنده
ود رأ به صورت نمایش در کلاس معرفی
مجموعه های مختلف را
حيطه هآ
و اهداف
آیمان
6 ۰
صفحه 2:
‘cas
وهی و
زما ] وسآ
جاع
0 | بر"
دقية | و
4 | مداد
تعاملی و یو
شکل اس ودار ون
تلفيقى آر برس و باسع بارش قكرى تماس اساند
نمایش پاوریونت:استفاده از فناورى اطلاعات و ©
الرتباطات حل مشاله.تمزيتى و يحتى
Pain eT OE
مار دج توس با
رو
آموزشی و | مجموعه نمی 3- نمایش
نجوم چیدمان | مجموعه ها با ستفاده از
ae.
pols b calles plo
کلاسهای درس تلاش كند.2 - در كار
تیمی منبارکت کند
قضای | معرفی مجموته ما72
1
oa call
yo | ai
(Shu | یس وود
ناه
مطالفة falls
كناب fests | cote
دست سازه. | باوربونت:ارکد
تكاليفا
مطالعه درس | آشتایی دا
قیلی آموزان shag U
طبيعى و طحيح
حل مسائل تدارق | Tihs aig agi
ديده شده توسط | از درس قبل
دانش آموزان
oust
کلیدی
روش
ندریس |
وسایل
آموزشی
فعالیتها
s
یادگیری
صفحه 3:
10
10
کاب
۳
مداد
فعالیت دانش آموز | فعاليت دبير
تحت | حل سول اراد | Ball
آموزان حصور و غیاب,بررسی تکالیف
و فعاليتهاى محول شده و امتاز یچ
تمرية | حل سوال آرائه | حل فعاليت ص
ی | شده توسط معلم | و ص3 و ص
به صورت گروهت
به صورت گروهی | دانش آموزا
3
Soe, | ees
1
3
ی به موقع به کلاس ,طرح آماده
ماحوال پرسی اردانش | سازى
توجه به معلم و بادداشت. | آرانه خلاصه درس واجم | فعالیت
نکات اصلی
حل سوالات.
بندی درس توس مفلم و زک
بیان تکات اصلی دراو
لد | و جمع
بررسی سوالات از طلريق | فر
ینت های ag ده | جندی
آراه چند سوا آرزشیار
پایانی
حل تكاليف در منزل | حل تمرين هاى مربواط به | تعيين
۱
ابن درس در نموا
سوالات و وارد کراان | کت
تمرین tas | 22 ow Jo sl
تسس
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
تاريخ
tel
عنوان درس: طرح درس
مجموعه هاى برابر,زير | شماره:2
صفحه 4:
مدرس:
تدریس:
80 آموز:
دقيقه 0 نفر
هدف کلی جلسه: آشنایی دانش آموزان با مجموعه های برابربزیر|
عه و نما وعه ها
رثوس مطالب:1- مجموعه هاف برابر 2« زب مجموعة 3
عه ها
عرسم ١ | اهداف جزبی:1- ویزگی مجموع» های براسر را
ها(وظایف | بشناسد.2- با علامت زیر مجموعه آشنا شود 3
دانش | مجموعه ها را با تمودار ون نمايش دهد
آموزان در
(Jka
د | خ| خ | خ | انتظارات دانش آاموزان از اين | حیطه ها
ء او 1 ]دا درس و اهداف
دا
ات |
1
1
۴ | 7 در مورد نم در افرييش تدبركتد. | تعقل
> كاراب قعاليت هاى تیمی و كروفي در | آیمان
بادگیری را بورداشته باشد
shoe Tig بر را شتا سس
علامت زیر مجموعه آشتاً شود 3- محموعه ها را با علم
Sas ils de se
*] 7 | در مدل سازى رياصى أز موفعيتهاق مدل | عمل
گونه,حل مدل و يافتن جوايها در مسائل
af catia ally
22 انيه جل كار در كلاس ها 312 oust
oli دهد .2 در کار گروهی.
۰9۰
صفحه 5:
زما
10
10
نمايش باوريوينت:استفاده از فناوری اطلاغات و
أرثباطات,حل مساله تمرينى و بحثي
وس
کتاب
aa
wis [bats Ts,
تس ورزع :دست (ايجاد
تدر | دیزی طلافت نوم
ره
(ESL | باس وود |
a
الم مطالعم 7
کتاب ,ساخت | كتابءتها | +
دست سازه. .| باوربوینتتزارک
[ass
yb otal |p alls | 5#
come آموزان با ols *
معموعه تن
“spe 38
Wife ae ag | حل مسال تدارق | 145
توسط | از درس ظيل ead ons | *
داتش آموزان
سد ورود به موقع به کلاس ,طرم
همگام:احوال پرسی از دنب *
آموزان«حضور و غیاب.بررسی تلأليف
CTT رکت.کند:
به صورت | shad | مجموعه ها برابر-1
روهى و | آموزشی و | 2- زیر مجموعه
تعاملی ویو | نحوه چیدمان | . نمايش مجموعه ها
شگل كلاس
تلقيقي از پرسش و پاسح,بارش فکری,نمایش آسلاید 3
4
3
کناب FOSS SEU pip tony
ساره مداديائن جك نوس
صفحه 6:
و قتابتهاق محول هده وآمبر چ
| بركه | تمربة | حل سوال آرنه | حل تعالبت ص5 | آبجاد
دقیة | و | ی |شدهتوسط معلم | وس: 2 | اتكيزهير
| مداد به صورت كروهي نيا | معرفی
| دوس
707 | كتاب | يحتى | حل سوال آراله | آرايه تكليفيع | آرانه
قیقه | و شده توسط معلم | مشاهده فعالك | درس .لد
مداد به صورت گروهی | داتش آموزان | وت
Sana
زما | قعاليت دانش آمو فعاليت دببراج
o
10 | توجه به معلم و بادداشت | آرانه لاصه درس وإجمع | فعاليت
دقبة | نكات أصلى | بندى درس توسط مللم و تکمیلی
8 بان تکات اصلی درا د | و حم"
پررسی سوالات از طلریق | .227
ینت های تهب اشده
12 حل سولات آرانه چند سوا آرزشیاء
53 باياني
cast [=D 3
5 ]| حل تكاليف در متزل | حل تمرين های bo 1
دقيق ابن درس در تموله | تكليف و
۰ سوالات TH | obs obs
تمرین های حل شده در | کل
دفتر
يسمه عالت
مدرس:
تاريخ
اجرا:
تفاضل د
tal
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
عنوان درس:
احتماع : اشتراک و
طرح درس
شماره:3
آموزشگا
Fyre
صفحه 7:
ab] ee] tome
Dee 30
دقيقه 0 تفر
lal tamale AS Gam دانش أموزان با اعمال روى مجموعة.
هالاجتماع اشتراك.تفاضل)
رئوس مطالب: 1- اجتماع مجموعه ها 2- آشتراک مجموی ها 3
تفاصل مجموعه ها
lawl] wee جزيى: 1: اجتماع جند مجموعه را تشخيص
هازوظايف | دهد 2- Shaul مجموعه ها رأ به دست أورد 3- تفاضل
داش | مجموعه ها رأ درى كت
آموزان در
(sus
دا 22| آنتظارات دآتش آموزان از آين | حبطه ها
او 1 ادا دزن و اهداف
ادا
۳
1
5
*]. | *] در مور نتوج در جهان أقرق تفكر كلد و | تقل
عهازت های فرایند کر را بیدا ند
۴ | اربرد مفاهم رياصی راد زندگی خود | آیمان
باور كند2- مثالهابى در ارتباط اين درس و
Toy or
چند مجعونه را کی جمد
ای ae le a
تفاصل مجموعه ها را درگ كلد
چا as taints beatae
نوی جات درس کل
ات به بااكبرى علوم جديد در رياضى أررش | احلاق
به صورت 1 | قطاق ۱ اجنماج مجموته ها | مقاهیم
كروهى و | آموزشی و | 2- اشتراک مجموعه ها |_ کلیدی
Is RO
صفحه 8:
تعاملی ویو آنجوه چیدمان | 3- تفاضل مجموعه هآ
شکل als
تلقیقی از پرسش و پاسخ,بارش فگریتمایش اسلاید و | پیش
نمايش بأوريوينت:استفاده از فناوری اطلاعات و oe
ee tine tel | روسن
سك | وسايل
Saba poi oT وسایل
ره مداد اکن جک نویسس آموزشی
زما | | بو نس | فعاليت + فعاليتها
ان يك | اش ee) Zoos | ی
مد | ندرم ge Sates يادكيرى
ot بابي و خوم يادكيرق)
+ رای u
راج ب ده Eis | قعاليت
ests cts | « ” | کتاب:تها هاى
دست سازه | باوریینتتاارک | مقدماة
fasts ۳
lial | gay lina FOS ۴
ols * آموزان بینی
مجموعه,تطودار | رفتاژ
SS os
8 | بركه | 35# | حل مسائل تدارق | تهيه جند مطالة | أرز شباء
دفية | و | * | دیده‌شده توسط | از درس قل ی
+ | مداد داتش آموزان
bo ie tana [TRF TO آماده
دفية | we | * ام.احوال پرسی ole Fils
9 آموزان.حضور وغياب,بررسى تاليف
Jone Seles شده و امار نه
Te To حل سوال آراته | حل bala أبجاد
صفحه 9:
52
235 و ی ل معلم 11 وص 72
> | مداد اه صفرت گروفت | معرفی
ve |
920 | کتاب| بحتی | حل سوال آرانه | آرايه تكليفيع | آرانه
aus و شده توسط معلم | مشاهده فعالك | درس .لد
مداد به صورت گروهی | دانش آموزا زوا
sais! | ۴
زما | فعالیت دانش آموز | فعالیت دبیم
0 ] توجه به معلم و بادداشت | آرانه خلاصه درس وجم | فعالیت
10
10
مدرس:
lob lS .| پندی درس توسط مللم و] تک
بیان نکات اصلی درلن و | و
بررسى سوالات از ریق | ف جع
باوربونت های تیه آشده
كل plow ae abt ha | آرزشياء
بايانى
حل تكاليف در متزل | حل تمرين هاى مريؤط به | ome
اين درس در نموا لیف و
سولات و وازد کنخ
تمرين های حل شده در | جک
هن
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
تاريخ إعنوان درس: طرح درس
اجرا؛ |مجموعهها واحتمال إشماره: 4
مدت tel تعداد
تدریس: | نهم
80
دقيقه
۲ (۰
صفحه 10:
هدف کلی جللسه: آشنایی دانش آموزان با مجموع ها واحتمال
رئوس مطالب1- مجموعه ها 2- احتمال
شا
تور
گروهی و
تعاملی و بو
شکل
3- پیشامدهای هم
آهداف جزیی: آشتایی داتش آموزان با کاربرد
مجموعه ها در به دست آوردن احتمال یک پیشامد
آنتظارات از دانش آموزان در
اين درس
در مورد نظم در طبیعت و آفرینش تدیر
as
بعد بادگیری درس بتک كذار باد
دستور محاسه احمال رج دادن یک پشامد
به صورت کلامي و تبزریاضی بیان کند
با استفاده از مهره های رنکی احتمال
خروج مهره ها تصادفی را نشان دهد
لاس کید با احتمال وفوع برعي آر
تتكامدها راخر ردك Colas ing كن 2
تسبت به احتمال علافه نشان دهد.
