آموزش مفاهیم علوم ویژه مربیان نو آموز تصاویر جهت علامت گذاری ،رنگ آمیزی و...

نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم خوراکی های مفید و مضر برای رشد و بزرگ شدن باید غذاهای سالم و مفید بخوریم. خوراکی های مفید به رشد و سالمتی ما کمک می کنند و دارای عالمت استاندارد هستند. خوراکی هایی که برای سالمتی ما ضرر دارند خوراکی های مضر هستند . به کمک مربی خود چند نمونه خوراکی مفید و مضر نام ببر. از بین تصاویر زیر خوراکی های مفید را رنگ کرده و دور خوراکی های مضر خط قرمز بکش. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم بهداشت برای سالم ماندن باید بهداشت شخصی را رعایت کنیم. برای سالم ماندن و رشد کرد،چه مواردی را باید رعایت کنیم؟ وسایل بهداشت شخصی را نام ببر. وسایل بهداشت شخصی را در میان تصاویر زیر پیدا کرده و رنگ بزن. کدام یک از کارهای زیر برای سالمت بدن ما مفید است؟ کنار آنها را عالمت بزنید. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم محل زندگی جانوران محل زندگی جانوران متفاوت است. با دوستان خود مربی خود در رابطه با محل زندگی حیوانات زیر گفتگو کنید. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم پوشش بدن جانوران بدن جانوران پوشش های مختلفی دارد :پر،پولک،مو،پشم،کرک و ....از انواع مختلف پوشش گیاهان است. بدن پر یک از جانوران زیر را با پوشش مناسب خودشان بچسبان. مثال :ماهی را با پولک و کبوتر را با پر بچسبان ) .می توانید بجای پشم از پنبه برای گوسفند استفاده کنید). نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم غذای جانوران هرکدام از جانوران را به غذایشان وصل کن. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم فواید جانوران هر کدام از محصوالت زیر،مربوط به کدام یک از حیوانات است؟ به هم وصل کن. کدام یک از حیوان زیر به ما سواری می دهد؟ آن را رنگ بزن. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم موجود زنده به موجوداتی که نفس می کشند،به آب و غذا نیاز دارند و رشد می کنند موجود زنده می گویند. در بین تصاویر زیر موجودات زنده را داخل خط بسته بگذار. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم کار های خطر ناک دست زدم به کدام یکی از وسایل زیر خطرناک است و ممکن است به ما آسیب برساند؟ کنار آنها عالمت بگذار. تاریخ: نام نو آموز: مفاهیم علوم نام مربی: حالت های مختلف آب آب در حالت معمولی به شکل ظرف در می آید،یعنی آب داخل لیوان به شکل لیوان در می آید و آب داخل کاسه به شکل کاسه در می آید ،پس آب هیچ شکلی ندارد. آب وقتی حرارت می بیند و گرم می شود،بخار می شود. آب وقتی در محل سرد ( مانند فریز) قرار بگیرد،یخ می بندد. مشاهده کنید. به کمک مربی خود حالت های مختلف آب را از نزدیک مشاهده و درباره آن گفتگو کنید. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم هوا اطراف ما هوا وجود دارد .اگر هوا نباشد نمی توانیم نفس بکشیم. کدام یک از وسایل زیر با هوا پرشده اند؟ آن ها را رنگ بزن. مشاهده کنید. به کمک مربی بادکنک ها را پر و خالی کنید. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم گیاهان آیا گیاه موجود زنده است؟ چرا؟ برای مربی و دوستانت توضیح بده. گیاهان برای رشد به چه چیزهایی نیاز دارند؟ به کمک مربی خود به این سوال پاسخ بده. با راهنمایی مربی خود یک لوبیا کاشته و مراحل رشد آن را مشاهده کنید. اجزای مختلف گیاه را نام برده و رنگ بزن. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم انواع میوه میوه ها در فصل های مختلف متفاوت هستند. میوه های فصل زمستان بیشتر مرکبات هستند و چون ویتامین Cفراوان دارند ،از بیماری ها جلوگیری میکنند. مرکبات را به رنگ واقعی خودشان رنگ بزن. میوه های فصل تابستان را داخل خط بسته بگذار. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم ریشه های خوراکی ریشه قسمتی از گیاه است. ریشه بعضی از گیاهان خوراکی است. ریشه کدام یک از گیاهان خوراکی است؟ زیر آن خط راست بکش. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم گیاهان درختی و بوته ای بعضی میوه ها روی درخت و بعضی دیگر روی بوته می رویند. میوه های درختی را داخل خط سبز و میوه های بوته ای را داخل خط نارنجی قرار بده. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم فایده های گیاهان کدام یک از شکل های زیر از گیاهان دست شده است؟ داخل خط بسته بگذار. برای تهیه نان از کدام گیاه استفاده می شود ؟ به رنگ واقعی خودش رنگ بزن. برای تهیه روغن از کدام گیاه استفاده می شود؟ آن را رنگ بزن. تاریخ: نام نو آموز: مفاهیم علوم نام مربی: آشنایی با حواس پنجگانه (حس بویایی) تعدادی از میوه های فصل را آماده کنید . میوه هارا پوست کنده و برش بدهید. از کودکان بخواهید میوه هارا بو کنند. بوی چه چیزی را بیشتر دوست داری؟ آن را نقاشی کن. تاریخ: نام نو آموز: مفاهیم علوم نام مربی: آشنایی با حواس پنجگانه ( حس بینایی) تمرین عملی وسایل مورد نیاز :یک بسته لگو در اندازه و رنگ های مختلف لگوهای رنگی را رو میز قراربدهید،سپس از کودکان بخواهی قطعات هم رنگ را جدا کنند .در مرحله ی بعد از کودکان بخواهید از بین لگوهای هم رنگ،آنهایی را که هم مشکل و هم انداره هستند،جدا کنند. کودکان به صورت غیر مستقیم به توانایی بینایی خود پی می برند و می توانند اجسام رادررنگ ها و اندازه های مختلف دسته بندی کنند. کدام یک از تصاویر زیر مربوط به حس بینایی و کدام یک مربوط به حس بویایی است؟ تصاویر مربوط به حس بینایی را داخل خط بسته قرار بده. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم آشنایی با حواس پنجگانه( حس شنوایی) کودکان را به حیاط بده و از آن ها بخواهید به دقت به صداهای محیط اطراف گوش کنند و هر کدام بیان کنند که چه صدایی شنیدند؟ به تصاویر زیر نگاه کن کدام از آن ها ایجاد صدا می کند آن ها را رنگ کن. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم آشنایی با حواس پنجگانه ( حس المسه) به تصاویر زیر نگاه کن .وسایل نرم را ذاخل خط بسته آبی و وسایل زبر یا سخت را داخل خط بسته قرمز بگذار. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم آشنایی با حواس پنجگانه (حس چشایی) تمرین عملی وسایل مورد نیاز :مقداری آب ،شکر،نمک،سرکه،فلفل،قهوه،سیب،لیمو ترش،پیاز،لیوان و قاشق از کودکان بخواهید هرکدام از خوراکی های نام برده شده را بچشند و طعم آن را بکویند(.ترشی،شوری،شیرینی ،تلخی) یک بار هم با بینی گرفته بچشند .آیا متوجه طعم می شوند؟ کودکان به صورت غیر مستقیم با حس بینایی آشنا می شوند و متوجه خواهند شد که با زبان،طعم و مزه ی خوراکی ها را متوجه می شوند و می توانند با توجه به مزه خوراکی ها آن ها را دسته بندی کنند. به تصاویر زیر نگاه کن و طعم هر کدام را بیان کن. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم پوشاک لباس ها بسیار متفاوت هستند .مناطق مختلف لباس های متفاوتی دارند.بعضی از شغل ها،ورزش ها و مکان های مختلف،لباس های مخصوص دارند .هر گونه اطالعاتی درباره انواع لباس ها داری برای دوستانت بیان کن. از میان لباس های زیر،لباس های مناسب فصل زمستان را آبی و لباس های مناسب فصل تابستان را قرمز کن. تاریخ: نام نو آموز: مفاهیم علوم نام مربی: آشنایی با وسایل تولید گرما و سرما در هوای گرم از وسایل خنک کننده و در هوای سرد از وسایل گرم کننده استفاده می کنیم. در تصاویر زیر وسایل خنک کننده را با رنگ آبی و وسایل گرم کننده را با رنگ قرمز عالمت بزن ،سپس به دلخواه رنگ کن. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم نور نور به ما کمک می کند تا محیط اطراف خود را بهتر ببینیم. خورشد در روز ایجاد نور می کند،در شب برای تولید نور می توانیم از وسایل برقی استفاده کنیم. به تصاویر زیر با دقت نگاه کن.نور کدام یک از وسایل زیر از برق است؟ آنها را به دلخواه رنگ بزن. نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم آهن ربا در تصاویر زیر،شکل های مختلف آهن ربا را می بینی. آهن ربای خمیده آهن ربای دایره ای چه کار هایی با آهن ربا انجام می شود؟ توضیح بده کدام یک از وسایل زیر جذب آهن ربا می شود آن ها را به آهن ربا وصل کن. آهن ربای صاف نام نو آموز: نام مربی: تاریخ: مفاهیم علوم انواع زباله بعضی از زباله ها را می توان به محصوالت و مواد جدید تبدیل کرد،یعنی بعضی از زباله ها قابل استفاده هستند .به این کار بازیافت می گویند. عالمت بازیافت را رنگ بزن. به زباله های زیر نگاه کن،کدام یک را می توان بازیافت کرد؟ زیر آن ها خط راست بکش.