فضای مجموعه ها 2 17
آموزشی و | احتمال . 3 stealing
نجوه چیدمان هم شانس
کل
تلقیقی آز پرسش و پاسخ,بارش فگری,نمایش آسلاید و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات.حل مساله:تمریتی و بحتی
حيطه ها
و اهداف
صفحه 11:
ساره مداد.باکن, چک نویس
رما | وسا
ما وس روا
ن | | ش
امد| تدره
= سس
بلج اجب
ین |
سرت
ید م | *
| مداد
0000
55 | برك | تعره
ate | و ای
"| مداد
7 کنات | بحت
Pre SSM ain کاب درسی وتو
۵
Je
Sods | ah mow
آموزان نیس
كرك »دس 0
Bese
|e 5 ياد
اساسا
مطالعه 5
1
=
کتاب ,ساخت كتاب.تهاً
دست ساژه - | پاورپویتت"
تکالیف|
مطالعه درس | آشتایی دا
قبلى
حل مسائل تدارک | ihe aig agi
دیده شده توسط | از درس قیل
دانش آموزان
سم راید
سكام حون برسی از دم
آموزان,حضور و غیاب,بررسی
و فعالیتهای محول شنده و Lisl
hates | alow >
شده توسط معلم | 15 و ص 10
به صورت گروهت
ef
حل سوال ارا
تدريس
وسايل
آموزشي
فعالیتها
5
بادكيرى
صفحه 12:
Se
لد ony | و شده توسط حعلم [ مشاهده فمالاک ae
oa pl ul | مداد به صورت گروهی
قراس
eee زما | فعالیت دانش آموز فعالیت
2
توجه به معلم وبادداشت | آرانه حلاصه درس وجت | فالیت | 0
اصلی بلق درس توت نک ols bs
بان تکات اصلی دراو"
52 | بررسى سوالات از ریق
باوربونت های تیش
آرانه چند سوا آرزشیار a 0
alt 5
are حل تکالیف در منزل | حل تمرين هاى مربواط به 10
کلف و 0 ab
pte | سولات ووارد کزان 1
Nee | oda تمرين هاى حل
مدرس:
es ant
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
eee) eee | ie
؛: عددهای 5
مدت alas] taal] | آموزشگة
ندریس: | نهم .انش
80 آموز:
دقیقه 0 نفر
هدف كلى جلسه: آشنایی دانش آموزان با ویژگی عددهای گوبا
رئوس مطالب:1- عددهای گویا 2- اعداد اعشاری مختوم و متتاوب
عرصه
lanl جزیی:1- در محاسیه عبارتها اولویتها را در
6
صفحه 13:
له صورت:
وهی و
تعاملی و یو
شکل
نظر بكيرد.2- بين دو كسر جند عدد كوا بيابد.3- با آعداد
اعشارى مختوم و متناوب أشنا شود.
انتظارات دانش آموزان از اين
درس
در مورد تنوع در جهان افرينش تفكر كند و
مهارت های فرانند تفکر را پا ند
به مطالب بیان شدم روحيه نقد
پذیری و تقادی پا ند
7 در محاسبه عبارتها اولوتها راد تعتر
بگیرد 2 تاش کند بین دو کفتر چدد Se
ويا بيايد.3- با اعداذ اعشاری مختوم وا
متتاوب آشنا شود
با استفاده از متهي عياب ايديا با
صورت اعشاری نمایش دهد
براى اتجام احلاق پسندیده از قبیل رعابت حقوق
ديكران . نظم در مت همکاری و... تلاش کند و
SS
فضای عددهاي گویا 17-2
آموزشی و | اعداد اعشاری مختوم و
نجوه چیدمال متناو
كلاس"
تلفیقی از پرسش و پاسح:بارش فکری,نمایش آسلاید و
نمایش بأوريوينت:استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات,حل مساله:تمریتی و بحثی
كناب درسى.ويدثو بروزكتور.رايانه.مازيك,تخته. كج,دسمته
سازه.مداد.باكن.جى نويس
حيطه هآ
و اهداف
احلاق
کلیدی
روش
توي
وسايل
Gav
Fae p جح اد 6
صفحه 14:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
[oot ats قعاليت
cruel
ob!) Sean 59
soi
مود
سوه | بادگیاق)
Feo
han. ‘al
cals, ots | کتاب‌تها
دست ساره | بوربست:ید
Foe
alia | paps calls
قبلى آموزان
کسر میانگیل.ک.
oe
حل مسائل تدارک | تهیه چند مساله
سا Doel
دانش آموزان
ورود به موقع به كلاس ,طرع
همگام.احوال پرسی از دانش
آموزان,حصور و غياب.بررسى تكاليف
و قعايتهات مخول ده تاد
حل سوال آرانه | whales
سد موسي شاب | 39 وص‌واد و
به صورت كروهى | ص21
حل سوال pool | a
شده توسط معلم | مشاهدم تفلك
به صورت گروهی | دانش آمولان
آموزشی
فعالیتها
5
یادگیری
آیجاد
انگیزه و
عرقي
درس
‘air
توس ‘aon
lal كردت
Cai
صفحه 15:
| رتوس مطالب : عددهاى كنك ,اعداد حقيقي
آموزان در محور را بيدا كند.
لس 1 تراسج
زما | فعالیت دانش آموز فعالیت eee
o
sale nea te ۳
ibs نكات اصلی jolts Logi soa, | جک
2 بان نکات اصلی دراو"
رالات از 0
بررسى سولات از ریق | sented
باوربونت های تهب آشده
ia 10 آرانه چند سوا آرزشیا
1 بایانی
5 | حل تكاليف در متزل .| حل تمرين هاى مرباط به | ome
دقية 5 ل تا تکلیف و
wis
5 سوالات و وارد كران | فلس
تمرین های جل شدل در با
دما
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: | تاریخ عنوان درس: طرح درس
اجرا؛ _عددهای حقیفی شماره: 6
مدرس: |مدت |پایه: انعداد |آموزشگاه:
ندریس: | نهم
80
هدف كلى جلسه: أشابي داش آموزان با عددهای حقیقی
رصه | 1-اعداد كويا وكنك را از هم تشخیص دهد. 2- هر زير
هاژوظایف | مجموعه از اعداد حفیقی را روی مخوز نمایش دهد. 3
دانش | استفاده از پرگار نقطه نمایش اعداد گنگ رادیکالی روی
۰ ۷ 5 و
صفحه 16:
Icy me
¥
ارمع
| انتظارات دانش آموزان از اين
دا درس
7 در مورد تظم در آتربتش و طبیعت تدیر
as
روحیه حقیقت جویی و صداقت علمی پید
as
Say ARID Aw و کت ToS SEPT
هر زیر مجموعه از اعداد حقیفی را روق -2
تعایش دهد
با استفاده از پرگار نقطه نمایش آعداد
ادیکالی روی | بیدا کند.
۳
دگران : نظم در كلاس. ممغارى و تلاش كلاق
به یگران بر توص ند
ope | هضای | عددفاى كف ,اعداد
كروهي و | آموزشى و حقيقن
تعاملی ویو | نجوه چیدمان
شک کل
تلقیقی آز پرسش و پاسخ,بارش فگری,نمایش اسلاید و
نمايش باوريوينت:استفاده از فناوری اطلاغات و
أرتباطاث,حل مساله.تمرينى و بحثى
Ean Saas Kea کتآب درسی,ویدتو پروژکتور
سازه: مداد.باکن, چک نویس
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
صفحه 17:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
ماب
) Se
oe rs
(Gis pee’
isi
W fellas مطالعه
cule, cbs | کتابتلط
دست ساره | phot
Lasts?
Bio tial —|— gps allan
قبلی ۰ | آموزان با اناد
کوا مجوررابطه
sis
Sie ae age | Sols Dae
دیده شده توسط | از درس قبل
دانش آموزان
pb wa tea pe
همكام,احوال يرسى آز دان
آموزانحضور و خیاب,بررسی
Lisl و فعالیتهای محول شده و
حل سوال آرانه | حل فعالیتاص
شده توسط معلم | 23 و ص24
33
آرآیه تکلیفل و
مشاهده فعالیت
دانش آموان
فعالیتها
5
یادگیری
درس
‘air
‘aon توس
كردت lal
ارزشیانی
Saul
صفحه 18:
عرصه
ها(وظایف
دانش
آموزان در
1
وس مطالب: قدر مطلق ومحاسيه تقريين
آهداف جزیی: 1- عبارات عددی شامل قدر مطلق را محاسبه
امت هر جیله. قدر مطلق حاصل ضرب و
کند.2 با توجه به"
حاصل جمع جملات را به دست آورد
3
زما | فعاليت دانش فعاليت دبير |8
5 آموز
0 | توچه به معلم و | آرائه حلاصه درس وجمع لندی | فعالیت
دقية | بادداشت نکات | درس توسط معلم و بیان لکات ] تک
lel 3 اصلى درس و پررسی سوالات | و
از طریق باوریوینت های آیبه | SS?
770 حل سولات اله جند سوال آرزشیاء
* پایانی
0۳ حل تكاليف در | حل تمرين هاي مربوط به اين رس | تعيين
دقیة منزل در تعونه سوالات و وارد كردن أمرين | تكليف و
های حل شده در دفر “atlas
جاح از
eas
مه دزی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: |تاریج |عنوان درس: فدر طرح درس
اجرا: | مطلق و محاسبه تفریی | شماره:7
مدرس: |مدت. tab] آموزشگاه:
تدریس: | نهم
80
دفیقه
هدف کلی جلسه: آشتایی فراگیران با قدر مطلق , قوانین و کاربرد
IG هط ۷ Ee
صفحه 19:
۲
۷ ما
Icy me
به هرت
گروهی و
تعاملى و بو | نحوه جيدمان
شکل كلا
Tonal
خ] انتظارات دانش آموزان از اين
0 درس
> | در مور توح در aT Tes
عهارت های فراید تفکر را a lay
تتتیت به حل مساله نگرش مثبت پیدا كلد
7-حبارآت عددی شامل قدر مطلق را
معاسته کته 2 با توجه به طلامت هر
جمله, قدر مطلق حاصل ضرب و ee
جعلات را نه ذست اور
كار در كلاسها و تمرين هاى درس را حل
ae,
Toe Gy Jet Fenn, SST TST
PS ea ae Obes
به كران دز توصيه ند
قدر مطلق ومتاسبه | تاضق
آموزشی و تفریس
پرسش و پاسخ,بارش فگری,نمایش آسلاید و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات,حل مساله:تمرینی و بحنی
ES ans Kea کناب درسی,وبدتو پروژکتور
ساره مداد.باکن, چک نویس
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
روش
تدریس
وسایل
آموزشی
صفحه 20:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
[oot as قعاليت
cruel
1) aie
soi
مود
اس وتو | یادا
isi
مط allan
oats || كتاب .ساحت
دست سازه. | ياوريويتت»
Lasts?
1 al] pups walls
آموزان با | obs
آعدادرا
foxy ag [Sos Daa Je
en | desig! فيد ده
دانش آموزان
pb wa tea pe
همگام.احوال پرسی از دنت
آموزان حضور و خیاب,بررسی
و فعالیتهای محول شده و Lisl
حل سوال ارائه | حل فعاليت]
شده موس معام | 28 وس
به صورت گروهن
ره یم
مشاهده فعا
fel دانش
ep
cighré ns
33
فعالیتها
5
یادگیری
درس
‘air
‘aon توس
كردت lal
ارزشیانی
Saul
صفحه 21:
عرصه
ها(وظایف
دانش
آموزان در
۳1
زما | فعاليت دانش آموز] فعالیت دبیم
3
3
cds esp pe eb a eas pw oer] 10
(SIR cs | cones lla که
: بان کات اصلی درل و"
والات از 5
بررسى سوالات از طريقٌ | جع
Su coal oa
15 حل سوالات آرانه چند سوا ارزشياء
a پایانی
0 | حل تكاليف در منزل | حل تمرين هاى مربواط به | تعبين
ابن درس در نموأ
سوالات و وارد کزان
تمرین های حل شدل دز | متا
perry
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
aul ]عنوان درس: طرح درس
اجرا: | استدلال ۳
مدت tel] [تعداد
تدریس: | نهم دانش
"هدف کلی حلیسه: آشنابی دانش آموزان با استدلال در هندسه.
| رئوس مطالب : 1-استدلال 2- مثال
آهداف جزیی:1- استدلال را توصیف کند 2- انواع
استدلا ل را نشناسد. و آنها را دسته بندی کند.3- میزان
درستی یک استدلال را بیان کند
۱
صفحه 22:
۷
۲
خ] انتظارات دانش آموزان از اين
0 درس
Icy me
mp aa PETE
تسيت به مطالب بيآن شده روحيه نقد ¥
چذیری و تقادي پدا کل
استدلال را توصيف كند 2- انواج إستولا -1 ¥
ل را بشتاسد. وآنها را دسته بندی کند3-
ان درستي یک استدلال را بیان کند
با استفاده از حل سولات مختلف درستى
استدلال خود را مورد آزماء ار دهد
براك آجام آعلی بستدد از فد مایت 22
در كلاس و... تلاش كند و re حقوق دیگران.
Tai Jie -2 استدال | stad | 2 به صورت
وهی و | آموزشی و
تعاملی و يو | نحوه چیدمان
شکل كلاس
تلقیقی آر پرسش و پاسخ,بارش فگری,تمایش آسلاید و
تمایش پاوریونت:استفاده از فاوری اطلاعات و
ارتباطاتحل مسالهتمریتی و بحنی
کتآب درسی,وبدتو پروژکتور رآبنه مازیک, نفته, کج ,دست
ساره مداد.باکن, چک نویس
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
ER 4 هم
آخلاق
كليدى
روش
تدریس
وسایل
آموزشی
صفحه 23:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
مه 2
ae
ورزی:دست )1
St ie
5
| یل
رت
oes
fs | actos
مه با ا
2
وجي سس ۳
قبلی آموزان با
oe
3
مت يجا
| ی
دانش آموزان
ورود به موقع به كلاس ,طرع
همگام,احوال پرسی از دانشا
آموزان, حصور و غیاب,بررسی
و فعالیتهای ول شده و ial
حل سوال ارائه | حل فعالیت|
ae | ee
Gag 8 eng a
eI
eae
ers
re ns}
3
۱
cel
فعالیتها
5
یادگیری
درس
‘air
‘aon توس
كردت lal
ارزشیانی
Saul
صفحه 24:
3
زما | فعالیت دانش آموز | فعاليت دبيرع
5
0 | توجه به معلم و بادداشت | آراته خلاصه درس [esp قعاليت
ادقيق نکات أصلی بندی درس توسط مللم و] تک
3 بيان تكات اصلى دراس و
و جمع
بررسى سوالات از طلريق | ند
ینت های تهيه إشده' ف
13 حل سوالات آرانه چند سوا م
“ بايانى
cae [a Eb ol os 2
ورا ۱ 7۳۳ رم
ابن درس در نموأ 0
۰ اسوالات We | obs Sis
تمرين هاى حل شده در | onus
بسعه هالی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: | تاريخة ]|عنوان درس: آشتایی | طرح درس
اجرا: | oll در هندسه شماره: 9
مدرس: |مدت |بایه: آنعداد |آموزشگاه
تدریس: | نهم
80
دقيقه
هدف كلى حللسه: آشنایی دانش آموزان با اثبات در هندسه
|رئوس مطالب: 1 انبات 2
عرصه |اهداف جزیی: 1- فرض و حکم و وافعیتهای مرتبط
ها (وظايف | با مساله رأ تشخيص دهد. 2- فرض و حكم را به زبان
داش | رياضى بيان كند3- اعتبار اثبات به کار رفته در مساله را
آموزان در | تشخیص دهد
» ۰
صفحه 25:
ارمع
۷ ما
Icy me
به سورت
وهی و
تعاملي وبو | نحوه جيدمان
شکل
تلقیقی آز
خ] انتظارات دانش آموزان از اين
Ma درس
> | در مور تتوع در aT Tes
عهارت های فرابند تفکر را بهذا كلد
مقاهیم رباضی را از طریق مشاهده انها در
ase پیراموتی معنا درد
قرص و حکم و واعینهای مربط با
فتالة را تففیی دهد 2 فرص و مكهرراً
به زبان ریاضی بیان کند3- اعتبر بات به
کار رفته در مساله را تشعیص دهد
فرض و حكم را به زبان رياضى بیان -1
كند. 2- برخی از مسایل مهم هندسه را
یت
SITS aT سحي Tis Gey Seb
دیگران , نظم در کلاس, همکاری و... تلاش كند و
كران مز توصية كلد
Tis pd cll | alae
آموزشی و مساله
كلاس"
برسش و باسخ,بارش فكرى,تمايش اسلايد و
نمايش باوريوينت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
أرتباطات. حل مساله.تمرينى و يحثق
کتآب درسی,وبدتو پروژکتور رآبنه مازیک نفته. کج دست
ساره مداد.باکن, چک نویس
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
روش
تدریس
وسایل
آموزشی
صفحه 26:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
قعاليت نانش | فعاليت (إبؤر
ا
ورری:دست )1
Suits.
مود
اس دم | بادگیل3)
(igs
مطالعه مطالعما ©
کاب سه | ميية
hen | See
pie
مان ترس سس[
رس
Rs hare
ots | مه
حل مسائل تدارى | تهيه جند مشاله
ده Kage | درس ل
داش موز
ورود به موقع به كلاس ,طرع
همكام,احوال يرسى از دانش
آموزانحضور و غياب,بررسى تككاليف
و تهات نشول شد وأا يه
حل سوال آرانه | حل whales
chee ag ow | 37 وس 0
به صورت گروهیٌ
تس و
مشاهدم مایت
نانش أمولان
فعاليتها
5
یادگیری
درس
‘air
درس ...لد
كود kek
ارزشیانی
Saul
صفحه 27:
3
زما | فعاليت دانش فعاليت دبير |8
5 آموز
60 | توجه به معلم و | آرانه خلاصه درس و جمع | فعاليت
دقية | يادداشت نكات اصلى | بندی درس توسط معا رک
ole 3 لكات اصلى درس و
و جمع
بررسى سوالات از طرايق
نت های Sg | بندیٍ
IO | حل سولات رانه چند سوال آرزشیاء
* پایانی
Lea تعرين هاى مريوط vee | ola
soe | Bt ee | Pee |
کردن تعرین های حل شده دلدفتر | فعاليت"
جاح از
eas
مه دزی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: |تاريخ ]عنوان درس: طرح درس
اجرا: | همنهشتى مثلنهاً شماره:10
مجرس: |مدت إبايه: آنعداد |أموزشكاءة
تدریس: | نهم
80
دفیقه
هدف کلی جلسه: استفاده از نمادهای رباصی برای همنهشتی مثلثها
رئوس مطالب: همنهشتی منلتها
آهداف جزیی: دلبل و حالت همتهشتی ToD Wyllie
زبان ریاضی بنویسد.2- از همتهشتی متلتها برای اثبات
مسائلى همجون برابرى فطرهاى متوازى الاضلاع
عرصه
ها(وطایف
در فبال)]
ءاوا 1
دانش آموزان
استفاده كند.
انتظارات دانش آموزان از آين
درس
حبطه ها
اهداف
IG هط ۷ Ee
صفحه 28:
رما | وسا
|
ai
ape
=| [>
1
۳
در مورد لم در اقرينل و طبيعت تدير | * | |
Ty gal Giles yar يوه حيس 3
ند
op ab تلو حالت همتهشتی متلم] ¥
باضی بنویسد
آز همتهنشتی منلنها برای آنیات مسائلی ¥
همچون برابری قطرهای متوازی الاطللع
استفاده
Tow ly Jed J onan, SDT To 22
20 لكيه د ملم مر ملاس كان .د ل
a awn woke
هموشتی متلها las | بهصورت
گروهی و | آموزشی و
تعاملی ویو | تحوه
شکل چیدمان
كلاس
تلقيقى از برسش و باسةءبارش فكرى,تمايش اسلايد و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات.حل مسالهتمریتی و بحنی
PoE RSL pian say کاب
Sore
foe
آموران(انديشة 1
See ae
ee | Some eM
یادگیژی) eae o
ou
وسایل
روش
تدريس |
آموزشي
فعالیتها
5
یادگیری
favre 2
صفحه 29:
کناب
کناب
مداد
كناب
0
مداد
فعاليت دانش آموز
توجه به معلم و يادداشت
نکات اصلی
get
مطالعه
کتاب ,ساخت
دست سازه
مطالعه درس
قبلى
حل مسائل تدارى
دیده شده توسط
دانش آموزان
ورود به موقع bb wa
همگام.احوال پرسی از دنت
آموزان,حصور و غیا
و فعاليتهای ie
حل سوال آرائه
شده توسط معلم
به صورت گروهی
a
An
OF cle a
فعالیت دبی
مت
ets
Ve
é
Ep otal
آموزان ام
یت
03
dhe ay ag
از درس قبلِ
اب,بررسی تکالیف
شده و امتبابه
wo pales >
ab cost
G
۲
مشاهده فم
داش آموا 1
3
honk a
بندی درس توسط مالم وا
بیان نکات اصلی درس" و
Sob sho,
sat
انگیزه و
معرفی
درس
<br
ois it
ارزشیایت
فرایدی
فعالیت
و جمع
صفحه 30:
پاوربونت های نهبه شده | Sau
To حل سوالات آرائه چند سوال آرزشیار
a پایانی
10 حل تکالیف در منزل | حل تمرین های مربوط به | تعیین
دقية ین ترس در نموه "| کلف و
صفحه: أتاريج إعنوان درس؛ حل
tol | مساله در هتدسة
مدرس: |مدت |یایه: ]تعداد
تدریس: | نهم انش
80 آموز:
دقيقه 0 نفر
دفتر
تسه تمالی
سوالات و وارد كردن | STAR
تمرين هاي جل شده در | جلا"
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
طرح درس
شماره: 11
آموزشگاه:
هدف کلی جلسه: آشنایی با مراحل حل مسائل هندسی
رئوس مطالب: فدم هاي حل مساله
آهداف جزیی: 1- مقاهیم تشکیل دهنده مسائل را
بشناسد.2 داده ها و خواسته های مسائل را تشخیس
دهد.3- برای رسیدن از فرص به حکم مسائل راه حل
عرص
هاإمظايف
دانش
آموزان در
فبال)
۳ 1 دا
ادا
ما أت
lau, كند.
آنتظارات دانش آموزان از اين | حيطه ها
درس
و اهداف
RS 1 ی Fe
6
صفحه 31:
تور
گروهی و
تعاملی و بو
شکل
تلفيقى از پرسش و پاسخ,بارش فکری,نمایش اسلاید
تمایش پاوریونت:استفاده از فاوری اطلاات و
زما
ن
اتاطات حل مساله تفر و نی ۲ ۶
کناب درسی,ویدنو پروزگنور,رآیانه,مازیگ,نخته,گج.د,
سس
3
epee | fee
lacie [eas | سوه
oe
ae ney بادگیری)
aaa
۳ مطالعه. مطالع
* کتاب ,ساخت کتاب, نها
دست سازه . | پاوربوینت,تاارکد
وسا
يل
آمو
كناب
در مورد تنوع در جهان أفريتش تفكر كند و
مهارت هاى فرايند تفكر را بيدا كند
مقاهيم رياضى وا لز طريق مشاهده أتها در
محیط بیراموتي معنا دار ید
Tite saa ie ats تک
بشناسد.2- داده ها و خواسته های مسائل
را تشخیص دهد
برای رسیدن از فرص به حکم مسائل رام
حل بیدا کند
إى اتجام اخلاق سندیده قبيل رعابت حقوق
اران .نم ذر الس كمتارت د تلاش کند و
sagt po ol ho
Tas estes] alas
آموزشی و
نحوه چیدمان
كلا
17
١ 3
روش
تدریس
وسایل
آموزشي
فعالینها
s
یادگیری
فعالیت
sb
مقدماة
صفحه 32:
10
کتاب
کاب
0
مداد
فعاليت دانش اموز
مي
3
مان ترس Jab tal]
OLE | آموزان با فرص و
حکم همنهشتی
aa Spee | Solr Han De
ک 0
tal ga
TE iw asp
همگام:احوال پرسی از داب
آموزان حضور و غیب,بررسی نکلیف
و فعالیتهای ۲ شده و امتباز به
gale bf at Soa i
شده توسط معلم | 48 وس وا
به صورت روت 5
سوه | ]
شنه توسط بلح | gusta فا
به صورت گروهی | دانش gel
توجه به معلم و بادداشت | آرانه
نکات اصلی
حل سوالات.
318
فعالیت دبیر
آرائه چند سوا
خلاصه درس وجمع.
بندی درس توسط مللم و
بیان نکات اصلی درلن و
بررسی سوالات از طلریق
ینت های تهبه
آبجاد
انگیزه و
معرفی
درس
آرانه
lene gag
مل كردن
ارزشیابی
عرایندی
۱
صفحه 33:
10
مدرس:
حل تکالیف در مترل
arma
پایانی
حل تمرین های مربوط به |" تعس
ین درس در نمونه
سولات و وارد کردن
تمرین های حل شده در | ازجا
تعلیف و
فعالين”
جارج از
وزانه بر اساس برنامه درس ملی
شماره: 12
آموزشگا
درس
تاريخ عنوان درس: شکل | طرح درس
اجرا: | هاى متشايه
مدت |پایه:
تدريس: | نهم
80
دقيقه
هدف كلى جلسه: آشنایی با شکل های متشابه
رئوس مطالب: 1- تشایه اشکال 2- تناسب اضلاع 3- تسبت تشابه
آهداف چزیی: 1- شرایط Lis
ابه جند ضلعيها رآ
| براى اشكال متشابه نسيت تشابه به دست -2 aay
أورد. 3- حالتهاى تشابه مثلثها را درى كند.
انتظارات دانش آموزان از اين | حيطه هآ
درس و اهداف
در مورد نظم در أفرينش تدير كتد. تعقل
نسبت به مطالب بيان شده روحيه تقد | آیمان
يذيرى و تقادى بيدا كند
بو ع ع
IG RORY Ee
صفحه 34:
pre
وهی و
تلفيقي از
سجن
0 | بر؟
تعاملی و بو | نجوه چیدمان تشه
شکل كلا
آهداف جزبى: 1- شرايط تابه جتد
ضلعيها را بدائد. 2- حالتهاى تشابه مثلثها را
درك كند.
براى اشكال متشابه نسبث تشآبه به دست
آورد
GIST FET ST تسد بل Ey تقو
FS alg ea os lols
نه دنكران بز توصيه كند
قضای ۰ | تشابه اشكال 3-2
آموزشی و | تناسب اضلاع 3 ی
۵
برسش و باسع,بارش فكرىنمايش اسلايد ؟.
نمايش باوريوينت؛استفاده از فناورى اطلاعات و 5
أرتباطات.حل مساله.تمريتى و بحتى
۳
Lag a pba eT
سازه:مداد,پاکن,چک نویس 35
مایت دا
fee ارس Ey
س | "یش ود | یادگیری)
سا
falls ‘Sis ۳
* | كتاب.ساحت | fects
site | “Sule
8
lal | a cals ۷
* قبلى آموزان
تناسب همل أئنتن
ce
احلاق
کلیدی
روش
ندریس |
وسايل
آموزشی
فعاليتها
ی
یادگیری
[Soe Tae Do | > تهبه چند ملماله
صفحه 35:
۳-7 دیده ننده توسط. [ آز درس قبل =
“algal دانش sts |S
ورود يه موق نه كلاس «طرج آماده 75*55
ماحوال برسى أز دان | سای |e |
۰ آموزان حصور و غياب,بررسى تکالیف
و فعاليتهاى محول شده و امتباز بع
0 | بركه | تمرية | حل سوال آراته | حل فعاليت طه
دفية | و | ى | شده توسط معلم | 53 و ص 4و
6 | مداد بهصورت گروهی | كك 0
20| کناب | بحتی | حل سوال آرانه | آرآيه تكليفيع
قیقد | و شده توسط معلم | مشاهده قله
os به صورت گروهی | دانش آموزا
زما | فعاليت دانش آموز] فعالیت دبیم
0 | توجه به معلم و بادداشت | آراته خلاصه درس وإجمع | فعالیت
as | نکات اصلی ...| بندی درس توسط مللم و] تک
ole 8 نکات اصلی درا و
بررسى سوالات از طلريق | ف شع
نت های تهب شده
27 حل سولات at چند سوا آرزشياء
پابانی
6 | حل تكاليف در مترل .| حل تمرین های مربوط به |" تعیس
ats این ترس در وله | کیت و
۳ سولات و وارد کزان | fie
ا از
تمرين های حل شده در ]جک
بر
صفحه 36:
يسمه تمالی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
|رئوس مطالب: 1- توان 2- قواعد توان
آهداف جزیی: 1 حاصل اعداد غبر صفر به توان
صحیح را محاسیه کند 2 فوائن توان های Stack راب
توانهای صحیح تعمیم دهد. 3- از موارد مهم درس توان
آموزان دد | سوالات مهارتى Ob و در کاس آرانه ده
>[ انتظارات دانش آموزان از این
دا درس
با توشتن آلگویی Dipset aad
دار منقی را نشان دهد
Pe سگرن رس Ta sa
ear UR a the
ays Li هدزت خی برد
Ty geal ane at abel dale
معانبة کند 2 Gane als ip lg رآ
ناف ستنهتعمیم دوز
آزموارد مهم درس توان سوالت مهارتن
در کلاس ارانه دهد
صفحه: |تاریج عنوان درس: توان | طرج درس
اجرا:_ اصحح شماره: 13
مدرس: |مدت. أبايه: آموزشگا
تدریس: | نهم
80
هدف کلی حلسه: آشنای با توان صجبح اعداد
حيطه ها
و اهداف
تعقل
آیمان
ale
عمل
۰ ۷ 5 و
صفحه 37:
2 1-در بيدا كردن روابط ببن مبحث توان و ] احلاق
درس علوم تجربى تلاش كند.2- در كار
روهی احساس مسولیت کند
بهصورت | slat | توان صحح 2 قواتد.[ | مقاهيم
گروهی و | آموزشی و توان کلیدی
اتب ویو | نحوو یدمن
کلاس
ف سکس ,بارش فکری,تمایش آسلاید پیش
ثمايش بأوريوينت"اسفاده ار ناورى اطلاعات و ج | مين
آرتباطات,حل مساله.تمريتى و يحثى روش
؟ | تدريس |
pe Seth pian rae | وسایل
سازه:مداد,پاکن,چک نویس |آموزشى
a7 [=a leg ملس فعالیت فعالیتها
رم موزان ندیه 0 ul
يادكيرى
(BpSu [ier fe |e
ve
week | OLS | ۴ مطالعه. مطا فعالیت
ols | ee * «ساخت دست | .. کتاب:ت[ sla
ساره پاوریویتت؛تلارک ] مقد.
و قدماة
+ | جناب | 5# | مطالعة درس ol | آنتتایی 7 پیش
an ” آموزان بانأوات | بینی
رفتار
ورودی
0 | بر | ۳۴| حل مساتل تدارک_ | aaj | Soho az ag
دفية | و | »* | دیده شده توسط | از درس يل ۳
+ | مداد دانش آموزان تشخیص
صفحه 38:
10
10
ns
توجه به معلم و یادداشت.
حل تكاليف در مترل
مدرس:
Tax iia Ob ae ie ae
از دانش آموزان,حضور و عبات برسي تكاليف و
قعاليتهاى محول شده و بر الها
شده توسط معلم [a 60 وص 81
شده توسط معلم به | مشاهده فعائك
fp فعاليت
wp on a al
بندی درس توسط مللم وا
بیان نکات اصلی درأن و
بررسی سوالات از طلریق
ینت های تهیه آشده
آرانه چند سوا
حل تمرين هاى مربواط به
ابن درس در نموا
سوالات و وارد كران
تمرين هاى جل شد در
يسمه تمالی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
عنوان درس: نماد
علمی
آماده
سازی
آبجاد
انگیزه و
معرفی
درس
=r
alongs
ois it
ارزشیایی
Sant
فعالیت
تکمیلی
و جمع
مندی
آرزشیار
پایانی
تکلیف و
tine
see
كلاس"
طرح درس
شماره: 14
تعداد | آموزشگاه:
وعم
صفحه 39:
تدريس: | نهم
80
هدف کلی جلسه: آشتایی داش آموزان با نماد علمی و روش
رئوس مطالب: 1- نماد علمی 2- نمایش اعشاری
آهداف جزیی: 1-تماد علمی و روش نوشتن آن را
عرصه
هازوظايف
داتش آموزان
cy nee
و
1
در فبال]
بداند.2- در توشتن مقالات علمی برای بیان اعدادخیلی
بزرگ و کوچک از نماد علمی استفاده کند
آنتظارات دانش آموزان از آين
درس
برآى توشتن اعداد خيلى بزرك با خیلی
كوجى از نماد علمی استفاده کند
1- به كأريرد تماد علمی در جهت آنجام محاستات
با دکت بیشتربورداشته باشد 2- پس از بادگیری
دوس تشكر SANT Slee at
تماد علمی و روش توشتن آن را بدند.-
2- هدف از توشتن اعداد با تماد علمى را
درک کند
در توشتن مقالات علمی برآی بیان
اعدادخیلی بزرگ و خیلی کوچک خود از
نماد علمی استفاده کند
"7 برای پیدا گردن کاربرد نماد علمی در
ساير علوم تلاش کند. 2 با استفاده از
تماد علمی,نظم و هماهنگی خاصی به
اعداد دهد وبا طبیعت هم نوا شود
حبطه ها
و اهداف
cb ue fg
صفحه 40:
زما
85
10
10
به سورت
وهی و
تعاملی و بو
شگل
تلقیقی آز پرسش و پاسج بارش فگری,نمانش اسلاید
GS SUNT Sots Seale ca at ul
ارتباطات, حل مساله.تمريني و بحثى
¢
۲
كاب درس و جارك ته كج رس
وسا
پل
آمو
كناب
كناب
مداد
قضای ۲ تمادحلمی 2 T gules
آموزشی و آعشاری
تخود
چیدمان
كلاس
سازه,مدادءباكن,جى نويس
روش
تدریس
وسایل
آموزشی
فعاليتها
ى
يادكيرى
0 pa calles
فعالیت | cated [22
اباد | et |
تدرء| دبرهقت تجام | صوة
اس وود | بادگیلتق) |
رات
oy ols
fonts | كتاب.ساخت | *
دست سازه . | پاوربونت:تلارکر
تكاليفا
Taal | مطالعة درس ۲
قبل آموزان با ان ۰
جل مسائل تدارى | تهيه جند مطبالة. | ۴
دیده شده توسط | أز درس ظبل | +
دانش آموزان
Bb la Ge aap
همگام:احوال پرسی از دانت | +
آموزانحضور و غياب.بررسي تكاليف
صفحه 41:
تمرید | حل سوال آرانه
و | ی | شده توسط معلم
| مداد به صورت گروهیٌ
و قعاليتهاى محول شده و امتباز بع
حل قعاليت آبجاد
65 وص 86 | انكيزه و
نيا | معرفى
درس
آرايه تكليفيع | آرانه
قيقة | و إشده توسط مشاهده فعالك | درس ...لد
مداد به صورت كروهى | دانش آموزانة | RL
Subs
زما | فعالیت دانش آموز فعالیت gee
1
10 | توجه به معلم وبادداشت | آرانه خلاصه درس واجت | فعالیت
دقیة تکات اصلی بتدی درس توسط مللم و] تکمیلی
1 بیان نکات اصلی دران د | و جمع
بررسی سوالات از طریق | AFF
ینت های تهيه أشده
To حل سوالات آرائه چند سوا آرزشیار
۳ پابانی
oe a BI 3
0 | حل تكاليف در متزل | حل تمرين قاى مريوا 5
abs اين درس در نموله | تكليف و
5 سوالات ووازد کلان | کول
تمرين های حل شده در ]کل
دفتر
دك
مدرس:
اجرا: | كبرى
مدت tal]
قدريس: | نهم
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
تاريخة |عنوان درس: ریشه | طرح درس
شماره: 15
تعداد .| آموزشگا
دانش
Free
صفحه 42:
80 آموز:
دقيقه 0 نفر
هدف كلى جلسه: آشتاين دانش آموزان باريشه كيرى اعداد
رئوس مطالب: 1- ریشه دوم و سوم 2- ضرب و تقسیم راديكالها
آهداف جزيى: 1 متهوم ريشه دوم و سوم و .. را
بدند و از تمادهای مناسب برای تشن دادن انا استفاده
ae
عرصه
ها(وطایف
دانش
آموزان در
(ts
و1 ادا
ey ae
2- ريشه كيرى را در عبارات جبرى استفاده كند.3 - برای
مطالت درسي ريشه كبري باهر يويفت تهيه كند
آنتظارات دانش آموزان از آين
درس
در مورد تنوع در جهان افرينش تفكر كند و
مهارت های فراند تفکر را بیدا كد
زش خود در مورد ريشه كبري را مجدود
نکند وبا دید وسیعتری به مسا بنگرد
مفهوم ريشه دوم و سوم و ... را بداند و از
tel cals oli كمادهاى مناسب براي
استفادهکند
ريشه كيرى را در عبارات چبری 7۳
استفاده Pais برای مطالب درسی ريشة
رد ور نینس يعي كد
هام ی یت ی قیوعت Te
دیگران , نظم در کلاس, همکاری و... تلاش كند و
د د
قصات ]شمه دوم وسور 9
آمورشى و | صرب و تقسيم راديكالها
نحوه جبدمان
حیطه ها
و اهداف
Is RO
صفحه 43:
اشكل | كلاسن [
تلفيقى آز برسش و باسخ,بارش فكرى,تمايش اسلايد و | پیش
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و om
ارتباطات,حل مساله,تمریتی و بحتی ع روش
ندریس |
کتاب درسی,ویدتو پروزکتور رآبانهمازیگ تخت کج,دست | وسایل
سازة.مدادءياكن.جى نويس فعوزشنی
قعاليت داش
| هو زیون | فعاليت دقر | فعالينها
Pana Pea
اش وود | یادگیره)
E33 +
مطالعه. مطالعع فعالیت
مس | ata) ge
دست ساره | بامريتت تارك | مقدماد
Tales OE AF آشتايى دآ
درس wl پیش
vhs * ” آموزان با توان 5 | بينى
عل رفتار
ورودی
SIT جل مسائل تدارك | تهيه جتد مشآله | آرزشيار
دقية | و | + | ديده شده توسط | ازدرس ظيل | ی
| مداد دانش آموزان
0 | ۳۳۴ ]|۳۳ ورود به موقع به کلاس ,طرن آماده
دقية | +* | Gab Toy Totals |e | سارك
۰ آموزان حضور 9 ll Sty ll
و فعاليتهاق مخول ده pass
5 | رکه | نمی | Tel alls > | a Spm I>
دقية ى | شده توسط معلم | 58 |6 و | انگیزه و |
صفحه 44:
ae مداد
20 | کت
قيقة | و
مداد
آب | بحتی | حل سوال آراته | آرآيه تكليف.
شده توسط معلم | مشاهده فعا
به صورت گروهی | دانش yo
زما | فعاليت دانش اموز
0 | توجه به معلم و يادداشت
10
10
مدرس:
نکات اصلی
حل سوالات.
حل تکالیف در مترل
وهی ص 70
bee چا و
فعالیت دبیم
aaa al
بندى درس توسط ملم و 3
بیان تکات اصلی درآن
بررسى سوالات از طريق
ینت های نويه أشد:
pw a wl
حل تمرين هاى مربواط به
اين درس در نموا
سوالات و وارد كرلان
تمرين هاى حل شد در
دما
درس
‘air
درس ...لد
باظ كود
ارزشیانی
Saul
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
تاریج ۰ | عنوان درس: جب و
اجرا: تغریق راديكالها شما
مدت tal اتعداد
ندریس: | نهم
80
طرح درس
1
هدف گلی جلسه: آشتایی دانش آموزان با عملیات روی رادیگالها
ل 5 6
صفحه 45:
gusty مطالب : 2- جم و تفریق رادیکالها 2- ساده گردن عبارات
رأدبكالى 3- كويا كردن مخرج کسرها
عرصه اهداف جزیی: 1- جمع sols راديكالهاي مشابه رآ
ها(وظايف | يياموزد. 2- برای آسانتر شدن محاسیات اگر محر
> داش ."| کسری رادیکالی است گوباکند
آموزان در
(Jus
>]5|> ]>[ انتظارات دانش آموزان از اين | حيطه هآ
او 1 ادا درس و اهداف
كاداة
>[ }=
1
9
| در مورد نظم در طبیعت a pa تعقل
7 يه كاربرد جمع و تقريق راديكالها در جهت | آيمان
آسانتر شدن حل بسیاری از مسائل تگرش
lay cle كند
¥ جمع و تفريق راديكالهاى مشابه رآ علم
یاموزد عبارت های رادیگالی را ساده کند
¥ برای آسانتر شدن محاسیات اقر مخرح -1 | عمل
کسری رادیکالی است گوباکند. 2
عاحت این ترش در فحاسه محیط و
مساحت و حجم اشکالی با اندازه های
أديكالي استفاده كند
cle | ٩ بيدا كردن ارتباط آين درس با محيط | احلاق
پیرامون خود (ساخت و سازهای معماری
) تلاش كند.
Smee | فضاى | جمع وتفريق راديكالها -1| مشاهيم
گروهی و | آموزشی و | 2 ساده کردن عبارات | کلیدی؟
تعامت وبو | نجوه جيدمان | رايكالن 3 لوا كردن
شکل كلا
Gan | pal ana sults dna a
وينت؟استفاده از فناورى اطلاعات
صفحه 46:
کتاب درسی,ویدتو پروزکتور رآبنه مازیک,تخته کج دس
زما
10
10
10
آرتباطات,حل مسالهتمریتی و بجتی
Tog
کتاب
ساره مداد.باکن جک نویس
روا
شش
تعن
۶ لا
ipa
مطالعه درس قبلی
ورود به موقع به كلاس
اغياب+بررسي تاليف و"
feiss
باوریویتت."
تک
lat
آموزان
راديكالها و
3
تهیه چند Tike
از درس فيل
طرح همتام توا
أموزان,حضور و|
#عالبتهاى موا
.به انه
falas >
ue 3 73
55
0
روش
تدرمس
صفحه 47:
£
20 ]کاب | بجنی| حل سوال آرائه | آرايه تکلیفن | آراته
فیقه | و شده توسط معلم | مشاهده Glad | دیس .لد
مداد به صورت گروهی | دانش Bes po
Sanda
زما | فعاليت دانش فعاليت دبير |8
1 آموز
0 | توح op oe Uo lew و جمع ند | فعالمت
دقية | بأدداشت نكات | درس تو ونان | تكميلى
۹ اصلی نکات اصلی درس و پرراست | وا
سوالات از طريق باوريولنت | ف جمع
های تهیه شده sate
0 حل سولات آرانه چند سوال آرزشیاء
9 بايانى
0 | حل تكاليف در ا ple bao ارس د
site: |S ages | eae | OP
ع تمرين هاى حل شده در دأتر | فعاليت
خارج از
کلاس.
طرح درس
شماره: 17
آموزشگاه:
dina
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: |تاریج عنوان درس:
اجرا: .| عبارتهای جبری و مغیوم
اتحاد
مدرس: امدت پایه: [تعداد
تدریس: |نهم انش
80 آموز:
دفیقه 0 نفر
هدف کلی جلسه: آشایی دانش آموزان با عبارتهاى جيرى و اتحاد
دو جمله اى و تجزيه آن
رئوس مطالب: 1-بى جمله ايها 2- جند جمله اى 3- اتحاد 4- تجزيه
5 جمله های متشایه 6 - درجه جمله و عبارت جبری
۰ ۷ 5 و
صفحه 48:
eau
وف و
تعاملی و بو
شکل
آهداف جزیی: دانش آم وز بتواند :1- مفهوم یک
جمله ای جبری را بیان کند. 2- چند جمله ایها را بشناسد.
3- درجه یک جمله اي و درجه چند جمله ای را به دست
آورد. 4- مریع دو جمله یه راب توجه به اتحاد مربع به
دست آورد. 5 - عبارتهای چبری را با استفاده از اتحاد
ريع تجزيه كند.
انتظارات دانش آموزان از اين
درس
در مورد تنوع در جهان آقرینش تفگر گند و
مهارت هاى فرايند تفكر را بيدا كند
تسیت به مطالب بیان شده روحیه نقد
يذيري و تقادى بيدا كند
15- مقهوم بك جمله أى جبرى رآبيان كند. 2- جد
جمله نها را بشناسد. 3- درجه یگ جمله آی وا
Aroma ate cm rors peepee
جمله ابها رابا توجه به اتجاد مريع نه دست أورد
5 - عبارتهاى جيرى را با استفاده از اتحاد مريع
sa
درستی آتحاد رآ به کمک مساحت کل
های هندسی روی مقوادرست کرده و در
به تمدیل عبارتهای کلامی روزمره در
زندگی به صورت عبارتهای جبری
علافه نشان دهد.
Taps De Taps هضای | 1-جمله
آمورشي و | جمله هاى متشابه 5- درجة جملة
و ”| و عبارت جبرى
olay
كلاس
تلقيقى آز يرسش و باسخ,بارش فكرى,نمايش اسلايد و
حيطه هآ
و اهداف
آخلاق
کلیدی
6-8
ع اا بر ع
صفحه 49:
زما
10
10
10
تمایش پاوربونت استفاده از فاوری اطلاعات و
آرتباطات,حل مساله.ترینی و بحنی
Tog
کتاب
کتاب درسی,ویدتوپروزکتور رآبانه مازیک,تفته کج دس
از اع 3
روا .تال داش | فعالیت
sep cores | oF
تدره | ری طافت نوم
eer | oe | يادكبلزي)
۱۳۹۹
نت مطالعه. Epi
+ | کتاب ,ساخت | fous
دست ساره | Soest
تكاليفا
roe | a=
es , ات رسای
AUER
امساحت شال
**** | حل مسائل تدارى | تهيه جند مطباله
oan | + شره توسط | لز درس فيل
داش آموزان
۳ ورود يه موقع به كلاس ,طر)
+ | همكام.احوال برسى ار دانسا
آموزان.حضور و غباب.بررسى
و ساس سحلت به
تمرية | جل سوال آرائه | حل فعالیت| ص
lis Langs cous | co 73
به صورت گروهت
روش
تدرمس
صفحه 50:
۳
lal كردن
Scat | fuel ash
فرایندی
3
ی ] فعالیت
aes |
های | تکلیف و
طرح درس
شماره:18
اموز شك
0 | كتاب | بحثى | جل سوال ارا
[aie و شده توسط معلم
مداد به صورت گروهن
رما فعالیت فعالیت دبیر
ن ] دانش آموز
10 | توجه به معلم و | آرائه خلاصه درس و جم با
دقبة | یادداشت تکات | درس توسط معلم و بان
bel 7 | اصلى درس و يررسى سوالاا
طریق پاوربوینت های تهیه
5 | حل سوالات آرانه چند سوال
5 | حل تكاليف در | حل تعرس هات pole ban
)ا عه | للم
ات
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: | ql | عنوان درس: چند
اجرا: | انحاد دیگرتجزیه و
کاربردها
مدرس: |مدت بایه: [تعداد
تدريسن؛ أنهم إداتش
80 آمهزة
دفیقه 0 نفر
هدف کلی جلسه: آشتایی دانش آموزان با انحادها و تجزبه نها
رئوس مطالب:
عرصه
آنحاد مزدوح 2- اتجاد جمله مشترک 3- تجزبه
آهداف جزیی:1- حاصل عبارتهاى جبرى رابا
IG ۷ Ee
صفحه 51:
ها[وطایف ۲ استادهآز اتحاد مزدوج وجمله مشترک توسد 2 به
۰ دانش کیک شکل درستی انحاد مزدی رانشان دهد با
آموزان در | کمک تحاد ها بر از محاسیات را اجام دهد
(sue
oblast |>] >> ]> داتش آموزآن از آين | حبظه ها
Blas: قرو و اهداف
ادا
> |=
i
۳
Tis | ae mF
چا كرابي val ob lls و تروق در | آیمان
ash و از داش بش
eS aT ¥ ۳
Pita in ease wie
ssa sugn ber wate.
شاد موی ار ao alot
*| ۱ در مدل ساری رباص از موفميتهاق مول | عسل
گونه.حل مدل و باقن جواها در مسانل
وافعی اسفاده کنو
22 نيه كل كار در كلاس بها BT | IE
لح ل بر ا يي ف
کتک
بوصورت | قضای [2- حادم رد 2 مقاهيم
وم و | آموزشی و |تحاد جمله مشترک 3| کلیدج؟
تعاملی ویو | تجوه چیدمان | تجزیه
شکل کلاس
تلقيقي آربرسش و باسع,بارش قكرى تمايش اسلابد و | پیش
تمایش باوریونت:استفاده از فناوری اطلاعات و
اتباطات.جل مسالهتمرینی و بجني ۳
sass
کاب درسی ویر رورت رب 0 تجنست_ | وسال
See Seale
6-8
۲ ان ee ue &
صفحه 52:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
قعاليت داس
آمورانانديشة
ورزى لافيت نوام
بأ عود باورى.حود
بابي و حون
۳۳۹
مطالعه
کتاب ,ساخت
دست سازه
مطالعه درس
قبلى
حل مسائل تدارى
ديده شده توسط
دانش آموزان
pb wa tea pe
همگام.احوال پرسی از دنت
آموزان حضور و با
كتاب.تهاً
reales
تکالیف
amare ap Ge F
آشتایی دا
آموزان با طرت
عبارتهای جبری و
فاکتور گیی
تهیه چند The
از درس قبل
all at yr
و فعالیتهای محول شده و امتیا[ به
1
حل سوال آرانه
معلم
حل سوال آرانه
شده توسط معلم
به صورت گروهی
حل قعاليت] ص
5 و صوق
آرآیه تکلیفل و
مشاهده فعالیت
دانش آموان
آموزشسی
فعالیتها
5
یادگیری
درس
‘air
درس ...لد
كود kek
ارزشیامی
صفحه 53:
f
sae 1 سس
| زما | فعاليت فعالیت دبير
Sais Sap erit
| دقية | ویادداشت" | توسط و بان كات سید
9 نکات اصلی از ریق اور | *
بندی
حل سولات آرانه چند سوال آرزشیاء | 0
wit *
سس | Sp age |p aie | To
a ue as ae gle Apel |" les” | debe
خارع از 2
aie
ean
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: | تاريخ إعنوان درس: طرح درس
اجرا: | نابرابری ها و نامعادله ها | شماره:19
مدرس: |مدت |پایه: . [تعداد | آموزشگا
تدریس: |نهم دانش
آموز: 20
دقیقه 0 نفر
هدف کلی جلسه: آشتایی دانش آموزان با تابزابری ها و تامعادله
های درجه اول
رئوس مطالب: 7 برابری 2 تامعادله درجه اول 3 مجموعه
اب
عرصه | اهداف جزيى: 1- عبارتهاى كلامى را به زيان رياضى
ها (وظايف | بتويسد. 2- تامعادله هاى یک مجهولی درجه آول را حل
داش | كند. 3- درستى عبارتهاى جبرى رأ بررسى aS
آموزان در
» ۰
صفحه 54:
lev nee
(Jus
۲
و ۲
2
>
< | انتظارات دانش آموزان از اين
0 درس
* | در مورد تنوع در جهان افرينش تفكر كند و
مهارت های فرابد تفکر را پیا ند
٩ | 1 -کاربرد مفاهیم ریاضی را در زندگی خود
باور كند2- مثالهابى در ارتباط ابن درس و
Sule 8
alee كلامت را نه زان رای موس و
معاد وى تمد للب اود لطر ال
5- برستي google رأ برويس كند
در صورت امتان برای مفاهیم با گرفته
فده پاوز ینت دزمشت گنر
به بدگیری علوم جدید در رباضی ارش
G2 obit | slat | epee
-3 لوا كروفي و | آموزشی و |معادل درچه
تعاملی ویو | نجوه چیدمان | مجموعه جراد
شکل دس
teal از پرسش و پاسخ,بارش فگری,نمایش اسلاید و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات.حل مسالهتمریتی و بحنی
كناب درسىءوبدتو بروزكتور.رايانة.مازيك:تكته. كج ,دست
سازه:.مداد.باکن, چک نویس
حبطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
oust
مقاهیم
کلیدی
روش
رس
وسایل
آموزشی
صفحه 55:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
| عابت 47د
دا سس
= 0
soi
مود
(Gis pee’
isi
مطالعه W fellas
cule, cbs | کتابتلط
دست ساره | یوت
Lasts?
مطلعه درس | Bib cist
قبلی آموزان با ملادله
و انحادا
ع3 ساق عارك | تیه چند اناد
سا 0
دانش آموزان
ورود به موقع به كلاس ,طرع
همگام.احوال پرسی از دانش
آموزان,حصور و غياب.بررسى تكاليف
و قعايتهات مخول ده تاد
حل سوال آرانه | حل فعاليس| ص
شده توسنط plas | 50و 9
به صورت گروهت
رنه بل و
مشاهده فعالیت
دانش آمولان
فعالیتها
5
یادگیری
درس
‘air
‘aon توس
كردت lal
ارزشیانی
Saul
صفحه 56:
10
10
10
فعالیت دانش آموز
توجه به معلم و يادداشت
نکات اصلی
حل سوالات
حل تکالیف در مترل
فعالیت دبیم
3
whom a ay
بندى درس توسط مثلم و
بيان تكات اصلى درأس و
بررسى سوالات از طلریق
آرانه چند سوا
ینت های تهيه
حل تعرين هاى مرباط به
اين درس در نموا
سوالات و وارد کردن
تمرين هاي حل شد در
بسعه هالی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
فعالیت
تکمیلی
و جمع
مندی
آرزشیار
پایانی
تکلیف و
“Laine
جارج از
كلاس"
صفحه: |تاريج أعنوان دريس؛ معادله | طرج درس
اجرا: اخط شماره: 20
مدرس: |مدت |پایه: آموزشگاه:
ندریس: | نهم
80
دقيقه
هدف کلی جلسه: آشتابی دانش آموزان با معادله خط
رئوس مطالب- معادله خطی 2- رابطه خطی 3- میدا گذر وغیرا
Tae
ae
wate
7
آموزان در
(Jus
اهداق جزبی: 7- معادله حظ را بشناسد و برای آن تمودار رستم
کند. 2- مختضات محل برخورد هر خط با مخورهای مخضات را
le 3- معادله خط ميدا گذر را بشتاسد
۱
صفحه 57:
Prev
vet
5 ne +
به ضورت:
گروهی و
۷
آنتظارات از دانش آموزان در
> اين درس
1-رايطه خطى بين دو مثل زمان و
مسافت بیید. 2 معادله خط را از طريقٌ
رابطه بين طول و عرض نقاط يبيد
ae Soak Goan biome Pe
ا فدزت و
عطمت Ca aa gi
ay Tiga at Slag ety Da
کند. 2 مخصات محل برخ ود هر عطبا
تفای Geechee Sey ae
کته شتامه
معادله خط را در مسابل ریاصی و دیگر علوم -1
به كار گیرد. 2- در برخورد با مسائل روزمره از
روش dias gab و سناد كرا الال
شعلى بين مسا
1-. جب مرعوره با مسال Sas هموارة ايل و
bobs مایت مق بر شاوی موه
ly go bla را به حلت معاد توي
ee را كا
sles 1- معادله خطي 2-
آموزشی و |رابطه خطی 3- مبدا
تعاملی ویو | نحوه جيدمان | كُذر وغبر مبذا كذر
شکل
Tonal
كلاس"
برسش و باسع,بارش فكرى,تمايش اسلايد و
نمايش باوريوينت؛استفاده از فناورى اطلاعات و
آرتباطات,حل مساله.تمرينى و يحثى
کتآب درسی,ویدتو پروژکتور رآبنه مازیک Ea Sasi
سازهمداد.باکن. جک نویس
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
آیمان
روش
تدرمس
وسایل
صفحه 58:
زه
ان
20
کناب
کتاب
رو
ندره
تمن
ai as
آموران(اندس
Fig Bs as
با خود باوری و
تا و حون
ig
مطالعه
کتاب ,ساخت
دست سازه
مطالعه درس
فبلی
حل مسائل تدارى
دیده شده توسط
دائش آموزان
فعالیت
)1
مود
ياد 1
مطالعه کتاب| یه
oe
gal ead الموزان
با معدله,مکوهای
محتصات و محاصات
تقاط
تهیه چند مساله آز
درس فلا
ورود به موقع به تلاس Tate Ob:
+خضور و عیاببلرسی
تكاليف و فعاليتهاى محول شده و امتبار له انها
a Soar i
شده توسط معلم
به صورت گروهن
جل سوال آرالة
معلم
تعاش تصاويل در
زمته درس وال
عالیت و
آرايه تكليق| و
مشاهده فعاليث
دانش آموزان
آموزشسی
فعالیتها
5
یادگیری
صفحه 59:
5
زم | فعاليت دانش فعاليت دبير |
ان | آموز
10| توچه به معلم و | آرانه لاصه درس وجم بادی_ | فعالیت
دقو | پادداشت نکات | درس توسط معلم و بیان تگات
که | ۰ اصلی ۰ | اصلی درس زییرشی سوول از | es
طریق باوریوینت های تهیه شده. ی
0 حل سولات آراله جتد سوال آرزشیام
‘a پایانی
als ds [10 | حل تسرين فاق مربوط ب اين درن در |.. تعیس
دق |" منز | عليه نوات وود کردن تمنیا هی | کقیف و
“ties miedo
sree 5
کلاس
م
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملى
صفحه: |تاریخ ]عنوان درس: شب
اجرا: | خط و عرض از مدا
مدرس: |مدت |پایه: اتعداد
تدریس: |نهم أدانش
20 آموز:
دقیقه 0 نفر
هدف گلی جلسه: آشتایی داش آم وزان با مته وم شیب خط وا
از ميد
أرئوس مطالب:1- شيب خط_2- عرض از مبذا_3- طول The
ا 2 ا 220
هاژوظایی إيا نبودن دو خط رابا توجه به شيب أن دو خط بررسي كتد..3:
معادله حطهای عمود بر مجوز عرض ها و عمود بر مجور طول ها
ب wtb ۱:۳
آموزان در
1
د]خا خ| خ] انتظارات دانش آموزان از این [ حبطه ]|
bac here
صفحه 60:
fee
6 ne
ope
وهی و
تعاملی و یو | نحوه چیدمان
شکل
ِا درس
* ]| در مورد تنوع در جهان أقرينش تفكر كند و
مهارت هاى فرأيند تفكر را بيدا كند
تر قود را در مور آهمیت Fs cles
کاربرد آن در زندگی ببرامون خود بازگو کند.
Sa eT د
پر مجور عرض ها و عمود بر محور طول ها رایا
نوج > مفاده شان تشخیی دهد
شوت تست وا تلف در تانب
كليب با ترم افزار تهيه كند و در كلاس ارائه دهد.
2- خطهاق عمود بر محورها رأنا توجه به معادلة
.شان رسم كند
إج اجام 3121 Fes ay Ta ft
تراد nie ا 1
به دیگران نیز توصیه کند.
فضای ]1- شیب خط 2- عرض
آموزشی | از میدا 5 طول از میا
nls
تلفیقی آز پرسش و پاسخ,بارش فکری,نمایش آسلاید و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
آرباطات.حل مساله:تمرینی و بجنی
کتآب درسی,وبدتو پروژکتور رآبنهمازیک,تخته, کچ دست
سازهمداد,باکن,چک توس
اهداف
آیمان
favre 2
صفحه 61:
ae Se
Ts
وس روا
seh) Se | |
pe 0 وش | باس
(bse | میسن بش وتو
1 | (ارریابی) ae
Ebr ais as ee | كناب
اب سال | امس | ow
fous lcs
Sb taal) pap als | TOF
wee قیلی ۳ | آموزان با 1
tel a's خط
Tales a wag | Ss las > Se
us | دشت توسط | ٩ | و
دش آموزان 5
THREE pS pas [ELE
م تسم |e |S
wit ONS یسب تال و lt
waka
Zee Satta bom [o>
Yon فيد توسط معلم | 02دو | | ۶
مداد به صورت كروهي
pall | کتاب | بحتی | حل سوال آرانه
nla | plas ق ل 5
به صورت گروهی | دانش آمو she
فعالیت دانش فعالیت دبیر
آموز
فعالینها
8
یادگیری
صفحه 62:
10 توجه به معلم و
ass | پادداشت تک
3 اصلى
0 حل سوالات
10 حل تکالیف در
دفية ]| منزل
درس
صفحه: | تاريخ
tel
مدرس: | مدت
تدریس:
80
دقيقه
هدف کلی جلسه:
رح ترس وج منت
بط عم ریا ات 0
و عرست نان رصبي اه | جمع
آرانه چند سوال" alas jt
بابانی
ipa ان ارت 2
درلموه شوت ورد کزان لسین | کاش و
ta Saas
wet
te
oom
وزانه بر اساس برنامه درس ملی
عنوان درس: طرح درس
معادله های خطی شما 22
tel
نهم
۶ آشتایی داش آموزان با دسگاه معادله های خطي
رتوس مطالب : 1-دستگاه معادلات 2 روش حذفی 3- روش
أهداف جزئى: 1- محل برخورد دو خط را با استقادة
عرصه
ها(وظایف | از رسم آنها باید. 2- محل برخورد دو خط را با استفاده
آموزان در
1
او 1 ]دا
درس
دافش .| از دستگاه معادلات خطی به دست آورد
د ]د خ | 2 | انتظارات دانش اموزان از اين | حیطه ها
و اهداف
۰ ۷ و
صفحه 63:
7 در مورد نظم در آقریتش و طبیعت تدیر
کند
روحبه حقیقت جوبی و صداقت حلمی بیط
as
1- محل برخورد دو خط راب
استفاده أز رسم أنها ييابد. 2- مخل
برخورد دو خط را با استفاده از
دستگاه معادلات خطى به دست
آورد. 3- تعدادجوابهای یک دستگام
بیش از حل ul دهد
آز دستگاه معادلات پاسخ برجی از مساتل
را محاسیه کند
Tee a es Toma, SST GT a
ديكران , نظم در كلاس, همكارى و... تلاش كند و
نه ديكران نيز توصيه كند.
به صورت فضای 1-دستكاه معادلات 2-
وهی و | آموزشی و |روش حذفی 3- روش
تعاملی ویو | نجوه چیدمان | جایگزنی
شکل
كلاس
تلقيقى آز برسش و باسخ,بارش فكرى,تمايش اسلايد و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات,حل مساله:تمریتی و بحتی
کتآب درسی,وبدتو پروژکتور رآبنه مازیک نفته. کج ,دست
سازه: مداد.باکن, چک نویس
oust
کلیدی
روش
تدریس
وسایل
آموزشی
۱
صفحه 64:
کتاب
مداد
کاب
مداد
07
رت ] فعاليت He
مسج cen)
sea in
بأحود باورى: جود" اد
م يادكيرى)
تسم
allan مط
كتاب .ساخت || feats
دست سازه | باوريويتت تلارك
Lasts?
Tb oll] pups walls
قبل آموزان با لوا
معادله حط و
aba pty
Ins 5s
Toke sir mgr PS حل مسائل
Sb دیده شده توسط | از درس
داش آموزان
nea هم بل
پدسی آر داش آموان حور
عاد درنس utes Sie
شی و اما
حل سوال ارائه | حل فعالیتص
شده توسط معلم | 108 و ص 114
به صورت گروهت
حل سوال ارال | آرآيه تكليقل و
شده توسط معلم | مشاهده فعأنيث
به صورت گروهی | دانش آموزان
فعالیتها
5
یادگیری
آیجاد
انگیزه و
معرفی
درس
‘sir
م yas
ens it
ارزشیایی
هرایندی
صفحه 65:
زما | فعالیت دانش فعالیت دبیر
| توچه به معلم و | آرانه خلاصه درس و جمه.
دقية | یادداشت نکات | درس توسط معلم و بیان
3 اصلی اصلی درس و بررسی سوألا
5 ]| حل سوالات
از طريق باوربوينت هاى
اله جند سوال
5 ]| خل تكاليف در | حل تسرين هاي Ole Esme
دقيق منزل درتمونه سوالات و وارد كردن
عاق حل شده بر دترا
فعالیت
تکمیلی
و جمع
مندی
آرزشیار
3
3
بایانی
أمرين | تكليفو
له
جارج از
كلاس"
طرح درس
شماره:23
آموزشگاه:
مه دزی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: |تاريخ |عنوان درس: معرفی
اجرا: ones کردن عبارتهای
tel] oa] towne [تعداد
تدريس: | نهم انش
80 آموز:
دقیقه 0 نفر
هدف کلی جلسه: آشنایی فراگیران با عبارتهای گوبا و نحوه ساده
ردن آنها
رئوس مطالب: 1- عبارت كوبا
ساده كردن عبا
عرصه
ها(وظايف
walle
آموزان د,
7 عبارت گوبای تعریت شده 3“
تهای گوبا
أهداف جزيى: 1-ويزكى عبارت تون رآ بان کند و متال ارات
دهد.2- مقادبری را كه به ازایآنها یک عبارت کوبا تعریف نشده
است بيابد. 3- عبارتهاى كوبا را ساده كند.
IG هط ۷ Ee
صفحه 66:
(Jus
۲
و ۲
lev nee
¥
=
به ورت
وهی و
تعاملی و بو
شکل
آنتظارات دانش آموزان از آين
درس
در مورد کاربرد عبارتهای گوبا در رد
به کاربرد عبارتهای توبا در محبط بیرآمون
خود باور داشته باشد.
جات cole کوا را ان تن و مرت نهد
2- متادری رکه به ازای نها یک عبارت کوب
تعریف نشده است باد. 3 عبارتهاى كوبا را سادة
ند
كار در كلاسها و تمرین های درس را حل
کند. برای این درس یاور بونت درست کند
روج ي لمثارى وجب رأ در آروة تقويت كند.
قساف Et Soe a]
2 رت کر کل
etl کی
كلاس"
تلفيقي آز برسش و باسحبارش فكرىءتمايش اسلايد و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتاطات,حل مسالهتمری و بحنی
کناب درسی,ویدتو پروزکتور رآبنهمازیکتخته کج دست.
ساره مداد.باکن, چک نویس
آیمان
آخلاق
کلیدی
روش
اتذریمی.
وسایل
آموزش
عماج اسيرع
صفحه 67:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کاب
مداد
رو
تدره
تم
قعاليت داس
آمورانانديشة
ورزی,خلاقیت نوم
Saal set
بابي و حون
۳۳۹
مطالعه
کتاب ,ساخت
دست سازه
مطالعه درس
قبلى
حل مسائل تدارگ
دیده شده توسط
دانش آموزان
ورود به موقع به كلاس ,طرح همكام,الثوال
pis دق رس
تكاليف و فعاليتهاى محول شده و امتبار أ انها
خل سوال آرائه
شده توسط معلم
به صورت گروهی
جل سوال ارا
Ae
به صورت گروهی
تمایش تصوی|آول
فصل و صحبل دز
مورد كاربرد إبر] درش
Soules
صفحه 68:
t
زما | فعالیت دانش فعالیت دبیر اج
2 آموز
5 | توجه به معلم و | آراته خلاصه درس و جمع بأدى | فجالیت
دقية | بادداشت نكات | درس توسط معلم و بيان نأكات | نك
5 اصلى | اصلى درس وبررسى سوالأت از| وو
طریق باوریونت های تهیهآنده | ٩ جح
5 | حل سوالات آراله چند سوال آرزشیاء
wth 1
ps all> 0 |حل ترس دای حرط من تس تر | van
aos | متزل ”.| تمونه سوالات ووارد كردن تمريل هاى | تكليف و
Jo شیم 0 معاي
Jee
کلاس
dina
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: | تاريخ إعنوان درس:
el | محاسبات عبارتهاى گوا
مدرس: |مدت أبايه؛ alas]
pe] toss أدانش
20 آموز:
دقیقه 0 نفر
هدف کلی جلسه: آشتایی دانش آموران با مجاسبات عبارتهای گوبا
رئوس مطالب : 1-ضرب و تقسیم عبارتهای گوبا 2- جمع و تفربق
عبارتهای گوبا 3- ساده کردن عبارتهای مرکب
عرصه |أهداف جزيى:1- حاصل عبارتهاى كوبا را به دست
ها(وظايف | آورد 2- عبارت هاى كوباى مركب را ساده كند.3- محيط
yale أو مساحت اشكال هندسى رابه صورت چبری به دست
IG (8 (۳:۰
آموزان در | آورد
5
د]خا خ]خ] انتظارات دانش آموزان از این [ حبطه ]
صفحه 69:
bre
6 ne
one 4
وهی و
تعاملي ویو | نجوه
Sa
5 درس
]ادر مورد نظم در طبيعت تدبر كلد
تصبت به مطالب enh oly روحيه نقد
بذيرى و نقادى بيدا ند
1- حاصل عبارتهاى كويا را به دست أورد 2- عبارت
ها كويات مركب راساده کند3- معط وا
Sa pe Di Jil Cote
در مدل سازی ریاضی از موقعیتهای مدل
گونه.حل مدل و یافتن جوایها در مسائل
واقعي استفاده کند
براق أنجام أخلاق يسنديده آر قبيل رعايت
حقوق دیگران, بطم در کاس و.. تلاش كند و
gine قحب دشسم تارجاد کت
1 2 جمع ونتیق عاربای وا
آموزشی 9 | سان رين ماما مه
چیدمان
كلا
تن
تلفيقى از يرسش و پاسخ,بارش فگری,نمایش اسلايد و
Gules پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و"
ارتباطات,حل مسالهتمرینی و پحتی
کتآب درسی,ویدتو بروزکتور رابت مازیک,نحته, کج دست.
سازه,مداد,پاکن, چک توس
اهداف
آیمان
آخلاق
کلیدی
روش
ندریس
وسایل
آموزش
favre 2
صفحه 70:
مده
[lwo روا نا فعاليت
يك | ش pennies )1
تدري | ریسفت نوم
رس ل pe | Bice
ow | باس وتو | بادكبري)
5 (ارریابی) |
FOS | مطالمه (Dallas)
* ]| کتاب ,ساخت. | پاورپینت تا
دست سازه 1
Thad Gab oat] gap walla POT
eis | 7 *
گواساسات
as
بركه | *** | حل مسائل تدارى | تهيه جند مسأله از
و | * | دیده شده توسط | ۳ درس فيل
abs دانش ‘lisa
+7 ورود به موقع به كلاس pb
+ | = همكام,احوال برسى از دانسا
آموزان, حضور و غياب.بررسى تكاليف
فعالیتهای محول شده و امتباز به انها
برگه | تمریه | حل سوال آرانه | حل فعالیتاص
و | ی | شده توسط معلم | 219و 302
she به صورت گروفت
کاب | بحتی | حل سوال آرانه | SEA
3 شده توتنط معلم | مشاهده فعالت
ماه به صورت گروهی | pilsel ul
فعالیت فعالیت دبیر ِ
دانش آموز
د سا | 7س بو وج سیر
فعاليتها
8
یادگیری
آیجاد
انگیره و
آرانه درس"
re
ارزشیابی
Sale
صفحه 71:
دقية | يادداشت نكات | توسط معلم و بان نقات اصلی درس و | تکمیلی و
| اصلی ۰ | سرسی سوت آزطری منت اد | جمع
70 حل سولاك آرنه چند سوال sy
alt 0
S| pale | 5 مربوط به بن ترس ور | سس
دقیة متزل تمونه سوالات و وارد کردن تمرين های | تکلیف و
0 Mable 4
wee
2
سس
مدرس:
هدف کلی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
تاريخ عنوان درس: تئسیم | طرح درس
25 |چند جمله ای ها شماره: thet
أبايه: ose
ندریس: | نهم
80
جلسه: آشتایی دانش آموزان با تقسیم چند جمله ای ها
رئوس مطالب: 1- تقسیم یک جمله ای بر یک جمله ای 2- تفسیم
جند جمله اى
عرصه
ها(وظایف
دانش
یک جمله ای 3 چند جمله ای بر چند جمله ایر
آهداف جزیی: 1- خارج فسمت و بافی مانده تقسیم
چند جمله ای ها بر هم را به دست آورد.2- تشخیص دهد
آبا یک چند جمله ای بر دیگری بخش پذیر است با نه
1
واج بوت سوه 8[
6 ۰
صفحه 72:
تور
گروهی و
شکل
تلفيقي زر
< | انتظارات دانش آموزان از اين
8 درس
* | در مورد تنوع در جهان افرينش تفكر كند و
مهارت هأى فرايند تفكر را بيدا ad
مقاهیم رباصی را از gob منتاهدهآنها در
محیط پیزآموتی معنا درد
ارچ قسمت و باقی مانده نقسیم چد
جمله او ها سن هم را شخیس دهلدا2:
تشخیص دهد آیا یک چند جمله ای بر دیگری
فا ات با ند
eee له اراس
دست آورد. 2 - درستی عمل تقسیم را با نوشتن
ا م فان
Toi Sy Jat nai STAT aL
PS Se i ae Oh
ب یگران نز توصبه کد
قعای | 2 یک جع ایو
آموزشی و | تفسیم چند جمله ای برا
تعاملی ویو | نجوه چیدمان | shale aig
پرسش و پاسخ,بارش فگری,نمایش آسلاید و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات.حل مساله.تمرینی و بحتی
کتآب درسی,ویدتو پروزگتور رآبنه مازیکتحته, ۳ج ,دست.
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
روش
دس
وسایل
سازه:مداد.پاکن, چک نویس
آموزشی
صفحه 73:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
قعاليت نانش | فعاليت (إبؤر
ا
Saas )1
Suits.
مود
اس دم | بادگیل3)
(igs
مطالعه مطالعما ©
کاب سه | ميية
hen | See
pe
aE gr aarp as
رس
ال
vl نقسيم.تشخيص] خارج
a
wile
Toba ay aap | a >
Kage te | درس قل
داش موز
ورود به موقع به كلاس ,طرع
همكام,احوال يرسى از دانش
آموزانحضور و غياب,بررسى تككاليف
و تهات نشول شد وأا يه
حل سوال آرانه | حل فعالیت| ص.
شده تونط معام 126
به صورت گروهیٌ
تس و
مشاهدم مایت
نانش أمولان
فعاليتها
5
یادگیری
درس
‘air
درس ...لد
كود kek
ارزشیانی
Saul
صفحه 74:
3
زما | فعاليت دانش فعاليت دبير |8
2 آموز
10 | توجه به معلم و | آرانه خلاصه درس و جمع | فعالیت
دقية | يادداشت نكات اصلى | بندی درس توسط معا رک
ole 3 لكات اصلى درس و
و جمع
بررسى سوالات از طرايق
نت های Sg | بندیٍ
IO | حل سولات رانه چند سوال آرزشیاء
* پایانی
Lea تعرين هاى مريوط vee | ola
|e 2
کردن تعرین های حل شده دلدفتر | فعاليت"
جاح از
eas
مه دزی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: |تاریج |عنوان درس: حجم و طرح درس
اجرا: | مساحت كره شماره:26
مجرس: |مدت إبايه: إتعداد |أموزشكاهة
تدریس: | نهم
80
دفیقه
هدف كلى جلسه: آشنایی دانش آموزان با حجم و مساحت کره
رئوس مطالب: 1- حجم کره 2- مساحت کره 3- حجم و مساحت
عرصه
ها(وظایف_ | محاسبه کند.
دانش آموزان
در قبال)
< | انتظارات دانش آموزان از اين
آهداف جزیی:.دانش آموز حجم و مساحت كره را
حيطه هآ
IG هط ۷ Ee
صفحه 75:
6 ne
bre
به سورت
گروهی و
ویو
شکل
تلقيقى آز برسش و باسع,بارش فكرى,تمايش اسلايد و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات,حل مساله,تمرینی و بحثی
کتآب درسی,ویدتو پروژکتور Ean Saas Kea
سازه: مداد.باکن, چک نویس
در مورد نظم در آقریتش و طبیعت تدبر
کند.
روحبه حقیقت جوبی و صداقت علمی Tay
کند.
[-ستور جحاسبه حجم گره و تم کرد
را بداند 2- دستور محاسیه مسات.
کره و نم کره و عرق جين را بداتد.
1-حجم و مساعت کره با شعاع داد شوه
را محاسيه كند 2- حجم و مساحت تيمكرة
بأ شعاع داده ضده ر| محاسيه كقد
براي اتجام أخلاق يستديده إن قبل رعايت To
obs نظم د ركلاس, همكارى و.. تلاش كند و
فضای
آموزشی و
oom
چیدمان
كلاس
درس
اه ates
1- حجم ومساحت 2-
کره و نیم کره 3- روبه
نیم کره
و آهداف
روش
دوشن
وسایل
آموزشی
favre 2
صفحه 76:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
مداد
رو
تدره
تمد
ات دا
راج ست | Hf calles
ورزى»دست (ابخاد
soi
با خود باوری,خود “a
erat | یادگیلی)
isi
allan مطا
كتاب .ساخت || feats
دست سازه | باوريويتت تلارك
Lass?
مطالعة ترس | شیم
ole میم
قبل کره,حجم و ماحت
ع3 ساق عارك | تیه چند اناد
wa شده توسط | الردرس فيل
دانش ‘lisa
pb wa tea pe
همگام.احوال پرسی از دنت
آموزان,حصور و غياب بررسى
puss cat Jase Sal
حل سول ار | مان دادن چند
شده توسط معلم | " تمونه حطر
به صورت گروهت | هندسی ول
فعالیت ص‌أ تلو
55
آرايه کول و
مشاهده فعأنيث
دانش آموان
فعالیتها
5
یادگیری
درس
‘air
‘aon توس
باظ كود
ارزشیانی
Saul
صفحه 77:
بط
3
زما | فعاليت دانش آمو ز ]1 Jus culled
5
0 | توجه به معلم ويادداشت | آراته خلاصه درس وإجمع | فعاليت
ادقيق نکات أصلی بندی درس توسط مللم و] تک
3 بيان نكات اصلى دراي و
و جمع
بررسى سوالات از ریق | وي
ینت های تهيه إشده' ف
13 حل سوالات آرانه چند سوا م
پایانی
re 32 2
۳ | حل تكاليف در مترل | حل تمرين هاي مریم ۴
ابن درس در نموأ د
۰ سوالات و وارد كرات | خر
تمرین های حل شده در | کلاس
بسعه هالی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: |تاریج عنوان درس: حجم طرج درس
اجرا: | هرم و محروط شماره: 27
مدرس: |مدت |بایه: آتعداد |آموزشگاه:
تدریس: | نهم
80
دقيقه
هدف کلی حلسه: آشتابی با 3
| رئوس مطالب: 1-. 2- محاسيم 3- مخروط
عرصه |أهداف جزيى:1- دانش أموز اجزاى هرم را تشخیص
ها(وظايف | دهد. 2- دستور محاسیه حجم هرم و مخروط را بداند
> دانش ]3 یا استفاده از قسمتی از یک دایره مخروط بسازد وا
آموزان در | حجم آن را محاسیه کی
» ۰
صفحه 78:
۲
۷ ما
Icy me
open
گروهی و
تعاملی ویو | نجوه چیدمان
شک کل
خ] انتظارات دانش آموزان از اين
0 درس
> | در مور توح در aT Tes
عهارت های فرابند تفکر را بهذا كلد
مقاهيم رباضی راز طریق مناهدهآنها جر
محیط بیرآموتی معتاً در يلد
7-داتش آموز اجزای هرم را تشخیص جهه
2 دستور محاسبه حجم هرم و مخروط رأ
1- با استقادة از فسمتي أزيك دايره
بط بشمازد ۶ حذم آن را sas
one SL ein aL از Som ales Jet
JES gor oa ats lobes
كران یز ete
قضای |1-حجم هرم 2 محاسته
آموزشى و | حجم هرم 3- مخروط
oe
و پاسخ,بارش فگری,نمایش اسلاید و Guan I wal
نمايش باوريوينت:استفاده از فناوری اطلاغات و
أرتباطاث,حل مساله.تمرينى و بحثى
Ean Saas Kea کتآب درسی,ویدتو پروژکتور
سازه: مداد.باکن, چک نویس
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
صفحه 79:
10
10
10
320
کتاب
مداد
مداد
کتاب
رو
تدره
تمد
[oot as قعاليت
cruel
aie )1
soi
مود
اس وتو | یادا
isi
allan مط
كتاب .ساحت || oats
دست سازه. | ياوريويتت»
Lasts?
مطالمه جر i> oat
فبلى” ٠ | آموزان ,اا
دسي عر
مخروطأ
حل مسائل تدارک | تهیه چند مد
ده تشه توت | en
دانش آموزان
pb wa tea pe
همگام.احوال پرسی از دنت
آموزان حضور و خیاب,بررسی
و فعالیتهای محول شده و Lisl
حل سوال ارائه | حل فعالیت]
شده توسظ معلم | 137.ساخت
به صورت كروهى | تولد
ره یم
مشاهده فعا
دانش fel
> sehr’ ns}
فعالیتها
5
یادگیری
درس
‘air
‘aon توس
كردت lal
ارزشیانی
Saul
صفحه 80:
فعالیت
تکمیلی
و جمع
مندی
آرزشیار
پایانی
کلیف و
“Laine
جارج از
كلاس"
آموزشگاه:
زما | فعالیت دانش آموز | فعاليت دبيرع
5
6 | توجه به معام و بادداشت | آراته خلاصه درس وإجمع.
ادقيق نكات اصلی بتدی درس توسط مللم وا
3 بیان تکات اصلی درلن و
بررسی سوالات از طلریق
نت های تهیه آشده؛
13 حل سوالات آرانه چند سوا
0 | خل تكاليف در متزل | حل تمرين هاى مربؤط به
دقيق ابن درس در نموأ
۰ سوالات و وارد کردن
تمرين هاى حل شد در
بسعه هالی
درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی
صفحه: | تاريخ عنوان درس: سطح | طرح درس
اجرا: _ |وحجم شماره: 28
مدرس: |مدت. | tal
تدریس: | نهم
80
دقيقه
هدف كلى جلسة: آشتابي با رابطه سطع
نوس مطالب: 1- مساحت گسترده _2- حجم حاصل از د
عرصه . | آهداف جزئی: 1- مساحت کسترده هرم و متشورا
ها(وطایف ]و ...را با استفاده از اندازه های داده شده محاسبه کند
- داش ۰ ]2 شکل حجم حاصل از دوران اشکال را توصیف کند.3
آموزان در | ديد از بالاراست و . رأ در اجسام تصور كند
۰ سععص ا
صفحه 81:
Icy me
¥
۲
تور
گروهی و
شکل
تلفيقي زر
ویو |نحوه چیدمان
كلا
>[ انتظارات دانش آموزان از اين
0 درس
در مورد نطم در آقریتن a
تسبت به مطالب بيآن شده روحيه نقد
تتيرى و نقادی ou كيد
JST حجم حاصل ال دوران شكال رآ
Jeb peat Mpls Boas Css
اجا
7مصاحت رن درم و مور وس
استفاد از ره هی دنه شده مشآسه فد
تعیت ججم به sey Sa JS ls
یل ند
SE aT fe BTS
PS Gg Sa a لم ٠ كران
كران جر توصية كد &
co)
3 آمورسی و | امد
پرسش و پاسخ,بارش فگری,نمایش آسلاید و
نمایش پاوریوینت؛استفاده از فناوری اطلاعات و
ارتباطات.حل مساله.تمرینی و بحتی
کتآب درسی,ویدتو پروزگتور رآبنه مازیکتحته, ۳ج ,دست.
سازه:مداد.پاکن, چک نویس
حيطه ها
و اهداف
عماج اسيرع
روش
ندریس
وسایل
آموزشی
صفحه 82:
سا
وس روا
کی نش
امو] تدر
اس
کاب
we Os
>|*
مداد
يركه | تمرية
ا
كناب | vin
i
فعالیت
دانش آموز
Callas | oni calles
ورزى»دست (ابجاد
سامت
مطالعه las
Powis | wots, ots
دست سازه | پاوریونت"
مطالعه درس | آشتايب 1١
قیلی ۳۰ | آموزان تا
Tepid
حل مساتل تدارک | تیه چند ما
ديده شده توسط | از درس
دانش آموزان
AE Ob pia a wae
bese Slt is toon
yas se هی
شده و tpl sla
حل سوال آرانه | حل فعالیت
ص
شده توسط معلم | 140 و تمالش
به صورت گروسن | کیب
Tet
J
حل سوال آرائه | آرايه تكليقل و
مشاهده فعا
به صورت كروهى | دانش آموا
فعالیت دبیر
فعالیتها
5
یادگیری
صفحه 83:
10
10
10
ماه
our
ara به glee 3 ی فعالیت
آداشت نکات | درس نود ok ols |
اصلی .| اصلی درس و بررسى سوالاك از | و جمع
طریق پاوریونت های تهیه لنده | هب
حل سوالات آرائه چند سوال آرزشیا
بايانى
حل تكاليف در | حل تعرس al مربوط به اين درل در | تعیس
عر العا او ل
احل شده در دفتر فعالیت.
خارح از
esis
۶
طرح درس سالانه ریاضی نهم
آموزش و پرورش ناحیه 2 قزوین
آول
دوم
سوم
جهارم
آول
دوم
سوم
محتوای آموزشی
معرفی مجموعه ص 1 تا ص 5
مجموعه های برایر و تمایش مجموعه ها ص 5
تا ص 10
اجتماع آشتراک و تقاصل مجموقه UIs
ص!
مجموعه ها و احتمال - عددهای کوب ص 15 ۲
ص 21
عددهای حقیقی ص 22 تا ص 27
قدرمطلق و محاسبه ی تقریبی ص 25 تا ص 37
آستدلال ص 32 تا ص 37
صفحه 84:
چهارم
اول
دوم
سوم
جهارم
آول
دوم
سوم
چهارم
اول
دوم
سوم
چهارم
آول
دوم
سوم
آشتتایی با آتبات در هندسه ص 35 تا ص 23
هم تهشتی متلت ها ص 33 تا ص 25
حل مستله در هندسه - شگل های متشابه
9 تاص 53
لكل هاق متايه ص 58 ناص 7
توآن صحيح - ناد علمن ص 66 نس 55
تماد علمى - ربشه كبرق ص ۲767 سس 72
TT BUTS = JE aes ee
SUT gtr
و
عبارت های جبری و مقهوم آتحاد ص 75 تا ص
84
جند اتحاد ديكر,تجزيه و كاريرد ها ص 85 نا ص
89
تابرايرى ها و نا معادله ها ص 30 تا ص 98
معادله ی خط ص 35 17 707
شيب خط و عرص آز مبدا ص 102 تا ص 707
دستگاه معادله های خطی ص 108 تا ص 112
معرفی و ساده گردن عبارت های گوبا ص TIS
صفحه 85:
محاسبات عبارت های گوبا ص 115 تا ص 123
تعطبلات تورور
تعطبلات تورور
تقسيم جند جمله آق ها ص 133 7ص 725
حجم و مساحت کره ص 7135 ص 133
حجم هرم ص 713ص 7137
حچم محروط - سح و حجم ص133 7ص 127
حل كار در كلاس و تمرين ص SHS pl
مرور كتاب
جهارم
فروردين | اول
دوم
سوم
جهارم
اردسبهشت | اول
دوم
سوم
مرور کناب
چهارم
